年級是一個漢語詞語。含義是：學校中依據學生修業年限分學生為若干級謂之年級。如我國現行學制一般規定小學修業年限為六年，學校中就編為六個年級。學生入學第一學年為一年級，第二學年升入二年級，馀類推。同一年級學生人數多者，再分成若干班，中小學一般分五， 以下是為大家整理的關于九年級英語第三單元作文3篇 , 供大家參考選擇。
九年級英語第三單元作文3篇
【篇1】九年級英語第三單元作文
第三單元 關注國家的發展（一）
班級 姓名
一、選擇題（下列各小題的4個選項中，只有一個選項是符合題意的）
1．改革開放以來，我國取得了舉世矚目的成就，發展中國特色社會主義偉大實踐的經驗，集中到一點就是要毫不動搖的堅持
A．一個中國原則 B．人民代表大會制度
C．黨在社會主義初級階段的基本路線 D．民族區域自治制度
2. 2012年中央經濟工作會議提出了2013年經濟工作的六項任務，其中首要任務是“加強和改善宏觀調控，促進經濟持續健康發展”。這是因為發展是
A．當前解決我國所有問題的關鍵 B．判斷改革得失成敗的根本標準
C．實現經濟全球化的客觀要求 D．實施科教興國戰略的決定性因素
3．“我們要始終牢記發展是第一要務，堅持以經濟建設為中心不動搖，聚精會神搞建設，一心一意謀發展。”因為，只有牢記發展是第一要務，堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力，才能 ①不斷提高和改善人民的生活水平②解決我國社會生活中的一切矛盾 ③實現社會穩定和國家的長治久安④在激烈的國際競爭中掌握主動權
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
4. 2012年12月7日至11日，習近平踏上他上任后的“南巡”之路。一路上，習近平反復強調，改革開放是我們黨的歷史上一次偉大覺醒，正是這個偉大覺醒孕育了新時期從理論到實踐的偉大創造。之所以這樣說，是因為
A．改革開放是強國之路 B．我國正處于并將長期處于社會主義初級階段
C．改革開放是我國的基本國策 D．我國的改革開放已經告一段落
5．黨的十八大報告86次提到“改革”，并強調繼續“全面深化改革開放”，指出改革是最大的紅利。下面關于改革說法不正確的有
A.改革是對社會主義制度的根本性變革B．改革的目的是為了掃清生產力發展的障礙
C．改革是社會主義制度在發展過程中的自我完善和發展
D．改革不僅僅包括經濟體制改革，還包括政治、科技、教育、文化等各個領域
6．“十二五”規劃綱要提出，堅持“引進來”和“走出去”相結合，利用外資和對外投資并重，提高安全高效的利用兩個市場、兩種資源的能力。下列屬于“引進來”的是
A．中航收購美國大陸發動機公司 B．聯想集團收購德國Medion公司
C．英國帝亞吉歐公司收購四川全興集團的股份 D．中糧控股澳洲Tully糖業公司
7. 2012年12月25日，中共中央總書記、中央軍委主席習近平在人民大會堂與在華工作的外國專家代表座談時說，我們的事業是向世界開放學習的事業，關起門來摘建設不可能成功。我們要堅持對外開放的基本國策，因為
①只要對外開放就能趕超發達國家 ②對外開放符合當今時代特征和世界經濟技術發展規律 ③對外開放是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發達的根本要求④對外開放是加快現代化建設的必要條件
A．②④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
8．航天領域每投入1元錢，將會產生7 -12元的回報——這是美國、歐洲多家研究機構采用不同模型和方法的評估結果。中國航天事業的發展，同樣創造了不可忽視的經濟效益。我國的1100多種新材料中，80%是在空間技術的牽引下研制完成的，空間技術正廣泛運用于通信、醫療等行業，改變著人們的生活。由此可見
①科學技術是第一生產力 ②中國的發展離不開科學技術的進步③我國科技的總體水平已經達到世界先進水平④我們必須不斷提高科技水平和創新能力
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
9. 2012年10月25日23時33分，我國成功將第16顆北斗導航衛星發射升空并送入預定轉移軌道。北斗衛星導航系統是中國獨立發展、自主運行，并與世界其他衛星導航系統兼容互用的全球衛星導航系統。這說明
A．我國的科學技術水平居于世界前列B．我國在科技方面不需要與其他國家合作
C．中華民族精神是創新精神的重要內容D我國正在實施科教興國戰略，提高自主創新能力
10. 2013年6月11日17時38分，神州十號載人飛船成功發射，并于13日與天官一號完成了堪稱完美的交會對接。神舟十號飛船在太空飛行15天，順利完成工作任務后，26日上午8時05分，神舟十號返回艙在內蒙古主著陸場平安著陸。神舟十號載人航天飛行，再次改寫了我國載人航天事業的發展史。這次任務成功完成啟示我們
①提高自主創新能力，建設創新型國家，是提高綜合國力的關鍵②要堅持科教興國戰略和人才強國戰略 ③要大力弘揚載人航天精神 ④要堅持可持續發展戰略
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①③④
11．十八大報告明確提出，要做到“兩個堅持”，即堅持教育優先發展，堅持教育為社會主義現代化建設服務。國家如此重視教育的理由中，不恰當的是
A．百年大計，教育為本B．教育是一個民族最根本的事業
C．接受良好的教育正在成為人們生存和發展的第一需要
D．高等教育水平的高低已成為綜合國力競爭的決定性因素
12. 2013年3月5日，溫家寶在十二屆全國人大一次會議上作政府工作報告時強調，將繼續推進教育優先發展，著力推動義務教育均衡發展，進一步促進教育公平，為國家發展提供強大的人力資源支撐。這樣做充分體現了黨和政府
①重視教育事業的發展②把發展教育作為當前一切工作的中心③堅持以人為本，致力于維護和實現社會公平④堅持民主執政，把解決民生問題擺在各項工作的首位
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
13．中國南車集團堅持自主創新與引進先進技術相結合，走出了一條不斷挑戰世界速度的發展之路。該公司依靠技術創新，不僅使中國高速鐵路動車擁有了“中國心”和“中國腦”，而且使企業走出困境，在世界金融危機中贏得了更多的產品訂單。該公司在困境中強勢發展的制勝法寶是
A.員工齊心協力，艱苦創業 B．堅持創新，擁有掌握核心技術的高端產品
C．堅持誠信經營，完善售后服務 D．重視職業培訓，加強職業道德建設
14.小張等三位同學是某校八年級(1)班的學生，他們喜歡課余時間在一起看一些科普書籍，討論問題，進行科技制作，參加實踐活動。最近，他們申報的科技制作項目在省青少年科技創新大賽上獲得一等獎。事例告訴我們
①創新就在我們身邊②青少年要注意培養創新精神和實踐能力 ③多讀科普書籍是創新的唯一途徑④青少年只能進行一些小發明、小制作，不可能有大的發明創造一
A.①② B．③④ C．①③ D．②④
15.目前，歐美發達國家掌握了全球90%以上的核心技術，而我國許多高端的技術還依賴進口，有的甚至受到限制。嚴峻的挑戰要求我們
①立志把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，實現中華民族的偉大復興②肩負起建設創新型國家的重任，熱愛科學、善于觀察，積累知識、勇于實踐、敢于創新③以實際行動去創造和奉獻，實現生命的價值④到某發達國家留學、深造并移民
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
二、 情境分析
16.在最近幾年的全國“兩會”上，“民生”成了最熱門的詞匯之一。政府工作報告用了很大篇幅來部署政府大力改善教育、醫療、住房、就業、社保等民生問題的措施。如建設覆蓋城鄉居民的基本衛生保健制度，積極推行新型農村合作醫療制度；建立健全廉租房制度，解決低收入家庭住房問題；堅持把擴大就業放在經濟社會發展的突出位置；進一步健全社會保障體系，在全國農村建立最低生活保障制度等。
(1)政府積極采取措施解決民生問題有何重要意義？
(2)結合所學知識，請你談談政府解決民生問題的最根本途徑是什么？為什么？
17．“改革”是十八大報告中最重要的關鍵詞之一，全文出現86次。現在我國改革開放已經進入攻堅區和深水區，改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實現“兩個100年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的關鍵一招。
(1)請你結合材料談談對改革開放的認識。
(2)為推進改革開放偉大事業，我們青少年應該怎樣做？
18.材料一：“十一五”期間全國財政教育支出累計4. 45萬億元，年均增長22.4%。全面實現城鄉免費義務教育，所有適齡兒童都能“不花錢、有學上”。2012年財政性教育經費支出占國內生產總值比例達到4%。
材料二：2013年政府工作報告中指出，教育和科技在現代化建設中具有基礎性、先導性、全局性作用，文化是民族的血脈和人民的精神家園，必須放在更加重要的戰略位置。繼續推進教育優先發展。今后還要繼續增加財政性教育經費支出總額，必須把這些錢用好，讓人民滿意。要進一步深化教育綜合改革，切實解決社會普遍關注的重大問題。著力推動義務教育均衡發展，加快發展現代職業教育，提高各級各類教育質量，進一步促進教育公平，為國家發展提供強大的人力資源支撐。
(1)上述材料體現了我國實施哪一戰略？實施這一戰略的關鍵是什么？
(2)結合材料談談我國的現代化建設為什么要把教育放在重要的戰略位置？
19. 2012年中國汽車銷量達到了3857萬輛，已經連續4年保持世界第一，成為全球最大的汽車市場。但是我們必須清醒地認識到，我國汽車產量中的55%并非“中國創造”，而僅僅是在中國制造罷了，中國的汽車工業目前主要還是在給國外品牌打工，即便是剩下的45%仍然處于中國汽車行業的中下層。對此有關專家指出，中國還不是汽車制造強國，汽車出口也處于初級階段，未來仍應不斷提高核心競爭力，提升出口水平。
結合材料談談我國為什么要鼓勵科技進步和自主創新？
三、價值判斷
20.有人說，堅持科學發展觀就是要強調發展質量，發展是硬道理的說法已經過時了。
判斷： 理由：
21. 2013年1月，北京一民間公益組織發起了“從我做起，今天不剩飯”的公益活動，倡導市民在飯店就餐時，吃光盤中的食物或打包。小強卻認為：“吃飯還打包，那多沒面子。”
判斷： 理由：
22．對外開放就是借鑒吸收一切外國的東西。
判斷： 理由：
23．當今世界，教育越來越成為提高一個國家創新能力的基礎。
判斷： 理由：
四、生活實踐
24. 2013年1月18日，2012年度國家科學技術獎勵大會在北京人民大會堂隆重舉行。國家主席胡錦濤向獲得2012年度國家最高科學技術獎的中國爆炸力學奠基人和開拓者之一、著名力學家鄭哲敏院士，中國預警機事業開拓者和奠基人、著名雷達專家王小謨院士頒獎。
【創新我感悟】：從2000年開始，我國每年都要召開國家科學技術獎勵大會，總結表彰為科技發展做出重大貢獻的人，說明了什么？
【創新我知道】：請列舉近幾年我國的科技成就。
【創新我謀劃】：為建設創新型國家，增強我國的自主創新能力，你有哪些好的建議？
【創新我能行】：建設創新型國家，我們青少年應當怎樣做？
【創新我宣傳】：請為建設創新型國家設計幾條宣傳標語。
五、中考在線
選擇題：
1．（2013．黃岡）2012年12月21日，“漢語盤點2012”揭曉儀式在北京舉行，“夢”列年度國內字第一。該活動公布年度國內字結果時對“夢”字的解說是：奧運夢、世博夢、飛天夢、航母夢、深海探測夢、諾貝爾獎夢……一一兌現。我國“美夢成真”的根本原因，歸納起來就是
A.堅持以經濟建設為中心不動搖
B．堅持四項基本原則和改革開放不動搖
C．堅持科學發展觀不動搖
D.開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系
(2013．威海)2012年12月31日下午，十八屆中共中央政治局就堅定不移推進改革開放進行第二次集體學習。中共中央總書記習近平主持學習時強調，改革開放是一項長期的、艱巨的、繁重的事業，必須一代又一代人接力干下去。必須堅持社會主義市場經濟的改革方向，堅持對外開放的基本國策，以更大的政治勇氣和智慧，不失時機深化重要領域改革，朝著黨的十八大指引的改革開放方向奮勇前進。據此回答第2、3題。
2．中共中央政治局之所以要就改革開放進行專題的集體學習，這是因為改革開放
A.是我國社會發展的直接動力
B．是堅持和發展中國特色社會主義的必由之路
C．己難以解決前進路上出現的新問題
D．是我國必須堅持的一項基本國策
3．改革涉及到許多人的切身利益，會遇到種種困難和問題。改革只有進行時，沒有完成時。對待改革，我們公民個人的正確態度應該是
A.積極參與改革的頂層設計和基層探索實踐
B．以更大的政治勇氣和智慧參與改革
C．必須堅持社會主義市場經濟的改革方向
D．爭做改革事業的擁護者、參與者和推動者
4．(2013．武漢)2012年12月7日，時值鄧小平南方講話20周年之際，中共中央總書記習近平來到當年鄧小平南方視察的第一站——深圳，進行視察活動。中共中央新領導集體通過這一行動表達了堅持改革開放的決心。這事因為，改革開放是
A.興國之要，是科學發展的政治保證
B．強國之路，是我們黨、我們國家發展進步的活力源泉
C．立國之本，是我們黨、我們國家生存和發展的政治基石
D．黨和國家的生命線，是我國的基本方針
5．(2013．武漢)2012年10月25日，隨著第16顆北斗導航衛星進入預定軌道，我國北斗導航工程區域組網順利完成。這一具有自主知識產權的重大科技成果表明
A.科技創新是我國取得一切成績的根本原因
B．我國科技總體水平已居世界前列
C．我國正努力建設創新型國家
D．我國不再需要引進國外先進技術
6．(2013．衡陽)下面三幅圖告訴我們
①科學技術是社會發展的強大推力 ②科學技術的發展為人類的文明進步做出了巨大貢獻 ③科技是力量之源、發展之基④我國已成為科技強國
A.①② B．①③ C．①④ D．③④
7．(2013．黃石)教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進入的全面發展的根本途徑。對此認識不正確的是
A.要把教育擺在優先發展的戰略地位
B．發展教育有利于人才的培養
C．教育是一個民族最根本的事業
D．發展教育是當前政府工作的中心
8．(2013．天錫)閱讀下圖漫畫。漫畫給我們的啟示是
B．要把推動科技創新作為當前工作的中心
C．要堅持自力更生，拒絕引進外國技術
D．要深入實施科教興國戰略和人才強國戰略
9．(2013．東營)2013年1月26日，我國自主發展的“運-20”大型運輸機首次試飛成功。該型飛機是我國自行研制的一種大型、多用途運輸機，可在復雜氣象條件下執行各種長距離航空運輸任務。它的試飛成功，對推進我國國防建設具有重要意義。這說明
①科學技術是第一生產力 ②這是我國科技自主創新的結果③我國科技總體水平已居發達國家行列 ④我國國防現代化建設又邁出新的一步
A.①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
非選擇題：
10. (2013．安徽)(14分)小超同學對家鄉的發展十分關注，經常通過日記記錄自己的所見所聞。讓我們摘錄幾則，共同分享。
日記一：3月12日睛
在政府的鼓勵和扶持下，我縣個人投資興辦的企業越來越多，有的已成為縣里納稅大戶，我家創辦的玩具廠，效益也不錯。大家都對企業的發展前景充滿信心！
(1) 政府為什么鼓勵和扶持這類企業的發展？（4分）
日記二：5月10日睛
“五一”假期，我去農村大伯家，發現村里蓋了不少新房，建了垃圾回收站，我還驚訝地發現，村委會有了電子閱覽室……。大伯興奮地告訴我，省委、省政府正在大力推進生態宜居、興業富民、文明和諧的美好鄉村建設，我們的日子會越來越好！
(2) 省委、省政府大力推進美好鄉村建設有何意義？（4分）
日記三：6月6日睛
思想品德課上，老師告訴我們，神舟九號栽人飛船的成功發射、匯聚了眾多的“安徽創造”，如著陸場直升機衛星通信終端；多類集成電路的重要部件；火箭推進荊主原料；天宮一號多功能液晶顯示器等。聽了老師的介紹后，我感到非常驕傲和自豪！
(3) 請說說眾多的“安徽創造”對你的啟示。(6分)
關注國家的發展（二）
一、選擇題（下列各小題的4個選項中，只有一個選項是符合題意的）
1．第六次全國人口普查數據顯示：到2010年11月1日零時，全國總人口為13.4億；與2000年相比，十年增加7390萬人，增長5. 84%，年均增長0.57%，比1990年到2000年的年均增長率1. 07%下降了0.5個百分點。對此，下列認識錯誤的是
A．我國仍然面臨著嚴峻的人口形勢 B．我國人口自然增長率明顯下降
C．我國人口數量已經實現負增長 D．我國計劃生育取得顯著成效
2．漫畫《極刑》警示我們
①地球是人類共有的家園，嚴峻的環境形勢已成為當今世界面臨的共同問題②造成環境問題的根源在于C02的排放③要堅持走可持續發展的道路④人類不能對森林資源進行砍伐
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
3．溫家寶總理在法國巴黎綜合理工大學的演講中指出：“人與自然的和諧相處是人類文明篪展的前提。關愛自然，善待自然，是全人類的共同利益。一個失衡的地球是支撐不起現代文明的。”這說明，要建立起文明、和諧、發展的世界，人類必須
A．走可持續發展道路 B．改造和征服自然
C．以經濟發展為前提 D．增強自主創新能力
2012年7月11日國務院常務會議討論通過的《節能減排“十二五”規劃》提出，確保到2015年實現單位國內生產總值能耗比2010年下降16%……氨氮、氮氧化物排放總量減少10%的約束性目標。據此回答4～5題。
4．對于我國提出這些約束性目標認識錯誤的是
A.將從根本上改變我國環境不斷惡化的嚴峻形勢 B．是踐行科學發展觀的重要舉措
C．符合可持續發展戰略要求，有利于建設資源節約型和環境友好型社會
D．有利于讓我國走上生產發展、生活富裕、生態文明的文明發展道路
5．實現節能減排目標，我們應該
①堅定不移的走可持續發展道路②形成低碳綠色的生活方式和消費模式③把保護環境、節約資源作為當前的中心工作 ④實行保護環境的基本國策，合理利用資源
A.①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
6. 2012年11月26日至12月8日，聯合國氣候變化框架公約第18次締約方會議在卡塔爾多哈召開，中國積極參與氣候變化國際談判進程，堅定不移地實施積極應對氣候變化的整治措施，讓世界看到了中國應對氣候變化的決心和態度。這說明
①全世界共同面臨著嚴峻的資源和環境形勢②實施可持續發展戰略是全人類的選擇 ③中國是一個負責任的大國④中國經濟發展最快，消耗能源最多，理應為世界多做貢獻
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
7．《“十二五”循環經濟發展規劃》強調，構建循環型服務業體系，推進社會層面循環經濟發展；完善再生資源和垃圾分類回收體系，推行綠色建筑和綠色交通行動。這些政策的實施有利于 ①增強人們的資源節約和環境保護意識 ②建設資源節約型、環境友好型社會③推進實施可持續發展戰略，深入貫徹落實科學發展觀④從根本上改變目前我國面臨的嚴峻的資源和環境形勢 A.①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
8．我市在街頭設立了自來水洗手處。一日，自來水嘩嘩地流著，一位小朋友撥開旁觀者，踮起腳，伸出小手擰緊水龍頭……上述情景給你的感受是
①市民的環保意識都很強 ②環保行動要從我做起③環境保護需要全民參與、人人動手④環保行動應從現在做起，從小事做起
A.①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
9．“舌尖上的浪費”，在這些日子成為熱議話題。根據央視的報道，中國人在餐桌上浪費的糧食一年高達2000億元，餐飲業每年要倒掉約兩億人一年的口糧。與此形成鮮明對比的是，我國還有一億多農村扶貧對象、幾千萬城市貧困人口以及其他為數眾多的困難群眾。拒絕“舌尖上的浪費” ①要樹立“節約光榮、浪費可恥”的觀念②在餐廳內醒目位置設立提示牌，做到引導消費、合理配餐③拒絕“剩宴”，不去餐館就餐④狠剎公款吃喝浪費之風，加強廉政建設 A.①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
10.今年兩會力行“節儉新style”：紅地毯和歡送儀式這些往年的標配今年沒了；為代表和委員們準備韻鮮花、水果、干果等取消了；迎接橫幅不見了，LED滾動字幕取而代之；原本厚厚的文件資料也變得精簡；等等。節儉辦兩會
①是我國推進節能減排工作的具體體現②符合科學發展觀的要求③能夠大力促進經濟發展④有利于進一步發揚艱苦奮斗的精神 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
11. 2013年以來，全國各地頻發霧霾天氣，北至北京、河北，南至四川……多地空氣顯示“重度污染”，部分突破測量上限。這警示我們
①要促進入與自然和諧發展 ②要實施可持續發展戰略③要推動社會主義物質文明建設④要加強生態文明建設，保護環境 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
12. 2012年9月18日，中國新聞網發表評論說，海外華人華僑積極參與“保釣護士”，既是中華民族精神的生動體現，也是中華民族精神的高度升華，它必將激勵著中華民族早日實現偉大復興。以下對民族精神的理解不正確的是
A．中華民族精神是中華民族的精神支撐，是民族之魂
B．中華民族精神是不斷發展的，不是一成不變的
C．中華民族精神的核心是保衛祖國邊疆不受侵犯
D．民族精神是一個民族心理特征、文化傳統等的綜合反映
13. 2012年12月16日，來自108個國家的代表出席了第七屆全球孔子學院大會開幕式。到目前為止，全球已經建立了400所孔子學院和500多個孔子課堂，分布在亞洲、歐洲、美洲以及非洲等地。這說明
A．中華文化已經取代世界各國文化 B．中華文化是最受歡迎的文化
C．中華文化就是世界文化 D．中華文化源遠流長、博大精深，對世界發展具有深刻影響
14．近年來，我國在50多個國家舉辦了200多個中國文化節、藝術節，已同世界上160多個國家和地區進行了友好的文化交流。這意味著
①中華文化博大精深，優于其他文化②我國不斷擴大對外開放的領域、提升對外開放的水平 ③我們尊重文化的多樣性和差異性 ④學習外來文化與弘揚民族文化是相輔相成的
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
15. 2012年10月11日，瑞典文學院宣布，將2012年諾貝爾文學獎授予中國作家莫言。莫言因此成為我國首位獲得諾貝爾文學獎的本土作家。這說明
①中華傳統文化已成為世界主流文化，領導著世界文化潮流②中華傳統文化在全世界得到了越來越多人的認同③有利于擴大中華傳統文化在國際上的影響 ④我們要弘揚中華傳統文化，抵制外來文化 A.①②③ B．②③ C．②④ D．①②③④
二、 情境分析
16．材料一：“大氣污染比非典更可怕”。在北京的街頭：白色口罩流行起來，呼吸道門診患者不斷增多……2013年1月霧霾天氣席卷中國17個省市區，影響人口8億以上。
材料二：2013年1月，環保部門將“PM2.5的監測、信息發布和污染防治作為2013年環保工作的重中之重”，并發布“國五”排放標準征求意見稿。
材料三：海爾除PM2.5空調網民關注比例位列所有品牌之首，成為我國消費者最青睞的健康空調品牌。
(1)以上材料分別說明了什么？
(2)海爾的成功對中國企業韻發展有何啟示？
(3)請列舉日常生活中符合低碳生活方式的幾種具體做法。
17．材料-：2013年1月，習近平在新華社一份《網民呼吁遏制餐飲環節“舌尖上的浪費”》的材料上作出批示。批示指出：浪費之風務必狠剎！厲行節約、反對鋪張浪費。要采取針對性、操作性、指導性強的舉措，加強監督檢查，鼓勵節約，整治浪費。
材料二：在春節到來前夕，正由民間發起一場全國范圍的“光盤行動”。多家餐廳都在倡導旨在節約的“凈桌行動”、“光盤行動”，為顧客提供“半份菜”、“小份菜”、“熱菜拼盤”以及免費打包等服務。
(1)為了更為有效的反對浪費，不少網民在網絡上發起以吃光盤子里的東西為主題的“光盤行動”。網民發起的“光盤行動”為什么能得到強烈響應？
(2)為了貫徹落實黨的十八大精神，把厲行節約落到實處，今天，你能為“光盤”做些什么？
18. 2012年8月，當來自各國的奧運健兒正在倫敦進行緊張激烈的比賽時，世界各國的藝術家們從四面八方云集倫敦。8月1日晚，百余位藝術家齊聚享有盛名的巴比肯藝術中心，共同拉開了“創意城市一2012倫敦美術大展”的序幕，見證了“藝術讓奧林匹克更美”的輝煌時刻。
世界各國的藝術家們也從四面八方云集倫敦，他們代表著不同國度的文化，面對不同的文化，我們應該持怎樣的態度？
19. 2013年2月19日，2012年度“感動中國人物”揭曉：航空英模羅陽；一生奉獻給核事業的林俊德；在南海守礁二十年的海軍氣象工程師李文波；最美女教師張麗莉；“民工”局長陳家順；孝子陳斌強；鄉村醫生夫婦周月華、艾起；捐獻器官的十二歲女孩何胡；為上百位老兵帶回骨灰的臺灣老兵高秉涵；愛心小院創辦者、農家婦女高淑珍。
(1)開展此活動有什么重要意義？
(2)從他們身上我們看到了哪些精神？這些精神的核心是什么？
（3）聯系實際談一下，你將在日常學習、生活中如何發揚上述精神？
二、價值判斷
20. 2013年全國“兩會”做了以下改變：會期縮短，議程精簡，人民大會堂采取“階梯式開關電燈”的省電法，代表們用的鉛筆也由傳統的木質鉛筆改為紙質鉛筆，甚至連提案、議案都通過網上傳輸。
判斷： 理由：
21．談到社會上倡導的“光盤行動”（即吃飯打包、杜絕剩飯）。小麗說：“我國國內生產總值已躍升世界第二位，基本國情已經發生了根本的改變，‘光盤行動，多此一舉。”
判斷： 理由：
22.有人說“要減少霧霾天氣，就要限制經濟的發展”。
判斷： 理由：
23．新時期弘揚和培育民族精神，最重要的是要充分挖掘中華民族的優秀文化遺產。
判斷： 理由：
三、 生活實踐
24．材料一：黨的十八大報告指出：我們一定要更加自覺地珍愛自然，更加積極地保護生態，努力走向社會主義生態文明新時代。把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。
材料二：2013年1月中上旬，在全國74個監測城市中，有33個城市的部分檢測站點檢測數據超過300，即空氣質量達到了嚴重污染。12日北京PM2.5指數瀕臨“爆表”，空氣質量持續六級嚴重污染。大范圍的霧霾天氣使得高速公路上交通事故頻發，城市各大醫院里呼吸內科、過敏源測試科等接診人數在短短幾天時間里飆升了7至8倍。（霧霾，也稱灰霾，是指原因不明的因大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現象。）
【我分析】結合我國國情，說說十八大為什么強調“把生態文明建設放在突出地位”？
【我探究】霧霾天氣的形成，既有大氣環流的穩定等自然因素，但不可否認更多的是人為因素。你認為導致大范圍霧霾天氣形成的人為因素有哪些？
【我建議】為“建設美麗中國，實現中華民族永續發展”，我們應該做出怎樣的努力？
【我設計】請你為學校設計幾個開展建設“美麗中國”的活動形式。并說說這些活動對中學生有什么重要意義？
五、中考在線
選擇題：
1．(2013．威海)2012年，中國發起和參與了多個對外交流“主題年”活動，如“中日國民交流友好年”“中法語言年’’‘‘俄羅斯旅游年”等。類似主題年的交流活動增進了我國的外交人氣，也拉近了國人與世界的距離。在這樣的背景下，我們青少年要
①學好外語，把出國留學作為自己的奮斗目標②學會用世界的眼光看問題，樹立全球意識和國家觀念③養成平等意識和參與意識，提高合作能力和競爭能力④以博大的胸襟和開闊的視野，大膽學習和借鑒世界各國優秀文化
A．①②③ B.②③④ C．①②④ D．①②③④
2．(2013．濟寧)2012中國（曲阜）國際孔子文化節于2012年9月27日晚在山東曲阜開幕，以紀念孔子誕辰2563周年。這屆國際孔子文化節以“文化圣地，共有家園”為主題，突出文化性，體現開放性，彰顯國際性。開幕式揭曉了第七屆聯合國教科文組織“孔子教育獎”。舉辦中國（曲阜）國際孔子文化節有利于 ①我國經濟、政治、文化、社會和生態文明“五位一體”建設②充分挖掘中華民族的優秀文化遺產③汲取世界上其他民族的優秀文化營養 ④將儒家文化打造成世界上最優秀的文化
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
3．(2013．泰安)2012年兩會期間，關于加強文化引導、宣傳中華文化、大力弘揚民族精神的提案，得到了大家的認同。之所以要弘揚中華民族精神，是因為民族精神
①是中華民族生存和發展的精神支柱 ②是中華民族悠久歷史文化的靈魂與傳統 ③是中華民族生生不息的力量源泉 ④是我國經濟社會一切工作的中心
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
4．(2013．菏澤)2013年4月20日，四川省雅安市蘆山縣發生7.0級地震。截止24日，地震共造成196人死亡，失蹤21人，11470人受傷，累計造成231萬余人受災。一方有難，八方支援，地震發生后，在黨中央的領導下，全國人民緊急行動起來，解放軍、各省市、各部門、各地志愿者紛紛給予人力物力的極大支持，并迅速趕赴災區搶險救人，全國人民積極捐款捐物支援災區，形成了一股宏大的抗震救災力量。在說明
①中國共產黨是我國社會主義事業的領導核心②民族精神使中華民族具有巨大的凝聚力 ③主動為國分憂、與國家共度難關，是公民義不容辭的責任 ④人生價值在于服務社會、奉獻社會 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
5．(2013．蘇州)“爺爺的偶像是江姐，爸爸的偶像是雷鋒，我的偶像是楊利偉。”下圖“年代不同，一家三代的精神偶像也不同”說明了中華民族精神
①是衡量我國綜合國力的決定性因素②隨著社會的進步不斷豐富和發展 ③具有鮮明的先進性和時代性④是與時代精神結合在一起的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．(2013．蘇州)“地震，可以摧毀我們的家園，但摧不垮我們的意志；可以震倒我們的房屋，但震不垮我們的脊梁。”這一豪言主要體現了中華民族精神內涵中的
A.團結統一 B．自強不息 C．勤勞節儉 D.愛好和平
二、 非選擇題
7．(2013．威海)(15分)繼參觀“復興之路”展覽時首次提出“中國夢”之后，習近平總書記又在不同場合對“中國夢“進行過多次闡述。5月4日，在同各界優秀青年座談時，習總書記就共筑“中國夢”，對廣大青年提出五點希望：堅定理想信念，練就過硬本領，勇
于創新創造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格。為學習實踐總書記的講話精神，某校決定開展“實現中國夢，青春勇擔當”主題教育系列活動。請你參與其中的系列活動之“美麗中國夢”征文比賽。
對這一征文主題我們用九年級學生的視角來審視，會發現它涉及十八大關于中國特色社會主義的總體布局問題，同時還要求我們必須清楚，美麗中國應該是科學發展的中國，是生態文明的中國，是可持續發展的中國，鑄就“美麗中國夢”，要求我們必須認識和理解國家的相關政策，并付諸于行動。
(1)十八大關于中國特色社會主義的總體布局包括哪些內容？（2分）
(2)建設生態文明的中國是“美麗中國夢”的應有之義。建設生態文明是基于我國怎樣的實際所做出的必然選擇？（6分）實現生態文明，要求我們在經濟社會發展過程中必須堅持怎樣的發展戰略？（2分）
(3)為實施好第(2)問中所提發展戰略，國家制定了哪些基本國策？（2分）在生態文明建設方面中學生能有哪些作為？（3分）
8．(2013．濟寧)(12分)材料-：2013年2月27日上午，濟寧市委、市政府召開“五城同創”動員大會，對全力爭創全國文明城市、全國綠化模范城市、全國雙擁模范城市、國家衛生城市和國家環境保護模范城市工作進行動員和部署，吹響了“五城同創”的集結號。會議提出，大力營造宜業、宜居、宜游的社會環境、人文環境、生態環境，全面增強城市的綜合競爭力和美譽度，把濟寧建成經濟繁榮、社會文明、環境優美、生態良好的區域中心城市。
(1)我市在“五城同創”活動中，為什么要把加快“生態濟寧”建設放在突出地位？（4分）
材料二：“中國式過馬路”是網友對部分中國人集體聞紅燈現象的一種調侃。右側漫畫中的鏡頭在濟寧街頭也不鮮見。
(2)“文明城市”需要“文明的人”。某校九年級(1)班打算向全校中學生發出倡議，倡議同學們做“文明的人”，為創建“全國文明城市”做貢獻。請你將倡議的主要內容要點寫出來。
（3）請結合你所在社區（鄉村或學校）的實際情況，說說你能為創建文明社區（鄉村或學校）做些什么？（4分，至少寫出2點做法）
【篇2】九年級英語第三單元作文
九年級英語第三單元知識點梳理（人教版）
一.重點單詞
1. beside prep. 在旁邊，在附近； 2. pardon interj. 請再說一遍，對不起3. rush v&n. 倉促，急促；4. suggest v. 建議，提議；5. staff n.管理人員，職工；6. central adj. 中心的，中央的； 7. mail v. 郵寄；發電子郵件；8. east adj. 東方的；?9. fascinating adj. 迷人的， 極有吸引力的10. convenient adj. 便利的，方便的11. polite adj. 有禮貌的；12. direct adj. 直接的13 request n&v. 要求，請求 14. correct adj. 正確的。15. course n. 課程，學科；
二.重點詞組
1. 詢問信息 ask for information2. 向左/右轉 turn left/right3. 買一雙鞋 get a pair of shoes4. 去三樓 go to the third floor5. 路過書店 go past the bookstore6. 在銀行與超市之間between the bank and the supermarket7. 路過 pass by8. 抓住我的手 hold my hand9. 聽起來完美 sound perfect 10. 在去某地的路上on the way to sw11. 請再說一次 pardon me12. 沿著這條街向東走go east along this street?13. 一個吃飯的好地方a good place to eat14. 在…的拐角處on the corner of…15. 禮貌地請求幫助ask for help politely 16. 改變說話的方式change the way they talk17. 在不同的情景 in different situations18. 電子郵件地址 e-mail address19. 導入一個問題 lead in to a request20. 地下停車場 underground parking lot21 匆忙地 be in a rush22. 第一次遇見某人meet sb for the first time23. 更好地規劃我的時間plan my time better
其它補充詞組
pair of 一對，一雙，一副 A and B在a和b之間
one’s / the way to 在去……的路上 me 什么，請再說一遍
by 路過 經過 forward to 盼望 期待
me 打擾了 請原諒 some magazines 得到一些雜志
some information about 獲取有關……的一些信息 left\right 向左\向右 轉
past 經過 路過 little earlier 早一點兒
good place to eat 一個吃飯的好地方 different situation 在不同的情況下
time 準時 按時 to 到達
dinner 吃晚餐 one’s / \the right在右邊
on 快點 請過來 shopping center 購物中心
corner of....... 的角落/拐角處 into 導入 引入
turn left/right 向左/右轉 on one’ s left/right 在某人的左/右邊
go along Main Street 沿著主大街走?? have dinner 吃飯 go to the third floor 去三樓?
a room for resting 休息室 be special about.. . 有……獨特之處
pardon me 請再說一次 come on 過來;加油?
one one’ s way to... 在去.......的路上 something to eat一些吃的東西
hold one’ s hand 抓住某人的手 mail(send) a letter 寄信?
pass by 路過 a rock band 搖滾樂隊 in the shopping center 在購物中心
in some situations 在某些場合 park one’ s car 停車
an underground parking lot地下停車庫 such as 例如
thank sb. for doing sth. 為…感謝某人 look forward to…期盼…
meet sb. for the first time 第一次見到某人 in a rush to do sth. 倉促地做某事
be convenient to do sth. 做某事很方便
二、重點知識點
1.名詞可以用來修飾另一個名詞，表示材料、類別、用途等。名詞作定語時常使用單數形式。
a shoe factory 鞋廠?? a fruit shop水果店
?注意：
①sport作定語時常用復數形式。 a sports car??? sports shoes
②man和woman作定語時有數的變化，其單復數形式與其所修飾的名詞的數保持一致。
a man/woman teacher?????? two men/women teachers
2. past, over, across與through辨析
3. rush 用法
作不及物動詞時，意為“沖；奔；猛攻”。
rush作及物動詞時，意為“催促”
rush還可作名詞，意為“沖進；匆促；急流”。如：
in a rush=in a hurry 匆忙地；急速地
?4. suggest用法
(1)suggest+名詞。如：He suggested a two-day-long stay in Beijing on the way home.
(2)suggest+動名詞。如：My father suggested calling for a doctor at once.
(3)suggest + that從句。此時謂語動詞一般要用虛擬語氣的形式，即should+動詞原形,should可省略。
?5. start 用法
start doing sth.=start to do sth. 意為“開始做某事”；
作“開始”講時，start與begin二者可互換，但表示“創辦”“開設”“(機器)開動”“出發”“動身”時，只能用start,不能用begin。
?用法
①take some food?? take some medicine （=have吃，喝 ） ② take notes做筆記??
③ take one’s temperature? ( 測量 ）
④ It takes sb some time/money to do something? （ 花費，需要 ）
⑤ I’ll take this coat.（=buy購買） ⑥ take somebody / something to （ 帶領，拿去，取 ）
⑦take a train to Chongqing （ 乘坐 ）?? ⑧ take off（ 脫下）
?7. turn 的用法
turn to page 80 翻到??? It is your turn.輪到你了
at the turning 在轉彎處 turn on/ off/ up/ down 關?
turn right/ left at the first turning /crossing
三、重點句式
1. ---請問，你能告訴我怎樣才能到書店嗎？---當然，只需沿主街走只到你路過中心街。書店就在你右邊，銀行旁邊。
---Excuse me, could you please tell me how to get to the bookstore?
---Sure, just go along Main Street until you pass Center Street. The bookstore is on your right, beside the bank..
2. ---你知道書店今天什么時候關門嗎？--它在下午7點關門。
---Do you know when the bookstore close today? ---It closes at 7:00 pm today.
3. ---請問，你知道我在哪才能買到一些郵票嗎？ ---當然，上二樓，在銀行和超市之間有個書店。
---Excuse me, do you know where I can get some postcards?
---Sure. Go to the second floor. There’s a bookstore between the bank and the supermarket.
4. 請再說一次，你知道這附近是否有餐館嗎？ Pardon me, do you know if there’s a restaurant around here?
5. ---你能告訴我這么哪有好吃的地方嗎？ ---當然可以，你喜歡什么樣的食物？
---Can you tell me where there’s a good place to eat? ---Of course. What kind of food do you like?
4單元語法由特殊疑問詞引導的賓語從句—我在第二單元已經講過這個語法了。
5. pardon/excuse me/sorry的區別
1．excuse me：雖然可以譯為“對不起”，但它實際上是一種禮貌的語言形式，主要表達講話者對受話者的敬重。
下列場合較為常見：
(1)向陌生人問路，要引起對方的注意時，請求別人幫忙時。如：Excuse me, can you tell me where the post office is?
(2)需要打斷別人的談話，或要對別人剛講的內容提出反對意見時，為了不顯得粗魯無禮，常用excuse me。
如：Excuse me, may I get in a word?
(3)因故中途離席是中斷和別人的談話時。如：Excuse me, but I must go home now．
2．sorry：常用于表示“對不起”和“遺憾”兩種意思，往往帶有較濃的“賠不是”的色彩。多見于下列場合：
(1)由于不小心撞著別人或踩了別人的腳。如：Oh, sorry, did I step on your foot?
(2)因講話不當或行為失誤而道歉。如：I’m sorry, I don’t mean to say it．
(3)因不能幫助別人做某事而道歉。如：Sorry, I don’t know it exactly．
(4)聽到某種不幸消息而表示遺憾。如：Tom is about to die．I am sorry to hear that．
(5)當你不愿說不明確的事或不禮貌的事時。如：I’m probably not making myself clear, sorry．
(6)準備拒絕別人的要求，反對別人做某事時。如：Sorry, I don’t agree with you．
Excuse me通常在說或做可能令人不悅的事情之前使用；而Sorry在說或做這種事情之后使用，表示歉意。
3． I beg your pardon可用于（正式場合）：①做錯事道歉；②談話中提出異議以前；③沒聽清對方的話，希望他重復一遍時（可說 Beg pardon或 Pardon，可用問號，說時用升調）；④（以不友好的語氣說）不相信對方的話是真實的；例如：I beg your pardon but that is my coat．對不起，可那是我的上衣呀。
-The third answer is B．第三個答案是 B。-I beg your pardon．（Beg pardon． Pardon）對不起，請再說一遍好嗎？
—Please don"t throw paper on the ground. —________，I won"t.
A. Excuse me B. That"s all right C. Sorry D. It doesn"t matter
【解】考查日常交際用語。Excuse me意為“打擾了”；That"s all right意為“不用謝”；Sorry意為“對不起”；It doesn"t matter意為“沒關系”。根據句意為“對不起，我不會了。
6.問路的表示法英語中表達問路或處所的句式有不少，下面介紹幾種常用的問路的方法。
申申老師帶你練練試譯：打擾了。請問去書店怎么走？
Excuse me. Could you tell me the way to the bookshop?
Excuse me. Could you tell me how I can get to the bookshop?
Excuse me. Could you tell me how to get to the bookshop?
Excuse me. Could you tell me where the bookshop is?
Excuse me. Which is the way to the bookshop, please?
Excuse me. Where’s the bookshop, please?
Excuse me. How can I get to the bookshop, please?
—____, please. Could you tell me which BRT I can take to get to Jinan Railway Station?
—Take No .15 bus and transfer to No B1 BRT. A. Excuse me B .Yes C. Sure D. Hello
【解】考查交際用語。由答語中“Take No .15 bus and transfer to No B1 BRT .(乘15路汽車……)可知，問句是說話人在向別人打聽乘車路線。在向別人求助時，常用Excuse me(對不起，打擾了；勞駕)。故答案A。
7. suggest的具體用法
一、 有"建議"的意思.
1) 接名詞作賓語 She suggested an early start. 她建議早一點出發.
2) 接動名詞作賓語 I suggested putting off the sports meet. 我建議將運動會延期.
3) 接that 賓語從句,that從句用should+動詞原形,should可以省略.
She suggested that the class meeting (should) not be held on Saturday. 她建議班會不要在星期六舉行.
4) 接動詞不定式復合賓語 I suggested him giving up the foolish idea. 我建議他放棄那愚蠢的念頭.
二、 有"提出"的意思.He suggested a different plan to his boss. 他向老板提出了一個不同的計劃.
三、 有"暗示、表明"的意思.其主語是事物,而不是人.
1)接名詞或動名詞作賓語. Her pale face suggested bad health. 她臉色蒼白,看來身體不好.
The thought of summer suggests swimming. 一想到夏天就使人們聯想到游泳.
2)接賓語從句,從句用陳述語氣.如: The decision suggested that he might bring his family. 這個決定表明他可以把家屬帶來.
四、 在主語從句It is suggested that... 及名詞suggestion 后面表示具體建議的表語從句、同位語從句都應用should+動詞原形,should可以省略.如:
It was suggested that we (should) give a performance at the party. 人們建議我們在晚會上表演節目.
The old suggests ____back the food to these villagers. A. give B. to give C. giving D. given
【解】suggest接動名詞作賓語 表示建議做某事，故選B。
8.賓語從句用法小結—這里是我第二次講解這個語法哦。
賓語從句用法小結
(一)、賓語從句根據引導詞的不同可分為三種類型：
1. 由that引導的賓語從句。如：We knew（that）we should learn from each other.
2. 由if/whether引導的賓語從句。如：Please tell me if/whether you have been to America.
3. 由who，where，how等連接代詞或連接副詞引導的賓語從句。如：Can you tell me how I can get to the nearest post office？
(二)、賓語從句的語序
① 陳述句變為賓語從句，語序不變，即仍用陳述語序。
如：He is an honest boy. The teacher said. →The teacher said（that）he was an honest boy.
② 一般疑問句和特殊疑問句變為賓語從句，語序變為陳述語序 。
如：Does he work hard？I wonder→ I wonder if/whether he works hard.
When did he leave？I don’t know. →I don’t know when he left.
(三)、賓語從句的時態
① 如果主句是現在的時態，從句的時態可根據實際情況而定。如： I have heard（that）he will come back next week.
② 如果主句是過去的某種時態，那么從句的時態一定要用過去的某種時態。
如：He said（that）there were no classes yesterday.
注意：如果賓語從句表述的是客觀真理、自然現象等時，不管主句是什么時態，從句都要用一般現在時。
如：He said that light travels much faster than sound.
（四）、兩副面孔if和when既能引導時間狀語從句，又能引導賓語從句
如： If it rains tomorrow，I won’t come.（時間狀語從句）I don’t know if it will rain tomorrow. （賓語從句）
（五）、從句的簡化
1. 當主句謂語動詞是find，see，watch，hear等感官動詞時，從句常簡化為“賓語＋賓補”結構，賓補為不帶to的不定式或V-ing形式。
如： She found that the wallet lay/was lying on the ground. →She found the wallet lie/lying on the ground.
2. 當主句謂語動詞是hope，wish，decide，forget，plan，agree等，且主句主語與從句主語相同時，從句可簡化為不定式結構。如：She agreed that she could help me with my math. →She agreed to help me with my math.
3. 在連接代詞/副詞引導的賓語從句中，當從句主語與主句主語或間接賓語一致時，賓語從句可簡化為“連接代詞/副詞＋不定式”結構。如：Can you tell me how I can get to the station？→Can you tell me how to get to the station
1. －Have you ever seen the movie 2012? －Yes, but I don’t believe______ the year 2012 will see the end of the world.
A. that B. what C. how D. if
【解】此題考查引導詞。從句為陳述句，常選擇連接詞that或將that省略，直接與主句相連。故選A。
2．The policewoman asked the little boy ______.
A. where did he live B. where he lived C. where he lives D. where does he lives
【解】此題考查賓語從句。賓語從句用陳述句語序，主句是一般過去時，從句需用過去范疇的時態，故選B。
9. until的句型
1.肯定句(延續性動詞）+until+句子.I will wait until he returns.我一直等他回來.
肯定句（延續性動詞）+until+名詞或名詞短語.I waited for him until 12 o’clock.我一直等他到12點。
2.否定句（瞬間動詞）+until+句子. My mother had no idea of it until I told her.我媽媽只到我告訴她才知道這事。
否定句（瞬間動詞）+until+名詞或名詞短語.I won"t leave until 12 o"clock.到12點我才會離開。
...until 強調句結構：It is/was not until +從句/表時間詞語+that +肯定句.
It was not until I told her that my mother had any idea of it.只到我告訴她，我媽媽才知道這事。
...until倒裝句(否定句才能倒裝，因為具有否定意義的詞或短語在句首，句子部分倒裝）
結構：Not until+從句/表時間詞語+主句（倒裝）Not until 12 o"clock will I leave.不到12點，我不會離開。
---Look! Here comes our school bus. ---No hurry. Don"t get on it _______it has stopped.
A. until B. after C. since D. when
[解]句中有don"t，可想not．．．until為固定結構，意為“直到……才……”。[答案]A．
10.和我一起小練句型轉換。
1. Could you tell me how I can get toTibet?(改同義句) Could you tell me the way toTibet?
2. Is Chen Shubian is still in the prison? (改賓語從句) Could you please tell me if/whether Chen Shuibian is still in the prison?
3. Where can I buy any stamps? Do you know?(合并句子)Do you know where I can buy any stamps?
4. He likes going Watertown. I like going Watertown, too. (改為同義句) Both he and I like going Watertown.
5. Could you tell me where I can get something to eat? Could you tell me where to get something to eat?
11. 選用方框中所給詞的適當形式補全對話
next, alone, place, anything, waiting, afraid, looking, when, where, get, give, earlier.
A: Is there 1 I can do for you?
B: Yes. I’m 2 for the airport bus stop.
A: This is the bus stop!
B: Could you tell me 3 the bus leaves?
A: I’m 4 you’ve just missed it.
B: How about the 5 one?
A: In an hour.
B: Isn’t there an 6 one?
A: I afraid not.
B: Is there a 7 I can 8 some rest and wait?
A: Yes, there is a 9 room just over there.
B: It’s kind of you to 10 give me a hand.
答案1. anything 2. looking 4. afraid
6. earlier 10. giving
12. adj.有禮貌的；有教養的，文雅的；
可用作表語和定語，反義詞：rude, impolite; 副詞：politely; 常用搭配有：be polite to sb; it’s polite to do sth
【例句】We should be polite to the old man.我們應對老人有禮貌。
I think it is ______ you to give your seat to the old man on the . good of B. kind for C. polite of D. polite for
【解】介詞of用于代詞前表示某人的品質，for表示對某人的利益關系。由句意可知，把座位讓給老人，說明你的人品好。故選C。
13. depend v.動詞；依靠；依賴；信賴；決定于表示“視??而定；取決于??”，也是不及物詞后接賓語時常與on或upon連用。值得注意的是，depend on/ upon作此意解時不可用于被動結構。
（1）后接名詞或代詞作賓語。【例句】The price depends on the quality. 價錢取決于質量。
（2）后接how或wh-引起的從句，在口語中可省略on或upon。
【例】Your success depends (on) whether you work hard or not. 你的成敗取決于你是否努力工作
It all _______ whether she like the boss or not.
A. look on B. go on C. take on D. depend on。
【解】look on意為“看作”； take on意為“造訪”；go on意為“繼續”，都不符合題意。depend on表示“視??而定；取決于??”，由題意可知，一切都取決于她喜歡還是不喜歡這個老板；故選D。
14.句式：Excuse me, I wonder if you can help me. 打擾了，我不知道您是否能幫幫我 。
動詞wonder在不同的句子結構中表達的意思不同：
(1)后接“who, what, why等疑問詞引導的賓語從句”，“疑問詞+不定式”時，表示“想知道”。
【例】The teacher wondered why she was late.老師想知道她為什么遲到。
He wondered what happened.他想知道發生了什么事情。
I’m just wondering how to do it.我正想知道怎么做那件事。
(2）后接“that引導的賓語從句”，“不定式短語”時，表示“感到驚奇，對……感到驚訝”。
【例】I wonder that he was off office.我對他下崗感到驚訝。
I wonder to see her looking so cheerful. 我很驚訝地發現她如此高興。
(3)后接if或whether引導的賓語從句時，表示一種委婉的請求或疑問。【例句】
I wonder if you would mind giving me a hand.我不知道你是否能幫我一下。
She wondered whether you were free that morning.她不知道那天上午你是否有空。
【例句】
We all wonder what the life was like here in the past.我們都想知道過去這兒的生活是什么樣子的。
Mr. Qiao wondered ______the boy can take away such a heavy bag from the . if B. what C. how D. that
【解】由句意可知，老人想知道男孩是如何把如此重的袋子帶出房子的。故選C。
15.【橫向輻射】interesting & interest
作形容詞，有主動意味，意為“令人有趣的”，作表語時，主語通常是物。作定語時，既可修飾人，也可修飾物。
【例】The story is very interesting. 這故事很有趣。
This is an interesting book. 這是本有趣的書。
作不可數名詞時意為“興趣、趣味”。作動詞時意為“使（人）發生興趣”，其主語多為事物。
【例】They"re all places of great interest in China. 它們都是中國的名勝。
Your story interests me. 你的經歷引起了我的興趣。
I have ___ to tell you. Maybe you will be _____ in it.
A. interesting something; interested B. something interesting; interesting
C. something interesting; interested D. something interested; interesting
【解】形容詞修飾不定代詞時，應該放在其后面，可先排除A。另外，修飾某物時要用interesting，可排除D。
第二空的you是人，故要用be interested in結構。答案選擇C。
16. be used to do sth & be used to doing sth.
used to do sth 表示“被用于做某事”，是被動結構，強調主語是動詞use的承受者。
【例】Wood can be used to make desks. 木材可用來制作書桌。
Stamps can be used to send letters. 郵票可用來寄信。
used to doing sth意為“習慣于做某事”，其中to是介詞，后須接名詞或動詞-ing形式。
【例】I was used to the hard life here. 我習慣這里的艱苦生活。
He is used to working before six in the morning. 他已經習慣每天早晨六點以前干活。
used to____ in the morning, but now she is used to ______ at night.
A. read; read B. read; reading C. reading; read D. reading; reading
【解】前一空是used to do sth結構，后一空是be used to doing 結構。若第二空采用be used to do sth結構，主語she不能成為use的承受者。另外，由but now可知前一句說的是過去的情況，后一空說的是現在的情況。
正確答案是B。
used to go outside on weekends. (改為否定句) I____ ____ to go outside on weekends.
【解】本題考查used to do的否定結構。其否定句為didn’t use to do或used not to do。正確答案是didn’t use/used not。
17. What is sb/ sth like?& What does sb like?
is sb/ sth like?What is sb like? 還可用來詢問某人的品質。What is sth. like?用來詢問事物的性質，特別是用來談論天氣狀況, like在句中作介詞，意為“像”。
--【例】—What is Lily like? 莉莉是怎樣的一個人？—She’s a very nice girl. 她是個非常好的女孩。
—What’s the weather like? 今天天氣怎么樣？—Very fine. 很晴朗。
—What’s this book like? 這本書怎么樣？—Very interesting. 很有趣。
does sb like?該句型用來詢問某人“喜歡什么”，like為動詞“喜歡”。
【例】—What does Li Hua like? 李華喜歡什么？ —He likes swimming. 他喜歡游泳。
—What does the lady look like?— .
A. She’s fine and well B. She’s really a nice ladyC. She’s tall and thin D. She likes wearing skirts
【解】A意為“她身體很好”，B意為“她的確是個好女士”，C意為“她是個瘦高個”，D意為“她喜歡穿短裙子”。問句是問長相如何，應選C。
18. .dare敢于；膽敢；可以作實義動詞，也可以作情態動詞。
（1）實義動詞dare后面接動詞不定式to do
【例句】I dare to swim across the riverI don"t dare to say that.
Do you dare to go with me?(肯定回答：Yes, I do. 否定回答：No, I don"t.）
（2）dare作情態動詞時后面接動詞原形（不帶to的動詞不定式）。
【例】I daren"t say that. Dare you go with me?(肯定回答：Yes, I dare. 否定回答：No, I dare not.)
How dare you say that? If he dare break the rule , he will be punished .
注意：dare作情態動詞時主要用于疑問句,否定句和條件從句中,不用于肯定句（只有一個例外—I dare say，但那是一個固定短語，意思是“我相信, 可能, 我想是這樣”）。
（3）在否定句或疑問句中，現代英語口語常用實義動詞的dare，但省略后面的to，直接接動詞原形。
【例】I don"t dare say you dare go with me?
【例句】Mary dare not go home because she failed the math test again.瑪麗不敢回家，因為她數學考試又沒及格。
—Would you like to come over to my house tomorrow?—Oh, I ‘d love to . but I am afraid of your pet dog. I ____ go close to it . A. can’t B. mustn’t C. needn’t D. daren’t
【解】由題意可知，我是怕你的寵物狗，而不敢靠近它. dare作情態動詞的否定式為daren’t;故答案選D。
19. give up放棄后接動詞-ing形式或名詞，但不能接動詞不定式。后接代詞作賓語時，代詞應放在give和up之間。
You should give up smoking. 你應該戒煙。
Math is too difficult for me. I think I’ll give it up. 數學對我來說太難。我想我會放棄它。
give in屈服，讓步；give back歸還；give away分發，贈送；give sb a hand幫某人的忙
—Is he still raising money for charity?—Yes. He never_____ hope of helping poor children.
A. gives up B. gives out C. takes off D. takes out
【解】gives out“分發”；takes off “脫下‘起飛”；takes out“拿出”。根據上句Is he still raising money for charity?及答語Yes可知答案選A，意為“放棄”。
20. Candy told me that she used to be really shy and took up singing to deal with her shyness.凱迪告訴我她以前真的很害羞并且開始唱歌來應對她的害羞。這是由that引導的賓語從句。
①take up: 開始從事
【例句】Jack took up running for exercise to lose weight this month 杰克這個月在跑步鍛煉來減肥。
take up的用法
(1) 占，占地方 That big table takes up too much room. 那張大桌子占的地方太大了。
Learning English takes up a lot of my time. 學英語占了我許多時間。
(2) 開始從事 We took up physical chemistry at college. 在大學我們選學了物理化學課。 (3) 討論 discuss
We will take the next lesson up tomorrow. 我們明天將要討論下一課。
(4) 從事；經手 The teacher took up the lesson where she stopped. 老師從昨天留下的部分開始講。
(5) 讓乘客上車；接納 The bus stopped to take up the students.
公共汽車停下來，讓這些學生上車。 —What’s your plan for the new school year?
—Oh, I am going to _____a new hobby by learning to play the guitar.
A. take part B. take up C. take back D. take care
【解】此題考查take相關的短語，由題意可知，我打算通過學彈吉它開始一項新愛好。答案選B。
21. deal with “對付”、“應付”
【例句】The young woman teacher didn’t know how to deal with the noisy class. 這位年輕的女教師不知道如何應對喧鬧的課堂。
deal with與do with
1 . do with常與連接代詞 what 連用，而 deal with 常與連接副詞 how 連用
【例】I don’t know how they deal with the problem . = I don‘t know what they do with the problem .
我不知道他們如何處理這個問題。
2. 這兩個詞組在使用時有細微的差別。一般地說，do側重對象 ，deal側重方式方法；do with 表示“處置”、“忍受”、“相處”、“有關”等。deal with 意義很廣，常表示、“處理”、“安排”、“論述”、“涉及”等。
【例】 1 . They found a way to do with the elephant. 他們找到對付那頭大象的辦法了。
2. They could properly deal with all kinds of situations . 他能恰當地應付各種局面。1. The boss found two boys stealing his bread but he didn’t know _____
A. how to do with B. what to do with them C. how to deal with it D. what to deal with
【解析】deal with與do with都是處理，應對的意思
故選A。do with常與連接代詞 what 連用，而 deal with 常與連接副詞 how 連用. 故選C。
22. Only a very small number of people make it to the top.只有少量的人才成功地到達頂峰。
a small number of 意為：“少量的，為數不多的”。Make it意為“辦成，做到；成功”；用來表示達到預定目標。
【例句】
Today make it close to be late for class. 今天我差一點都遲到了。
make it的用法
一、用來表示規定時間，常與can, let等詞連用。
【例句】 A：Shall we meet next week?下星期我們見面，好嗎？
B：Yes. Let’s make it next Sunday.好的，讓我們約定下星期日吧。
二、用來表示達到預定目標；辦成，做到；成功；發跡。【例句】 ：
Tell him I want to see him tonight, at my house if he can make it.告訴他今晚我要見他，行的話就在我家。
三、用來表示及時抵達；趕上。【例句】 ：
He won"t be able to make it home at Christmas.圣誕節時他到不了家。
四、用來表示(疾病)等得到好轉；得救。【例句】 ：
The doctor knew that the patient was unlikely to make it.醫生知道那個病人沒什么希望了。
五、用來表示相處得很好，受歡迎(或尊重)，被接受(與with連用)。【例句】 ：
She finally made it with the crowd in Hollywood.她終于受到好萊塢人的歡迎。
六、用來表示預定小吃。【例句】 ：
Make it a cake and a bottle of orange.來一塊蛋糕和一瓶橘汁。
Don’t give up! Come on. I know you can make____.
A. it B. this C. that D. so [解]make it 為固定搭配，意為：“辦成，做到；成功”；用來表示達到預定目標。[答案]A．
23. in time及時on time按時for the first time第一次
at the same time同時have a good time過得愉快；玩得開心at times (=sometimes)有時
24. cause作名詞時，意為“原因”，近義詞為reason。表示“……的原因”常用the cause of或the reason for。
【例】What was the cause of the accident? 這起事故的原因是什么？
Give me your reason for doing that. 給我你那樣做的理由。
Every year driving after drinking wine _____ a lot of traffic . happens B. provides C. causes D. affords
【解】happen“發生”；provide“提供”；affords“買得起”。根據句意“每年
酒后駕車引發大量交通事故”可確定選
C。
25. …any longer意為“不再”，常可與no longer 替換，多指過去持續的動作或存在的狀態現在已不能再繼續下去，側重指時間上不再延長。
【例】I can’t wait for you any longer.=I can’t no longer wait for you. 我不能再等到你了。
…any more也意為“不再”，可與no more替換，多指再也不重復過去反復做或發生的具體動作。
【例】The baby didn’t cry any more.=The baby no more cried. 那個嬰兒不再哭了。
He no longer lives here. (同義句轉換)He ____ ____here ____ ____ .【解】doesn’t live, any longer。
26. take pride in對……感到自豪在此短語中，pride 為名詞，意為“驕傲”。另外be proud of 也意為“為……感到自豪”，但proud是形容詞。同時我們要注意這兩個短語中的介詞不同。
【例句】They take pride in their daughter, who is now a movie star. =They are proud of their daughter, who is now a movie star.女兒成為電影明星，他們感到很自豪。
We felt ________ when Liu Xiang won the first prize again in the . pride B. proud C. successful D. worried
【解】pride是 名詞，意為“驕傲，自豪”；proud是形容詞，意為“驕傲的，自豪的”；successful是形容詞，意為“成功的”；worried是形容詞，意為“焦慮的”，feel在此是連系動詞，后接形容詞作表語，排除A。再根據when Liu Xiang won the first prize again in the race確定選B。
27.“one of+復數名詞或代詞”意為“……中的一個”，作主語時，謂語動詞用單數形式。
【例】One of the brothers is a scientist. 那些兄弟中有一位是科學家。
【篇3】九年級英語第三單元作文
Unit 3 語法篇
? Wh-疑問詞引導的賓語從句 ?
·?賓語從句的引導詞
? 賓語從句的引導詞分連接代詞和連接副詞。
? 1. 連接代詞：連接代詞主要有who, whom, whose, what, whoever, whomever, whatever, whichever等。
? Do you know who has won Red Alert game?
? 你知道誰贏了紅色警報游戲嗎？
? The book will show you what the best CEOs should know.
? 這本書會告訴你最優秀的CEO應知道什么。
? Have you determined whichever you should buy, a Motorola or Nokia cell phone?
? 你決定買哪款手機了嗎？摩托羅拉還是諾基亞？
? 2. 連接副詞：連接副詞主要有when, where, why, how, whenever, wherever, however等。
? He didn’t tell me when we should meet again.
? 他沒告訴我何時我們會再見面。
??Could you please tell me how you use the new cellphone?
? 你能告訴我你是如何使用這款新的手機的？
? None of us knows where these new parts can be bought.
? 我們沒人知道這些新部件在哪兒能買到。
·?賓語從句的其他用法
? 1. 在某些形容詞之后的從句有時也被看做是賓語從句，如afraid, sure, sorry, glad, worried, aware,?
? confident, angry等。
? We are surprised that he failed in the exam, as he had worked so hard for it.
? 我們很驚訝他居然考試失敗，他為此一直非常努力。
? 2. 賓語從句后移。It可以做形式賓語，而把真正的賓語從句放在句子后邊。
? It is agreed that we should start the new work tomorrow.
? 大家都同意明天開始新工作。
? 3. 賓從時態：賓語從句時態的原則是三句話“主過從必過，主現從隨便，真理永一現，即“主句有過去時態，
? 從句改成相應的過去時態”。如：
? She believed that Tom had been to Beijing three times.
? 她認為湯姆去過北京三次。
? “主句是現在時態，從句可以使用任何時態”。如：
? She believes that Tom went out last night.
? 她認為湯姆昨晚出去了。
? She believes that Tom has been to Beijing three times.
? 她認為湯姆去過北京三次。
? “不論主句是什么時態，從句若是真理，則必定用一般現在時”。如：
? She believed that light travels faster than sound.
? 她認為光的傳播速度比聲音快。
1.Could you please us Mary’s telephone number?
A. to give B.give
C. giving D. to giving
2.That is a good place hang out.
A. for B. on
C. to D. with
3.Can you please tell me where the post office?
A. to find B. can I find
C. how to find D. Find
4. I some of my free time playing basketball for my school team.
A. spend B. cost
C. take D. pay
5.This morning my mother asked me .
A. why he is not here B. where Julia went last weekend
C. what time is it D. how did my brother do it
解析：
1. B Could you please...?后接動詞原形，故選B。
2.C 動詞不定式短語to hang out作place的后置定語。
3.A “疑問詞+動詞不定式”在句中作賓語。
4. A spend some time/money doing sth.意為“花費時間/金錢做某事”，故選A。
5.B 本題考查賓語從句。主句是一般過去時，賓語從句要用相應的過去時態，故排除A、C兩項；賓語從句要用陳述語序，因此D項錯誤。故選B項.
一、用所給詞的適當形式填空
1. __________ (clean) the table after you have finished your breakfast.
2. I was __________ (scary) of the sight when he came in with blood on his face.
3. Excuse me, could you tell me where the biggest __________ (amuse) park is in the city?
4. Smoking is not allowed here. You can go to the room for __________ (smoke).
5. The government promises __________ (supply) the villagers with new buildings after they move out of their own old houses.
6. You can find much __________ (information) about looking for the most beautiful young Chinese with filial piety (中國最美孝心少年) in the newspapers or on the Internet.
7. We don"t know when __________ (start), but we know where __________ (go).
8. The girl don"t want __________ (laugh) at others or __________ (laugh) at by others.
答案: 1. Clean 2. scared 3. amusement 4. smoking 5. to supply 6. information
7. to start, to go 8. to laugh, to be laughed
二、 將系列各句變成間接問句。
1.Tom asked, “Where did you find your pen, Mary?”
_________________________________________
2. He asked, “Are you sure your mother wil come?”
_________________________________________
3. “How do you spell the word ‘believe’, Jane?” asked the teacher.
_________________________________________
4. “Who are you?” he asked.
_________________________________________
Mary asked,“Do you live in Beijing or Shanghai?”
答案：
1. Tom asked Mary where she found her pen.
2. He asked me if I was sure my mother would come. 版權所有
3. The teacher asked Jane how she spelled the word“believe”.
4. He asked me who I was.
5. Mary asked me whether I lived in Beijing or Shanghai.
三．根據漢語完成句子
1．讓我們幫幫那些無家可歸的孩子吧。
_________ _________ those homeless children.
2．請問，你知道這個城市最大的超市在哪兒嗎？
_________ _________, do you know _________ the biggest supermarket _________ in the city?
3．什么，你這次英浯測驗真的不及格？
_________ _________, you did fail the English test?
4．對我來說，要爬上這棵大樹是困難的。
_________ _________ _________ _________ _________ climb the big tree.
5．她想知道是否說比做容易得多。
She wonders if saying is _________ _________ _________ doing.
6．似乎這些鳥兒今年不會再回來了。
_________ _________ _________ these birds won"t come back again this year.
答案：
1. Let"s help 2. Excuse me; where, is 3. Pardon me 4. It"s difficult for me to 5. much easier than 6. It seems that
一. 選擇填空。
1.--- Excuse me. Is there ____ park nearby?
--- Yes. It’s over there next to ____post office.
a; / B. a; the
C. /; the D. the; a
2. --- Could you tell me _____?
--- I live in Yan’an.
A. where do you live
B. where were you born
C. where you live
D. where you were born
3. ____ adults began to learn English in this small town.
A. Thousand of
B. Thousands of
C. Thousands for
D. Thousand from
4. We need to learn ____ polite when we make requests.
A. how to B. what to be
C. what to D. how to be
5. The music that his son is playing ____ beautiful.
A. sounds B. look
C. taste D. listens
6.If you want to become a ____ person, you’d better try that way.
A. politest B. more polite
C. politer D. much polite
7. I wonder ____ he can come. But ____ comes, please tell me as soon as possible.
A. whether; if B. if; whether
C. weather; if D. whether; whether
-Did the radio say _________?
-Yes, from Hunan.
A. how the bad rice came
B. where the bad rice came from
C. how did the bad rice come from
D. where did the bad rice come from
9. -Miss Lee, I didn"t catch what you said. Could you tell me _________ again?
-OK.
A. what should we take B. where shall we meet
C. when we would start D. how we will get there
10. I don"t understand _________ that everything"s fine when it"s not.
A. how can he say B. can he say how
C. he can say how D. how he can say
11. -Could you please tell me _________?
-Yes. There is one on Center Street.
A. where can I buy some stamps B. when you will take your vacation
C. when was the telephone invented D. if there are any good restaurants around here
12. -Could you tell me _________?
-At nine o"clock, in ten minutes.
A. how will he leave B. when he has left
C. why he is leaving D. when he will leave
答案：BCBDA BABDD DD
二． 完型。
Sometimes we should say “No” when we 1 for help. For example, when friend or a relative asks us 2 our influence to 3 money from a bank, we should refuse. Also, when our ability is limited, we had better 4 others" requests（要求）politely.
However, why do we 5 to say "No’’? We feel that if we turn down a request from a friend or a relative, we will become unpopular. We want 6 that we are able and sometimes we even have our private, selfish goal.
In fact, it 7 unwise（不明智的）for us to do so. We ourselves 8 into trouble and we will lose friends and could even 9 by law. So we have to say “No" when we are unable 10 out the task（任務）asked of us.
1. A. are told B. are asked C. tell D. ask
2. A. to use B. to set C. to have D. to put
3. A. borrow B. lend C. make D. take
4. A. refused B. to refused C. refuse D. refuses
5. A. fail B. have C. want D. need
6. A. show B. say C. to show D. to say
7. A. is B. be C. are D. was
8. A. will lose B. will get C. will feel D. will face
9. A. die B. punish C. be punished D. be scolded
10. A. carry B. carries C. to carry D. carried
答案: BAACA CABCC
一、根據漢語完成句子
1. I wanted to know ________________________________________（她在和誰交淡）.
2．He said _____________________________________________（他以前見過我）．
3．I"m sorry for ________________________________________（我所做的事）.
4. The teacher asked _________________________________________（誰能回答這個問題）.
5. Jane said that ____________________________________（她將乘飛機去那里）.
6. I wanted to know ____________________________________（她是否有一些錢）．
7. I’m not sure ____________________________________（明天天氣是否晴朗）.
8. He asked me _____________________________________（是如何處理這件事的）.
9. My father told us ____________________________________（熟能生巧）.
10. My elder brother asked me _______________________________（更加認真地做數學題).
答案：
1. whom she was talking with
2. (that) he had seen me before
3. what I have done
4. who could answer the question
5. she would go there by plane
6. if / whether she had any money
7. if / whether it will be sunny tomorrow
8. what I did with the matter / how I dealt with the matter
9. (that) practice makes perfect
10. to do math problems more carefully
二．完形填空。
通讀下面的短文，掌握其大意，然后從各題所給的A、B、C三個選項中選出一個最佳答案。
I started being a volunteer in a group called Kids camp in 1995. There were many 1 kids in the camp. At that time, I was a street kid. I didn’t know what to do 2 one of the workers asked if I wanted to help in the camp. I really didn’t know what to expect but I 3 .
The first day was 4 for me. I thought the kids might not like 5 and I was afraid to talk with them. But to my surprise, they were friendly to me. By the end of that day, I found I 6 working there. The kids didn’t care if I wore old clothes or I couldn’t read well. They 7 me for the person who I was, not for what family I came from or how much money I had.
Volunteering to help the disabled children saved me from a road that 8 turn in the wrong direction. It helped me understand that no matter how bad your 9 is there will always be someone else that has it much worse than you do. It helped me find my place in the world. For that I 10 them greatly. I will keep on volunteering in the future.
( ) 1. A. disabled B. lazy C. homeless
( ) 2. A. although B. because C. until
( )3. A. disagreed B. replied C. agreed
( )4. A. exciting B. hard C. easy
( ) 5. A. me B. you C. him
( ) 6. A. disliked B. imagined C. enjoyed
( ) 7. A. accepted B. covered C. caught
( ) 8. A. should B. might C. must
( ) 9. A. reason B. education C. situation
( ) 10. A. hurt B. thanked C. trained
答案：ACCBA?? CABCB
三． 閱讀理解。
A
Do you want to do well in exams? Sometimes your knowledge is not enough, you also need good strategies. Here are some for you:
Before you answer the questions, if you feel a little nervous, take a few deep breaths to help you relax.
Always read the question carefully and make sure that you understand it. Read it a few times if possible.
Find out how much each question is worth or how many points you need.
If it asks to give one answer, only write one.
If there is a difficult question, don’t worry. Go on to the next question and come back to it if you have time later.
Try not to leave questions unanswered when you finish the test. Sometimes a guess may get your points.
When you finish, go back and check your answers. You will need to check your writing or spelling mistakes.
1. From the passage, we know we can to help ourselves relax if we feel a little nervous.
A. tell ourselves not to be nervous
B. ask the teacher for help
C. go out for a walk
D. take a few deep breaths
2. To make sure we understand the question, we had better .
A. read it fast
B. read it till we finish it
C. read it a few times if possible
D. read it slowly
3. When we finish answering all the questions, we need to .
A. hand in at once B. check spelling mistakes
C. worry about our points D. check with classmates
4. The underlined word “strategies” in the passage means .
A. 策略 B. 思維 C. 途徑 D. 智慧
5. Which of the following is NOT true according to the passage?
A. Find out how many points we need or how much each question is worth.
B. Try not to leave questions unanswered when we finish the test.
C. If it asks to give one answer, we’d better write more.
D. Sometimes we should guess the answers to get points.
答案：DCBAC
B
Rodd and Todd were the two lucky children who could go and see Santa Claus (圣誕老人) at the North Pole. A magic sleigh (雪橇) was sent to pick them up and flew north. The children couldn’t wait to see that kind man who brought them gifts every Christmas.
When the moment finally arrived, they entered a great hall. The hall was dark and empty: all there was a large desk and a big chair. Some elves (精靈) came in and said,“Santa Claus is very busy. You’ll only be able to see him for a short while, so make the most of it. ”
Suddenly, Santa Claus appeared on the big chair, and the large desk became covered with all the toys. How exciting! While Todd ran to hug Santa Claus, Rodd went over to the bike he had always dreamed of having. Santa was only there for a few seconds, just enough for Todd to say “thank you”, and Santa disappeared before Rodd had even looked at him. He cried and hoped that Santa would come back, but within a few hours the two boys had been returned to their homes.
From that day on, every time Rodd saw a toy which he liked, he would immediately look around to see if he missed something important. And, unlike that night at the North Pole, when he hadn’t known how to choose, Rodd learned to help those who had nothing and gave love to those who almost never received it.
( )1. Rodd and Todd went to the North Pole by _____.
A. car B. sleigh C. plane D. bus
( )2. What was in the hall?
A. A sleigh and some elves. B. A bike and a bookshelf.
C. A desk and a chair. D. Some food and drinks.
( )3. Why did Rodd cry?
A. He wasn’t allowed to take the bike home. B. He lost the chance to look at Santa Claus.
C. He couldn’t find his favorite toy. D. Santa Claus was very angry with Rodd.
( )4. The underlined word “hug” means “_________” in Chinese.
A. 擁抱 B. 斥責 C. 驅趕 D. 挑戰
( )5. What did Rodd learn from this travel?
A. To get along well with people. B. To respect old people.
C. To share things with people. D. To give love and help those in need.
答案：BCBAD
C
My life has changed since I attended a self-help seminar (交流會).
One Friday morning my parents drove me to a three-day self-help seminar for teens called the Landmark Forum. When we arrived, my parents left me there.
During the first course, the Landmark Forum leader asked us, "What is your racket?" He explained that everyone had a "racket" — a bad way of behaving. He said that you couldn"t be happy until you gave up your racket. My racket was lying (撒謊). I lied about a lot of things to make myself happy. I always succeeded in lying to others. I felt happy when people told me I was such a convincing liar (令人信服的說謊者). However, I felt sad when I heard a girl say that she hated liars that day.
When the first day ended, I was actually looking forward to the next day"s courses because of my new friends.
On Saturday, many teenagers started to change. One of my new friends returned the toy bear he had stolen (偷) the day before to its owner. He told me that he had never felt so relaxed before, and he suggested that I try giving up my racket.
When I got home from the Landmark Forum, I tried to stop lying and started to take part in ball games and other activities at school. Now I don"t hate life any longer. I love it! I never knew I could be so happy. That seminar actually changed my life.
( )6. When was the Landmark Forum over?
A. On Thursday. B. On Friday. C. On Saturday. D. On Sunday.
( )7. What does the word "racket" in the passage refer to (指的是)?
A. A bad behavior. B. A kind of seminar.
C. A good hobby. D. A tool for playing ball games.
( )8. The writer"s racket is ________.
A. stealing B. smoking C. lying D. drinking
( )9. Which of the following is TRUE according to the passage?
A. The writer didn"t like the courses during the Landmark Forum.
B. The writer wasn"t happy with his life in the past.
C. The writer"s new friend stole a toy bear on Saturday.
D. The writer"s parents stayed together with him during the Landmark Forum courses.
( )10. What can we learn from the passage?
A. Many people don"t like telling lies. B. We shouldn"t make friends with bad people.
C. It is hard to stop stealing. D. We should give up bad habits and love life.
答案：DACBD
