以下是為大家整理的關于小手拉大手共創文明城倡議書6篇 , 供大家參考選擇。
小手拉大手共創文明城倡議書6篇
小手拉大手共創文明城倡議書篇1
小手拉大手 共創文明幸福城
向不文明語言告別 向不文明行為告別
家庭文明公約
讓我們努力爭當文明踐行者，我承諾，我做到：
一、“文明在口中”——不隨地吐痰和口香糖；遵守觀演禮儀，不大聲喧嘩；不在公共場所吸煙；多使用 “您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見” 等文明禮貌用語。
二、“文明在手上”—— 不向車窗外扔礦泉水瓶和果皮；愛護公共建筑、設施和文物古跡，不在公共場所亂寫亂刻亂畫；愛護草坪綠地，不攀折損壞花草樹木；愛護小區環境，不亂堆雜物占用公共空間。
三、“文明在腳下”——遵守交通規則，不亂穿馬路、不闖紅燈、不翻越欄桿；要走斑馬線或過街通道，開車、騎車不搶道，不互相追逐；遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓；排隊候車要有序，依次上下車，不擁擠、不爭搶，公交車上主動為需要幫助的人讓座。
四、“文明在心中”——要與人為善、愛滿心田，文明永駐你我心中。我們要從自己做起，從現在做起，從生活中的一點一滴做起，自覺傳承文明禮儀，踐行社會公德，維護市容市貌新形象，讓我們的家園變得更加干凈整潔、和諧美麗，讓大家生活得更加幸福。
讓我們手拉手、肩并肩，用真心、愛心和信心，向不文明語言告別，向不文明行為告別！
學生簽名：
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家長簽名：
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年 月 ? 日
小手拉大手共創文明城倡議書篇2
《小手拉大手，共創文明城》征文
親愛的同學們：
你們好！
???我們濮陽是歷史文化名城，著名的旅游勝地，我們共同生活在這座古樸、厚重、優美的城市里，一起享受著城市生活的快樂和文化氣息的熏陶。愛護城市環境，營造溫馨和諧的美好家園，是我們共同義務。我們的辦學特色就是文明禮儀教育，我們的少先隊員，更應該積極主動參與到活動中，同時帶動我們的親朋好友一起，使我們的家園多一份潔凈，添一份文明。在此，少先隊大隊部向全體學生發出倡議：“小手拉大手，文明一起走！”
??? 一、以愛護環境為己任，自覺維護公共環境的清潔衛生，自覺摒棄不良習慣和不文明行為，講文明語言，行文明禮儀，養文明習慣，樹文明形象。
???二、從自身做起，養成勤洗手、不隨地吐痰等良好的衛生習慣。??
? 三、發揚“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。
四、當好文明小衛士，自覺與不文明行為說再見，對發現的不文明行為進行勸導，與不文明行為作斗爭。
五、不但要從自己做起，還要向家長、親戚、鄰居做好文明宣傳活動，影響帶動身邊的人，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾。
??? 少先隊員們，享有一片美麗的藍天是我們共同的心愿，讓我們攜起手來，積極響應學校的號召，積極參與到‘小手拉大手，文明一起走’活動中，讓我們少一些不經意，多一份責任感，多彎一下腰，多伸一次手，用愛心去關注城市的潔凈，用我們的辛勤汗水，當好現代文明的倡導者、傳播者，使生活在城市中的每一個人的行為舉止更加文明，城市環境更加優美......”
油田十八中初一四班：祁式展
小手拉大手共創文明城倡議書篇3
創建文明林州，從我做起
天剛蒙蒙亮我就起床了，因為我答應了奶奶今天早上和她一起去廣場散步、做操。我們沒走多遠，忽然，我看見有一位叔叔隨手把一袋垃圾丟在了人行道上，連頭也不回一下地走了。我不由自主的長嘆了一口氣，想：“這是什么文明城市啊？哎！創建文明城市,就這樣建造的啊.......”想著想著，我走過去，撿起那袋垃圾，把它扔進了不遠處的垃圾箱里。大部分的人們都能夠自覺講究公共衛生，可總有那么一些人卻更根本就不把這當回事！這怎么行呢？讓我們來共同建造文明的城市，趕快行動起來吧！
哇！好快呀！已經到我們做早操地地方了。哇！快瞧啊，這里有美麗的花兒、高大的樹木，空氣真是新鮮極了，最適合做操了啊！有一個小朋友，走過來要摘花，我發現了，急匆匆的跑過去，輕輕地告訴她：“小妹妹，請不要摘花呀，花兒也是有生命的啊！如果，你把它給采了，它會失去生命的呀！”“我知道了，姐姐。”小妹妹紅著臉說，“我以后再也不會摘花了。”我聽了，高興地說：“嗯，這樣就對了嘛！愛護花草樹木，才能讓我們的城市更美麗！”
回家時，來到十字路口。碰巧，趕上綠燈，有一輛車子開了過來，突然有一個小朋友急急忙忙地跑過去。“嘎……”汽車一個急剎車，差一點就撞到那位小朋友，好險啊！所以人必須在馬路兩邊的人行道步行，一切機動車輛都不準走人行道。要各行其道。 在橫穿馬路時，必須遵守交通規則，不要亂闖亂碰。應走人行橫道，在有交通信號控制的人行橫道，須按信號燈的指示通過；在沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不要追逐猛跑。通過時，先看左邊的來車，因為首先威脅自己的是左邊來的車輛；到了路中間就看右邊的來車，目測車速和距離，確認安全時才可以通過。 過馬路時要耐心等待綠燈，不要急著亂闖，更不能翻越護欄或坐在馬路上。穿越欄桿，使人車混行，會增加事故發生的可能性。讓我們共同遵守交通規則，減少交通事故，共創文明家園。
創建文明城市，從我，從每個人做起。通過大家共同的努力，我想我們的林州一定會天更藍，水更綠，山更青。
小手拉大手共創文明城倡議書篇4
“小手拉大手 創建文明城”倡議書
親愛的家長、同學們： ????
創建文明城市，共建美好家園，是鄒平全體人民的責任，也是包括我們廣大中學生在內的所有人的共同心愿。為積極響應縣委、縣政府關于全力參與和配合鄒平縣創建全國文明城市的號召，樹立我們鄒平人現代文明新形象，建設更加富裕和諧的新鄒平，學校向全體同學及家長發出如下倡議：
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一、 以主人翁姿態積極參與創建活動。 ????
我們要積極行動，以主人翁姿態投身創建活動，做到：我知曉，我參與，我奉獻。要知曉創建，關心創建，融入創建。要發揚主人翁意識，爭當知禮向善的公民，塑造文明市民形象，踐行文明規范，培養良好的素質。從我做起，爭當文明市民。 ??????
二、文明禮儀我先行。
從身邊做起，從小事做起。講文明、講衛生、講科學、守法紀、尚美德、樹新風。我們要倡導文明、革除陋習，不隨意隨地扔棄廢紙垃圾，形成尊重自己和他人勞動成果的新風尚。摒棄公共場所的不文明陋習，愛護環境，養成良好的生活習慣、文明習慣，爭當文明學生。對人彬彬有禮，尊敬老人，愛護幼小。人人維護公共秩序，處處遵守社會公德，自覺遵守交通規則，樹立正確的消費觀念，不虛榮，不攀比;養成節約一滴水、一度電、一張紙、一支筆的良好習慣，做一名友愛向善的現代公民，用實際行動為鄒平創建文明城市盡自已的一份力。 ???
三、小手牽大手，共育文明花。 ??????
我們要攜手共進，創文明新風。各位家長要做孩子的榜樣，遵守社會公德秩序，交通文明我先行等不同方面出發，身體力行影響孩子。每一位同學要勇于剖析自己，找出自己的不良習慣，改正不良習慣, 請家長和老師進行監督，并和同學們互相進行交流，看看自己交了哪些文明朋友，爭當學校文明使者。同時要主動宣傳文明禮儀，勇于指出和糾正身邊人的不文明舉止，營造和諧美好的人際環境、生活環境，做創城的小小播種機，把文明意識、良好行為習慣像一粒粒種子傳播到家鄉的每一個角落。 ???
?家長們、同學們：讓我們積極行動起來，爭當文明的使者，爭做創建活動的表率，為鄒平創建全國文明城市盡一份心、出一把力、增一份光、添一道彩！
鄒平一中初中部
2018年5月
小手拉大手共創文明城倡議書篇5
“小手拉大手，共創衛生城”倡議書
尊敬的家長、親愛的同學們：
當前，全縣上下正在全力以赴創建國家衛生縣城，這是美化市容市貌、提升城市品位、改善市民生活環境、提高群眾幸福指數的重要舉措。為進一步改善睢寧的環境面貌和形象，營造一個更加有序、整潔、舒適、和諧的學習、工作和生活環境，我們向全縣廣大中小學生及家長朋友發出以下倡議：
一、從我做起，爭做創衛先鋒。創建國家衛生縣城，是每個睢寧人義不容辭的責任和義務，讓我們從小事做起，從現在做起，養成健康良好的生活習慣和行為規范，自覺保持校園、家庭和街道社區的清潔，不亂扔垃圾，主動撿拾垃圾；做到講文明、有禮貌，無論在家中還是公共場所講文明語言，不大聲喧嘩；乘車走路嚴格遵守交通規則，不闖紅燈、不亂停車、過馬路走人行橫道。
二、從家庭做起，樹文明新風。教育有痕，潤物無聲，青少年良好衛生習慣的養成離不開家長的示范和督促，家庭成員之間要互相糾正不文明舉止、不衛生習慣；各位同學在保持個人衛生和愛護公共衛生的同時，也要幫助家長搞好家庭衛生；家庭成員要學會換位思考，寬厚待人，樂于助人；要遵紀守法、愛崗敬業、誠信友善和艱苦樸素。
三、爭做表率，遵守公共秩序。良好的公共秩序需要大家維護，在公共場合做到愛護公物，遵守秩序，文明乘車，文明行路。不在公共場合吸煙，不隨意踐踏草坪，告別亂停亂放、亂丟亂吐、亂貼亂畫等不文明行為，爭做衛生宣傳員，爭當文明傳播員。
家長們、同學們，我們的一言一行一舉一動時刻代表著睢寧的形象，讓我們共同行動起來，做到良好衛生習慣校內校外一個樣，家里家外一個樣，為我縣創建國家衛生縣城盡一份心，出一份力，添一份彩！
衷心感謝您的支持與參與！
2018年 9月5 日
小手拉大手共創文明城倡議書篇6
五港鎮中心小學“小手拉大手，共創文明城”工作實施方案
為深入貫徹落實科學發展觀， 通過讓學生帶動家長講文明、樹新風，提升市民文明素養和城市文明程度，深入開展爭當“四好少年”活動，充分發揮好廣大青少年在全縣經濟社會發展、精神文明建設的作用，結合縣教育局相關文件精神，特制訂“小手拉大手，共創文明城”主題活動實施方案。
一、指導思想：
???? 以“小手拉大手，共建文明城”為主題，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風尚。本次活動旨在營造良好的社會環境，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養起來。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響一個社會，進一步提高市民文明素質和文明程度，努力營造全社會踐行道德規范的良好氛圍。
二、活動目的：
進一步深化我校德育工作，引導學生在自覺遵守公共道德規范，做文明小市民。以學校為主陣地逐步輻射到學生家庭和社會活動場所，充分發揮小手拉大手的積極作用，帶動家長用實際行動關心、支持、參與爭創活動，進一步培養學生關心他人，關心社會的良好道德品質。
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三、活動計劃：
1．加強師德教育，進一步提高教師對本次活動重要性的認識，明確任務職責，各司其職，各負其責。
成立活動小組：
組??長： 王向陽
副組長： 葛寶軍 胡從兵 周飛 劉棟 趙建柏
成??員： 全體師生
2．開展學習教育活動。通過開展“六個一”教育活動，在全校學生中廣泛開展文明城市教育、公共道德教育和文明行為規范教育活動，促進全體學生爭當“文明小標兵”。“六個一”教育活動的具體內容為：
（1）開展一次國旗下宣講活動。團組織向全體師生發起倡議，向同學們宣講開展共建文明城市文明校園的重要意義，舉行“創建文明城、你我共參與”簽名活動。
（2）開展一次主題班隊會活動。各班進行以“文明從我做起，爭當文明小標兵”為主題的班會課。
（3）開展一次“小手拉大手，共建文明城”宣講活動，讓學生做“我是文明宣傳員”，組織好“我給家長上堂課”，達到提升家庭成員文明素質的目的。
（4）開設文明禮儀宣傳欄。在學校醒目位置懸掛橫幅，加強對學生的文明禮儀教育，提高學生、老師、家長知曉率、參與率。
（5）學生與家長共同完成一份“小手拉大手，共創文明城”活動家庭測評試卷。
（6）開展組織一系列“我是小小創建宣傳員”宣講活動。通過學生向父母提一條建議或講一個文明故事等，廣泛宣傳“參與創建全國文明城市”的創建知識和創建意義。
（7）開展“文明環保在我家”公益廣告征集活動.倡導健康文明的生活方式，教育廣大學生樹立綠色環保節能意識，爭當文明傳播小使者。
（8）開展“文明勸導活動”。結合學校周邊實際，發動學生進入鄉鎮和街道，勸導市民不要亂扔亂倒、亂貼亂畫、亂挖亂堆、亂停亂放、亂擺亂占。
3．積極開展各種宣傳活動。
（1）在學校刊登宣傳簡報、黑板報、宣傳欄，懸掛標語口號。
（2）由校少先隊牽頭向學生家長發一封家長書，主題為 “做文明的傳播者”，引導教育學生及家長，為共建文明城市出力。
4．積極開展“清潔家園”志愿服務活動。清理校園及校園周邊衛生，不留校園衛生死角。
5．開展“我為創建添光彩”征文活動。組織學生參加“我為創建添光彩”征文比賽活動。
6．教育和監督學生隨時隨地都不亂扔果皮、紙屑，自覺維護校園的整潔。
四、反饋總結：
1．開展“文明在我家”評比活動。在學校中評選出10個文明先進家庭。
2．舉辦“文明養成大討論”。推選十位學生進行本次文明共建活動論述。
????“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，決定命運”，這是一句很有哲理的印度名言，它說明良好的行為訓練，對形成習慣，培養性格，把握命運非常重要。在本次主題活動中，從生活到學習的每一環節里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規范的內容，目的在于完善自我，同學們，讓我們一起為建設文明城市而努力！
THANKS !!!
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