施工企業加強市場開發面臨的問題及應對措施2篇
施工企業加強市場開發面臨的問題及應對措施(1)
中小玩具出口企業當前面臨的問題與應對措施
作者：崔巍巍,欒敬東
來源：《經濟研究導刊》2010年第35期
????????摘要：在當前全球經濟危機的大環境下，美國和歐盟對玩具的技術性貿易壁壘不斷增加，不僅使我國的玩具出口受挫，也使我國中小玩具生產出口企業的生存面臨更加嚴峻的挑戰。在實際調查基礎上，運用國際貿易和經濟學理論,對我國中小玩具出口企業當前所面臨的新問題進行經濟分析，并提出應對措施。
????????關鍵詞：中小企業；玩具；出口
????????中圖分類號：F276.3 文獻標志碼：Ａ 文章編號：１６７３－２９１Ｘ（２０10）35－０166－03
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????????中國玩具出口數量占全球玩具市場的70%左右。眾所周知，2007年由美國發起的大規模召回我國兒童玩具事件使我國的玩具出口遭受重創，加上經濟危機影響，歐美技術壁壘不斷升級，使我國玩具出口自2008年以來持續下降，據海關統計，2009年1—4月，我國出口玩具17.9億美元，比上年同期下降13%。后雖有好轉，但2009年1—10月，我國玩具出口增幅較2008年同期回落16.6個百分點。這一期間我國數千家中小企業倒閉，大多數中小玩具生產出口企業的生存面臨極其嚴峻的挑戰。
????????一、我國中小玩具出口企業的發展現狀及特點
????????（一）中小玩具出口企業在我國玩具出口中的地位——從企業結構對比分析角度看
????????我國的玩具生產出口企業中有近八成是私營的中小型企業。從表1中2008年1—10月我國玩具出口的海關數據可看出：三資企業在我國的玩具出口中所占比重最大，其次是國有企業。此處的私營企業即私營中小玩具出口企業，它們數目多、規模小、出口能力較差。目前在出口額上雖不及國有企業和三資企業，但它們在不斷發展，其力量不容小視，在我國玩具出口貿易額的巨大總量中，其出口額相當可觀。改革開放30年來，中小玩具出口企業已經發展成為我國玩具出口的一支重要力量。
施工企業加強市場開發面臨的問題及應對措施(2)
新時期高校金課建設面臨的問題及應對措施作者：哈伊莎來源：《教育教學論壇》2020年第27期
????????[摘 要]以高校“金課”建設為切入點，以美術教育教學為參照，深刻闡述打造“金課”對于高校發展和人才培養的重要意義，深入剖析當前高校“金課”課程建設中亟待解決的問題，并據此從課程理念、管理組織機制、校企合作、校本課程開發及課程環境營造五方面，嘗試提出打造高質“金課”的有效路徑。
????????[關鍵詞]新時期高校“金課”;存在問題;有效路徑
????????[作者簡介]哈伊莎（1980—），女，天津人，教育學碩士，天津美術學院助理研究員，主要從事教育管理研究。
????????[中圖分類號] G420 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-9324（2020）27-0133-02 [收稿日期] 2020-02-11
????????一、引言
????????在全國高等學校教育會議上，教育部陳寶生部長曾指出，要提升大學生的學業挑戰度，合理增加課程難度和深度，同時提升課程的可選擇性，將“水課”逐漸打造成“金課”。就高校美術專業課程設置而言，治理“水課”問題非常重要，只有將“水課”打造為“金課”，才能有效提升高校美術專業人才培養的質量。那么，何為“金課”？“金課”具有哪些特征？教育部吳巖司長對“金課”特點進行了高度概括和總結，“金課”既要具有高階性、創新性，也要具有一定的挑戰度。“金課”可以塑造學生的思維能力，培養學生解決問題的能力，高校將理論和實踐有機結合起來，避免美術專業學生出現理論水平高、實踐能力弱的不良現象。
????????二、高校建設金課的意義
????????課程的設置對于教育教學至關重要，課程是教師教與學生學的重要載體，課程的質量直接決定著人才培養的品質。現階段，高校“水課”問題日益突出，不同專業均不同程度地出現“水課”問題，美術專業也不例外。目前，淘汰“水課”、打造“金課”的訴求十分強烈，也是高校美術專業課程改革的重點內容。打造“金課”不僅可以改善課程質量，更有助于專業發展，為學科建設打下良好基礎，進而逐漸提升本科生人才培養質量。
