廉潔警示教育講課稿廉政講課16篇
廉潔警示教育講課稿廉政講課(1)
黨風廉政教育課講課稿
堅定理想信念 發揚優良傳統 爭做時代先鋒
XXX XXX
（XX年XX月XX日）
同志們：
今天，我在這里給大家講一堂黨風廉政教育課，希望能起到拋磚引玉的作用，使大家從中能悟出一點道理，對以后工作有所幫助。
古人曰：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以見興哀；以人為鏡，可以知得失。”“前車之覆，后車之鑒。”近幾年來，我縣發生了多例貪污、受賄案件，他們中的大多數曾經也是廉潔自律的奉行者，只因思想松懈，心存僥幸，而未受不住權力、金錢的誘惑而走上歧途，就此，我們作為一名機構編制干部，要堅定理想信念，更要筑牢拒腐“防線”；要堅守廉潔“底線”，更要遠離高壓“紅線”；要作改革的先鋒，更要作廉潔從政的表率，重點從一下幾個方面入手，提升廉潔自律意識，規范從政行為。
一、 堅定理想信念
理想信念是人們的政治信仰和世界觀在奮斗目標上的具體體現，共產主義理想信念是人類歷史上最為崇高的信仰和目的。“砍頭不要緊，只要主義真”，共產黨人牢固樹立共產主義的理想信念，就能前仆后繼，舍生取義，就能抵制誘惑，拒腐防變。如果背棄共產主義理想信念，面臨生死考驗，則可能貪生怕死，當叛徒；面臨執政和改革開放的考驗，則可能濫用權力，腐敗變質。
樹立牢固的共產主義理想信念。首先要把加強理論學習作為堅定理想信念的必由之路，真正解決思想入黨的問題。只有學好科學理論才能使我們正確而深刻地認識社會發展的客觀規律，而不被各種紛繁復雜的形勢所迷惑。理論上的糊涂就會導致政治上的動搖，政治上的動搖就會迷失方向，甚至必然步入岐途。因此，我們各位黨員一定要認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，“三個代表”和科學發展觀，真正理解和掌握人類社會發展的客觀規律，堅定共產主義必勝的信心，使共產主義的理想信念深深地扎根于自己的頭腦里，凝刻在自己的心目中，筑起拒腐防變的思想大堤。其次，要把注重世界觀的改造作為強化理想信念的總開關。江澤民同志指出，這些年來，一些領導干部在金錢、權力、美色面前，經不起考驗，蛻化變質，跌入了腐敗的泥坑，一個重要原因，就是這些人放松了世界觀的改造。面對復雜多變局勢，面對物欲喧囂、誘惑肆虐的世俗人生，每一個共產黨員，要認真汲取教訓，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
二、發揚優良傳統
全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，密切聯系群眾是我黨的優良作風，立黨為公，執政為民是無產階級執政黨的本質特征。因此，各位黨員必須牢記全心全意為人民服務的宗旨，經受住考驗，恪守黨的根本宗旨。江蘇省江陰縣華西村黨支部書記吳仁寶同志說過這樣幾句話：“家有黃金數噸，每天只能吃三頓；豪華房子獨占鰲頭，一人只能占一個床位。”這表明了一個老共產黨員的正確利益觀。黨的性質和肩負的歷史使命，決定了我們黨艱苦奮斗本色。艱苦奮斗不僅僅是一種生活方式，更是一種高尚的精神境界。是艱苦創業的精神，吃苦實干的精神，勤儉節約的精神，開拓進取的精神和無私奉獻的精神。鄧小平同志針對改革開放后可能要倒下一些干部的嚴峻情況，諄諄告誡全黨：“應該保持艱苦奮斗的傳統”； 十八大黨中央提出“八項規定”，更是要求我們堅持這個傳統，才能抗住腐敗現象，這此都深刻地昭示著我們，遏制腐敗，必須始終如一地保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統和作風。
三、爭做時代先鋒
我們是一線干部，就要發揚“吃苦耐勞、不危險阻、敢為人先”的精神，在群眾路線實踐教育活動中爭做“先鋒”。
一是艱苦奮斗，爭當促進農村發展的先鋒。在“為民、務實、清廉”的群眾路線教育實踐活動中，就要大家實實在在下基層、知民意、幫民困、解民憂。農村條件比較艱苦，大家遇到這樣那樣的困難和問題是在所難免的。但是，越是艱苦的條件，越能磨練人的膽識和意志；越是困難的環境，越能考驗人的能力和水平。大家到農村工作，就是去經受艱苦環境的考驗，去承受復雜問題的磨練。一定要做好吃苦耐勞的準備，堅定攻堅克難的信心，滿懷干事創業的勇氣，想方設法幫助群眾，解決他們實際困難，在艱苦的農村實踐生活中增長自身才干。在駐村工作中，要真正做到發展為先，勇于探索、敢于突破，創新發展理念，轉變發展方式，破解發展難題，為農村改革發展作出實實在在的貢獻。要積極發展現代農業，扶持發展農業龍頭企業和農民專業合作組織，抓好農村基礎設施建設，提高農業綜合開發水平，促進農業增效、農民增收。要充分發揮寬坪村畜牧、勞務產業優勢，大力發展特色經濟，推進生態文明建設。
二是真抓實干，爭當改善民生的先鋒。改善和保障民生，既是科學發展觀的核心，也是包村干部工作的落腳點。群眾最注重實際，看到實實在在的事情。所以大家包村工作不是去做客，而是去做事，一定要帶著“主人翁”的態度深入基層，實實在在干事，特別是從群眾最急、最盼、最缺的問題入手，力求多辦幾件有利于農村發展的實事，解決幾件群眾反映強烈的難事，做成幾件社會效益顯著的好事，讓群眾享受更多的發展成果，以贏得農村干部群眾的信任和支持。同時，我們也要堅持量力而行、盡力而為，從本地經濟發展狀況出發，提出切實可行的目標，做到少花錢、多辦事，把好事辦實、實事辦好，辦一件成一件，讓農民得實惠、讓老百姓滿意。
三是敢抓敢管，爭當維護穩定的先鋒。營造和諧穩定的環境是廣大農民群眾的共同愿望。包村干部既要抓發展抓致富，又要幫助化解矛盾糾紛，維護農村穩定。要抓維穩，就要在困難面前，敢闖敢試，敢為人先；在矛盾面前，敢抓敢管，敢于碰硬，敢于較真。要善于做新形勢下的群眾工作，做每一項決策，干每一項工作，都要集中群眾的智慧，反映群眾的意愿，滿足群眾的需求。我們經常說，要把矛盾發現在基層，解決在萌芽狀態。但為什么很多問題沒有在基層發現、沒有在萌芽狀態解決呢？就是因為我們沒有真正把身子沉下去、沒有把精力投進去，沒有把群眾裝在心中，沒有把自己融入其中。
四是真幫實干，爭當幫扶的先鋒。這次群眾路線教育實踐活動，每個人都有任務，都有擔子，完成這一使命，這就要求我們把身子沉下去、把精力投進去、把群眾當親人，尊重群眾、積極引導群眾，發展特色產業，在政策、技術、資金等方面給群眾提供方便；在產、供、銷等環節給群眾提供信息；在困惑、猶豫、顧慮之時給予信心，時刻與群眾一道，攻堅克難、真干實干，為所包村早日致富奔小康發揮自己應有的作用。
總之，希望大家以這次教育課為契機，推進個人廉潔建設，增強自律意識。
廉潔警示教育講課稿廉政講課(2)
黨風廉政教育講課稿
黨風廉政教育講課稿 各位老師 這次培訓我覺得主要講一講反腐倡廉的問題，我覺得非常有必要。
黨風廉政建設和反腐敗斗爭關系黨的生死存亡，黨員干部拒腐防變能力的高低不僅事關黨員干部個人的前途命運，而且事關黨的事業的興衰成敗。
作為教育工作者，希望我能借今天這堂課的機會，幫助大家從全局的、政治的高度更加準確地認識和把握反腐敗問題，提高自身拒腐防變的能力
一、解決廉政文化進校園問題發揮學校課堂作用，開展青少年廉潔教育 早在2005年3月，教育部就成立了廉潔教育和廉政文化建設工作領導小組，制訂了開展青少年廉潔教育的工作安排和中長期規劃，并在北京、天津、上海、浙江、湖北、陜西和太原、南京、廣州、深圳等10省市開展了試點工作。
2007年3月，在前期試點工作的基礎上，教育部印發了關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見，要求從2007年起在大中小學校全面開展廉潔教育。
2008年9月，中央有關部門聯合印發關于加強高等學校反腐倡廉建設的意見，對有關高等學校學生廉潔教育的內容和環節等提出了明確要求。
按照教育部的統一部署和要求，各地各學校積極行動起來，普遍成立相關工作領導小組，落實和部署這項工作。
在試點工作的基礎上，青少年廉潔教育全面推進，工作穩步有序，形成了黨委統一領導，相關部門各負其責，廣大干部師生共同參與的工作格局。
各地各學校探索出了廉潔教育“三融入”、“三結合”的新模式，即把廉潔教育融入校園文化建設、德育工作、師德師風建設，把廉潔教育與課程開發、學科教學、主題實踐活動相結合，編輯出版一批廉潔教育試用教材和讀本，推出了一批主題突出、反響良好的廉潔教育社會實踐活動。
充分發揮課堂教學主渠道作用，把青少年學生廉潔教育引入教材、引入課堂。
在具體教學過程中，注重將廉潔教育納入整個德育體系中統籌規劃、全盤考慮，不另起爐灶、另搞一套，保證廉潔教育有效融入現有學習過程，不會成為額外課業負擔。
充分利用和整合德育教育資源，依靠學校現有的德育教師隊伍力量，把廉潔教育內容有機納入中小學校德育和大學生思想政治理論課教材體系中，充分發揮學校德育主課堂、主渠道、主陣地作用。
充分發揮校園文化的熏陶作用，實現青少年學生廉潔教育與校園文化活動有機結合。
各級各類學校緊扣“學校教育，德育為先”的主題，為青少年廉潔教育營造環境，注意把廉政文化建設作為校園文化建設的有機組成部分，為校園文化建設注入新的活力，增添新的內容。
同時，通過校園文化建設形成的現有基礎和工作平臺，推進廉潔教育有效開展。
如廣東省在組織全省學校廣泛開展反腐倡廉文藝節目和歌曲創作評選活動的基礎上，在廣州舉辦了“蓮花正開廣東省廉政文化進校園主題文藝晚會”。
北京大學、東北大學、湖南大學、西南交通大學、中國礦業大學、遼寧大學、重慶交通大學等高校組織專場主題廉政文藝晚會，開展廉政知識問答、廉政征文、廉政辯論賽、廉潔文化影視展等活動，使廉潔、守紀、誠信等內容在校園文化的土壤中扎根。
以靈活多樣的活動為載體，充分發揮社會實踐的育人作用。
各級各類學校在青少年學生實踐教育環節中強化廉潔教育的要求，把樹立和弘揚廉政文化的客觀要求內化為青少年學生的自覺行動。
特別是緊密結合一些各具特色的傳統學生課外活動項目，如中小學生的團日、隊日和夏令營、冬令營活動，大學生黨日和暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐等，開展廉潔教育活動。
加強思想道德教育，營造以廉為榮、以貪為恥的濃厚氛圍。
各學校通過開展案例警示教育、紀律法規教育等經常性教育與廉政文化教育月（周）等專題教育活動相結合，使學校廉潔教育和廉政文化建設形式豐富多彩、內容不斷深化。
如北京大學自2003年以來，每年都在學校黨員干部中集中開展主題不同的黨風廉政教育宣傳月活動，通過案例警示、黨紀條規測試、專題報告、講座、發放宣傳資料、利用校內媒體和閉路電視播放教育片等多種方式開展教育活動，收到較好的教育效果。
學為人師、行為世范，大力加強教師師德建設。
各地教育部門在推進校園廉政文化建設時，通過加強對廣大教師的理想信念教育、法律法紀教育和優良傳統教育，不斷改進和創新師德建設的工作內容、形式、方法和手段，著力提高教師的思想政治素質和職業道德水平。
同時，在教師考核管理中強調廉潔要求，將廉潔從教指標納入師德考核體系，促進全體教師依法執教、敬業愛崗、為人師表，自覺抵制亂收費、有償家教、請客送禮等不良、不廉現象，以高尚的師德情操、豐富的學識修養、強烈的責任意識、無私的奉獻精神影響學生、感染學生，充分發揮廣大教師在校園廉政文化建設中的導向和示范作用。
去年4月，教育部印發了關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見，要求省級教育行政部門每年確定本行政區域內的工作重點，加強領導，建立和完善加強中小學管理規范辦學行為的工作機制。
堅持義務教育階段學生免試就近入學原則，學校不得違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。
制止各種學科競賽、特長評級與義務教育階段學校錄取相掛鉤。
大力推進義務教育均衡發展，有效減少擇校現象。
教育部還在山東召開加強中小學管理規范辦學行為現場經驗交流會，具體部署落實規范辦學工作。
會后，教育部整理了各地落實山東會議的總結材料，包括出臺的文件、采取的措施、取得的成效、具有示范作用的典型等。
如山東、浙江、重慶、寧夏、新疆、內蒙古等地采取措施規范中小學辦學行為，努力減輕學生課業負擔，科學安排作息時間，確保學生每天鍛煉1小時；云南、四川成都要求各級教育行政部門、教育科研及培訓機構、教育學會及其分支機構、各級各類學校，不得舉辦或協辦中小學生參加的“奧賽”和其他學科競賽活動；江西、安徽宿州合理規劃學校布局，實行均衡編班，與各中小學校長簽訂責任狀，對班額超過規定的學校實行一票否決，有效化解大班額問題；吉林、遼寧、寧夏、安徽合肥、河北、河南等地積極推進優質高中招生指標分配到初中各學校的改革措施，逐年提高省示范高中指標到校生比例，從宏觀上引導初中學生就近入學，逐步推進解決義務教育階段擇校問題。
各地把推進義務教育均衡發展工作擺上重要議事日程，制定義務教育均衡發展總體規劃，提出目標任務、實施步驟和政策措施。
河北、江蘇、湖北等省進一步調整教育經費支出結構，在經費投入上對農村地區和薄弱學校采取傾斜政策，制定了有利于推進義務教育均衡發展的配套政策，確保財政投入、工資待遇、人事編制、社會保障到位。
北京、上海、安徽、浙江、廣東、河南、山西、黑龍江等20多個省（區、市）制訂了義務教育學校辦學標準，積極開展學校標準化建設，努力改善農村學校辦學條件，加大薄弱學校改造力度，明顯縮小了城鄉之間、學校之間辦學條件差距。
天津、遼寧、湖南、陜西、海南、甘肅、貴州等省（區、市）建立了中小學校長、教師交流制度，加強教師隊伍建設，推進城鄉教師交流，城鎮教師與農村教師結對成為推進義務教育均衡發展的一個亮點。
在此基礎上，教育部進一步強化督導檢查，推動各項工作要求得到全面落實。
在督導檢查中，各地教育督導部門將緩解擇校問題作為重要內容，作為衡量鞏固提高義務教育工作和推進基礎教育現代化的重要指標，作為表彰獎勵、行風評議、政績考核的重要依據，強化監管。
黑龍江堅持采取不通知檢查時間、不通知檢查路線、不安排接待的“三不”方式，對中小學辦學行為進行專項督導檢查。
安徽面向全社會公開聘請50名規范中小學辦學行為義務監督員，全面了解和掌握當前全省各地中小學規范辦學行為情況，跟蹤監督不規范辦學行為糾正的情況，確保全省規范辦學行為專項行動順利推進。
山東加大規范辦學在政府考核中的權重，把指標分值確定為年度教育督導評估總分的1/5。
重慶進一步完善基礎教育督察員制度，按照“24小時內暗訪、24小時內匯總，24小時內通報”的原則深入學校督查，要求學校在接到通報后“1周內檢查、1周內整改、1周內見效”。
同時，教育部積極開展對各地解決擇校問題的隨機性督導和工作抽查，建立義務教育均衡發展激勵機制，在省級督導評估的基礎上，對教育工作先進地區進行表彰。
2009年教育部表彰了北京市密云縣等92個地區為“全國推進義務教育均衡發展工作先進地區”。
2009年底，教育部專門對各地規范辦學行為，推進解決擇校問題進行總結通報，推廣好的經驗和做法，同時對山東沂水縣政府發紅頭文件助長應試教育、湖北黃石九中以購置電子白板為由違規向部分班級學生收費等做法提出批評，督促地方著力解決存在的辦學不規范問題。
在去年制定國家中長期教育改革和發展規劃綱要過程中，教育部把解決義務教育階段擇校問題作為專題開展調查研究。
在此基礎上，綱要把解決擇校問題作為推進義務教育均衡發展的重要任務，提出解決擇校問題的具體措施，加快薄弱學校改造，著力提高師資水平，實行教師和校長交流制度，發展民辦教育，加快縮小城鄉差距，努力縮小區域差距，切實縮小校際差距，努力解決擇校問題。
二、治理學術不端問題加強學風建設，改進學術成果評價辦法 教育部歷來高度重視學術道德和學風建設，堅決治理學術不端行為。
近年來，教育部從組織領導、制度建設、教育宣傳、科研評價等方面采取措施，大力加強學術道德和學風建設，優化學術環境，促進優良學風的形成。
早在2006年，教育部就成立了社會科學委員會學風建設委員會，開展了卓有成效的工作，切實發揮了咨詢指導作用。
2009年10月，教育部正式成立學風建設協調小組，主要負責制定高校學風建設相關政策，組織開展學術道德和學風建設研究及宣傳教育，受理直屬高校學風問題舉報并組織對重大學風問題進行調查核實，宏觀指導、督促高校加強學風建設等。
在教育部的推動下，全國高等學校切實加強領導，相繼建立學風建設組織機構，重視發揮學校學術委員會、學風建設委員會在學術研究、學風建設中的主導作用，制定相關規章制度，逐步形成領導有力、責任明確、協調配合、監督到位的學風建設工作體制和機制。
近年來，教育部先后出臺了關于加強學術道德建設的若干意見、關于進一步加強和改進師德建設的若干意見、高等學校哲學社會科學研究學術規范、關于樹立社會主義榮辱觀，進一步加強學術道德建設的意見、關于大力提高高校哲學社會科學研究質量的意見、關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知、關于在學位授予工作中加強學術道德和學術規范建設的意見等文件，為高等學校推進學風建設工作提供了依據。
去年3月，教育部專門召開加強高等學校學風建設座談會，印發關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知。
各地各高校按照教育部的部署，把學術道德和學風建設作為深入學習實踐科學發展觀活動的一項重要內容，采取有力措施，加大對學術不端行為的監督和懲治力度，對違規教師實行“一票否決”、“零容忍”，發現一起、調查一起、處理一起，著力扭轉學術不端行為滋長和蔓延勢頭，促進形成良好的政策導向和學術環境。
2009年7月，教育部學風建設委員會組織編寫的高校科研職業道德規范教育的指導性用書高校人文社會科學學術規范指南在全國出版發行。
指南就人文社會科學研究的學術規范制定了標準、做出了指引。
各高等學校將指南納入思想政治理論課的重要內容，清華大學、北京大學、中國政法大學等高校，新生入學第一課即邀請專家學者主講學術道德，期望新生從一入學就能嚴謹治學，形成良好學風。
改進哲學社會科學科研評價的標準和辦法，建立鼓勵高質量成果產出的科研評價體系是高等學校乃至整個社會關注的熱點。
為此，教育部設立了重大委托課題進行專題研究，初步形成了關于進一步改進高等學校哲學社會科學研究評價的意見。
與此同時，鼓勵各高校根據實際情況，以提升研究質量為導向，積極探索制定符合本校特點的科研評價體系。
目前，教育部直屬高等學校正在制定與完善各項考評和評價體系，如改革職稱評審辦法，推行代表作制度，改變以科研成果的數量要求作為職稱評審的唯一依據；改進成果評價辦法，適當延長評價周期，避免學風浮躁、急功近利的學術取向等。
三、治理招生中的問題實施“陽光工程”，促進招生公平公正 高等學校招生工作一直是人民群眾比較關注的問題，教育部和各高等學校非常重視這項工作，采取一系列措施解決工作中可能出現的問題。
2005年，教育部開始實施高等學校招生“陽光工程”，以信息公開為核心建立“六公開”制度，建立公開透明、嚴格規范的招生工作體系，完善了招生工作責任制和責任追究制。
“六公開”制度，即招生政策公開、高等學校招生資格及有關考生資格公開、招生計劃公開、錄取信息公開、考生咨詢及申訴渠道公開、重大違規事件及處理結果公開。
這一措施，有效解決了高等學校招生中存在的突出問題，招生亂收費、違規錄取和中介詐騙現象大幅減少，考生、社會投訴率逐年大幅下降，有的省（區、市）和高等學校實現了“零投訴”，維護了高考的公開、公平、公正，人民群眾對招生工作的滿意度不斷提高。
同時，教育部進一步規范和完善對資格考生的國家、省、校三級信息公示辦法，特別加強了基層公示工作的監督管理，從源頭抓實，逐級把關，把可能出現的違規問題解決在萌芽狀態或生成階段，切實做到了公示內容真實、有效，工作不流于形式，經得起監督。
2005年以來，經教育部“陽光高考”信息平臺集中公示了近20萬名特殊類型資格考生，做到了經公示錄取無一起舉報、未經公示無一人錄取。
各高等學校加強招生隊伍建設，嚴格執行招生工作各項制度，建立和完善了招生管理責任和責任追究制度，按照“誰主管、誰負責”的原則，把招生工作任務落實到人，責任明確到人；教育部加強高等學校招生行為規范管理，開展專項治理工作，加強監督檢查，重點治理民辦院校和軍隊院校亂招生現象，嚴厲打擊中介詐騙等行為。
這些措施，得到了人民群眾的大力支持，取得了明顯成效。
堅持以考生為本，教育部和各省級招生考試機構主動加強招生工作內容的宣傳和信息服務，積極為考生提供周到、細致的服務。
如認真研究總結，不斷改進志愿填報和投檔錄取方式，科學、合理安排錄取批次，優化志愿設置和填報流程，提高考生志愿滿足率。
在高等學校招生工作中，各級招生考試機構主動加強招生政策宣傳解釋工作，編寫政策解讀，開展網上咨詢，深入中學、基層進行政策宣講等，確保考生熟知政策。
根據招生進程所處不同階段的特點，主動開展有針對性的貼近考生、貼近社會的正面宣傳，積極把握輿論導向。
特別是總結出打擊非法中介招生詐騙的有效工作方式，即“提前開展招生預警、聯合凈化網絡環境、協助深挖打擊”，幫助廣大考生及學生家長識別招生欺詐的常用伎倆；提前開展“綠色通道”和國家資助政策宣傳，進一步做好高等學校新生報到資助工作，讓黨和國家對新生的關懷和相關資助政策人人皆知，不讓一個錄取學生因貧輟學。
四、治理教育亂收費問題堅持標本兼治，注重采取實際措施 2009年，全國治理教育亂收費部際聯席會議辦公室受理教育收費問題舉報1327件，同比下降20.9。
這一數據顯示，經過各方面的努力，教育收費行為進一步規范，亂收費現象進一步減少，治理工作取得了新的階段性成效。
在治理教育亂收費工作中，中央各部門和各地堅持教育、糾風、監察、發改、價格、財政、審計、新聞出版各部門協同配合的領導體制和工作機制，著力形成治理教育亂收費的整體合力；堅持“標本兼治、綜合治理”的工作方針，著力形成治理教育亂收費的長效機制；堅持以人為本、求真務實的工作作風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題；堅持解放思想、開拓創新的工作精神，著力探索從源頭上解決滋生教育亂收費問題的深層次矛盾和問題。
堅持把加大教育投入，作為解決教育亂收費問題的重要保障。
2009年，中央財政撥付農村義務教育經費保障機制改革資金666.1億元、義務教育階段教師績效工資制度改革資金120億元，全國約1.5億農村義務教育階段學生享受免除學雜費和免費教科書政策，1505萬名家庭經濟困難寄宿生獲得生活費補助。
繼續實施城市義務教育免學雜費政策，中央財政共安排免學雜費及進城務工農民工子女義務教育獎勵資金51.91億元，全國共有2900多萬名城市義務教育階段學生享受免學雜費或相應補助。
各級人民政府認真履行教育法規定的“三個增長”教育投入責任，不斷加大教育經費投入，預算內教育撥款、教育生均預算事業費支出、教育生均預算內經費支出不斷增長。
目前，各地農村義務教育生均公用經費標準均達到國家規定的基準定額，黑龍江、上海、廣西、重慶、西藏、寧夏等省（區、市）實現了農村義務教育階段公辦學校零收費。
堅持把規范辦學行為，作為治理教育亂收費的治本措施。
教育部印發關于當前加強中小學管理、規范辦學行為的指導意見后，各地進一步完善相關制度，堅決取消義務教育階段各類重點學校、重點班、實驗班，嚴格禁止基礎教育階段學校舉辦收費補習班，嚴肅查處違規行為，規范辦學行為；大力推進區域內義務教育均衡發展，著力從源頭上解決義務教育擇校及由此引發的擇校亂收費問題；加大改制學校清理規范工作力度，堅決治理以改制為名的亂收費問題。
堅持執行教育收費公示制度和校務公開制度，認真清理收費項目。
各地按照中央統一部署，由財政、價格、教育等部門組成清理規范教育收費項目和標準工作領導小組，對教育收費項目和標準進行認真清理。
全國清理廢止教育收費項目累計1018項，清理后保留的收費項目和標準全部向社會公布，接受社會監督。
繼續執行普通高中招收擇校生”三限”政策和標準，將擇校生計劃納入當地統一招生計劃并向社會公示，嚴禁在擇校生之外以非計劃生、自費生和旁聽生等名義招收高收費學生。
堅持上下聯動和常規檢查與專項督查相結合，保持治理教育亂收費的高壓態勢。
去年春季，教育部組織在全國開展城市中小學校服務性收費、代收費情況專項檢查，對問題突出的14個省（區、市）進行重點檢查和督促整改，對查出的違規資金進行清退，對有關責任人進行責任追究。
秋季開學后，部際聯席會議成員單位組成6個督查組，對12個省（區、市）進行了專項督查。
2009年，全國各地共派出檢查組12375個，檢查學校22.53萬所（次），各級監察、糾風部門查處教育亂收費問題涉及金額4.1億元，清退2.45億元，給予黨紀政紀處分和其他處理3530人；全國價格主管部門共查處教育亂收費案件12173件，實施經濟制裁4.23億元。
在治理教育亂收費工作中，各地各部門注重宣傳教育工作，動員社會力量，爭取社會支持，形成治理合力。
部際聯席會議各成員單位和各地人民政府充分利用報刊、電視、廣播、網絡等新聞媒體，廣泛宣傳教育收費政策、治理教育亂收費工作成效，及時曝光嚴重違紀違規收費案件，接受社會監督。
一些省（區、市）教育行政部門領導及相關職能處室積極參與廣播電臺“政風行風熱線”活動，宣傳教育政策，接受和處理群眾投訴問題。
各地共有10900多名領導干部利用電視臺、報紙等媒體開展教育收費政策咨詢和政策解答。
五、 解決廉政文化進校園問題發揮學校課堂作用，開展青少年廉潔教育 早在2005年3月，教育部就成立了廉潔教育和廉政文化建設工作領導小組，制訂了開展青少年廉潔教育的工作安排和中長期規劃，并在北京、天津、上海、浙江、湖北、陜西和太原、南京、廣州、深圳等10省市開展了試點工作。
2007年3月，在前期試點工作的基礎上，教育部印發了關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見，要求從2007年起在大中小學校全面開展廉潔教育。
2008年9月，中央有關部門聯合印發關于加強高等學校反腐倡廉建設的意見，對有關高等學校學生廉潔教育的內容和環節等提出了明確要求。
按照教育部的統一部署和要求，各地各學校積極行動起來，普遍成立相關工作領導小組，落實和部署這項工作。
在試點工作的基礎上，青少年廉潔教育全面推進，工作穩步有序，形成了黨委統一領導，相關部門各負其責，廣大干部師生共同參與的工作格局。
各地各學校探索出了廉潔教育“三融入”、“三結合”的新模式，即把廉潔教育融入校園文化建設、德育工作、師德師風建設，把廉潔教育與課程開發、學科教學、主題實踐活動相結合，編輯出版一批廉潔教育試用教材和讀本，推出了一批主題突出、反響良好的廉潔教育社會實踐活動。
充分發揮課堂教學主渠道作用，把青少年學生廉潔教育引入教材、引入課堂。
在具體教學過程中，注重將廉潔教育納入整個德育體系中統籌規劃、全盤考慮，不另起爐灶、另搞一套，保證廉潔教育有效融入現有學習過程，不會成為額外課業負擔。
充分利用和整合德育教育資源，依靠學校現有的德育教師隊伍力量，把廉潔教育內容有機納入中小學校德育和大學生思想政治理論課教材體系中，充分發揮學校德育主課堂、主渠道、主陣地作用。
充分發揮校園文化的熏陶作用，實現青少年學生廉潔教育與校園文化活動有機結合。
各級各類學校緊扣“學校教育，德育為先”的主題，為青少年廉潔教育營造環境，注意把廉政文化建設作為校園文化建設的有機組成部分，為校園文化建設注入新的活力，增添新的內容。
同時，通過校園文化建設形成的現有基礎和工作平臺，推進廉潔教育有效開展。
如廣東省在組織全省學校廣泛開展反腐倡廉文藝節目和歌曲創作評選活動的基礎上，在廣州舉辦了“蓮花正開廣東省廉政文化進校園主題文藝晚會”。
北京大學、東北大學、湖南大學、西南交通大學、中國礦業大學、遼寧大學、重慶交通大學等高校組織專場主題廉政文藝晚會，開展廉政知識問答、廉政征文、廉政辯論賽、廉潔文化影視展等活動，使廉潔、守紀、誠信等內容在校園文化的土壤中扎根。
以靈活多樣的活動為載體，充分發揮社會實踐的育人作用。
各級各類學校在青少年學生實踐教育環節中強化廉潔教育的要求，把樹立和弘揚廉政文化的客觀要求內化為青少年學生的自覺行動。
特別是緊密結合一些各具特色的傳統學生課外活動項目，如中小學生的團日、隊日和夏令營、冬令營活動，大學生黨日和暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐等，開展廉潔教育活動。
加強思想道德教育，營造以廉為榮、以貪為恥的濃厚氛圍。
各學校通過開展案例警示教育、紀律法規教育等經常性教育與廉政文化教育月（周）等專題教育活動相結合，使學校廉潔教育和廉政文化建設形式豐富多彩、內容不斷深化。
如北京大學自2003年以來，每年都在學校黨員干部中集中開展主題不同的黨風廉政教育宣傳月活動，通過案例警示、黨紀條規測試、專題報告、講座、發放宣傳資料、利用校內媒體和閉路電視播放教育片等多種方式開展教育活動，收到較好的教育效果。
學為人師、行為世范，大力加強教師師德建設。
各地教育部門在推進校園廉政文化建設時，通過加強對廣大教師的理想信念教育、法律法紀教育和優良傳統教育，不斷改進和創新師德建設的工作內容、形式、方法和手段，著力提高教師的思想政治素質和職業道德水平。
同時，在教師考核管理中強調廉潔要求，將廉潔從教指標納入師德考核體系，促進全體教師依法執教、敬業愛崗、為人師表，自覺抵制亂收費、有償家教、請客送禮等不良、不廉現象，以高尚的師德情操、豐富的學識修養、強烈的責任意識、無私的奉獻精神影響學生、感染學生，充分發揮廣大教師在校園廉政文化建設中的導向和示范作用。
六、解決責任落實問題 健全體制機制，加強檢查和責任追究 教育系統開展黨風廉政建設和反腐敗工作取得的成效，不只是表現在治理擇校問題、學術不端問題、招生工作中的問題、教育亂收費問題以及解決廉政文化進校園問題等幾項工作，其他工作如開展工程建設領域突出問題專項治理、開展“小金庫”專項治理、推進教育系統政務公開和校務公開、加強反腐倡廉制度建設、開展巡視工作等很多工作，都取得了明顯成效。
這些成效的取得固然有很多原因，但高度重視建立健全黨風廉政建設責任制并嚴格執行，是非常重要的一個方面。
這些年來，教育部黨組始終把黨風廉政建設和反腐敗工作作為推動教育事業改革發展的重要內容，從全面實施科教興國戰略和人才強國戰略，促進教育事業科學發展、培養社會主義建設者和接班人的高度，堅持一手抓教育事業的改革發展、一手抓黨風廉政建設，切實履行黨風廉政建設的政治責任，著力構建抓黨風廉政建設和反腐敗工作的責任體系。
健全領導體制。
教育部制定了關于落實教育部黨組成員黨風廉政建設崗位責任的意見，重新修訂教育部執行黨風廉政建設責任制的實施辦法，進一步強化了領導責任，明確部黨組、部黨組書記、黨組其他成員在黨風廉政建設和反腐敗工作中的不同責任。
成立了黨組書記任組長，黨組副書記、紀檢組長任副組長的黨風廉政建設領導小組，負責對教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作進行全面的領導和指導。
根據中央的部署，教育部還先后成立了貫徹落實實施綱要、廉潔教育和廉政文化建設、政務公開、治理商業賄賂、工程建設領域突出問題專項治理工作、“小金庫”專項治理工作領導小組等領導機構，對貫徹中央反腐倡廉工作部署、提高黨風廉政建設科學化水平發揮了重要的組織保障作用。
健全工作機制。
在多年工作的基礎上，教育部逐步形成了抓黨風廉政建設的工作機制。
開好三個會議，即每年年初召開全國教育系統黨風廉政建設工作會議，全面貫徹落實黨中央、國務院和中央紀委關于黨風廉政建設和反腐敗工作的部署，總結年度工作，安排部署新一年反腐倡廉工作；每年秋季召開全國高等學校黨風廉政建設專題視頻會議，針對高等學校反腐倡廉工作實際，提出推進工作的意見和安排；每兩年召開一次直屬機關黨風廉政建設工作會議，結合案例通報，總結部署直屬機關黨風廉政建設工作。
抓好三項常規性工作，即建章立制規范領導干部從政行為，如部黨組先后制定了直屬機關、直屬高校領導干部“六不準”規定，修訂教育部工作規則，印發教育部工作人員紀律手冊；抓好領導干部廉潔自律教育，如每年組織直屬機關黨風廉政建設專題學習，堅持開展直屬機關新任司局級干部集體廉政談話并簽訂廉政承諾書，利用教育系統典型案例開展警示教育活動；加強巡視和審計，如近3年對33所直屬高等學校、9個直屬單位的主要領導干部進行經濟責任審計，認真開展了直屬高等學校巡視工作等。
搭建五個工作平臺，即直屬機關黨風廉政建設工作聯席會議制度，直屬機關、駐外機構領導干部廉政工作聯席會議制度，直屬高等學校黨風廉政建設工作聯席會議制度，治理教育亂收費工作聯席會議制度，招生考試督查工作聯席會議制度。
這些制度的建立和完善，促進了黨風廉政建設與教育改革發展和管理工作的深度融合，形成了各職能部門相互配合、齊抓共管、統籌協調、整體推進工作的格局。
落實責任機制。
教育部堅持把黨風廉政建設與從嚴治教、規范管理相結合，與教育改革發展的重大舉措相配套，與相關的行政業務工作相協調，把黨風廉政建設責任落到實處。
黨組帶頭。
2009年，教育部黨組和部長專題辦公會9次研究反腐倡廉工作，制定和完善反腐倡廉制度14項。
黨組書記親自部署反腐倡廉重點工作13次，對落實懲防體系牽頭和協辦任務開展協調4次，部黨組成員研究協調指導分管司局和單位反腐倡廉工作85次。
部黨組一班人帶頭查找黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，并堅持述職述廉、重大事項報告，自覺遵守領導干部廉潔自律各項規定。
明晰責任。
每年把黨風廉政建設和反腐敗工作年度任務分解到有關司局和直屬單位，做到各負其責，各施其任。
制度保證。
近年來，教育部先后建立了黨組及其成員黨風廉政建設情況溝通制度、黨組黨風廉政建設情況報告制度、領導干部年終述職述廉制度，紀檢組、監察局協助黨組加強對黨風廉政建設責任制、完成分解任務落實情況的監督檢查，保證黨風廉政建設和反腐敗各項任務的落實。
創新督查機制。
教育部把抓好黨風政風行風建設和反腐敗工作，納入教育部年度工作計劃，堅持把督促檢查作為促進責任制落實、促進工作到位的重要手段。
如部黨組成員每年年終聽取分管司局和單位黨風廉政建設工作情況匯報，每年對直屬機關黨風廉政建設和年度分解任務落實情況開展檢查，直屬機關每年對本單位黨風廉政建設情況進行自查總結并提交總結報告，每年結合年終考核對機關司局領導班子落實黨風廉政建設責任制和廉潔自律情況進行民主測評，每年結合考試、招生、收費等工作進行專項治理等。
對領導干部不履行或不正確履行黨風廉政建設責任，職責范圍內出現干部作風問題、腐敗問題的，追究責任；領導班子主要負責人，疏于監督管理，致使領導班子成員或直接管轄的下屬發生嚴重違紀違法問題的，追究責任。
廉潔警示教育講課稿廉政講課(3)
20xx年黨風廉政建設警示教育講課稿
20xx年黨風廉政建設警警示教育講課稿
同志們：
根據教育實踐活動計劃安排，，今天我圍繞廉政建設的問題題給大家講一堂警示教育課。。
習近平總書記在十八屆中中央紀律檢查委員會第三次全全體會議上講話時指出，堅決決反對腐敗，防止黨在長期執執政條件下腐化變質，是我們們必須抓好的重大政治任務。。反腐敗高壓態勢必須繼續保保持，堅持以零容忍態度懲治治腐敗。對腐敗分子，發現一一個就要堅決查處一個。要抓抓早抓小，有病就馬上治，發發現問題就及時處理，不能養養癰遺患。要讓每一個干部牢牢記“手莫伸，伸手必被捉””的道理。“見善如不及，見見不善如探湯。”領導干部要要心存敬畏，不要心存僥幸。。要求全黨同志要強化黨的意意識，牢記自己的第一身份是是共產黨員，第一職責是為黨黨工作，時刻不忘自己應盡的的義務和責任，牢記黨的性質質和宗旨，牢記黨對干部的要要求，嚴格遵守黨的紀律，公公而忘私，信念堅定、為民服服務、勤政務實、敢于擔當、、清正廉潔，用實際行動保障障改革順利推進。
一、加強強黨風廉政建設，在自律與監監督中履職盡責
黨風廉政建建設關乎民心向背，關乎事業業成敗。以習近平同志為總書書記的黨中央領導集體對加強強黨風廉政建設和反腐敗斗爭爭采取了強有力的措施，堅持持以零容忍的態度懲治腐敗，，取得了明顯成效。習近平總總書記在中紀委三次全會上要要求黨員干部要大公無私、公公私分明、先公后私、公而忘忘私，只有一心為公、事事出出于公心，才能坦蕩做人、謹謹慎用權，才能光明正大、堂堂堂正正。充分顯示了黨中央央抓好反腐倡廉工作的強大決決心。對于廉潔自律的問題，，我覺得主要應把握好兩條：：一要干事，二要干凈，也就就是既勤又廉。不勤政無以立立業，就沒地位；不廉政無以以立身，就會栽跟頭。自覺做做到公私分明、克己奉公、嚴嚴格自律。
（一）警鐘長鳴鳴，筑牢防線。任何腐化、腐腐敗行為都是從思想的蛻化開開始的，都有一個思想演變的的過程。因此，把好思想關口口是最有效的預防，“常修為為政之德，常思貪欲之害，常常懷律己之心”。加強世界觀觀、人生觀、價值觀的改造。。充分認清權力是一把雙刃劍劍，用好了能為民造福，用不不好也能為自己造“罪”。
廉潔警示教育講課稿廉政講課(4)
黨風廉政教育講課稿
各位老師：
這次培訓我覺得主要講一講反腐倡廉的問題，我覺得非常有必要。黨風廉政建設和反腐敗斗爭關系黨的生死存亡，黨員干部拒腐防變能力的高低不僅事關黨員干部個人的前途命運，而且事關黨的事業的興衰成敗。作為教育工作者，希望我能借今天這堂課的機會，幫助大家從全局的、政治的高度更加準確地認識和把握反腐敗問題，提高自身拒腐防變的能力
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一、解決廉政文化進校園問題：發揮學校課堂作用，開展青少年廉潔教育 早在2005年3月，教育部就成立了廉潔教育和廉政文化建設工作領導小組，制訂了開展青少年廉潔教育的工作安排和中長期規劃，并在北京、天津、上海、浙江、湖北、陜西和太原、南京、廣州、深圳等10省市開展了試點工作。 2007年3月，在前期試點工作的基礎上，教育部印發了《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》，要求從2007年起在大中小學校全面開展廉潔教育。 2008年9月，中央有關部門聯合印發《關于加強高等學校反腐倡廉建設的意見》，對有關高等學校學生廉潔教育的內容和環節等提出了明確要求。 按照教育部的統一部署和要求，各地各學校積極行動起來，普遍成立相關工作領導小組，落實和部署這項工作。在試點工作的基礎上，青少年廉潔教育全面推進，工作穩步有序，形成了黨委統一領導，相關部門各負其責，廣大干部師生共同參與的工作格局。各地各學校探索出了廉潔教育“三融入”、“三結合”的新模式，即把廉潔教育融入校園文化建設、德育工作、師德師風建設，把廉潔教育與課程開發、學科教學、主題實踐活動相結合，編輯出版一批廉潔教育試用教材和讀本，推出了一批主題突出、反響良好的廉潔教育社會實踐活動。 充分發揮課堂教學主渠道作用，把青少年學生廉潔教育引入教材、引入課堂。在具體教學過程中，注重將廉潔教育納入整個德育體系中統籌規劃、全盤考慮，不另起爐灶、另搞一套，保證廉潔教育有效融入現有學習過程，不會成為額外課業負擔。充分利用和整合德育教育資源，依靠學校現有的德育教師隊伍力量，把廉潔教育內容有機納入中小學校德育和大學生思想政治理論課教材體系中，充分發揮學校德育主課堂、主渠道、主陣地作用。 充分發揮校園文化的熏陶作用，實現青少年學生廉潔教育與校園文化活動有機結合。各級各類學校緊扣“學校教育，德育為先”的主題，為青少年廉潔教育營造環境，注意把廉政文化建設作為校園文化建設的有機組成部分，為校園文化建設注入新的活力，增添新的內容。同時，通過校園文化建設形成的現有基礎和工作平臺，推進廉潔教育有效開展。如廣東省在組織全省學校廣泛開展反腐倡廉文藝節目和歌曲創作評選活動的基礎上，在廣州舉辦了“蓮花正開——廣東省廉政文化進校園主題文藝晚會”。北京大學、東北大學、湖南大學、西南交通大學、中國礦業大學、遼寧大學、重慶交通大學等高校組織專場主題廉政文藝晚會，開展廉政知識問答、廉政征文、廉政辯論賽、廉潔文化影視展等活動，使廉潔、守紀、誠信等內容在校園文化的土壤中扎根。 以靈活多樣的活動為載體，充分發揮社會實踐的育人作用。各級各類學校在青少年學生實踐教育環節中強化廉潔教育的要求，把樹立和弘揚廉政文化的客觀要求內化為青少年學生的自覺行動。特別是緊密結合一些各具特色的傳統學生課外活動項目，如中小學生的團日、隊日和夏令營、冬令營活動，大學生黨日和暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐等，開展廉潔教育活動。 加強思想道德教育，營造以廉為榮、以貪為恥的濃厚氛圍。各學校通過開展案例警示教育、紀律法規教育等經常性教育與廉政文化教育月（周）等專題教育活動相結合，使學校廉潔教育和廉政文化建設形式豐富多彩、內容不斷深化。如北京大學自2003年以來，每年都在學校黨員干部中集中開展主題不同的黨風廉政教育宣傳月活動，通過案例警示、黨紀條規測試、專題報告、講座、發放宣傳資料、利用校內媒體和閉路電視播放教育片等多種方式開展教育活動，收到較好的教育效果。 學為人師、行為世范，大力加強教師師德建設。各地教育部門在推進校園廉政文化建設時，通過加強對廣大教師的理想信念教育、法律法紀教育和優良傳統教育，不斷改進和創新師德建設的工作內容、形式、方法和手段，著力提高教師的思想政治素質和職業道德水平。同時，在教師考核管理中強調廉潔要求，將廉潔從教指標納入師德考核體系，促進全體教師依法執教、敬業愛崗、為人師表，自覺抵制亂收費、有償家教、請客送禮等不良、不廉現象，以高尚的師德情操、豐富的學識修養、強烈的責任意識、無私的奉獻精神影響學生、感染學生，充分發揮廣大教師在校園廉政文化建設中的導向和示范作用。 去年4月，教育部印發了《關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》，要求省級教育行政部門每年確定本行政區域內的工作重點，加強領導，建立和完善加強中小學管理規范辦學行為的工作機制。堅持義務教育階段學生免試就近入學原則，學校不得違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。制止各種學科競賽、特長評級與義務教育階段學校錄取相掛鉤。大力推進義務教育均衡發展，有效減少擇校現象。 教育部還在山東召開加強中小學管理規范辦學行為現場經驗交流會，具體部署落實規范辦學工作。會后，教育部整理了各地落實山東會議的總結材料，包括出臺的文件、采取的措施、取得的成效、具有示范作用的典型等。 如山東、浙江、重慶、寧夏、新疆、內蒙古等地采取措施規范中小學辦學行為，努力減輕學生課業負擔，科學安排作息時間，確保學生每天鍛煉1小時；云南、四川成都要求各級教育行政部門、教育科研及培訓機構、教育學會及其分支機構、各級各類學校，不得舉辦或協辦中小學生參加的“奧賽”和其他學科競賽活動；江西、安徽宿州合理規劃學校布局，實行均衡編班，與各中小學校長簽訂責任狀，對班額超過規定的學校實行一票否決，有效化解大班額問題；吉林、遼寧、寧夏、安徽合肥、河北、河南等地積極推進優質高中招生指標分配到初中各學校的改革措施，逐年提高省示范高中指標到校生比例，從宏觀上引導初中學生就近入學，逐步推進解決義務教育階段擇校問題。 各地把推進義務教育均衡發展工作擺上重要議事日程，制定義務教育均衡發展總體規劃，提出目標任務、實施步驟和政策措施。河北、江蘇、湖北等省進一步調整教育經費支出結構，在經費投入上對農村地區和薄弱學校采取傾斜政策，制定了有利于推進義務教育均衡發展的配套政策，確保財政投入、工資待遇、人事編制、社會保障到位。北京、上海、安徽、浙江、廣東、河南、山西、黑龍江等20多個省（區、市）制訂了義務教育學校辦學標準，積極開展學校標準化建設，努力改善農村學校辦學條件，加大薄弱學校改造力度，明顯縮小了城鄉之間、學校之間辦學條件差距。天津、遼寧、湖南、陜西、海南、甘肅、貴州等省（區、市）建立了中小學校長、教師交流制度，加強教師隊伍建設，推進城鄉教師交流，城鎮教師與農村教師結對成為推進義務教育均衡發展的一個亮點。 在此基礎上，教育部進一步強化督導檢查，推動各項工作要求得到全面落實。在督導檢查中，各地教育督導部門將緩解擇校問題作為重要內容，作為衡量鞏固提高義務教育工作和推進基礎教育現代化的重要指標，作為表彰獎勵、行風評議、政績考核的重要依據，強化監管。 黑龍江堅持采取不通知檢查時間、不通知檢查路線、不安排接待的“三不”方式，對中小學辦學行為進行專項督導檢查。安徽面向全社會公開聘請50名規范中小學辦學行為義務監督員，全面了解和掌握當前全省各地中小學規范辦學行為情況，跟蹤監督不規范辦學行為糾正的情況，確保全省規范辦學行為專項行動順利推進。山東加大規范辦學在政府考核中的權重，把指標分值確定為年度教育督導評估總分的1/5。重慶進一步完善基礎教育督察員制度，按照“24小時內暗訪、24小時內匯總，24小時內通報”的原則深入學校督查，要求學校在接到通報后“1周內檢查、1周內整改、1周內見效”。 同時，教育部積極開展對各地解決擇校問題的隨機性督導和工作抽查，建立義務教育均衡發展激勵機制，在省級督導評估的基礎上，對教育工作先進地區進行表彰。2009年教育部表彰了北京市密云縣等92個地區為“全國推進義務教育均衡發展工作先進地區”。2009年底，教育部專門對各地規范辦學行為，推進解決擇校問題進行總結通報，推廣好的經驗和做法，同時對山東沂水縣政府發紅頭文件助長應試教育、湖北黃石九中以購置電子白板為由違規向部分班級學生收費等做法提出批評，督促地方著力解決存在的辦學不規范問題。 在去年制定《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》過程中，教育部把解決義務教育階段擇校問題作為專題開展調查研究。在此基礎上，《綱要》把解決擇校問題作為推進義務教育均衡發展的重要任務，提出解決擇校問題的具體措施，加快薄弱學校改造，著力提高師資水平，實行教師和校長交流制度，發展民辦教育，加快縮小城鄉差距，努力縮小區域差距，切實縮小校際差距，努力解決擇校問題。
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二、治理學術不端問題：加強學風建設，改進學術成果評價辦法 教育部歷來高度重視學術道德和學風建設，堅決治理學術不端行為。近年來，教育部從組織領導、制度建設、教育宣傳、科研評價等方面采取措施，大力加強學術道德和學風建設，優化學術環境，促進優良學風的形成。 早在2006年，教育部就成立了社會科學委員會學風建設委員會，開展了卓有成效的工作，切實發揮了咨詢指導作用。 2009年10月，教育部正式成立學風建設協調小組，主要負責制定高校學風建設相關政策，組織開展學術道德和學風建設研究及宣傳教育，受理直屬高校學風問題舉報并組織對重大學風問題進行調查核實，宏觀指導、督促高校加強學風建設等。 在教育部的推動下，全國高等學校切實加強領導，相繼建立學風建設組織機構，重視發揮學校學術委員會、學風建設委員會在學術研究、學風建設中的主導作用，制定相關規章制度，逐步形成領導有力、責任明確、協調配合、監督到位的學風建設工作體制和機制。 近年來，教育部先后出臺了《關于加強學術道德建設的若干意見》、《關于進一步加強和改進師德建設的若干意見》、《高等學校哲學社會科學研究學術規范》、《關于樹立社會主義榮辱觀，進一步加強學術道德建設的意見》、《關于大力提高高校哲學社會科學研究質量的意見》、《關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》、《關于在學位授予工作中加強學術道德和學術規范建設的意見》等文件，為高等學校推進學風建設工作提供了依據。 去年3月，教育部專門召開加強高等學校學風建設座談會，印發《關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》。各地各高校按照教育部的部署，把學術道德和學風建設作為深入學習實踐科學發展觀活動的一項重要內容，采取有力措施，加大對學術不端行為的監督和懲治力度，對違規教師實行“一票否決”、“零容忍”，發現一起、調查一起、處理一起，著力扭轉學術不端行為滋長和蔓延勢頭，促進形成良好的政策導向和學術環境。 2009年7月，教育部學風建設委員會組織編寫的高校科研職業道德規范教育的指導性用書《高校人文社會科學學術規范指南》在全國出版發行。《指南》就人文社會科學研究的學術規范制定了標準、做出了指引。各高等學校將《指南》納入思想政治理論課的重要內容，清華大學、北京大學、中國政法大學等高校，新生入學第一課即邀請專家學者主講學術道德，期望新生從一入學就能嚴謹治學，形成良好學風。 改進哲學社會科學科研評價的標準和辦法，建立鼓勵高質量成果產出的科研評價體系是高等學校乃至整個社會關注的熱點。為此，教育部設立了重大委托課題進行專題研究，初步形成了《關于進一步改進高等學校哲學社會科學研究評價的意見》。與此同時，鼓勵各高校根據實際情況，以提升研究質量為導向，積極探索制定符合本校特點的科研評價體系。 目前，教育部直屬高等學校正在制定與完善各項考評和評價體系，如改革職稱評審辦法，推行代表作制度，改變以科研成果的數量要求作為職稱評審的唯一依據；改進成果評價辦法，適當延長評價周期，避免學風浮躁、急功近利的學術取向等。
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三、治理招生中的問題：實施“陽光工程”，促進招生公平公正 高等學校招生工作一直是人民群眾比較關注的問題，教育部和各高等學校非常重視這項工作，采取一系列措施解決工作中可能出現的問題。 2005年，教育部開始實施高等學校招生“陽光工程”，以信息公開為核心建立“六公開”制度，建立公開透明、嚴格規范的招生工作體系，完善了招生工作責任制和責任追究制。 “六公開”制度，即招生政策公開、高等學校招生資格及有關考生資格公開、招生計劃公開、錄取信息公開、考生咨詢及申訴渠道公開、重大違規事件及處理結果公開。這一措施，有效解決了高等學校招生中存在的突出問題，招生亂收費、違規錄取和中介詐騙現象大幅減少，考生、社會投訴率逐年大幅下降，有的省（區、市）和高等學校實現了“零投訴”，維護了高考的公開、公平、公正，人民群眾對招生工作的滿意度不斷提高。 同時，教育部進一步規范和完善對資格考生的國家、省、校三級信息公示辦法，特別加強了基層公示工作的監督管理，從源頭抓實，逐級把關，把可能出現的違規問題解決在萌芽狀態或生成階段，切實做到了公示內容真實、有效，工作不流于形式，經得起監督。2005年以來，經教育部“陽光高考”信息平臺集中公示了近20萬名特殊類型資格考生，做到了經公示錄取無一起舉報、未經公示無一人錄取。 各高等學校加強招生隊伍建設，嚴格執行招生工作各項制度，建立和完善了招生管理責任和責任追究制度，按照“誰主管、誰負責”的原則，把招生工作任務落實到人，責任明確到人；教育部加強高等學校招生行為規范管理，開展專項治理工作，加強監督檢查，重點治理民辦院校和軍隊院校亂招生現象，嚴厲打擊中介詐騙等行為。這些措施，得到了人民群眾的大力支持，取得了明顯成效。 堅持以考生為本，教育部和各省級招生考試機構主動加強招生工作內容的宣傳和信息服務，積極為考生提供周到、細致的服務。如認真研究總結，不斷改進志愿填報和投檔錄取方式，科學、合理安排錄取批次，優化志愿設置和填報流程，提高考生志愿滿足率。 在高等學校招生工作中，各級招生考試機構主動加強招生政策宣傳解釋工作，編寫政策解讀，開展網上咨詢，深入中學、基層進行政策宣講等，確保考生熟知政策。根據招生進程所處不同階段的特點，主動開展有針對性的貼近考生、貼近社會的正面宣傳，積極把握輿論導向。特別是總結出打擊非法中介招生詐騙的有效工作方式，即“提前開展招生預警、聯合凈化網絡環境、協助深挖打擊”，幫助廣大考生及學生家長識別招生欺詐的常用伎倆；提前開展“綠色通道”和國家資助政策宣傳，進一步做好高等學校新生報到資助工作，讓黨和國家對新生的關懷和相關資助政策人人皆知，不讓一個錄取學生因貧輟學。
四、治理教育亂收費問題：堅持標本兼治，注重采取實際措施 2009年，全國治理教育亂收費部際聯席會議辦公室受理教育收費問題舉報1327件，同比下降20.9%。這一數據顯示，經過各方面的努力，教育收費行為進一步規范，亂收費現象進一步減少，治理工作取得了新的階段性成效。 在治理教育亂收費工作中，中央各部門和各地堅持教育、糾風、監察、發改、價格、財政、審計、新聞出版各部門協同配合的領導體制和工作機制，著力形成治理教育亂收費的整體合力；堅持“標本兼治、綜合治理”的工作方針，著力形成治理教育亂收費的長效機制；堅持以人為本、求真務實的工作作風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題；堅持解放思想、開拓創新的工作精神，著力探索從源頭上解決滋生教育亂收費問題的深層次矛盾和問題。 堅持把加大教育投入，作為解決教育亂收費問題的重要保障。2009年，中央財政撥付農村義務教育經費保障機制改革資金666.1億元、義務教育階段教師績效工資制度改革資金120億元，全國約1.5億農村義務教育階段學生享受免除學雜費和免費教科書政策，1505萬名家庭經濟困難寄宿生獲得生活費補助。繼續實施城市義務教育免學雜費政策，中央財政共安排免學雜費及進城務工農民工子女義務教育獎勵資金51.91億元，全國共有2900多萬名城市義務教育階段學生享受免學雜費或相應補助。各級人民政府認真履行《教育法》規定的“三個增長”教育投入責任，不斷加大教育經費投入，預算內教育撥款、教育生均預算事業費支出、教育生均預算內經費支出不斷增長。目前，各地農村義務教育生均公用經費標準均達到國家規定的基準定額，黑龍江、上海、廣西、重慶、西藏、寧夏等省（區、市）實現了農村義務教育階段公辦學校零收費。 堅持把規范辦學行為，作為治理教育亂收費的治本措施。教育部印發《關于當前加強中小學管理、規范辦學行為的指導意見》后，各地進一步完善相關制度，堅決取消義務教育階段各類重點學校、重點班、實驗班，嚴格禁止基礎教育階段學校舉辦收費補習班，嚴肅查處違規行為，規范辦學行為；大力推進區域內義務教育均衡發展，著力從源頭上解決義務教育擇校及由此引發的擇校亂收費問題；加大改制學校清理規范工作力度，堅決治理以改制為名的亂收費問題。 堅持執行教育收費公示制度和校務公開制度，認真清理收費項目。各地按照中央統一部署，由財政、價格、教育等部門組成清理規范教育收費項目和標準工作領導小組，對教育收費項目和標準進行認真清理。全國清理廢止教育收費項目累計1018項，清理后保留的收費項目和標準全部向社會公布，接受社會監督。繼續執行普通高中招收擇校生“三限”政策和標準，將擇校生計劃納入當地統一招生計劃并向社會公示，嚴禁在擇校生之外以非計劃生、自費生和旁聽生等名義招收高收費學生。 堅持上下聯動和常規檢查與專項督查相結合，保持治理教育亂收費的高壓態勢。去年春季，教育部組織在全國開展城市中小學校服務性收費、代收費情況專項檢查，對問題突出的14個省（區、市）進行重點檢查和督促整改，對查出的違規資金進行清退，對有關責任人進行責任追究。秋季開學后，部際聯席會議成員單位組成6個督查組，對12個省（區、市）進行了專項督查。2009年，全國各地共派出檢查組12375個，檢查學校22.53萬所（次），各級監察、糾風部門查處教育亂收費問題涉及金額4.1億元，清退2.45億元，給予黨紀政紀處分和其他處理3530人；全國價格主管部門共查處教育亂收費案件12173件，實施經濟制裁4.23億元。 在治理教育亂收費工作中，各地各部門注重宣傳教育工作，動員社會力量，爭取社會支持，形成治理合力。部際聯席會議各成員單位和各地人民政府充分利用報刊、電視、廣播、網絡等新聞媒體，廣泛宣傳教育收費政策、治理教育亂收費工作成效，及時曝光嚴重違紀違規收費案件，接受社會監督。一些省（區、市）教育行政部門領導及相關職能處室積極參與廣播電臺“政風行風熱線”活動，宣傳教育政策，接受和處理群眾投訴問題。各地共有10900多名領導干部利用電視臺、報紙等媒體開展教育收費政策咨詢和政策解答。
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五、 解決廉政文化進校園問題：發揮學校課堂作用，開展青少年廉潔教育 早在2005年3月，教育部就成立了廉潔教育和廉政文化建設工作領導小組，制訂了開展青少年廉潔教育的工作安排和中長期規劃，并在北京、天津、上海、浙江、湖北、陜西和太原、南京、廣州、深圳等10省市開展了試點工作。 2007年3月，在前期試點工作的基礎上，教育部印發了《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》，要求從2007年起在大中小學校全面開展廉潔教育。 2008年9月，中央有關部門聯合印發《關于加強高等學校反腐倡廉建設的意見》，對有關高等學校學生廉潔教育的內容和環節等提出了明確要求。 按照教育部的統一部署和要求，各地各學校積極行動起來，普遍成立相關工作領導小組，落實和部署這項工作。在試點工作的基礎上，青少年廉潔教育全面推進，工作穩步有序，形成了黨委統一領導，相關部門各負其責，廣大干部師生共同參與的工作格局。各地各學校探索出了廉潔教育“三融入”、“三結合”的新模式，即把廉潔教育融入校園文化建設、德育工作、師德師風建設，把廉潔教育與課程開發、學科教學、主題實踐活動相結合，編輯出版一批廉潔教育試用教材和讀本，推出了一批主題突出、反響良好的廉潔教育社會實踐活動。 充分發揮課堂教學主渠道作用，把青少年學生廉潔教育引入教材、引入課堂。在具體教學過程中，注重將廉潔教育納入整個德育體系中統籌規劃、全盤考慮，不另起爐灶、另搞一套，保證廉潔教育有效融入現有學習過程，不會成為額外課業負擔。充分利用和整合德育教育資源，依靠學校現有的德育教師隊伍力量，把廉潔教育內容有機納入中小學校德育和大學生思想政治理論課教材體系中，充分發揮學校德育主課堂、主渠道、主陣地作用。 充分發揮校園文化的熏陶作用，實現青少年學生廉潔教育與校園文化活動有機結合。各級各類學校緊扣“學校教育，德育為先”的主題，為青少年廉潔教育營造環境，注意把廉政文化建設作為校園文化建設的有機組成部分，為校園文化建設注入新的活力，增添新的內容。同時，通過校園文化建設形成的現有基礎和工作平臺，推進廉潔教育有效開展。如廣東省在組織全省學校廣泛開展反腐倡廉文藝節目和歌曲創作評選活動的基礎上，在廣州舉辦了“蓮花正開——廣東省廉政文化進校園主題文藝晚會”。北京大學、東北大學、湖南大學、西南交通大學、中國礦業大學、遼寧大學、重慶交通大學等高校組織專場主題廉政文藝晚會，開展廉政知識問答、廉政征文、廉政辯論賽、廉潔文化影視展等活動，使廉潔、守紀、誠信等內容在校園文化的土壤中扎根。 以靈活多樣的活動為載體，充分發揮社會實踐的育人作用。各級各類學校在青少年學生實踐教育環節中強化廉潔教育的要求，把樹立和弘揚廉政文化的客觀要求內化為青少年學生的自覺行動。特別是緊密結合一些各具特色的傳統學生課外活動項目，如中小學生的團日、隊日和夏令營、冬令營活動，大學生黨日和暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐等，開展廉潔教育活動。 加強思想道德教育，營造以廉為榮、以貪為恥的濃厚氛圍。各學校通過開展案例警示教育、紀律法規教育等經常性教育與廉政文化教育月（周）等專題教育活動相結合，使學校廉潔教育和廉政文化建設形式豐富多彩、內容不斷深化。如北京大學自2003年以來，每年都在學校黨員干部中集中開展主題不同的黨風廉政教育宣傳月活動，通過案例警示、黨紀條規測試、專題報告、講座、發放宣傳資料、利用校內媒體和閉路電視播放教育片等多種方式開展教育活動，收到較好的教育效果。 學為人師、行為世范，大力加強教師師德建設。各地教育部門在推進校園廉政文化建設時，通過加強對廣大教師的理想信念教育、法律法紀教育和優良傳統教育，不斷改進和創新師德建設的工作內容、形式、方法和手段，著力提高教師的思想政治素質和職業道德水平。同時，在教師考核管理中強調廉潔要求，將廉潔從教指標納入師德考核體系，促進全體教師依法執教、敬業愛崗、為人師表，自覺抵制亂收費、有償家教、請客送禮等不良、不廉現象，以高尚的師德情操、豐富的學識修養、強烈的責任意識、無私的奉獻精神影響學生、感染學生，充分發揮廣大教師在校園廉政文化建設中的導向和示范作用。
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六、解決責任落實問題： 健全體制機制，加強檢查和責任追究 教育系統開展黨風廉政建設和反腐敗工作取得的成效，不只是表現在治理擇校問題、學術不端問題、招生工作中的問題、教育亂收費問題以及解決廉政文化進校園問題等幾項工作，其他工作如開展工程建設領域突出問題專項治理、開展“小金庫”專項治理、推進教育系統政務公開和校務公開、加強反腐倡廉制度建設、開展巡視工作等很多工作，都取得了明顯成效。這些成效的取得固然有很多原因，但高度重視建立健全黨風廉政建設責任制并嚴格執行，是非常重要的一個方面。 這些年來，教育部黨組始終把黨風廉政建設和反腐敗工作作為推動教育事業改革發展的重要內容，從全面實施科教興國戰略和人才強國戰略，促進教育事業科學發展、培養社會主義建設者和接班人的高度，堅持一手抓教育事業的改革發展、一手抓黨風廉政建設，切實履行黨風廉政建設的政治責任，著力構建抓黨風廉政建設和反腐敗工作的責任體系。 健全領導體制。教育部制定了《關于落實教育部黨組成員黨風廉政建設崗位責任的意見》，重新修訂《教育部執行黨風廉政建設責任制的實施辦法》，進一步強化了領導責任，明確部黨組、部黨組書記、黨組其他成員在黨風廉政建設和反腐敗工作中的不同責任。成立了黨組書記任組長，黨組副書記、紀檢組長任副組長的黨風廉政建設領導小組，負責對教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作進行全面的領導和指導。根據中央的部署，教育部還先后成立了貫徹落實《實施綱要》、廉潔教育和廉政文化建設、政務公開、治理商業賄賂、工程建設領域突出問題專項治理工作、“小金庫”專項治理工作領導小組等領導機構，對貫徹中央反腐倡廉工作部署、提高黨風廉政建設科學化水平發揮了重要的組織保障作用。 健全工作機制。在多年工作的基礎上，教育部逐步形成了抓黨風廉政建設的工作機制。 開好三個會議，即每年年初召開全國教育系統黨風廉政建設工作會議，全面貫徹落實黨中央、國務院和中央紀委關于黨風廉政建設和反腐敗工作的部署，總結年度工作，安排部署新一年反腐倡廉工作；每年秋季召開全國高等學校黨風廉政建設專題視頻會議，針對高等學校反腐倡廉工作實際，提出推進工作的意見和安排；每兩年召開一次直屬機關黨風廉政建設工作會議，結合案例通報，總結部署直屬機關黨風廉政建設工作。 抓好三項常規性工作，即建章立制規范領導干部從政行為，如部黨組先后制定了直屬機關、直屬高校領導干部“六不準”規定，修訂《教育部工作規則》，印發《教育部工作人員紀律手冊》；抓好領導干部廉潔自律教育，如每年組織直屬機關黨風廉政建設專題學習，堅持開展直屬機關新任司局級干部集體廉政談話并簽訂廉政承諾書，利用教育系統典型案例開展警示教育活動；加強巡視和審計，如近3年對33所直屬高等學校、9個直屬單位的主要領導干部進行經濟責任審計，認真開展了直屬高等學校巡視工作等。 搭建五個工作平臺，即直屬機關黨風廉政建設工作聯席會議制度，直屬機關、駐外機構領導干部廉政工作聯席會議制度，直屬高等學校黨風廉政建設工作聯席會議制度，治理教育亂收費工作聯席會議制度，招生考試督查工作聯席會議制度。這些制度的建立和完善，促進了黨風廉政建設與教育改革發展和管理工作的深度融合，形成了各職能部門相互配合、齊抓共管、統籌協調、整體推進工作的格局。 落實責任機制。教育部堅持把黨風廉政建設與從嚴治教、規范管理相結合，與教育改革發展的重大舉措相配套，與相關的行政業務工作相協調，把黨風廉政建設責任落到實處。 黨組帶頭。2009年，教育部黨組和部長專題辦公會9次研究反腐倡廉工作，制定和完善反腐倡廉制度14項。黨組書記親自部署反腐倡廉重點工作13次，對落實懲防體系牽頭和協辦任務開展協調4次，部黨組成員研究協調指導分管司局和單位反腐倡廉工作85次。部黨組一班人帶頭查找黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，并堅持述職述廉、重大事項報告，自覺遵守領導干部廉潔自律各項規定。 明晰責任。每年把黨風廉政建設和反腐敗工作年度任務分解到有關司局和直屬單位，做到各負其責，各施其任。 制度保證。近年來，教育部先后建立了黨組及其成員黨風廉政建設情況溝通制度、黨組黨風廉政建設情況報告制度、領導干部年終述職述廉制度，紀檢組、監察局協助黨組加強對黨風廉政建設責任制、完成分解任務落實情況的監督檢查，保證黨風廉政建設和反腐敗各項任務的落實。創新督查機制。教育部把抓好黨風政風行風建設和反腐敗工作，納入教育部年度工作計劃，堅持把督促檢查作為促進責任制落實、促進工作到位的重要手段。如部黨組成員每年年終聽取分管司局和單位黨風廉政建設工作情況匯報，每年對直屬機關黨風廉政建設和年度分解任務落實情況開展檢查，直屬機關每年對本單位黨風廉政建設情況進行自查總結并提交總結報告，每年結合年終考核對機關司局領導班子落實黨風廉政建設責任制和廉潔自律情況進行民主測評，每年結合考試、招生、收費等工作進行專項治理等。對領導干部不履行或不正確履行黨風廉政建設責任，職責范圍內出現干部作風問題、腐敗問題的，追究責任；領導班子主要負責人，疏于監督管理，致使領導班子成員或直接管轄的下屬發生嚴重違紀違法問題的，追究責任。
廉潔警示教育講課稿廉政講課(5)
黨風廉政教育課講課稿
黨風廉政教育課講課稿
堅定理想信念 發揚優良傳統 爭做時代先鋒
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（XX年XX月XX日）
同志們：
今天，我在這里給大家講一堂黨風廉政教育課，希望能起到拋磚引玉的作用，使大家從中能悟出一點道理，對以后工作有所幫助。
古人曰：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以見興哀；以人為鏡，可以知得失。”“前車之覆，后車之鑒。”近幾年來，我縣發生了多例貪污、受賄案件，他們中的大多數曾經也是廉潔自律的奉行者，只因思想松懈，心存僥幸，而未受不住權力、金錢的誘惑而走上歧途，就此，我們作為一名機構編制干部，要堅定理想信念，更要筑牢拒腐“防線”；要堅守廉潔“底線”，更要遠離高壓“紅線”；要作改革的先鋒，更要作廉潔從政的表率，重點從一下幾個方面入手，提升廉潔自律意識，規范從政行為。
一、 堅定理想信念
理想信念是人們的政治信仰和世界觀在奮斗目標上的具體體現，共產主義理想信念是人類歷史上最為崇高的信仰和目的。“砍頭不要緊，只要主義真”，共產黨人牢固樹立共產主義的理想信念，就能前仆后繼，舍生取義，就能抵制誘惑，拒腐防變。如果背棄共產主義理想信念，面臨生死考驗，則可能貪生怕死，當叛徒；面臨執政和改革開放的考驗，則可能濫用權力，腐敗變質。
樹立牢固的共產主義理想信念。首先要把加強理論學習作為堅定理想信念的必由之路，真正解決思想入黨的問題。只有學好科學理論才能使我們正確而深刻地認識社會發展的客觀規律，而不被各種紛繁復雜的形勢所迷惑。理論上的糊涂就會導致政治上的動搖，政治上的動搖就會迷失方向，甚至必然步入岐途。因此，我們各位黨員一定要認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，“三個代表”和科學發展觀，真正理解和掌握人類社會發展的客觀規律，堅定共產主義必勝的信心，使共產主義的理想信念深深地扎根于自己的頭腦里，凝刻在自己的心目中，筑起拒腐防變的思想大堤。其次，要把注重世界觀的改造作為強化理想信念的總開關。江澤民同志指出，這些年來，一些領導干部在金錢、權力、美色面前，經不起考驗，蛻化變質，跌入了腐敗的泥坑，一個重要原因，就是這些人放松了世界觀的改造。面對復雜多變局勢，面對物欲喧囂、誘惑肆虐的世俗人生，每一個共產黨員，要認真汲取教訓，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
二、發揚優良傳統
全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，密切聯系群眾是我黨的優良作風，立黨為公，執政為民是無產階級執政黨的本質特征。因此，各位黨員必須牢記全心全意為人民服務的宗旨，經受住考驗，恪守黨的根本宗旨。江蘇省江陰縣華西村黨支部書記吳仁寶同志說過這樣幾句話：“家有黃金數噸，每天只能吃三頓；豪華房子獨占鰲頭，一人只能占一個床位。”這表明了一個老共產黨員的正確利益觀。黨的性質和肩負的歷史使命，決定了我們黨艱苦奮斗本色。艱苦奮斗不僅僅是一種生活方式，更是一種高尚的精神境界。是艱苦創業的精神，吃苦實干的精神，勤儉節約的精神，開拓進取的精神和無私奉獻的精神。鄧小平同志針對改革開放后可能要倒下一些干部的嚴峻情況，諄諄告誡全黨：“應該保持艱苦奮斗的傳統”； 十八大黨中央提出“八項規定”，更是要求我們堅持這個傳統，才能抗住腐敗現象，這此都深刻地昭示著我們，遏制腐敗，必須始終如一地保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統和作風。
三、爭做時代先鋒
我們是一線干部，就要發揚“吃苦耐勞、不危險阻、敢為人先”的精神，在群眾路線實踐教育活動中爭做“先鋒”。
一是艱苦奮斗，爭當促進農村發展的先鋒。在“為民、務實、清廉”的群眾路線教育實踐活動中，就要大家實實在在下基層、知民意、幫民困、解民憂。農村條件比較艱苦，大家遇到這樣那樣的困難和問題是在所難免的。但是，越是艱苦的條件，越能磨練人的膽識和意志；越是困難的環境，越能考驗人的能力和水平。大家到農村工作，就是去經受艱苦環境的考驗，去承受復雜問題的磨練。一定要做好吃苦耐勞的準備，堅定攻堅克難的信心，滿懷干事創業的勇氣，想方設法幫助群眾，解決他們實際困難，在艱苦的農村實踐生活中增長自身才干。在駐村工作中，要真正做到發展為先，勇于探索、敢于突破，創新發展理念，轉變發展方式，破解發展難題，為農村改革發展作出實實在在的貢獻。要積極發展現代農業，扶持發展農業龍頭企業和農民專業合作組織，抓好農村基礎設施建設，提高農業綜合開發水平，促進農業增效、農民增收。要充分發揮寬坪村畜牧、勞務產業優勢，大力發展特色經濟，推進生態文明建設。
二是真抓實干，爭當改善民生的先鋒。改善和保障民生，既是科學發展觀的核心，也是包村干部工作的落腳點。群眾最注重實際，看到實實在在的事情。所以大家包村工作不是去做客，而是去做事，一定要帶著“主人翁”的態度深入基層，實實在在干事，特別是從群眾最急、最盼、最缺的問題入手，力求多辦幾件有利于農村發展的實事，解決幾件群眾反映強烈的難事，做成幾件社會效益顯著的好事，讓群眾享受更多的發展成果，以贏得農村干部群眾的信任和支持。同時，我們也要堅持量力而行、盡力而為，從本地經濟發展狀況出發，提出切實可行的目標，做到少花錢、多辦事，把好事辦實、實事辦好，辦一件成一件，讓農民得實惠、讓老百姓滿意。
三是敢抓敢管，爭當維護穩定的先鋒。營造和諧穩定的環境是廣大農民群眾的共同愿望。包村干部既要抓發展抓致富，又要幫助化解矛盾糾紛，維護農村穩定。要抓維穩，就要在困難面前，敢闖敢試，敢為人先；在矛盾面前，敢抓敢管，敢于碰硬，敢于較真。要善于做新形勢下的群眾工作，做每一項決策，干每一項工作，都要集中群眾的智慧，反映群眾的意愿，滿足群眾的需求。我們經常說，要把矛盾發現在基層，解決在萌芽狀態。但為什么很多問題沒有在基層發現、沒有在萌芽狀態解決呢？就是因為我們沒有真正把身子沉下去、沒有把精力投進去，沒有把群眾裝在心中，沒有把自己融入其中。
四是真幫實干，爭當幫扶的先鋒。這次群眾路線教育實踐活動，每個人都有任務，都有擔子，完成這一使命，這就要求我們把身子沉下去、把精力投進去、把群眾當親人，尊重群眾、積極引導群眾，發展特色產業，在政策、技術、資金等方面給群眾提供方便；在產、供、銷等環節給群眾提供信息；在困惑、猶豫、顧慮之時給予信心，時刻與群眾一道，攻堅克難、真干實干，為所包村早日致富奔小康發揮自己應有的作用。
總之，希望大家以這次教育課為契機，推進個人廉潔建設，增強自律意識。
廉潔警示教育講課稿廉政講課(6)
廉潔文化征文1500字
貼心小編已經整理好了廉潔文化征文1500字供大家閱讀，歡迎瀏覽。更多內容請關注聘才網。 最近一段時間，我閱讀了中國方正出版社出版的《腐敗泯滅親情》這本書，再聯系習近平主席的講話，感覺到腐敗問題違背了黨的性質和宗旨，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。雖然我黨目前各級黨組織和黨員干部貫徹執行黨的群眾路線情況是好的，黨群干群關系也是好的，但同時我們也應看到黨內脫離群眾的現象大量存在，集中表現在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上。面對復雜多變的國際形勢和艱巨繁重的改革發展穩定任務，實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，人心向背關系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進，才能做到堅如磐石。因此我們必須開展黨的群眾路線教育實踐活動，把為民務實清廉的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動中，夯實黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位，增強黨的創造力凝聚力戰斗力，保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位，使我黨具有廣泛、深厚、可靠的群眾基礎。 對照黨員領導干部廉潔從政的規定要求，再看著一樁樁、一件件痛心疾首、觸目驚心的腐敗案件，多少身居高位的領導因為一己貪欲，從貪圖小利到侵蝕巨額款項，最后不僅葬送了自己，也毀滅了家庭，更給國家和人民財產造成了巨大損失!這些慘痛的教訓，值得我們每一位黨員干部都引以為戒和深刻反省。 黨員干部要自覺加強黨性修養，要從思想道德教育這個基礎抓起，不斷夯實廉潔從政的思想道德基礎、筑牢拒腐防變的思想道德防線。我們一定要清醒地認識到，手中的權力是黨和人民賦予的，而不是謀取個人私利的工具。必須緊緊圍繞為人民掌好權、用好權這個根本問題，牢固樹立宗旨意識，時刻把人民群眾的利益放在第一位，權為民所用、情為民所系、利為民所謀，全心全意為人民群眾謀利益。 縱觀歷史，所有的貪官污吏都是從貪欲的惡性膨脹而起的。現代的腐敗分子也無例外。翻開那些走上犯罪道路的腐敗分子的履歷，他們走向犯罪的每一個階段，黨中央都對黨風廉政建設和反腐敗斗爭都提出了明確要求和告誡。但他們以僥幸的心理撬動了放縱的行為，用膨脹的欲望摧毀了是非的界限，正是由于少了一點自律，多了一點慫恿，終于走上了與人民為敵的邪路。不難看出，那些以身試法的人問題就出在世界觀、權力觀上，出在缺乏自律意識上，是他們自己毀了自己。原深圳市海關關長趙玉存是農民的兒子，他從普通干部做起，由干事、副科一直到正廳。在其擔任副關長以前，工作很出色，也很廉潔，但是，隨著地位越來越高，權力越來越大，他逐漸放松了“廉潔”這根弦，從一餐飯、一塊手表、幾百元幾千元小紅包開始，到汽車、房子、幾萬幾十萬上百萬地貪，最后終于成為全家共受賄 900 多萬元人民幣的巨貪。這些事實說明了這樣一個道理：不注重小事，不從小事做起，不時刻警鐘長鳴，克制自己的貪欲，最終都將成為我黨的害群之馬，成為人類所不齒的敗類。因此，作為一名黨員干部應該首先將警鐘敲給自己，長鳴不絕于耳，才能有如履薄冰般的謹慎、如臨深淵般的警醒。 政之所興，在順民心;政之所廢，在逆民心。密切黨群血肉聯系，全心全意為人民服務，是中國共產黨一貫堅持和高度重視的優良傳統，也是我們黨區別于其他任何一個政黨的顯著特點。在經濟大潮沖擊下的現代社會，老百姓無時不刻不在關心看我黨的一舉一動，我們每一個黨員的言談舉止正是黨的形象具體體現，因此，作為一名共產黨員和領導干部必須時刻牢記黨的宗旨，應該率先以保持同人民群眾的血肉聯系為重點加強自身的作風建設，切實做到真誠傾聽群眾呼聲，真心反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，多為群眾辦好事，辦實事，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，時刻將黨和人民的利益放在高于一切的位置，通過自己的言行樹立起黨的威信和形象。毛澤東同志說過：“群眾的眼睛是雪亮的!”我們必須自覺對照《廉潔準則》的規范和要求，接受群眾的監督，得到群眾的認可和贊揚，順利通過群眾關。 總之，通過閱讀這本書，使我對黨的“執政為民，立黨為公”的執政理念有了更深刻的認識，也使自己對腐敗的危害性有了更清醒的認識。反腐倡廉必須常抓不懈，它是一場持久戰，拒腐防變必須警鐘長鳴，我們的黨和政府有取得這場勝利的堅定決心。要牢記“蠹眾而木折，隙大而墻壞”的道理，保持懲治腐敗的高壓態勢，做到有案必查、有腐必懲，堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打，切實維護人民合法權益，努力做到干部清正、政府清廉、政治清明。黨員干部一定要增強自身抗腐防變能力，不要辜負家人和人民的期望，要明白自己肩負的黨和人民賦予的重任，在金錢和權力的誘惑下，要做出無愧于黨、無愧于人民、無愧于親人的抉擇。最后，我們黨員干部只有堅持群眾路線，才能真正做到實事求是。我們要把堅持實事求是的思想路線與堅持從群眾中來、到群眾中去的根本工作路線緊密結合和統一起來，把對上級負責與對群眾負責緊密結合和統一起來，堅持一切從人民根本利益出發，深入基層了解情況，深入群眾聽取意見，使各項決策和各方面工作符合實際情況、符合客觀規律、符合人民意愿。這樣，我們的工作，黨和人民的事業，就會無往而不勝。 “人生惟有廉潔重，世界須憑氣骨撐。”是啊,廉潔是社會上缺一不可的,如果人民百姓都失去了廉潔,那這個國家必定腐敗。歷史的長河中有許許多多的廉潔清官深受人民百姓們的尊敬和愛戴:春秋時期的西門豹、宋代的包拯、唐朝的狄仁杰、現代的鄭培民……他們一直都是我們的榜樣,他們的故事一直流傳至今,無論歷史會怎樣發展,無論未來會變成什么樣,崇尚廉潔永遠是最美的,最受人尊敬的。 泉州市就有一位清官——泉州市委書記黃少萍。黃少萍市委書記到豐澤區做調研社區工作，強調要持續提升社區服務水平，提高精神,反對浪費糧食浪費水源,改掉以往的作風,以一個個小小社區的和諧幸福，造福市民群眾，為城市的形象加分，為城市建設添活力,使豐澤區發展得更加美麗。現在作風改了,服務水平高了起來,百姓們生活得都很幸福。作為泉州中心市區的重要組成，豐澤區居民小區眾多，其中老舊社區占了不小比例，東湖街道少林社區就是其一。近年來，針對本社區地域廣、企事業單位多、老年人多、貧困戶多等實際情況，少林社區探索形成了一套貼近群眾需要的“135”社區工作機制。特別是發動眾多企事業單位參與共駐共建，努力在服務社區工作中“互動”，在解決實際困難中“互幫”，在創先爭優中“互學”，在黨建資源利用中“互享”，取得良好實效。黃少萍來到這里，實地察看社區一站式服務配套，詳細了解社區創新管理模式的經驗做法。當了解到憑借出色的服務工作，少林社區已先后獲得全國創建學習型家庭示范社區等三項國家級榮譽，榮膺省級文明社區“四連冠”時，黃少萍十分欣慰，鼓勵社區干部持續播撒智慧和汗水，進一步改善老舊社區的環境面貌，提高各項管理服務水平，讓“老市民”共享“新發展”。“社區工作要作為區委區政府的重要工作。”黃少萍曾強調，社區是城市的基本單位，與群眾的工作生活息息相關，對城市發展大局意義非常重大。各級各相關部門要著眼小社區，建設大城市，切實把社區特別是老舊社區建設提升工作，擺上重要議事日程，強化人文關懷，完善基礎設施和保障措施，共同打造舒適優美、和諧幸福、宜居宜業的城市環境。 有廉潔清官,自然也有貪污官員,在中國,特別在一些發達地區，腐敗現象屢見不鮮，其中小至科員,大至省部級，都有腐敗現象。例如:北京原副市長王寶森,中共中央政治局委員、北京市委書記陳希同,中共中央政治局委員、上海市委書記成克杰等官員,這些都是我們耳熟能詳的大官,卻因貪污而被拉下水……..如果沒有廉潔清官,那中國必將走向衰敗。 我國大部分人都是十分廉潔的，只有小部分人存在腐敗的現象。官要廉潔,人民百姓當然也要廉潔,我們也要堂堂正正、光明磊落的去做人,不去賄賂。這樣官和人民百姓都廉潔了,還愁中國不強盛么? 豐澤區廉政文化的序幕已經被拉開，廉政的口號已經開始在我們身邊吹響,廉政的清風已經開始在我們身邊吹拂，廉政的思想已經深深地印在我們腦海里。我們也期望廉潔文化不僅存在于泉州市豐澤區,還存在于國家其他地方,并且存在于我們的心里。我希望廣大人民與廉潔誠信同在，了解反腐倡廉的知識，閱讀反腐倡廉的故事，學習反腐倡廉的人物。只要大家都能爭做一個正直的人，“誠信廉潔”之風就會在豐澤區蔚然成風，就能為全社會的廉政文化建設做出自己的貢獻。“勤儉譜寫著廉潔，廉潔創造著和諧。”讓我們同舟共濟，播撒廉潔;讓我們攜手并進，共唱廉潔之歌!
廉潔警示教育講課稿廉政講課(7)
廉潔談心談話記錄內容
廉潔談心談話記錄內容
廉潔談心談話記錄需要記錄寫什么內容呢?那么，下面是小編給大家整理收集的廉潔談心談話記錄內容，供大家閱讀參考。
廉潔談心談話記錄內容1
一、張局長:請你談談你在廉政自律方面的情況。
XX:我始終認真學習和宣傳貫徹執行黨的路線、方針、政策，學習貫徹科學發展觀。嚴格遵守領導干部廉潔從政有關制度、規定，時常聯系思想和工作實際，認真反思和檢查，進一步強化宗旨意識，堅持廉潔自律，認真履行人民群眾賦予的權利和義務，為促進全縣交通運輸事業健康發展而努力工作。
二、張局長:談談你在落實黨風廉政建設責任制，履行一崗雙責和《廉政準則》方面的情況。
XX:我認真學習貫徹黨的十七大、十七大五中、六中全會精神，嚴格遵守各級黨委政府關于廉潔自律的相關規定，堅持履行一崗雙責，在實際工作中努力做到勤修身、嚴立戒、常知足、慎用權，嚴格執行工程招投標的有關規定，沒有為熟人、朋友說過情，沒有利用手中權力干涉招投標的行為。
三、張局長:談談你在貫徹執行民主集中制，選拔任用干部和接受黨內外監督的情況。
XX:我始終認真貫徹落實黨的民主集中制和重大事項、工程招標、干部人事等重大問題民主決策制度，堅持集體討論、會議決定的民主程序。在干部的提拔任用上，始終堅持任人唯賢、德才兼備原則，強調公平、公正、擇優原則。
四、張局長:一年來，你始終堅持貫徹落實黨的各項紀律、方針和政策。希望你在今后的工作中一如既往地嚴格要求自己，按照一崗雙責的要求，履行好自身工作職責，將反腐倡廉、勤政廉政教育作為一項長期任務常抓不懈。
五、XX:今后我將繼續加強政治理論和業務知識學習，嚴格執行好各級黨委、政府關于黨風廉政建設的規定，時刻牢記廉政準則，把廉潔從政、廉潔自律作為一項長期的任務來抓好。
廉潔談心談話記錄內容2
時間:xxx年8月2日
地點:劉副區長辦公室
主持人:xxx
參會人員:xxx
記錄人:xxx
今日，劉副區長跟行政服務中心主任葉芬同志的廉政談話，記錄如下:
黨的作風體現黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。我們行政服務中心是面向社會、服務百姓的開放型事業單位，涉及到行政辦證、行業管理、規費征收、行政執法等多個方面，人、財、物相對集中，既是經濟發展的先行軍，又是易生腐敗的高危行業，也是領導關心的重點、社會關注的熱點、輿論監督的焦點。特別是工程建設領域，有關工程招投標管理、設計變更、資金撥付等方面的制度還在進一步完善，廉政建設稍有懈怠，就有可能被腐敗分子鉆空子，大好成績毀于一旦，近年來行政系統揭露和查處的一批大案要案都印證了這一點。所以，在目前形勢下，加強我們系統廉政建設工作就顯得尤為重要，越是加快行政服務發展，越是要加強行政中心廉政建設工作。
今年是行政中心提倡的服務創新年，你們班子成員務必要時時刻刻謹小慎微，繃緊廉政建設這根弦，牢固樹立法紀意識、憂患意識、公仆意識、節儉意識、監督意識，自覺抵制腐敗誘惑。要堅持四管好四無，即管好項目辦證無腐敗，管好財務資產無違紀，管好服務窗口無違規，管好收費無違法，把防線前移，不要去碰高壓線和雷區，要做到三個經得起:經得起紀檢、監察、檢察、審計部門的檢查;經得起黨紀，政紀、法紀的檢驗;經得起社會主義市場經濟體制下的權利觀的考驗。
劉副區長今天談話內容很豐富，主要歸納起來有以下五點:
一、服務社會經濟發展為企業提供良好的公共服務，增強公正廉潔意識。
二、發揚艱苦奮斗精神，大興求真務實之風。
三、增強公仆意識，密切聯系群眾，樹立良好服務風氣。
四、堅持黨風廉政建設，結合社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，開展豐富多彩的廉政文化創建活動。
五、嚴格執行服務窗口各項規章制度，優質服務。
對于這次談話，葉主任表示:一定要按照立黨為公、執政為民的要求，以自律為本，以廉潔從政為起點，正確處理自律與他律的關系，在實際工作中，從嚴要求自己，不斷強化自律意識，努力勤政、廉政，做到自重、自省、自警、自勵，不以善小而不為，不以惡小而為之，要防微杜漸，不越雷池半步，積極起到好的表率作用。在嚴格自律的同時，管好下屬，會后將分別與所分管的單位負責人進行廉政談話，確保所分管的單位和人員不出現不廉潔的行為。
xxx年八月二日
廉潔談心談話記錄內容3
1、如何保持黨員先進性?
作為一名黨員,必須要明確黨員先進性標準，踐行黨員先進性要求，樹立黨員先進性形象，充分展示共產黨人先進性的時代風貌，也就是要做到與時俱進，加強學習。我們黨歷來有重視學習，善于學習的優良傳統，要自覺學習黨的理論知識，以裝自己的頭腦，這是長期保持先進性的根本條件。2、如何理解為人民服務?
中國共產黨從建黨的那一天起，就將黨的宗旨定位于全心全意為人民服務上。全心全意為人民服務不只是表現在口頭上，更重要是表現在平時的動中。要努力做到，樹立服務理念，踐行服務職責，提升服務能力，規范服務行為。對我來說，
當下，全心全意為人民服務的含義不在于做出什么今天動地的大事，而在于日常的工作中，一點一滴的奉獻，不求回報。通過這次談話，我會努力踐行黨的宗旨，全力投入到全心全意地為人民服務的工作中去。
3、請你談談你在廉政自律方面的情況。
XX:我始終認真學習和宣傳貫徹執行黨的路線、方針、政策，學習貫徹科學發展觀。嚴格遵守領導干部廉潔從政有關制度、規定，時常聯系思想和工作實際，認真反思和檢查，進一步強化宗旨意識，堅持廉潔自律，認真履行人民群眾賦予的權利和義務，為促進全縣交通運輸事業健康發展而努力工作。
4、談談你在落實黨風廉政建設責任制，履行一崗雙責和《廉政準則》方面的情況。
XX:我認真學習貫徹黨的十七大、十七大五中、六中全會精神，嚴格遵守各級黨委政府關于廉潔自律的相關規定，堅持履行一崗雙責，在實際工作中努力做到勤修身、嚴立戒、常知足、慎用權，嚴格執行工程招投標的有關規定，沒有為熟人、朋友說過情，沒有利用手中權力干涉招投標的行為。
5、談談你在貫徹執行民主集中制，選拔任用干部和接受黨內外監督的情況。
XX:我始終認真貫徹落實黨的民主集中制和重大事項、工程招標、干部人事等重大問題民主決策制度，堅持集體討論、會議決定的民主程序。在干部的提拔任用上，始終堅持任人唯賢、德才兼備原則，強調公平、公正、擇優原則。
6、一年來，你始終堅持貫徹落實黨的各項紀律、方針和政策。希望你在今后的工作中一如既往地嚴格要求自己，按照一崗雙責的要求，履行好自身工作職責，將反腐倡廉、勤政廉政教育作為一項長期任務常抓不懈。
XX:今后我將繼續加強政治理論和業務知識學習，嚴格執行好各級黨委、政府關于黨風廉政建設的規定，時刻牢記廉政準則，把廉潔從政、廉潔自律作為一項長期的任務來抓好。
廉潔警示教育講課稿廉政講課(8)
廉政講課稿
同志們：
根據縣委、縣紀委關于黨風廉政建設與機關作風建設的要求，結合我單位工作實際，今天我借這個機會機，和大家一起來學習討論相關黨風廉政建設問題。下面我就黨風廉政建設與機關作風建設方面提些要求，與大家共勉：
一個地方，一個系統，一個單位都一樣，風正，則心齊、心齊了事業才興；風不正，則人心散、事業就衰。這個風就是黨風，就是作風，也就是行風。過去的一年，根據縣委“作風建設”活動的部署要求，我們做了不少工作，應該說總體是好的，整個風氣是好的。我們的各項工作都取得不少成效。黨的建設、黨風廉政建設、作風建設、文明建設等都得到了好評。這是大家共同努力的結果。但是要保持，要鞏固，要發展，要上層次，必須要進一步重視黨風廉政建設與作風建設。這是隊伍建設的關鍵。下面我主要講兩點：
一、當前必須引起重視的幾個問題
一談到黨風廉政方面，人們就會聯想到貪污受賄，以權謀私，買官賣官，腐化墮落等腐敗問題，其實黨風廉政建設與作風建設包含內容很廣，在日常工作與生活中其實都有所表現。當前，我們身邊不同程度地存在以下幾方面的問題：
一是認識模糊、觀念淡化。有的同志對黨風廉政建設和機關作風建設的重要性、緊迫性、長期性認識還不夠，總認為抓廉潔自律主要是領導干部的事情，與自己關系不大。職務不高、權力不大，不會犯大錯誤。只要不犯原則性大錯誤，小節上有點問題也無大礙，不需要花很多精力來抓。此類想法有一定的普遍性。
二是奉獻不足、工作被動。有的人認為工作日每天上好班，能做完上級交辦的工作就行了，質量如何、水平高低沒有追求。工作上動力不足，能力上不求提高。積極主動、默默奉獻干工作的精神少了，為了出色完成工作任務主動加班加點的也不多了。責任心不夠強。好多工作主動性不強，缺乏一種緊迫感與責任感。有的同志更多的思想是追求生活上的安逸和福利待遇。當然不是說叫大家都不要去想個人利益，這是自然的，也是必要的，但絕不能把關注生活與關心工作的關系搞得太遠了。起碼的工作任務要完成好。
三是創新不足、墨守成規。有的同志認為自己常用傳統的思維方式處理工作、思考問題，創新思維不足。有的同志干工作時，長年累月都是老套套，以文件落實文件；總結經驗、匯報情況的材料照抄照搬，缺少自己的語言與思想、沒有原創，結合實際研究深層次問題、創新管理方式方法做的不夠；經過調查研究、深入思考，提出符合實際的創新性思路、亮點工作還不多。
四是紀律松懈，管理過寬。從一些現象來看，我們的紀律還是不嚴的，如出勤不出力，上班裝門面，應付工作等現象還在一定程度存在。更有個別干部自己管不好自己，連最基本的一些工作也做不好。影響了整個單位的形象。
上述這些問題雖然只存在于少數同志身上，但其消極影響和危害不可低估。如果不及時加以剖析、整頓、提高，就會影響到我們隊伍的成長和進步，進而影響辦事處的發展，損害黨群干群關系。在黨風廉政和作風上存在上述問題有著復雜而深刻的社會根源、思想根源。
改革開放和市場經濟的確立，各類思潮激蕩，一些干部受到其中不良思想的侵蝕；加之我們在干部的教育、培訓、管理上存在一些不足，于是一些干部放松了對自己的要求，放松了學習，進取意識下降。對此，我們一定要充分認識加強黨風廉政建設和機關作風建設的重要意義，按照胡錦濤總書記在中紀委六次全會上提出的要把以人為本、執政為民貫徹落實到黨和國家全部工作中，不斷實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益，始終保持同人民群眾血肉聯系。
二、必須把握好幾個重點
要重視學習,提高能力和素質，最根本的途徑是要不斷加強學習，學習政治思想理論和業務知識，在干部隊伍中要牢固樹立好學風。要強化學習意識。要根據本崗位的職能任務及干部本人的思想狀況、學習狀況，積極主動地開展學習，養成自覺學習的良好習慣，做到經常化，制度化，切實增強學習的針對性、實效性。最重要的是要有一種牢固的學習意識，在思想認識上對學習的目的、意義、要求等必須端正。學習不是為了應付，更不是為了領導，為了拿文憑、裝門面。而是為了自己增加知識，提高工作水平，增長才干。進而更好地為工作服務，為人民服務。要弘揚理論聯系實際的學風，不僅要真學，更要在真用上下工夫。把所學理論和知識切實轉化為做好工作的真招實策，轉化為創造性抓好具體工作落實、解決工作中遇到難題的真招實策。要突出學習要點。通過學習領會，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣。著力倡導勤奮好學、學以致用；心系群眾、服務人民；真抓實干、務求實效；艱苦奮斗、勤儉節約；顧全大局、令行禁止；發揚民主、團結共事；秉公用權、廉潔從政；生活正派、情趣健康等八個方面的良好風氣。要營造良好學習環境氛圍。我們都要從政治、職責、生活的高度來對待學習，通過學習，來努力營造一個人人參與的“學習型機關”的環境氛圍。
要嚴明紀律,紀律是約束行為的主要手段，沒有紀律就會散沙一盤。任何組織都有自己的紀律要求與標準。我們共產黨人更要重視紀律。一要管好自己。把自己管好是不容易的，要靠修養與意志。自己的行為自己管好，要時時處處注意自己的一言一行。特別是工作紀律，最基本的就是上下班，這是起碼的要求。大家都要向好的看齊，而不要總和自己差的比。二要管好他人。這主要是要互相監督，領導要管好干部，干部也要監督領導。人有時還要靠他人提醒與監督，有時自己會管不好自己，自己發現不了自己的毛病，就要別人來管。旁觀者清就是這道理。大家互相管，才能達到互相促進。三要管好單位。一個單位就是一個團體，一個集體，好似一艘船。坐在這艘船上大家都有責任來開好船。大家都要出力，船才開的快，開得好。同一單位內的每一個同志都要以主人公的姿態，自覺主動來管好單位。四要管好工作。事業是由人決定的，工作由每個人共同努力才能很好地完成。我們的事業是服務，做好工作人人有責。所以每位同志都要以事業為重，認真對待工作，嚴肅工作紀律，使自己手中的每一項工作都能更好地達到上級的要求，取得群眾的滿意。
要清正廉潔
我們要樹立勤政廉政、勤儉節約的作風；公平正義、積極服務的作風；特別是要做到“三點”：一要加強自律。我們每一名干部職工都要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，時時處處自重、自省、自警、自勵，把自我改造、自我約束、自我管理變成自覺行動。要把清正廉潔作為道德品質來提高，強化“人民公仆”、為人民服務的理念，堅守清廉的本分，追求清廉的境界，做一個高尚的人。這一點，說難也不難，其實很多同志己經是這樣做了。但說不難也難，有很多同志想做到真正清正廉潔也不易。這就要加強修養，要不斷學習，要制度約束，要有高尚的思想境界等。二要強化監督。就是要依據中央和省、市、縣委關于黨風廉政建設的一系列文件和規定，結合實際，制定可操作、切實管用的廉政規范，增強執行的剛性，務求取得實實在在的效果。堅決克服行政機關各種不正之風，做什么事都要多一個心眼，要深思熟慮，要經得起時間考驗，決不做不該做的事，更不能感情用事。沒有監督就容易產生腐敗，我們雖然不是權利部門，但必要的監督還是不可少的。這次行風監督員作了調整，以后我們都要主動接受監督。 三要積極奉獻。其實在我們的社會中，很多人是在奉獻，錢多的人要捐獻社會，知識多的人要服務社會。我們國家公職人員更要奉獻社會，服務社會。過去講的“我為人人，人人為我”，就是社會的必然。毛主席的“為人民服務”就是倡導人人要為人人服務。雷鋒精神也就是奉獻精神，日本人都在學雷鋒精神。何況我們共產黨人，國家公務員。所以說奉獻是必然的要求。只不過在于奉獻的大小不同而已。
總之，黨風廉政建設與機關作風建設是一項長期的任務，每個黨員、干部職工都要認真對待。不管職務高低，有權沒權；不管資格如何，年齡大小都得重視，都要無條件遵守。主要體現在平時的工作與生活中，我們一定要有這個牢固的思想意識，有自己管好自己的自覺性，有一定的政治敏感性。領導要求與提醒僅是一個方面，主要是靠自己把握。相信大家在今年的作風建設年中，進一步明確思想，提高認識，以實際行動來推進我單位黨風廉政建設與機關作風建設的順利開展。
廉潔警示教育講課稿廉政講課(9)
黨風廉政建設教育講課稿
城關鎮黨委書記 張金
2010年3月
一、為什么要加強農村基層黨風廉政建設，其現實意義是什么
農村基層黨風廉政建設是黨風廉政建設的基礎部分，也是農村黨的建設的重要方面。農村黨組織基數大，黨員人數較多，既同群眾接觸最緊密，又是黨的路線方針政策的直接實施者，起到了承上啟下的作用。農村黨員干部的一言一行，直接代表著黨和政府在群眾中的形象，影響著黨和政府在群眾中的威信。加強農村基層黨風廉政建設，關系到農村改革發展穩定的大局，關系到社會主義新農村建設的順利推進，關系到黨在農村執政基礎的鞏固。搞好農村黨風廉政建設，對于改善黨群關系、干群關系，維護黨和政府在人民群眾中的威信和形象，加強黨的執政能力，提高黨的執政地位，具有特別重要的意義。黨的十六大以來，黨中央把解決“三農”問題作為全黨工作的重中之重，并作出了一系列重要決策和部署。隨著改革的深入和工業化、城鎮化的推進，農村的社會結構、生產方式、組織形式和利益關系正在發生深刻變化，農村基層黨風廉政建設面臨許多新情況新問題。為適應新的形勢和任務，切實加強農村基層黨風廉政建設，確保中央建設社會主義新農村部署的貫徹落實，加快東鄉實施“排頭兵”發展戰略步伐，按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于加強農村基層黨風廉政建設的意見》和《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》的要求，我鎮決定舉辦這期基層黨員干部反腐倡廉教育培訓班，希望在座各位嚴肅認真對待，切實提高自身廉潔自律意識。
二、為什么要加強農村基層干部隊伍廉政建設，其現實意義是什么
要弄清楚這個問題首先必須明確村干部的主要職責是什么村干部的主要職責：村干部是黨和政府在農村的代言人，其職責是要認真貫徹落實黨和政府在農村的各種方針政策，維護好、實現好、發展好人民群眾的根本利益，帶領當地群眾發家致富，維護當地社會穩定。這就要求村干部必須堅持扎根基層、深入群眾、傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，時刻把人民的安危冷暖掛在心上，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。作為一名村干部一定要同群眾保持密切的聯系，和群眾打成一片，要深入了解群眾的所思所想、所盼所怨，心里時刻想著群眾的小事，認真處理好群眾的小事。有時我們認為的小事，在群眾那里都是天大的事。誰丟掉群眾的小事，最終就要被群眾所丟掉。水能載舟，也能覆舟，一名干部沒有了群眾的支持，也就失去了領導的基礎。
加強農村基層干部隊伍建設的現實意義有以下幾點：
1、加強農村基層干部隊伍廉政建設是反腐敗斗爭形勢發展的需要
近年來，黨中央、中紀委先后查處了一批省部級以上的高官，諸如原中央政治局委員、北京市委書記陳希同、全國人大常委會原副委員長成克杰、江西省原副省長胡長清貴州省原省委書記劉方仁等人，這充分表明黨中央對反腐敗工作的高度重視和堅強決心。
2.加強農村基層干部隊伍廉政建設，是實施東鄉“排頭兵”發展戰略，促進農村社會和諧的需要
中央《關于加強農村基層黨風廉政建設的意見》明確指出，加強農村基層黨風廉政建設，是構建社會主義和諧社會的重要舉措，是推進社會主義新農村建設的有力保證。新農村建設與和諧社會建設是當前的大事，在座的都是農村最基層的干部，是農村工作的領導者和組織者，要根據形勢的發展領導和組織廣大農民致富。
新形勢的發展，迫使我們要不斷創新工作思路，改變工作方法，努力提高自己的綜合素質。尤其在自身廉政建設上，一定要把握住自己，做到廉潔從政，一心為民，也只有這樣才能適應形勢發展的需要。
3、加強農村基層干部隊伍廉政建設是密切干群關系、增強班子凝聚力、戰斗力的需要
加強農村基層干部隊伍廉政建設，是農村基層干部的從政之基，立身之本。黨風問題，是關系黨的生死存亡的大問題。古人講：其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。正人要先正己，要努力做到公正廉明。干工作要腳踏實地，求真務實。
加強農村基層干部隊伍廉政建設是維護群眾利益的重要前提。
加強農村基層干部隊伍廉政建設是帶好隊伍，共謀發展，增強凝聚力戰斗力的重要保障。我們在座的各位都是通過黨員和群眾選舉上來的村干部，這說明，群眾對你們是十分信任的，對你們是寄予厚望的。大家一定要保持清醒頭腦，要有自知之明，既要看到自身長處，又要正視自己的不足，務必始終保持謙虛謹慎、不驕不燥的作風，樹立起領導者的良好形象。
總之，無論從黨風廉政建設和反腐敗工作的發展形勢看，還是從我們面臨的發展機遇與肩負的責任看，村級干部加強自身廉政建設是當前做好農村工作，維護農村發展、穩定大局的一項重要工作，具有重要的現實意義。
三、如何加強農村基層干部隊伍廉政建設
怎樣加強農村基層干部隊伍廉政建設：
1、加強自身修養，強化三種意識。一是情為民所系，強化群眾意識。情為民所系，就必須樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀。我們的一切權力都是群眾給予的，是父老鄉親哺育了我們，我們必須真心誠意地回報他們。我們都應該像焦裕祿、孔繁森、鄭培民同志那樣，對人民群眾懷著赤子之心，視人民為父母，發自內心、出于本能地熱愛人民。要甘于當公仆，甘為孺子牛，而不能以“父母官”自居，做官當老爺，凌駕于群眾之上，更不能利用人民給予的權力以權謀私。只有擺正自己同人民群眾的位置，從根本上端正對人民群眾的態度，才能正確使用手中的權力，始終同人民群眾同呼吸，共命運，心連心。二是權為民所用，強化權責意識。在座的各位，現在手中都擁有了一定的權力，但要飲水思源，想想權力是從何而來？權力是群眾賦予我們的，群眾是權力的源泉，也是你們有效行使權力的依靠。你們要感謝他們的信任和支持。還要認識到手中的權力意味著責任，也意味著服務。因此，你們要使用好手中的權力，強化公仆觀念和服務意識，把手中的權力作為群眾辦實事的職責和義務，而不是為自己或者親友謀取私利的工具。如果你們沒有承擔起這份責任，沒有盡到自己的責任為群眾辦實事，群眾就有權收回你們的權力，趕你下臺，重新選定其他信任的人。三是利為民所謀，強化公心意識。群眾利益無小事，群眾眼里無小事。群眾往往是從身邊看得見、摸得著的事來觀察評判我們的干部。廣大黨員干部特別是農村干部，既要有為村里的發展大計操心，還得要積極幫助群眾解決穿衣、吃飯、住房、柴米油鹽疾病衛生等問題；既要注意抓經濟發展的大事，也要重視解決群眾一家一戶難辦的小事。凡是涉及群眾的切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。我們絕不能坐而論道，落實起來“只聽樓梯響，不見人下來”，而是要結合本村的實際，扎扎實實地研究和采取一些真正為群眾辦實事、解難題、做好事的措施，以求最大限度地為群眾提供方便和服務。
2、嚴于律己，規范自己的行為。嚴格按照《關于加強基層黨風廉政建設的意見》后面的農村基層黨員干部行為規范中的“六要六不要”、“十不準”要求去規范自己的行為。我認為著重要把握好以下三個重點：首先要抓好《關于加強基層黨風廉政建設的意見》和相關制度的落實。其次要抓好自身和班子的廉潔自律。要抓好班子的廉潔自律，首先必須率先垂范、嚴于律己。要做好自身廉潔自律，應在以下幾個方面引起注意：一要嚴于律己，講“慎獨慎微”。“慎獨慎微”就是深居獨處時，也能夠謹慎不茍，嚴守廉潔自律的道德防線。現在的干部獨立工作的場合多了，有的人認為無人監督，抱著僥幸的心理，做出違反原則和法規的事情，最后受到法律的制裁和紀律處分。所以，領導干部做到清正廉潔，要慎微，把好第一道關，守住第一道防線。二要團結同志，講“慎交”。俗話說：近朱者赤，近墨者黑。領導干部一定要擇善從友，遠小人，親賢臣。鄧小平說過：朋友要交，但要心中有數。現在經濟活動、經濟來往、經濟分配方式多種多樣，我們要與不同的人打交道，各有各的利益。特別是處于領導干部崗位、權力部門的關鍵崗位，找你辦事的人，多數是想搞點項目、做點生意或者是撈點優惠政策。對這些人應當多注意，保持清醒，否則不知到誰害誰呢。許多干部就是被所謂的朋友拉下了水。三要依法行政，講“慎權”。要充分認識到領導干部只有接受人民的委托來行使管理國家事務的權力，我們是人民的仆人，“主人”與“仆人”的關系不能顛倒。黨的性質決定了我們干部手中的權力，只能用來為人民服務，絕不能把權力私有化、商品化，為個人家庭謀利益。現在我們的法制越來越健全，我們從事公務活動，履行職責，處理各種復雜情況，都必須依法行政，決不能憑經驗、憑感覺、憑感情來決定和處理問題，我們也發生過一些不依法辦事而惹來很多麻煩、使矛盾激化的事情。群眾的法治觀念越來越強，所以要求我們必須做到有法可依、有法必依。最后自覺接受監督。監督是加強黨的建設，提高執政能力的一條重要途徑。對于我們每一名黨員干部來說，監督對于加強黨性修養，提高領導水平、領導能力，樹立人格魅力是一項重要的措施。手中有權了，責任也就大了，就越要注意監督，自覺接受監督，失去監督的權力必然導致腐敗。接受監督要做到：聽得進、聽得到、聽得明。你們當上了村干部并不意味著，也不見得就比別人聰明多少，高明之處就是把大家的智慧集中起來。我們要真心實意地聽，不走形式，廣納良言，善于解剖自己；要創造條件經常去聽，提供良好環境、良好氛圍，讓各個渠道暢通無阻；要善于分析、研究，對照群眾意見進行總結分析，及時改進工作。要進行正確的分析和研究。總之對待群眾的意見和反映，做到有則改之，無則加勉。
同志們，今天的學習培訓只是個提示、起到拋磚引玉的作用，希望你們今后帶頭學法、守法，用法律和黨紀政紀條規規范自己的行為，慎重地用好自己手中的權力。
廉潔警示教育講課稿廉政講課(10)
農村黨風廉政主題教育培訓講課稿
各位領導，同志們：
大家好！
根據市紀委的安排，今天由我來給大家上一堂廉政主題教育課，我講課的題目是《廉潔履職，勤政為民——打造一支勤政廉政、遵紀守法的農村基層干部隊伍》。我主要從三個方面與大家共同探討和交流，一是為什么要開展農村基層干部黨風廉政教育；二是作為一名農村基層干部不該做什么；三是怎樣做一名勤政廉政、遵紀守法的農村基層干部。
一、為什么要開展農村基層干部廉政教育
參加今天培訓的都是來自農村基層的干部，有站所負責人、駐村干部、村支兩委成員、村民主理財小組成員等，對于開展農村基層干部的廉政教育可能有的會不理解，甚至還有一些怨言。認為基層干部沒有多大的權力，俗話說，沒有什么“油水”，更談不上貪污腐敗，特別是村干部連國家工作人員都不是，看起來似乎與腐敗都沾不上邊。這種理解是錯誤的，加強對農村基層干部廉政教育，規范農村基層干部行為，對于新形勢下鞏固黨的執政基礎，推動農村經濟社會和諧發展具有重要的意義，我們可以從三個方面來理解。
1、加強農村基層干部廉政教育是反腐倡廉形勢所需。對于我國目前的反腐倡廉形勢，胡錦濤總書記精辟地概括為三個并存：即成效明顯和問題突出并存，防治力度加大和腐敗現象易發多發并存，群眾對反腐敗期望值不斷上升和腐敗現象短期內難以根治并存。近年來，從中央到地方都保持了反腐敗的高壓態勢，XX年查處了17位省部級高官。XX年，全國有近12萬黨員干部受到黨紀處分，近4萬人受到政紀處分。今年，鐵道部部長劉志軍因涉嫌嚴重違紀被“雙規”，國土資源部原副部長李元被雙開，杭州市原副市長許邁永因貪污受賄1.98億元而被判處死刑。一大批高官的紛紛落馬表明，我國反腐敗的力度是有目共睹的，據國家統計局調查顯示，群眾對我國反腐敗工作成效的滿意度從XX年的51.9%上升到了XX年的70.6%。我們在看到中央下大力氣懲治高官腐敗問題的同時，還要看到腐敗有從高職位向低職位下滑，腐敗現象有向基層滲透、蔓延的趨勢。據權威部門統計，在當前查處的基層違紀違法案件中，“村官”占據了案件數量的70%以上，由村干部腐敗引發的群眾信訪已占農村信訪總量的50%以上。今年是換屆選舉年，就拿我們***來說，今年1月至7月，市紀委共受理了群眾來信來訪502件，比去年同期多了181件，其中反映村級財務的有136件，反映村級換屆選舉的有104件。到今年8月份，在我們立案查處的41件案件中，農村黨員違紀案件有12件，占總數的29.6%，加強對農村基層干部的廉政教育是形勢所需。今年，全市紀檢監察機關將把查辦發生在群眾身邊的腐敗問題作為辦案工作的重點來抓，前不久，已經查處了橋頭河建設規劃站站長黃國裕吸毒、貪污、挪用公款、侵占集體資產等主要違紀問題。下階段，市紀委還將花大力氣查處中層股級干部和村干部違紀問題。今年5月中共中央辦公廳、國務院辦公廳頒布施行了《農村基層干部廉潔履行職責若干規定（試行）》，這是一部順應農村黨風廉政建設和當前反腐敗工作形勢，規范農村基層干部行為，促進農村基層干部廉潔履職的重要法規。等下，我將詳細與大家一起學習這部法規。
2、加強農村基層干部廉政教育是農村黨風廉政建設的重要內容。
早在XX年，中央紀委、監察部就出臺了《關于進一步加強農村黨風廉政建設若干問題的意見》，指出“要深入開展反腐倡廉教育，筑牢農村基層黨員干部服務群眾、廉潔自律的思想基礎。”近年來，我市通過加強農村黨風廉政建設，農村社會總的形勢和諧穩定，農村黨組織凝聚力、戰斗力較強，農村基層干部在各自崗位上取得了不凡的業績，展示了基層干部的本色與風采。當前，在全市有一大批優秀的基層黨員干部典型，他們有的一心為公、積極開拓，為帶領群眾致富，搞活村級經濟嘔心瀝血；有的公正無私、克己奉公，為服務群眾、服務基層盡職盡責；有的以身作則、率先垂范，為加強基層組織建設殫精竭慮，等等。但是也必須看到，農村基層黨風廉政建設還存在不足之處。例如，拉票賄選、違規不按程序選舉，村級財務收支不公開，村干部吃喝玩樂、胡亂開支花費等現象依然存在，還有極少數村干部貪污挪用公款，侵占集體資產，甚至充當村里黑惡勢力的保護傘等等。
3、加強農村基層干部廉政教育是樹立黨和政府公信力的客觀需要。
開展黨風廉政建設，我們一直以來都強調領導干部要廉潔自律，并出臺了規范黨員領導干部從政行為的《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，同時，中央也十分注重農村基層組織的黨風廉政建設和農村基層干部的廉潔自律工作。農村基層干部人數多，分布廣，就我們***來說，908個行政村，在職的村干部就有4659人，這樣數量眾多的“村官”雖然沒有行政級別，但卻是農村最基層的管理者，處在農村改革和發展的第一線，每天接觸廣大的農民群眾。農村基層干部的思想政治素質、工作作風甚至于言行舉止的好壞，直接關系到黨群、干群關系的好壞，關系到黨的路線方針、政策能否在農村得到落實，關系到黨和政府在廣大農民群眾心目中的形象，群眾看我們的黨和政府是不是廉潔，很大程度上就是從基層干部的作為來看的。溫家寶總理曾經形象的將村（居）干部比作過“小巷總理”，這個比方一個方面說明了村干部每天要面臨大量關系群眾權益的日常性事務，另一個方面也說明了村干部很大程度上代表了黨和政府的形象。這樣看來，抓好農村基層干部的廉政教育，樹立良好的基層干部形象就顯得尤為重要了。
二、農村基層干部不該做什么
對于農村基層干部不該做什么，我重點講講今年出臺的《農村基層干部廉潔履行職責若干規定（試行）》（以下簡稱《規定》），其中對于農村基層干部的行為有禁止性的要求，共“41個不準”。
從黨員干部行為規范制度體系建設的情況來看，規范領導干部從政行為有《廉政準則》，規范國有企業領導人員從業行為有《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》，而規范農村基層干部廉潔履職的制度，在《規定》頒布之前一直沒有建立，《規定》的出臺彌補了對農村基層黨員干部行為規范的制度空白。
《規定》適用的對象包括鄉鎮黨委和政府領導班子成員、人大主席團負責人、基層站所負責人，村黨組織領導班子成員、村民委員會成員；另外，鄉鎮其他干部、基層站所其他工作人員，農村集體經濟組織中的黨組織領導班子成員、農村集體經濟組織負責人、村民小組負責人參照執行。???
《規定》的第一章對于鄉鎮領導班子成員和基層站所負責人廉潔履行職責明確規定了“19個不準”，第二章對于村黨組織領導班子成員和村民委員會成員廉潔履行職責明確規定了“22個不準”。由于鄉鎮領導班子成員和基層站所負責人大都屬于國家工作人員，在行為規范和懲處方面已經有比較完善監督和約束，《規定》只是重申和規范了與農村事務密切相關的內容。例如，禁止濫用職權，侵害群眾合法權益；禁止利用職務之便，牟取不正當利益；禁止搞不正之風，損害黨群干群關系等。在此，我就不做過多的講解。
今天，我重點要講的是有關村黨組織領導班子成員和村民委員會成員廉潔履職的“22個不準”。 希望大家把這作為一條不可逾越的“紅線”和一個不能踏入的“雷區”，時刻保持警惕，規范自己的履職行為，在任何環境、任何情況、任何時候都必須嚴于律己，廉潔奉公，否則，黨紀國法無情。《規定》主要從選舉、決策、管理、監督四個方面對村干部的行為作出了明令禁止，另外還有關于禁止擾亂社會管理秩序的規定。
1、禁止在村級組織選舉中拉票賄選、破壞選舉。不準違反法定程序組織、參與選舉，或者偽造選票、虛報選舉票數、篡改選舉結果；不準采取暴力、威脅、欺騙、賄賂等不正當手段參選或者妨害村民依法行使選舉權和被選舉權；不準利用宗教、宗族、家族勢力或黑惡勢力干擾、操縱、破壞選舉等，共三個不準。村級換屆選舉是基層民主建設的一個重要內容，是最能體現農村群眾民主和法制意識的一項工作。但是，在實際操作中往往有那么一些人不按規定和程序辦事，村黨組織班子或村委會成員不是擰成一股繩，而是一個村干部一條心，相互拆臺、扯皮，甚至還憑借家族勢力講威風，一到選舉就出亂子，相互告狀，好好的一個村被弄得人心惶惶、烏煙瘴氣。
2、禁止在村級事務決策中獨斷專行，以權謀私。不準違反規定處置集體資金、資產、資源，或者擅自用集體財產為他人提供擔保，損害集體利益；不準違法違規發包集體土地、調整收回農民承包土地、強迫或者阻礙農民流轉土地承包經營權，非法轉讓、出租集體土地，或者違反規定強制調整農民宅基地；不準在政府撥付和接受社會捐贈的各類救災救助、補貼補助資金、物資以及退耕還林退草還牧款物、征地補償費使用分配發放等方面違規操作、挪用、侵占，或者弄虛作假、優親厚友；不準在集體資金使用、集體經濟項目和工程建設項目立項及承包、宅基地使用安排以及耕地、山林等集體資源承包、租賃、流轉等經營活動中暗箱操作，為本人或者他人謀取私利；不準違背村民意愿超范圍、超標準向村民籌資籌勞，加重村民負擔，或者向村民亂集資、亂攤派、亂收費等，共五個不準。
3、禁止在村級事務管理中濫用職權、損公肥私。不準采取侵占、截留、挪用、私分、騙取等手段非法占有集體資金、資產、資源或者其他公共財物；不準在計劃生育、落戶、殯葬等各項管理、服務工作中或者受委托從事公務活動時，吃拿卡要、故意刁難群眾或者收受、索取財物；不準違反規定無據收款或付款，不按審批程序報銷發票，或者設立“小金庫”，隱瞞、截留、坐支集體收入；不準以虛報、冒領等手段套取、騙取或者截留、私分國家對集體土地的補償、補助費以及各項強農惠農補助資金、項目扶持資金；不準未經批準擅自借用集體款物或者經批準借用集體款物但逾期不還，或者違反規定用集體資金、公物操辦個人婚喪喜慶事宜；不準以辦理村務為名，請客送禮、大吃大喝，揮霍浪費集體資金，或者濫發獎金、補貼，用集體資金支付應當由個人負擔的費用等，共六個不準。說到侵占集體資產，XX年，沈陽市查處了一起村干部利用職務違法侵占上千萬集體資產的案件，沈陽市東陵區前進鄉望花村原黨總支書記、村委會主任徐寶文在兼任望花集團公司總經理期間，把村辦企業當成了自己的“搖錢樹”，使用虛假欠條、收據等手段在企業轉制中虛增負債、少列資產、虛構債務，將1400多萬的巨額資產占為己有。另外，近年來隨著國家各項惠農政策的實施，大量惠農資金的使用和發放都要通過村干部，如何才能正確使用和確保資金發放到位，要靠各位村干部管好自己的手。
4、禁止在村級事務監督中弄虛作假、逃避監督。不準不按照規定實行民主理財，或者偽造、變造、隱匿、銷毀財務會計資料；不準阻撓、干擾村民依法行使詢問質詢權、罷免權等監督權利；不準阻撓、干擾經濟責任審計以及其他重大事項的審計；不準阻撓、干擾有關機關、部門依法進行的監督檢查或者案件查處等，共四個不準。我們知道，反腐倡廉有三條舉世公認的經驗，那就是民主是腐敗的天敵，陽光是最好的防腐劑，群眾是真正的英雄。其實這三條經驗歸根結底都與監督有關，我們現在強調要打造“陽光政府”、“透明型政府”，對于黨和政府機關要求搞好“黨務公開”和“政務公開”。對于村級黨組織和村民委員會，也要確保村級事務處于陽光之下，監督之中，要全面實行“黨務公開”和“村務公開”，特別是要發揮好民主理財小組的作用，搞好村級財務的監督管理，今天，市農經局還要針對村級財務管理講授一堂業務課，請大家認真學習。
最后，還規定了禁止妨害和擾亂社會管理秩序。不準參與、縱容、支持黑惡勢力活動；不準組織、參與宗族宗派紛爭或者聚眾鬧事；不準參與色情、賭博、吸毒、迷信、邪教等活動或者為其提供便利條件；不準違反計劃生育政策或者縱容、支持他人違反計劃生育政策。對于追究違反廉潔履職要求的行為，《規定》也對不同的主題分別明確了不同的責任追究方式，村黨組織領導班子成員有違反規定的，視情節輕重，由有關機關、部門依照職責權限給予警示談話、責令公開檢討、通報批評、停職檢查、責令辭職、免職等處理；村民委員會成員有違反規定的，視情節輕重，由有關機關、部門依照職責權限給予警示談話、責令公開檢討、通報批評、取消當選資格等處理或者責令其辭職，拒不辭職的，依照《中華人民共和國村民委員會組織法》的規定予以罷免；應當追究黨紀責任的，依照《中國共產黨紀律處分條例》給予相應的黨紀處分；?涉嫌犯罪的，移送司法機關依法處理。
三、怎樣做一名勤政廉政、遵紀守法的農村基層干部
胡錦濤總同志在“七一”講話中提出了要努力化解基層執政中存在的“四個危險”，這“四個危險”分別是精神懈怠的危險，能力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險。為落實胡錦濤同志“七一”講話精神，推進農村基層黨風廉政建設，要進一步強化基層干部的宗旨意識、廉政意識、服務意識和依法辦事意識，進一步提高基層干部在落實上級政策決定、優化經濟發展環境、化解基層矛盾、維護基層社會穩定的能力，進一步增強村支兩委的的執行力、凝聚力和戰斗力，打造一支勤政廉政、遵紀守法的農村基層干部隊伍。結合實際，我認為應該從四個方面來落實。
1、增強三種意識，做到廉潔奉公。要強化宗旨意識、廉政意識和服務意識。全心全意為人民服務是共產黨員的宗旨，作為一名村干部雖然不是國家工作人員，也沒有多高的職務，但是作為土生土長的村干部，對于生養自己的家鄉都是有著深厚感情的。更何況群眾把我們推選到這個位置上，就更不能辜負群眾的信任和支持，要正確行使群眾賦予的權力，履行作為一名村干部的職責，努力為群眾辦實事，帶領群眾致富。另外，村干部要增強廉政意識，大家直接面對的是廣大群眾，所掌握的資金也是與群眾利益直接掛鉤的，一旦發生腐敗，哪怕是幾千元或者幾百元，造成的影響是相當嚴重的，甚至比一個高官貪污幾百萬、幾千萬所產生的影響更為嚴重。現在，我們的反腐敗工作不僅要繼續加大查辦案件的力度，也加強了對發生在群眾身邊的腐敗問題的查處。希望在座的各位，從小事做起，從小處著眼，切實增強廉政意識。
2、堅持深入群眾，確保勤政為民。勤政，顧名思義就是要求我們勤勤懇懇做事，剛才我們講了要廉政，勤政和廉政就像是一個人的兩條腿，一只鳥的兩個翅膀，兩者不可偏廢。首先要深入群眾、了解群眾。村干部長期扎根基層，與群眾朝夕相處，對于群眾的所思、所想、所盼，自然比其他人更為了解，這是村干部的一個優勢，我們要善于發揚這個優勢，要經常的走村入戶，傾聽群眾的呼聲，同時要把村里的集體決策宣傳到每家每戶中去，征求群眾的意見和建議；要多動腦筋，做到把群眾的當務之急與村里的長遠發展結合起來，因地制宜的為群眾解難題、辦實事。這樣，我們的工作才能更好的得到群眾的理解和支持。其次，要講究方法，做好群眾工作。做農村工作是要有技巧的，特別是現在群眾的法律意識越來越強，再靠簡單粗暴的蠻干或者糊弄群眾是辦不好事情的。我們***重點項目工程比較多，征地拆遷任務也比較重，大部分村征地拆遷任務完成的很好，而也有極少數村卻有群眾因征地款等問題頻繁上訪，矛盾層層上交。作為村干部應該及時把握群眾心態，盡全力做好群眾工作，把矛盾消化在基層，扼殺在萌芽狀態，切實做到讓群眾滿意，為黨委政府排憂解難。
3、加強制度約束，嚴格遵紀守法。制度和法律一直以來是約束和規范人的行為的強有力武器。多年來，我們強調用制度管權、用制度管事、用制度管人，但是涉及到村級組織和村民自治的一系列管理制度在有些村還沒有健全，有些村甚至沒有建立起來，有些制度即使建立了也是形同虛設。加強制度約束，把村級事務置于法律和制度的框架之中，一要建立健全村級各項規章制度，如完善村級重大事項“一事一議”制度、村民選舉制度、黨務公開制度、村組工程建設項目招投標和集體資產資源處置管理制度。二要嚴格財務管理制度。進一步完善村賬鄉鎮代管制度，村級財務收支必須堅持“六有”原則，即有正規發票，有經辦人簽字、有用途說明、有財務人員審查、有主管領導審批，大額資金開支須經支村兩委會議集體研究、村民（代表）會議討論通過、鄉鎮農經站審核后方可報賬，杜絕違規操作。三要嚴格實行“四議兩公開”。即所有村級重大事項都必須在村黨組織領導下，按照“四議”、“兩公開”的程序決策實施，“四議”為黨支部會提議、村支兩委會商議、黨員大會審議、村民代表會議或村民會議決議；“兩公開”：為決議公開、實施結果公開。
4、注重公開透明，自覺接受監督。一要強化村務公開。凡是與群眾利益相關的事情，都要按制度規定，做到公開內容、公開時間、公開程序、公開形式、公開管理監督等五個方面的統一。并其扼要加強督促和反饋，對不按時公開或公開不規范的，要說明情況，并采取措施加以解決。二要搞好村級財務公開。要規范公開形式，實現公開內容逐項逐筆公布，實現村務公開由事后公開向事前、事中、事后全程公開，村級財務不僅要有張榜上墻的“間接公開”，而且要嘗試面對面接受村民質詢的“直接公開”，堅決糾正不公開、假公開、漏公開、遲公開等現象。三要建立健全民主理財制度，強化民主理財小組的監督作用，加強對村級收入、財務公開和財務管理各項制度落實情況的跟蹤監管，切實解決在農村財務管理工作中存在的突出問題。至8月15日止，全市20個鄉鎮辦908個行政村已推選出民主理財小組477個，至今仍有一些村沒有推選出來，希望各村一定要重視民主理財小組的推選，不僅要選出來，更要發揮作用。另外，還要通過建立和完善村民會議、村民代表會議制度，完善村民自治章程和村規民約等制度，主動接受群眾監督，保障群眾的民主權利。
同志們，加強農村黨風廉政建設是一個系統工程，需要教育、制度、懲處并重，希望大家通過這次廉政教育進一步提高思想認識，強化廉潔自律，規范履職行為，拓寬工作視野，不斷促進農村黨風廉政建設和新農村建設取得新的更大的成績。謝謝大家！
廉潔警示教育講課稿廉政講課(11)
黨風廉政教育講課稿
各位老師：
這次培訓我覺得主要講一講反腐倡廉的問題，我覺得非常有必要。黨風廉政建設和反腐敗斗爭關系黨的生死存亡，黨員干部拒腐防變能力的高低不僅事關黨員干部個人的前途命運，而且事關黨的事業的興衰成敗。作為教育工作者，希望我能借今天這堂課的機會，幫助大家從全局的、政治的高度更加準確地認識和把握反腐敗問題，提高自身拒腐防變的能力
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一、解決廉政文化進校園問題：發揮學校課堂作用，開展青少年廉潔教育 早在2005年3月，教育部就成立了廉潔教育和廉政文化建設工作領導小組，制訂了開展青少年廉潔教育的工作安排和中長期規劃，并在北京、天津、上海、浙江、湖北、陜西和太原、南京、廣州、深圳等10省市開展了試點工作。 2007年3月，在前期試點工作的基礎上，教育部印發了《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》，要求從2007年起在大中小學校全面開展廉潔教育。 2008年9月，中央有關部門聯合印發《關于加強高等學校反腐倡廉建設的意見》，對有關高等學校學生廉潔教育的內容和環節等提出了明確要求。 按照教育部的統一部署和要求，各地各學校積極行動起來，普遍成立相關工作領導小組，落實和部署這項工作。在試點工作的基礎上，青少年廉潔教育全面推進，工作穩步有序，形成了黨委統一領導，相關部門各負其責，廣大干部師生共同參與的工作格局。各地各學校探索出了廉潔教育“三融入”、“三結合”的新模式，即把廉潔教育融入校園文化建設、德育工作、師德師風建設，把廉潔教育與課程開發、學科教學、主題實踐活動相結合，編輯出版一批廉潔教育試用教材和讀本，推出了一批主題突出、反響良好的廉潔教育社會實踐活動。 充分發揮課堂教學主渠道作用，把青少年學生廉潔教育引入教材、引入課堂。在具體教學過程中，注重將廉潔教育納入整個德育體系中統籌規劃、全盤考慮，不另起爐灶、另搞一套，保證廉潔教育有效融入現有學習過程，不會成為額外課業負擔。充分利用和整合德育教育資源，依靠學校現有的德育教師隊伍力量，把廉潔教育內容有機納入中小學校德育和大學生思想政治理論課教材體系中，充分發揮學校德育主課堂、主渠道、主陣地作用。 充分發揮校園文化的熏陶作用，實現青少年學生廉潔教育與校園文化活動有機結合。各級各類學校緊扣“學校教育，德育為先”的主題，為青少年廉潔教育營造環境，注意把廉政文化建設作為校園文化建設的有機組成部分，為校園文化建設注入新的活力，增添新的內容。同時，通過校園文化建設形成的現有基礎和工作平臺，推進廉潔教育有效開展。如廣東省在組織全省學校廣泛開展反腐倡廉文藝節目和歌曲創作評選活動的基礎上，在廣州舉辦了“蓮花正開——廣東省廉政文化進校園主題文藝晚會”。北京大學、東北大學、湖南大學、西南交通大學、中國礦業大學、遼寧大學、重慶交通大學等高校組織專場主題廉政文藝晚會，開展廉政知識問答、廉政征文、廉政辯論賽、廉潔文化影視展等活動，使廉潔、守紀、誠信等內容在校園文化的土壤中扎根。 以靈活多樣的活動為載體，充分發揮社會實踐的育人作用。各級各類學校在青少年學生實踐教育環節中強化廉潔教育的要求，把樹立和弘揚廉政文化的客觀要求內化為青少年學生的自覺行動。特別是緊密結合一些各具特色的傳統學生課外活動項目，如中小學生的團日、隊日和夏令營、冬令營活動，大學生黨日和暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐等，開展廉潔教育活動。 加強思想道德教育，營造以廉為榮、以貪為恥的濃厚氛圍。各學校通過開展案例警示教育、紀律法規教育等經常性教育與廉政文化教育月（周）等專題教育活動相結合，使學校廉潔教育和廉政文化建設形式豐富多彩、內容不斷深化。如北京大學自2003年以來，每年都在學校黨員干部中集中開展主題不同的黨風廉政教育宣傳月活動，通過案例警示、黨紀條規測試、專題報告、講座、發放宣傳資料、利用校內媒體和閉路電視播放教育片等多種方式開展教育活動，收到較好的教育效果。 學為人師、行為世范，大力加強教師師德建設。各地教育部門在推進校園廉政文化建設時，通過加強對廣大教師的理想信念教育、法律法紀教育和優良傳統教育，不斷改進和創新師德建設的工作內容、形式、方法和手段，著力提高教師的思想政治素質和職業道德水平。同時，在教師考核管理中強調廉潔要求，將廉潔從教指標納入師德考核體系，促進全體教師依法執教、敬業愛崗、為人師表，自覺抵制亂收費、有償家教、請客送禮等不良、不廉現象，以高尚的師德情操、豐富的學識修養、強烈的責任意識、無私的奉獻精神影響學生、感染學生，充分發揮廣大教師在校園廉政文化建設中的導向和示范作用。 去年4月，教育部印發了《關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》，要求省級教育行政部門每年確定本行政區域內的工作重點，加強領導，建立和完善加強中小學管理規范辦學行為的工作機制。堅持義務教育階段學生免試就近入學原則，學校不得違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。制止各種學科競賽、特長評級與義務教育階段學校錄取相掛鉤。大力推進義務教育均衡發展，有效減少擇校現象。 教育部還在山東召開加強中小學管理規范辦學行為現場經驗交流會，具體部署落實規范辦學工作。會后，教育部整理了各地落實山東會議的總結材料，包括出臺的文件、采取的措施、取得的成效、具有示范作用的典型等。 如山東、浙江、重慶、寧夏、新疆、內蒙古等地采取措施規范中小學辦學行為，努力減輕學生課業負擔，科學安排作息時間，確保學生每天鍛煉1小時；云南、四川成都要求各級教育行政部門、教育科研及培訓機構、教育學會及其分支機構、各級各類學校，不得舉辦或協辦中小學生參加的“奧賽”和其他學科競賽活動；江西、安徽宿州合理規劃學校布局，實行均衡編班，與各中小學校長簽訂責任狀，對班額超過規定的學校實行一票否決，有效化解大班額問題；吉林、遼寧、寧夏、安徽合肥、河北、河南等地積極推進優質高中招生指標分配到初中各學校的改革措施，逐年提高省示范高中指標到校生比例，從宏觀上引導初中學生就近入學，逐步推進解決義務教育階段擇校問題。 各地把推進義務教育均衡發展工作擺上重要議事日程，制定義務教育均衡發展總體規劃，提出目標任務、實施步驟和政策措施。河北、江蘇、湖北等省進一步調整教育經費支出結構，在經費投入上對農村地區和薄弱學校采取傾斜政策，制定了有利于推進義務教育均衡發展的配套政策，確保財政投入、工資待遇、人事編制、社會保障到位。北京、上海、安徽、浙江、廣東、河南、山西、黑龍江等20多個省（區、市）制訂了義務教育學校辦學標準，積極開展學校標準化建設，努力改善農村學校辦學條件，加大薄弱學校改造力度，明顯縮小了城鄉之間、學校之間辦學條件差距。天津、遼寧、湖南、陜西、海南、甘肅、貴州等省（區、市）建立了中小學校長、教師交流制度，加強教師隊伍建設，推進城鄉教師交流，城鎮教師與農村教師結對成為推進義務教育均衡發展的一個亮點。 在此基礎上，教育部進一步強化督導檢查，推動各項工作要求得到全面落實。在督導檢查中，各地教育督導部門將緩解擇校問題作為重要內容，作為衡量鞏固提高義務教育工作和推進基礎教育現代化的重要指標，作為表彰獎勵、行風評議、政績考核的重要依據，強化監管。 黑龍江堅持采取不通知檢查時間、不通知檢查路線、不安排接待的“三不”方式，對中小學辦學行為進行專項督導檢查。安徽面向全社會公開聘請50名規范中小學辦學行為義務監督員，全面了解和掌握當前全省各地中小學規范辦學行為情況，跟蹤監督不規范辦學行為糾正的情況，確保全省規范辦學行為專項行動順利推進。山東加大規范辦學在政府考核中的權重，把指標分值確定為年度教育督導評估總分的1/5。重慶進一步完善基礎教育督察員制度，按照“24小時內暗訪、24小時內匯總，24小時內通報”的原則深入學校督查，要求學校在接到通報后“1周內檢查、1周內整改、1周內見效”。 同時，教育部積極開展對各地解決擇校問題的隨機性督導和工作抽查，建立義務教育均衡發展激勵機制，在省級督導評估的基礎上，對教育工作先進地區進行表彰。2009年教育部表彰了北京市密云縣等92個地區為“全國推進義務教育均衡發展工作先進地區”。2009年底，教育部專門對各地規范辦學行為，推進解決擇校問題進行總結通報，推廣好的經驗和做法，同時對山東沂水縣政府發紅頭文件助長應試教育、湖北黃石九中以購置電子白板為由違規向部分班級學生收費等做法提出批評，督促地方著力解決存在的辦學不規范問題。 在去年制定《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》過程中，教育部把解決義務教育階段擇校問題作為專題開展調查研究。在此基礎上，《綱要》把解決擇校問題作為推進義務教育均衡發展的重要任務，提出解決擇校問題的具體措施，加快薄弱學校改造，著力提高師資水平，實行教師和校長交流制度，發展民辦教育，加快縮小城鄉差距，努力縮小區域差距，切實縮小校際差距，努力解決擇校問題。
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二、治理學術不端問題：加強學風建設，改進學術成果評價辦法 教育部歷來高度重視學術道德和學風建設，堅決治理學術不端行為。近年來，教育部從組織領導、制度建設、教育宣傳、科研評價等方面采取措施，大力加強學術道德和學風建設，優化學術環境，促進優良學風的形成。 早在2006年，教育部就成立了社會科學委員會學風建設委員會，開展了卓有成效的工作，切實發揮了咨詢指導作用。 2009年10月，教育部正式成立學風建設協調小組，主要負責制定高校學風建設相關政策，組織開展學術道德和學風建設研究及宣傳教育，受理直屬高校學風問題舉報并組織對重大學風問題進行調查核實，宏觀指導、督促高校加強學風建設等。 在教育部的推動下，全國高等學校切實加強領導，相繼建立學風建設組織機構，重視發揮學校學術委員會、學風建設委員會在學術研究、學風建設中的主導作用，制定相關規章制度，逐步形成領導有力、責任明確、協調配合、監督到位的學風建設工作體制和機制。 近年來，教育部先后出臺了《關于加強學術道德建設的若干意見》、《關于進一步加強和改進師德建設的若干意見》、《高等學校哲學社會科學研究學術規范》、《關于樹立社會主義榮辱觀，進一步加強學術道德建設的意見》、《關于大力提高高校哲學社會科學研究質量的意見》、《關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》、《關于在學位授予工作中加強學術道德和學術規范建設的意見》等文件，為高等學校推進學風建設工作提供了依據。 去年3月，教育部專門召開加強高等學校學風建設座談會，印發《關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》。各地各高校按照教育部的部署，把學術道德和學風建設作為深入學習實踐科學發展觀活動的一項重要內容，采取有力措施，加大對學術不端行為的監督和懲治力度，對違規教師實行“一票否決”、“零容忍”，發現一起、調查一起、處理一起，著力扭轉學術不端行為滋長和蔓延勢頭，促進形成良好的政策導向和學術環境。 2009年7月，教育部學風建設委員會組織編寫的高校科研職業道德規范教育的指導性用書《高校人文社會科學學術規范指南》在全國出版發行。《指南》就人文社會科學研究的學術規范制定了標準、做出了指引。各高等學校將《指南》納入思想政治理論課的重要內容，清華大學、北京大學、中國政法大學等高校，新生入學第一課即邀請專家學者主講學術道德，期望新生從一入學就能嚴謹治學，形成良好學風。 改進哲學社會科學科研評價的標準和辦法，建立鼓勵高質量成果產出的科研評價體系是高等學校乃至整個社會關注的熱點。為此，教育部設立了重大委托課題進行專題研究，初步形成了《關于進一步改進高等學校哲學社會科學研究評價的意見》。與此同時，鼓勵各高校根據實際情況，以提升研究質量為導向，積極探索制定符合本校特點的科研評價體系。 目前，教育部直屬高等學校正在制定與完善各項考評和評價體系，如改革職稱評審辦法，推行代表作制度，改變以科研成果的數量要求作為職稱評審的唯一依據；改進成果評價辦法，適當延長評價周期，避免學風浮躁、急功近利的學術取向等。
廉潔警示教育講課稿廉政講課(12)
人力資源部經理廉潔風險識別及防控措施
崗位職責
1、負責賓館薪酬管理工作；
2、負責賓館員工錄用、調配、考核、部門崗位設置等管理工作；
3、負責制定賓館績效考核方案；
4、負責維護人事信息、薪酬相關數據，確保信息真實、準確、安全。
廉潔風險點
1、未按照賓館工資制度，出現無事實依據的工資套用、績效分配等現象；
2、利用職務之便幫助他人篡改人事信息、工資調整等信息；
3、未按賓館人力資源管理規定，在選人、用人方面，徇私舞弊，以權謀私。
主要防控措施
1、嚴格執行賓館工資、績效制度；
2、監督人力資源部門做好員工工齡、職稱、學歷等信息管理工作，建立健全人力資源臺賬以備自查與領導檢查；
3、按規定做好人事變動信息、薪酬調整等相關工作的管理、監督。
人力資源部業務事項廉潔風險識別及防控措施
業務事項
廉潔風險點
涉及崗位或人員
主要防控措施
招聘、離職
1、批準錄用不合格、不符合錄用標準的人員或暗箱操作，徇私舞弊；
2、收取應聘者禮品、禮金，接受應聘人宴請等情況。
人力資源經理、招聘主管
1、對錄用條件及錄取結果進行公示，增加工作透明度；
2、遵守管理制度，嚴格執行審批程序，規范招聘流程；
3、加強業務技能培訓及思想政治教育。
人事任免、晉升、評優
1、無原則向上級違規推薦晉升、評優員工；
2、向上級提供虛假證明材料，幫助不符合要求的員工晉升、評優。
人力資源經理
1、規范員工晉升、評優程序，接受員工監督；
2、科學量化考評標準；
3、建立完善監督管理及責任倒查制度。
薪酬福利核算
存在與用人部門或個別不符合要求的員工共同操作“吃空額”或超標準發放薪酬的風險。
人力資源經理、薪酬福利主管
1、嚴格執行國家相關政策及旅業公司相關管理規定；
2、加強薪酬福利核算的準確度，嚴格執行工資、福利審批和發放流程。
證明材料出具
1、為員工、離職員工或關系人出具虛假證明材料或修改檔案材料內容；
2、違反規定為他人或本人加蓋人事公章。
人力資源經理
1、嚴格執行用印程序和審批制度；
2、建立完善的責任倒查制度。
與院校或中介實習生合作
支付勞務費或管理費時不按合同約定辦理，多支出款項，多申請勞務費，從中獲利。
人力資源經理、招聘主管
1、嚴格執行審批程序，按照合同規定支付款項；
2、嚴格按照合同規定申請勞務費；
3、與用人部門建立相互監督機制。
績效考核
1、不能公正、公平開展績效考核工作；
2、違規操作，刻意篡改考核結果。
人力資源經理
1、規范績效考核程序，形成制度，自覺接受各級監督；
2、強化績效面談程序。
人事檔案管理
1、 檔案保管和整理不遵守保密政策；
2、 檔案借用、轉遞過程不按規定操作，造成檔案遺失；
3、 干部基本信息審核不嚴格。
人力資源經理、招聘主管
1、 使用保密性、安全性強的檔案柜，保證檔案安全性；
2、 檔案借用、轉遞嚴格按照規定操作；
3、 保證檔案完整性，保留個人原始資料；
4、 個人信息及時更新并準確登記。
中層以上管理者休假考勤管理
1、 審核把關不嚴格
2、 不認真備案存檔，導致不便查閱
人力資源經理、薪酬福利主管
1、 督促干部按照規定填寫以便備案；
2、 嚴格審核、保證符合相關規定；
3、 備案存檔，以便查閱。
勞動合同管理
1、 將企業或員工個人信息外泄，謀取私利
2、 與資格不符人員簽訂勞動合同
人力資源經理、招聘主管
1、 對部門相關合同等做好相應保密措施；
2、 簽訂合同前確認簽訂對象資質符合相關規定
廉潔警示教育講課稿廉政講課(13)
《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》講課稿
同志們：
按照“兩學一做”學習教育要求，現在由我與大家共同學習修訂后的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》。今天的學習，限于時間關系，我不在這里做過于詳細的解讀，主要目的是把最新的變化和精神和大家共同學習。不妥之處，還請大家批評指正。
一、《準則》《條例》修訂的背景和過程
（一）充分認識修訂《準則》和《條例》的重要意義
為什么要全面從嚴治黨？
在實現中華民族偉大復興中國夢的征程中，中國共產黨只有從嚴要求自己，才能肩負起歷史使命，贏得人民的信任和信心，戰勝13億人發展過程中所面臨的各種風險和挑戰。
全面從嚴治黨，關乎實現兩個百年奮斗目標和中華民族偉大復興，關乎國家和民族的前途命運。新形勢下，黨面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。
面對嚴峻復雜的形勢、艱巨繁重的任務和人民群眾的期盼，黨自身存在的問題更加凸顯。黨的觀念淡漠、組織渙散、紀律松弛，黨的領導弱化、管黨治黨不嚴、責任擔當缺失，對黨最大的威脅莫過于此。如果任其發展下去，就會削弱黨的執政能力、動搖黨的執政基礎。治國必先治黨，治黨務必從嚴。全面從嚴治黨，就是要圍繞加強黨的領導這個根本，解決管黨治黨失之于寬、失之于松、失之于軟的問題，確保黨始終成為中國特色社會主義事業堅強領導核心。
黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨，堅定不移推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，突出強調政治紀律和政治規矩、組織紀律，深刻總結周永康、薄熙來、徐才厚、令計劃、郭伯雄等嚴重違反政治紀律、損害黨的事業的教訓；狠抓落實中央八項規定精神，言出紀隨，寸步不讓，敢于較真；加大反腐懲惡力度，注意黨紀與國法有效銜接；強化巡視監督，加大對領導干部報告個人有關事項抽查核實力度，集中清理裸官、檔案造假等問題，著力解決管黨治黨和執行紀律失之于寬、失之于松、失之于軟的問題。豐富的實踐為黨內法規制度創新奠定堅實基礎。新修訂的《準則》和《條例》，把這些從嚴治黨的實踐成果總結提煉出來，轉化為道德和紀律要求，實現了黨內法規建設的與時俱進。
（二）兩項法規修訂的必要性
在黨長期執政和全面依法治國進程中，全面從嚴治黨，必須圍繞堅持黨的領導這個根本，注重依規依紀治黨，切實加強黨內監督。必須清醒看到，隨著經濟社會發展，在新的環境和條件下，一些黨員和黨組織黨的觀念淡漠，組織渙散、紀律松弛，已成為黨的一大憂患。現行一些黨內監督法規制度不能完全適應新形勢下全面從嚴治黨需要。
原《廉政準則》是在1997年《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則（試行）》的基礎上修訂而成的，2010年1月頒布實施。
存在的主要問題
一是適用對象過窄，僅對黨員領導干部提出規范，未能涵蓋8700多萬全體黨員。
二是缺少正面倡導，其中“8個禁止”“52個不準”均為“負面清單”，許多條款與修訂前《黨紀處分條例》和國家法律重復。
三是“廉潔”主題不夠突出，有一些內容與廉潔主題無直接關聯。
原《黨紀處分條例》是在1997年《中國共產黨紀律處分條例（試行）》的基礎上修訂而成的，2003年12月頒布實施。
存在的主要問題
一是對違反黨章、損害黨章權威的違紀行為缺乏必要和嚴肅的責任追究。
二是紀法不分，近半數條款與刑法等國家法律規定重復，將適用于全體公民的法律規范作為黨組織和黨員的紀律標準，降低了對黨組織和黨員的要求。
三是有必要將黨的十八大以來從嚴治黨的實踐成果制度化，將嚴明政治紀律和政治規矩、組織紀律，落實中央八項規定精神、反對“四風”等內容納入條例。
基于以上情況，亟須對《廉政準則》和《黨紀處分條例》這兩項關聯度更高的法規先行修訂。通過修訂，真正把黨規黨紀的權威性、嚴肅性在全黨樹起來，切實喚醒廣大黨員干部的黨章黨規黨紀意識。
（三）修訂工作堅持的基本原則
修訂原則：
一是堅持以黨章為遵循。把黨章關于紀律和廉潔自律要求具體化，喚醒全黨黨章黨規黨紀意識，維護黨章權威。
二是堅持依規治黨與以德治黨相結合。以德治黨的“德”，主要指黨的理想信念宗旨、優良傳統作風。修訂后的準則緊扣“廉潔自律”、堅持正面倡導、面向全體黨員、突出“關鍵少數”，強調自律，重在立德。修訂后的條例堅持紀法分開、紀在法前、紀嚴于法，作為“負面清單”，強調他律，重在立規。
三是堅持問題導向。重點針對現階段黨紀存在的突出問題、黨員和黨員領導干部在廉潔自律和遵守紀律方面存在的主要問題作出明確規定，特別是將黨的十八大以來嚴明政治紀律和政治規矩、組織紀律以及落實中央八項規定精神、反對“四風”等要求轉化為紀律條文。
二、《準則》的解讀
（一）《準則》的地位。
《準則》的地位，專指在黨內法規體系內的地位。2012年中央印發了《黨內法規制定條例》，規定黨內法規的名稱有七大類：黨章、準則、條例、規則、規定、辦法、細則。
從《法規制定條例》看，準則和條例的地位高于規則、規定、辦法、細則。
《廉潔自律準則》由中央制定和下發，是規范全黨廉潔自律工作的一部重要的規范性法規，在黨內法規體系中具有較高的地位，僅次于《黨章》。
（二）《準則》的作用。
體現在四個方面：
一是為全體黨員及各級黨員領導干部提供了明確的（廉潔）自律標準。
二是為全面從嚴治黨、加強黨內監督提供有力的工作抓手。
三是《廉潔自律準則》體現了十八大以來抓作風建設的新實踐成果，為推動作風建設常態化提供了制度支撐。
四是有利于彰顯黨和國家的良好廉潔形象。
（三）《準則》的特點
1、緊扣廉潔自律主題。
2、體現宣示性。
3、堅持正面倡導，變“不準”為“自覺”。
4、既面向全體黨員，又突出“關鍵少數”。
5、新修訂的《準則》，繼承和發揚黨的制度建設的好傳統，借鑒“三大紀律、八項注意”表述，向全黨提出“四個必須”和“八條規范”（即“四個堅持”“四個自覺”），集中展現共產黨人的高尚道德追求。《準則》僅281字，做到了要義明確、一目了然。廣大黨員特別是領導干部要深刻領會《準則》的立意內涵，把握精神實質，以自覺踐行的實際行動凝聚黨心、贏得民心。
（四）《準則》具體內容解讀：
黨員廉潔自律規范部分，圍繞黨員如何正確對待和處理“公與私”“廉與腐”“儉與奢”“苦與樂”的關系提出“四條規范”。
黨員領導干部廉潔自律規范部分，針對黨員領導干部這個“關鍵少數”，圍繞“廉潔從政”，從公仆本色、行使權力、品行操守、良好家風等方面，對黨員領導干部提出要求更高的“四條規范”。
“黨員廉潔自律規范”和“黨員領導干部廉潔自律規范”共八條，統稱“八條規范”。
“四個必須”、“八條規范”的內容源自黨章和黨的幾代領導人，特別是習近平總書記的重要論述，同時借鑒參考了一些體現中華民族優秀傳統文化精華的箴言警句。
一是關于“四個必須”。《廉潔自律準則》第一部分導語，開篇就重申關于理想信念、根本宗旨、優良傳統作風、高尚情操等四個必須的原則要求。
第一個“必須”就是必須堅定共產主義理想和社會主義信念，就是堅定理想信念。
這是《黨章》對全黨的要求，理想信念是總開關，堅定理想信念，堅守共產黨人的精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本，同時也是一個共產黨員能否做到廉潔自律的根本。
第二個“必須”就是必須堅持全心全意為人民服務的根本宗旨。
全心全意為人民服務是黨的性質的集中體現，也是《黨章》對全黨的要求，體現在《黨章》的總綱中。
第三個“必須”就是必須繼承和發揚黨的優良傳統和作風。
第四個“必須”，就是必須培養高尚的道德情操。
思想純潔，是馬克思主義保持純潔性的根本，道德高尚，是領導干部做到清正廉潔的基礎。
二是“八條規范”。
首先是黨員廉潔自律規范，主要是圍繞全體黨員如何正確的對待和處理公與私、廉與腐、儉與奢、苦與樂這四對關系提出了4條規范。
其次是黨員領導干部廉潔自律規范，這一部分主要針對黨員領導干部這個關鍵少數，圍繞廉潔從政、廉潔用權、廉潔修身、廉潔齊家四個方面對黨員領導干部提出標準更高的4條規范。
一共是八條，簡稱“八條規范”。黨員領導干部這八條都要遵循，前面四條是針對普通黨員的。
第一條規范：就是堅持公私分明、先公后私、克己奉公。
這一條就是講黨員如何處理公與私的關系。
首句公私分明點明了主題，公私分明、先公后私。
第二條規范:堅持崇廉拒腐、清白做人、干凈做事。
這一條講黨員正確處理廉與腐的關系。
首句堅持崇廉拒腐點名了主題，清白做人、干凈做事。
第三條規范：堅持尚儉戒奢，艱苦樸素、勤儉節約。
這一條講黨員要正確處理儉與奢的關系。
第四條規范：堅持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻。
這一條講黨員正確處理苦與樂的關系。
第五條規范：廉潔從政，自覺保持人民公仆本色。
這一條講黨員領導干部要保持人民公仆本色。
第六條規范：廉潔用權，自覺維護人民根本利益。
這一條講用權。
第七條規范：廉潔修身，自覺地提升思想道德境界。
這一條講品行操守。
第八條規范：廉潔齊家，自覺帶頭樹立好良好的家風。
廉潔齊家，“齊家”這個詞也出現在《大學》當中，家齊而后國治，欲治其國者先齊其家。
2015年2月，習近平總書記在春節團拜會上提出，要注重家庭，注重家教，注重家風，樹立良好的家風，關鍵在立家規、正己身、懂真愛。
黨員、領導干部應該有這個共識。
三、《條例》解讀
實質：管黨治黨的尺子和黨員的行為底線
原條例共3編、15章、178條、24000余字，修訂后的條例共3編、11章、133條、17000余字，分為“總則”“分則”和“附則”等3部分。
（一）《黨紀處分條例》的作用
1、是管黨治黨嚴守紀律的尺子
習近平總書記指出黨要管黨，從嚴治黨，靠什么管，靠什么治？就要靠嚴明的紀律。修訂后的《黨紀處分條例》規定了違反政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律六大類違紀行為，對紀律的要求非常具體和明確。
《黨紀處分條例》明確了具體的紀律規范和紀律處分的具體依據。用紀律的規范性、統一性的標準來評判黨組織和黨員的行為，在實踐中就要堅持一把尺子、一個標準。
2、是廣大黨員的基本遵循和底線
法律是全體公民的行為底線，黨紀是全體黨員的行為底線。
岐山同志參加北京團審議時強調，沒有規矩不成方圓，管黨治黨靠什么？要靠黨內規則，嚴明紀律，紀律就是不可觸碰的底線。
《黨紀處分條例》不僅僅是懲處，同時也是保障黨員民主權利，教育黨組織和黨員遵紀守法的一個依據。
黨組織和黨員通過學習對照《黨紀處分條例》就可以知道哪些能做，哪些不能做，增強遵守紀律的自覺性。
同時作為受到處分的黨員，他也可以拿著《黨紀處分條例》作為一個標準，判斷對自己的處分是正確的還是錯誤的，來保障自己的權利。
找到界限，才有自由。
3、是維護黨章和其他黨內法規的重要保障
《黨紀處分條例》是我們處理黨紀案件的一個依據，是維護黨的章程和其他黨內法規，嚴肅黨的紀律的可靠保證。
（二）《條例》修訂的基本原則
1、尊崇黨章，細化紀律。
黨章是黨內根本大法，是管黨治黨的總章程。全面從嚴治黨首先要遵循黨章，用嚴明的紀律維護黨章，把黨章的權威立起來。
修訂《條例》從全面梳理黨章開始，把黨章和其他主要黨內法規對黨組織和黨員的紀律要求細化，明確規定違反黨章就要依規給予相應黨紀處分。
2、突出政治紀律和政治規矩。
在黨的全部紀律中，政治紀律是打頭、管總的。不管違反哪方面的紀律，最終都會侵蝕黨的執政基礎，破壞政治紀律。
在所有的黨的紀律和規矩中，排在第一位的就是政治紀律和政治規矩。我們政黨不是烏合之眾、不是私人俱樂部、我們黨是有著革命理想和鐵的紀律的馬克思主義政黨。
組織嚴密、紀律嚴明這是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是我們的力量所在。
因此，在修訂過程中，嚴格地依照黨章提出的政治紀律的規定、落實黨內政治生活準則的要求進行充實完善，根據十八大以來黨中央提出的一些新的要求，對違反政治紀律的行為和違反政治規矩的行為進行了重點的補充和完善。
3、堅持紀嚴于法、紀在法前，實現紀法分開。
在全面依法治國、依規治黨條件下，原《條例》最突出問題就是紀法不分，僅這一點就凸顯了修規的緊迫性和必要性。
修訂《條例》堅持問題導向，做到紀法分開。凡是國家法律已有的內容，就不再重復規定，共去除79條與刑法、治安管理處罰法等法律法規重復的內容。
4、體現作風建設和反腐敗斗爭的最新成果。
《條例》將黨的十八大以來落實中央八項規定精神、反對“四風”方面的要求，轉化為紀律條文，體現了作風建設永遠在路上、不是一陣風。
5、注意黨風廉政法規制度體系銜接配套，堅持高標準和守底線相結合
（四）《條例》具體內容解讀：
總則分為5章，
分則6章，分別為“對違反政治紀律行為的處分”“對違反組織紀律行為的處分”“對違反廉潔紀律行為的處分”“對違反群眾紀律行為的處分”“對違反工作紀律行為的處分”“對違反生活紀律行為的處分”等。
“附則”部分明確了制定補充規定等的權限，條例的解釋機關，以及條例的施行時間和溯及力等內容。
一是關于《條例》總則學習理解的關鍵點。
第一章，對條例的指導思想、原則、適用范圍做出了規定，突出強化黨章意識，維護黨章權威。
增加了一條規定：黨組織和黨員必須自覺遵守黨章，嚴格執行和維護黨的紀律，自覺接受黨的紀律約束，模范遵守國家法律法規。
《條例》總則第4條，規定了黨要管黨、從嚴治黨，加強對黨的各級組織和全體黨員的教育、管理、監督，把紀律挺在前面，注重抓早抓小。
第二章，對違紀的概念、違紀處分的種類及其影響的后果等作出了規定。
體現了“全”和“嚴”。
增加了兩項比較重要的規定，
一是嚴重警告的影響期從一年修改為一年半（第9條）。原來警告和嚴重警告影響期都是一年，在實踐中也沒有區分，現在區分了，警告是一年，嚴重警告是一年半，增加了半年的影響期。
二是，黨的各級代表大會代表受到留黨察看以上處分的，黨組織應當終止其代表資格（第13條）。就是受到留黨察看以上處分的，如果是黨代表，就要終止代表資格。
第三章，對紀律處分運用規則做出了規定。
第19條將在紀律集中整飭過程中不收斂、不收手，列為了從重或者加重處分的情形。
第四章，對違法犯罪黨員的紀律處分做出了規定，以設定專門條款的方式，實現黨紀與國法的有效銜接。
按照紀法分開的條款，第27條規定，黨組織在紀律審查中發現黨員有貪污賄賂、失職瀆職等刑法規定的行為，涉嫌犯罪的應當給予撤銷黨內職務、留黨察看或者開除黨籍處分。
這是一個原則性要求。
第28條規定，黨組織在紀律審查中發現黨員有刑法規定的行為，雖不涉及犯罪，但必須追究黨紀責任的，應當視具體情況給予警告直至開除黨籍處分。
第29條規定，黨組織在紀律審查中發現黨員有其它違法行為，影響黨的形象，損害黨、國家和人民利益的，應當視情節輕重給予處分，對喪失黨員條件嚴重敗壞黨的形象的行為應當給予開除黨籍處分。
這里要特別講到29條第2款規定的，對喪失黨員條件嚴重敗壞黨的形象的行為應當給予開除黨籍處分。
最典型的就是違反治安管理處罰法的嫖娼行為，違反禁毒條例的吸毒行為，直接開除。
第30條規定，受到黨紀追究之后，認為涉嫌違法犯罪的應及時移送有關國家機關處理，需要給予行政處分或其它紀律處分的應當向有關組織提出。
這樣，六大紀律之外涉及違紀，觸犯刑法但不涉及犯罪，也要給予紀律處分。
嚴重違反黨紀、觸犯刑律、涉嫌犯罪的行為，總則這幾條規定的都屬于違紀行為。
觸犯了黨章關于黨員義務的規定，屬于違反黨紀的行為，要給予紀律處分、承擔紀律責任。
第五章，主要是對預備黨員、違紀后下落不明的黨員的處理和處分決定的執行，做出了明確規定。
這次關于處分決定的執行，明確規定了辦理職務公職等相應變更手續的時限，最長不得超過6個月。以前規定的是，在一個月內要辦，有特殊情況的，可以延長。但延長多長時間沒有規定，這次就特別規定了，可以延長，但最長不得超過6個月。就是在半年時間內，必須要辦理職務和公職變更手續。
《條例》分則第六章，
違反政治紀律的行為給予處分的規定。
政治紀律是最重要、最根本的紀律，是打頭、管總的紀律，遵守黨的政治紀律是遵守黨的全部紀律的重要基礎。
第46條第二款，“妄議中央大政方針，破壞黨的集中統一的”是這次新修訂的內容、新增加的內容。
關于這個問題，首先是根據黨章的規定作出的。黨章在總綱中規定堅持民主集中制是黨的建設必須堅持的四項基本要求之一。這項原則既是黨的根本組織原則，也是群眾路線在黨的生活中的運用，它要求必須充分發揚黨內民主，尊重黨員的主體地位，保障黨員的民主權利，充分發揚各級黨組織和黨員的積極性和創造性，同時，還必須實行正確的集中，保證全黨的團結統一和行動一致，保證黨的決定得到迅速而有效的貫徹執行。
黨中央在制定重大方針政策時，通過不同的渠道和方式，充分聽取有關黨組織和黨員的意見建議。但有些人“當面不說、背后亂說”“會上不說、會后亂說”“臺上不說、臺下亂說”，實際上不僅擾亂了人們的思想，有的還造成了嚴重后果，破壞了黨的集中統一，妨礙了中央方針政策的貫徹落實，也嚴重違反了民主集中制的原則。
無疑，應當按照《條例》第46條規定給予相應的處分。對于未造成嚴重后果的，則應當給予批評教育或者相應的組織處理。
第57條，把對抗組織審查行為單列為違紀行為，解決對黨不忠誠的問題。
修改了原《紀律處分條例》第24條的規定。原《紀律處分條例》第24條規定，有下列情形之一的，給予從重或者加重處罰，沒有單列為違紀行為，而是輔佐于觸犯的紀律處分條例分則中的內容，處分的時候從重或加重。
串供、偽造銷毀證據、阻止他人揭發、包庇同案人員，或者其它干擾組織審查的行為，是從重或加重。
不說真話，屬于違紀。這是一個重大修改。
三是第七章，違反組織紀律行為的處分。
違反組織紀律的行為，主要就是違反民主集中制原則、“四個服從”這方面的行為。
66條，增加了不按照有關規定或者工作要求向組織請示報告重大問題、重要事項；不按照要求報告或者如實報告個人去向的；還有不如實報告個人有關事項，涂改偽造個人檔案資料，就是檔案造假；隱瞞入黨前嚴重錯誤；參加自發成立的老鄉會、戰友會、校友會，搞非組織活動；違規取得國境外居留權或者外國國籍，就是裸官的規定。
關于參加自發成立的老鄉會、校友會、戰友會事宜。
《條例》第68條規定，黨員領導干部違反有關規定組織、參加自發成立的老鄉會、校友會、戰友會等，要根據情節輕重予以處理。
這里特別需要說明的是三點：
一是這條規定針對的僅是“黨員領導干部”，體現了對黨員領導干部的高要求；
二是違反了2002年中央紀委、中央組織部和總政治部聯合下發的《關于領導干部不得參加自發成立的“老鄉會”“校友會”“戰友會”組織的通知》的有關規定，這就是違反規定。
該通知明確規定，黨員領導干部不得參加自發成立的老鄉、校友、戰友之間的各種聯誼會之類的組織，不得擔任這類組織、聯誼會的發起人和組織者，不得在這類聯誼會中擔任相應職務；也不得借機編織“關系網”，搞親親疏疏，團團伙伙，更不得有“結盟”“金蘭結義”等行為。
三是這里要強調，組織參加的是自發成立的老鄉會、校友會、戰友會。所謂的自發成立主要是指未經登記注冊。
因此，黨員包括領導干部在正常范圍內的老鄉、校友、戰友聚會并不違反黨的紀律，三五個朋友、校友、老鄉聚一聚，很正常。
也就是說，組織參加老鄉會、校友會、戰友會與組織參加老鄉、校友、戰友之間的聚會活動不是一回事。
只有違反規定組織參加自發成立的老鄉會、校友會、戰友會等才有可能構成處分。
76、77條，針對的是裸官、取得境外居留權的，要處理。
四是第八章，違反廉潔紀律行為的處分。
這部分的規定內容最多，總體是吸納、增加了修訂的《廉政準則》中的一些行為，“8個禁止、52個不準”大都吸納到《紀律處分條例》當中。
違反廉潔自律的行為，主要是對黨員干部特別是領導干部以權謀私的違紀行為作出處分規定。
一個是《廉政準則》中，“8個禁止、52個不準”相關內容納入到了條例中，同時我們也完善了一些具體行為。比如：80條，利用職權或者職務上的影響力為他人謀利，本人的親屬或其他特定關系人收受對方財物，收受禮品、禮金、消費卡，就是受禮的錯誤。
違規組織參加用公款支付的宴請等活動，還有違反規定配備、購買、更換、裝飾、使用公務用車等這些違紀條款。特別是增加了權權交易，對親屬和身邊工作人員失管，贈送明顯超過正常禮尚往來的禮品、禮金、消費卡，違規取得、持有、實際使用運動健身卡、高爾夫球卡等各種消費卡，做了一些規定。
特別是在違反廉潔自律里增加了權權交易（81條）、權色交易、錢色交易的行為。收受禮品、禮金這條，后來加了一個消費卡。其實禮金本身應該包括了消費卡，因為禮金，除了錢以外，就是各種名義的支付憑證、購物卡、消費卡等，就是可以以金錢計算的這些憑證，其實都屬于禮金的范疇。
加了“消費卡等”。也就是說，除了消費卡以外，還有一些其他的卡，都屬于這里。
最關鍵，84條規定，針對的是送禮行為，送者也違紀了。如果是黨員，84條規定：向從事公務的人員及其配偶子女、子女的配偶等親屬和其他特定關系人贈送明顯超出正常禮尚往來的禮品、禮金、消費卡等，情節較重的，給予紀律處分直至留黨查看。
第二、《條例》第88條是關于違反有關規定從事營利性活動行為的處分規定。其中，第3項將“買賣股票或者進行其他證券投資”作為違紀情形之一列了出來。
關于買賣股票問題，
在2001年4月黨中央、國務院決定有限制地放寬對黨政機關工作人員買賣股票的規定，出臺了《關于黨政機關工作人員個人證券投資行為若干規定》。
根據這一規定，主要有以下幾類人員不得買賣股票：一是上市公司的主管部門以及上市公司的國有控股單位的主管部門中掌握內幕信息的人員及其父母、配偶、子女及其配偶，不準買賣上述主管部門所管理的上市公司的股票。
二是國務院證券監督管理機構及其派出機構、證券交易所和期貨交易所的工作人員及其父母、配偶、子女及其配偶，不準買賣股票。
三是本人的父母、配偶、子女及其配偶在證券公司、基金管理公司任職的，或者在由國務院證券監督管理機構授予證券期貨從業資格的會計（審計）師事務所、律師事務所、投資咨詢機構、資產評估機構、資信評估機構任職的，這些黨政機關工作人員不得買賣與上述機構有業務關系的上市公司的股票。
四是掌握內幕信息的黨政機關工作人員，在離開崗位三個月以內，繼續受該規定的約束。由于新任職務而掌握內幕信息的黨政機關工作人員，在任職前已持有的股票和證券投資基金必須在任職后一個月內作出處理，不得繼續持有。
五是第九章，對違反群眾紀律行為的處分規定。
這次修訂將違反群眾紀律的行為單設為一類，恢復了“三大紀律、八項注意”中關于群眾紀律的優良傳統，以保持黨與人民群眾的血肉聯系。
在修訂中，緊緊圍繞群眾路線教育活動實踐中發現的一些問題，完善了超標準、超范圍向群眾籌資籌勞，包括在辦理涉及群眾事務時，吃拿卡要，干涉群眾生產經營自主權；
在社會保障、救災款物的分配中優親厚友（107條），明顯有失公平等；
還有不顧群眾意愿，盲目鋪攤子、上項目，就是形象工程和政績工程的問題；
還有漠視群眾利益等行為（108條）。
第108條，對于下列行為之一的，給予留黨察看以下的處分，對涉及群眾切身利益的問題，依照政策和有關規定能解決而不及時解決的，造成不良影響的。這里講到，依據政策或有關規定，能解決不解決，當然要處分，這個政策是具體的。群眾有難，我們一定要去幫。
六是第十章，違反工作紀律的處分。
違反工作紀律，不是指遲到、早退，這是考勤紀律，而是指黨的工作紀律，主要指管黨治黨的失職瀆職的違紀行為，完善了黨組織負責人在工作中不負責任或疏于管理，因工作不負責任，致使所管理的人員叛逃行為等這些條款。
首先，關于主體責任，第114條規定，黨組織不履行全面從嚴治黨主體責任，或者履行全面從嚴治黨主體責任不力，造成嚴重損害或者嚴重不良影響的，對直接責任者給予直至留黨察看的處分。
這是管黨治黨失職，可不是工作中的玩忽職守、濫用職權造成黨和人民利益的損失。
這是涉嫌違法犯罪的行為，放到總則中去了。
七是第十一章，對于關于違反生活紀律處分的規定。
本章增加了生活奢靡、違背社會公序良俗等行為。這些行為都體現了我們社會公德和家庭美德這方面，當然，不是說違反社會公序良俗就要處分，要有個標準、后果，雖然是有不當行為，但是要有結果。
以上就是我們要加強學習的全部內容，全面從嚴治黨永遠在路上，強化監督只有進行時。《準則》和《條例》是加強黨內監督的重要制度安排，為黨內監督和群眾監督明確了對照的標準、提供了衡量的尺子，使黨員干部和廣大群眾的監督有規可依、有據可循。
謝謝大家！
廉潔警示教育講課稿廉政講課(14)
創作編號：GB8878185555334563BT9125XW
創作者： 鳳嗚大王*
黨風廉政教育課講課稿
堅定理想信念 發揚優良傳統 爭做時代先鋒
XXX XXX
（XX年XX月XX日）
同志們：
今天，我在這里給大家講一堂黨風廉政教育課，希望能起到拋磚引玉的作用，使大家從中能悟出一點道理，對以后工作有所幫助。
古人曰：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以見興哀；以人為鏡，可以知得失。”“前車之覆，后車之鑒。”近幾年來，我縣發生了多例貪污、受賄案件，他們中的大多數曾經也是廉潔自律的奉行者，只因思想松懈，心存僥幸，而未受不住權力、金錢的誘惑而走上歧途，就此，我們作為一名機構編制干部，要堅定理想信念，更要筑牢拒腐“防線”；要堅守廉潔“底線”，更要遠離高壓“紅線”；要作改革的先鋒，更要作廉潔從政的表率，重點從一下幾個方面入手，提升廉潔自律意識，規范從政行為。
一、堅定理想信念
理想信念是人們的政治信仰和世界觀在奮斗目標上的具體體現，共產主義理想信念是人類歷史上最為崇高的信仰和目的。“砍頭不要緊，只要主義真”，共產黨人牢固樹立共產主義的理想信念，就能前仆后繼，舍生取義，就能抵制誘惑，拒腐防變。如果背棄共產主義理想信念，面臨生死考驗，則可能貪生怕死，當叛徒；面臨執政和改革開放的考驗，則可能濫用權力，腐敗變質。
樹立牢固的共產主義理想信念。首先要把加強理論學習作為堅定理想信念的必由之路，真正解決思想入黨的問題。只有學好科學理論才能使我們正確而深刻地認識社會發展的客觀規律，而不被各種紛繁復雜的形勢所迷惑。理論上的糊涂就會導致政治上的動搖，政治上的動搖就會迷失方向，甚至必然步入岐途。因此，我們各位黨員一定要認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，“三個代表”和科學發展觀，真正理解和掌握人類社會發展的客觀規律，堅定共產主義必勝的信心，使共產主義的理想信念深深地扎根于自己的頭腦里，凝刻在自己的心目中，筑起拒腐防變的思想大堤。其次，要把注重世界觀的改造作為強化理想信念的總開關。江澤民同志指出，這些年來，一些領導干部在金錢、權力、美色面前，經不起考驗，蛻化變質，跌入了腐敗的泥坑，一個重要原因，就是這些人放松了世界觀的改造。面對復雜多變局勢，面對物欲喧囂、誘惑肆虐的世俗人生，每一個共產黨員，要認真汲取教訓，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
二、發揚優良傳統
全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，密切聯系群眾是我黨的優良作風，立黨為公，執政為民是無產階級執政黨的本質特征。因此，各位黨員必須牢記全心全意為人民服務的宗旨，經受住考驗，恪守黨的根本宗旨。江蘇省江陰縣華西村黨支部書記吳仁寶同志說過這樣幾句話：“家有黃金數噸，每天只能吃三頓；豪華房子獨占鰲頭，一人只能占一個床位。”這表明了一個老共產黨員的正確利益觀。黨的性質和肩負的歷史使命，決定了我們黨艱苦奮斗本色。艱苦奮斗不僅僅是一種生活方式，更是一種高尚的精神境界。是艱苦創業的精神，吃苦實干的精神，勤儉節約的精神，開拓進取的精神和無私奉獻的精神。鄧小平同志針對改革開放后可能要倒下一些干部的嚴峻情況，諄諄告誡全黨：“應該保持艱苦奮斗的傳統”； 十八大黨中央提出“八項規定”，更是要求我們堅持這個傳統，才能抗住腐敗現象，這此都深刻地昭示著我們，遏制腐敗，必須始終如一地保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統和作風。
三、爭做時代先鋒
我們是一線干部，就要發揚“吃苦耐勞、不危險阻、敢為人先”的精神，在群眾路線實踐教育活動中爭做“先鋒”。
一是艱苦奮斗，爭當促進農村發展的先鋒。在“為民、務實、清廉”的群眾路線教育實踐活動中，就要大家實實在在下基層、知民意、幫民困、解民憂。農村條件比較艱苦，大家遇到這樣那樣的困難和問題是在所難免的。但是，越是艱苦的條件，越能磨練人的膽識和意志；越是困難的環境，越能考驗人的能力和水平。大家到農村工作，就是去經受艱苦環境的考驗，去承受復雜問題的磨練。一定要做好吃苦耐勞的準備，堅定攻堅克難的信心，滿懷干事創業的勇氣，想方設法幫助群眾，解決他們實際困難，在艱苦的農村實踐生活中增長自身才干。在駐村工作中，要真正做到發展為先，勇于探索、敢于突破，創新發展理念，轉變發展方式，破解發展難題，為農村改革發展作出實實在在的貢獻。要積極發展現代農業，扶持發展農業龍頭企業和農民專業合作組織，抓好農村基礎設施建設，提高農業綜合開發水平，促進農業增效、農民增收。要充分發揮寬坪村畜牧、勞務產業優勢，大力發展特色經濟，推進生態文明建設。
二是真抓實干，爭當改善民生的先鋒。改善和保障民生，既是科學發展觀的核心，也是包村干部工作的落腳點。群眾最注重實際，看到實實在在的事情。所以大家包村工作不是去做客，而是去做事，一定要帶著“主人翁”的態度深入基層，實實在在干事，特別是從群眾最急、最盼、最缺的問題入手，力求多辦幾件有利于農村發展的實事，解決幾件群眾反映強烈的難事，做成幾件社會效益顯著的好事，讓群眾享受更多的發展成果，以贏得農村干部群眾的信任和支持。同時，我們也要堅持量力而行、盡力而為，從本地經濟發展狀況出發，提出切實可行的目標，做到少花錢、多辦事，把好事辦實、實事辦好，辦一件成一件，讓農民得實惠、讓老百姓滿意。
三是敢抓敢管，爭當維護穩定的先鋒。營造和諧穩定的環境是廣大農民群眾的共同愿望。包村干部既要抓發展抓致富，又要幫助化解矛盾糾紛，維護農村穩定。要抓維穩，就要在困難面前，敢闖敢試，敢為人先；在矛盾面前，敢抓敢管，敢于碰硬，敢于較真。要善于做新形勢下的群眾工作，做每一項決策，干每一項工作，都要集中群眾的智慧，反映群眾的意愿，滿足群眾的需求。我們經常說，要把矛盾發現在基層，解決在萌芽狀態。但為什么很多問題沒有在基層發現、沒有在萌芽狀態解決呢？就是因為我們沒有真正把身子沉下去、沒有把精力投進去，沒有把群眾裝在心中，沒有把自己融入其中。
四是真幫實干，爭當幫扶的先鋒。這次群眾路線教育實踐活動，每個人都有任務，都有擔子，完成這一使命，這就要求我們把身子沉下去、把精力投進去、把群眾當親人，尊重群眾、積極引導群眾，發展特色產業，在政策、技術、資金等方面給群眾提供方便；在產、供、銷等環節給群眾提供信息；在困惑、猶豫、顧慮之時給予信心，時刻與群眾一道，攻堅克難、真干實干，為所包村早日致富奔小康發揮自己應有的作用。
總之，希望大家以這次教育課為契機，推進個人廉潔建設，增強自律意識。
創作編號：GB8878185555334563BT9125XW
創作者： 鳳嗚大王*
廉潔警示教育講課稿廉政講課(15)
黨風廉政教育課講課稿
堅定理想信念 發揚優良傳統 爭做時代先鋒
XXX XXX
（XX年XX月XX日）
同志們：
今天，我在這里給大家講一堂黨風廉政教育課，希望能起到拋磚引玉的作用，使大家從中能悟出一點道理，對以后工作有所幫助。
古人曰：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以見興哀；以人為鏡，可以知得失。”“前車之覆，后車之鑒。”近幾年來，我縣發生了多例貪污、受賄案件，他們中的大多數曾經也是廉潔自律的奉行者，只因思想松懈，心存僥幸，而未受不住權力、金錢的誘惑而走上歧途，就此，我們作為一名機構編制干部，要堅定理想信念，更要筑牢拒腐“防線”；要堅守廉潔“底線”，更要遠離高壓“紅線”；要作改革的先鋒，更要作廉潔從政的表率，重點從一下幾個方面入手，提升廉潔自律意識，規范從政行為。
一、堅定理想信念
理想信念是人們的政治信仰和世界觀在奮斗目標上的具體體現，共產主義理想信念是人類歷史上最為崇高的信仰和目的。“砍頭不要緊，只要主義真”，共產黨人牢固樹立共產主義的理想信念，就能前仆后繼，舍生取義，就能抵制誘惑，拒腐防變。如果背棄共產主義理想信念，面臨生死考驗，則可能貪生怕死，當叛徒；面臨執政和改革開放的考驗，則可能濫用權力，腐敗變質。
樹立牢固的共產主義理想信念。首先要把加強理論學習作為堅定理想信念的必由之路，真正解決思想入黨的問題。只有學好科學理論才能使我們正確而深刻地認識社會發展的客觀規律，而不被各種紛繁復雜的形勢所迷惑。理論上的糊涂就會導致政治上的動搖，政治上的動搖就會迷失方向，甚至必然步入岐途。因此，我們各位黨員一定要認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，“三個代表”和科學發展觀，真正理解和掌握人類社會發展的客觀規律，堅定共產主義必勝的信心，使共產主義的理想信念深深地扎根于自己的頭腦里，凝刻在自己的心目中，筑起拒腐防變的思想大堤。其次，要把注重世界觀的改造作為強化理想信念的總開關。江澤民同志指出，這些年來，一些領導干部在金錢、權力、美色面前，經不起考驗，蛻化變質，跌入了腐敗的泥坑，一個重要原因，就是這些人放松了世界觀的改造。面對復雜多變局勢，面對物欲喧囂、誘惑肆虐的世俗人生，每一個共產黨員，要認真汲取教訓，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
二、發揚優良傳統
全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，密切聯系群眾是我黨的優良作風，立黨為公，執政為民是無產階級執政黨的本質特征。因此，各位黨員必須牢記全心全意為人民服務的宗旨，經受住考驗，恪守黨的根本宗旨。江蘇省江陰縣華西村黨支部書記吳仁寶同志說過這樣幾句話：“家有黃金數噸，每天只能吃三頓；豪華房子獨占鰲頭，一人只能占一個床位。”這表明了一個老共產黨員的正確利益觀。黨的性質和肩負的歷史使命，決定了我們黨艱苦奮斗本色。艱苦奮斗不僅僅是一種生活方式，更是一種高尚的精神境界。是艱苦創業的精神，吃苦實干的精神，勤儉節約的精神，開拓進取的精神和無私奉獻的精神。鄧小平同志針對改革開放后可能要倒下一些干部的嚴峻情況，諄諄告誡全黨：“應該保持艱苦奮斗的傳統”； 十八大黨中央提出“八項規定”，更是要求我們堅持這個傳統，才能抗住腐敗現象，這此都深刻地昭示著我們，遏制腐敗，必須始終如一地保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統和作風。
三、爭做時代先鋒
我們是一線干部，就要發揚“吃苦耐勞、不危險阻、敢為人先”的精神，在群眾路線實踐教育活動中爭做“先鋒”。
一是艱苦奮斗，爭當促進農村發展的先鋒。在“為民、務實、清廉”的群眾路線教育實踐活動中，就要大家實實在在下基層、知民意、幫民困、解民憂。農村條件比較艱苦，大家遇到這樣那樣的困難和問題是在所難免的。但是，越是艱苦的條件，越能磨練人的膽識和意志；越是困難的環境，越能考驗人的能力和水平。大家到農村工作，就是去經受艱苦環境的考驗，去承受復雜問題的磨練。一定要做好吃苦耐勞的準備，堅定攻堅克難的信心，滿懷干事創業的勇氣，想方設法幫助群眾，解決他們實際困難，在艱苦的農村實踐生活中增長自身才干。在駐村工作中，要真正做到發展為先，勇于探索、敢于突破，創新發展理念，轉變發展方式，破解發展難題，為農村改革發展作出實實在在的貢獻。要積極發展現代農業，扶持發展農業龍頭企業和農民專業合作組織，抓好農村基礎設施建設，提高農業綜合開發水平，促進農業增效、農民增收。要充分發揮寬坪村畜牧、勞務產業優勢，大力發展特色經濟，推進生態文明建設。
二是真抓實干，爭當改善民生的先鋒。改善和保障民生，既是科學發展觀的核心，也是包村干部工作的落腳點。群眾最注重實際，看到實實在在的事情。所以大家包村工作不是去做客，而是去做事，一定要帶著“主人翁”的態度深入基層，實實在在干事，特別是從群眾最急、最盼、最缺的問題入手，力求多辦幾件有利于農村發展的實事，解決幾件群眾反映強烈的難事，做成幾件社會效益顯著的好事，讓群眾享受更多的發展成果，以贏得農村干部群眾的信任和支持。同時，我們也要堅持量力而行、盡力而為，從本地經濟發展狀況出發，提出切實可行的目標，做到少花錢、多辦事，把好事辦實、實事辦好，辦一件成一件，讓農民得實惠、讓老百姓滿意。
三是敢抓敢管，爭當維護穩定的先鋒。營造和諧穩定的環境是廣大農民群眾的共同愿望。包村干部既要抓發展抓致富，又要幫助化解矛盾糾紛，維護農村穩定。要抓維穩，就要在困難面前，敢闖敢試，敢為人先；在矛盾面前，敢抓敢管，敢于碰硬，敢于較真。要善于做新形勢下的群眾工作，做每一項決策，干每一項工作，都要集中群眾的智慧，反映群眾的意愿，滿足群眾的需求。我們經常說，要把矛盾發現在基層，解決在萌芽狀態。但為什么很多問題沒有在基層發現、沒有在萌芽狀態解決呢？就是因為我們沒有真正把身子沉下去、沒有把精力投進去，沒有把群眾裝在心中，沒有把自己融入其中。
四是真幫實干，爭當幫扶的先鋒。這次群眾路線教育實踐活動，每個人都有任務，都有擔子，完成這一使命，這就要求我們把身子沉下去、把精力投進去、把群眾當親人，尊重群眾、積極引導群眾，發展特色產業，在政策、技術、資金等方面給群眾提供方便；在產、供、銷等環節給群眾提供信息；在困惑、猶豫、顧慮之時給予信心，時刻與群眾一道，攻堅克難、真干實干，為所包村早日致富奔小康發揮自己應有的作用。
總之，希望大家以這次教育課為契機，推進個人廉潔建設，增強自律意識。
廉潔警示教育講課稿廉政講課(16)
《廉政準則》講課稿
《廉政準則》講講課稿
同志們：
20xx0年1月18日，中共中央印印發了《中國共產黨黨員領導導干部廉潔從政若干準則》，，中央和省、市、區對貫徹落落實《廉政準則》進行了統一一安排部署。今天，利用思廉廉日，我與大家一起對《廉政政準則》進行學習，不妥之處處，請大家批評指正。下面，，我主要講四個問題：
一、、《廉政準則》出臺的背景及及形成過程
我們黨歷來高度度重視黨員領導干部廉潔自律律工作，不斷加強對黨員領導導干部廉潔從政方面的教育、、管理和監督，也不斷健全完完善黨員領導干部廉潔從政行行為規范。
改革開放之初，，鄧小平同志就明確指出，黨黨內存在不正之風和腐敗風氣氣，強調“要解決思想問題，，也要解決制度問題”，中央央還下發了《關于解決當前機機關作風中幾個嚴重問題的通通知》等一系列加強黨風建設設的文件。
黨的十三屆四中中全會以后，以江澤民同志為為核心的黨的第三代領導集體體提出治國必先治黨、治黨務務必從嚴的要求，明確提出要要依靠發展民主、健全法制來來預防和治理腐敗，把制度建建設作為一項全局性、基礎性性工作來抓，反腐倡廉法規制制度建設進程明顯加快。從11993年到1997年1月月，中央先后對黨政機關縣級級以上領導干部重申和提出了了“31個不準”，對國有企企業領導人重申和提出了“88個不準”。為把黨員領導干干部廉潔自律工作逐步納入規規范化、制度化的軌道，19997年3月，中央制定了《《廉政準則》，1998年至至十六大召開前，中央還就領領導干部的配偶、子女從業限限制等問題作出了明確規定。。
黨的十六大以來，以胡錦錦濤同志為總書記的黨中央對對反腐倡廉建設提出了一系列列新思想新要求新舉措，強調調“要在嚴厲懲治腐敗的同時時，更加注重治本，更加注重重預防，更加注重制度建設””。隨著反腐倡廉建設的不斷斷深入，為適應現實需要，中中央決定修訂《廉政準則》。。從20xx年至20xx年年，經過多次的修改、完善，，并先后經中央黨建工作領導導小組會議、中央政治局常委委會議審議同意，最后經中央央政治局會議審議通過，中央央于20xx年1月18日印印發了《廉政準則》。
從以以上我們知道，新頒布的《廉廉政準則》是在《廉政準則》》的基礎上修訂而成的。《廉廉政準則》在試行13年后終終于“轉正”，這不是偶然的的，而是有著深刻的時代背景景。
修訂《廉政準則》是全全面吸收中央關于黨員領導干干部廉潔從政新要求的需要。。《廉政準則》頒布實施以后后，隨著反腐倡廉工作的深入入開展，針對實踐中出現的新新情況、新問題，中央又先后后對黨政領導干部重申和提出出了99項要求，對國有企業業領導人員重申和提出了233項要求，這些要求中有655項屬于對黨政領導干部提出出的新要求。廉政準則作為領領導干部廉潔從政方面的基礎礎性法規，應當將這些新要求求吸納進來。同時，將分散在在不同文件中的新要求整合到到廉政準則中，也有利于黨員員領導干部學習掌握和貫徹執執行。
修訂《廉政準則》是是推動反腐敗工作，健全反腐腐倡廉制度建設的需要。反腐腐敗是一場嚴肅的政治斗爭，，關系到我們黨和國家的生死死存亡。近年來，我們黨和國國家不斷加大反腐敗力度，著著力解決了一些損害群眾利益益的突出問題，加強了重點領領域和行業的專項治理和行風風建設，查處了一批重大違紀紀違法案件，得了明顯成效。。在20xx年新一輪聲勢浩浩大的反腐風暴中，全國紀檢檢監察機關共處分縣處級以上上干部3743人，移送司法法機關764人，其中有177位省部級高官先后“落馬””，包括最高人民法院原副院院長黃松有、公安部原部長助助理鄭少東、國家開發銀行原原副行長王益、北京市原副市市長劉志華、深圳市原市長許許宗衡等人。據媒體報道，117位省部級高官這一數字已已經刷新改革開放以來高級官官員落馬的年度紀錄——據公公開資料統計，20xx年至至20xx年的5年間，共有有35名副部級以上官員落馬馬，年均7人，而20xx年年一年就有17位省部級高官官落馬。這一方面說明反腐敗敗斗爭的形勢依然嚴峻，反腐腐敗工作依然任重而道遠，另另一方面，體現了我們黨反對對腐敗的堅強決心和鮮明態度度。面對新形勢、新任務，要要求必須以與時俱進、開拓創創新的精神，通過進一步健全全完善懲防體系建設來推進反反腐倡廉各項工作。針對當前前腐敗現象的手法不斷翻新，，形式更加隱蔽，《廉政準則則》除了對常見的權錢交易方方式重申禁令之外，還直指當當前腐敗演變的新趨勢新特點點，涉及了一些新型腐敗形式式，如“接受可能影響公正執執行公務的禮品、宴請以及旅旅游、娛樂等活動安排”；““在公務活動中接受禮金和各各種有價證券、支付憑證”；；“以交易、委托理財等形式式謀取不正當利益”等。現在在已經形成了這樣一種制度反反腐的經驗，在法規不健全的的情況下，以黨規的形式出臺臺規定，一旦成熟了就會提升升到法律層面，成為更為剛性性的約束。《廉政準則》的出出臺正是應對反腐敗斗爭新形形勢的一次有益探索，將來也也會出臺相應的法律法規，以以進一步推進反腐倡廉制度建建設。
修訂《廉政準則》是是關注民心民意，以反腐倡廉廉新成效取信于民的需要。在在全國“兩會”召開期間，法法制日報就廣大網友關注的““兩會”熱點問題進行了調查查，反腐倡廉位列第一。在人人民網調查的眾多熱點選項中中，“反腐倡廉”名列貧富差差距、調控房價、依法拆遷、、醫療改革、養老保險和教育育公平等眾多網友關注熱點問問題的榜首，這也是20xx8年以來，“反腐”連續3年年成為最受關注的熱詞。這說說明，廣大群眾對腐敗現象非非常不滿、非常痛恨，對反腐腐倡廉建設非常關注、非常期期盼，而《廉政準則》的修訂訂出臺，無疑是對民意、民愿愿、民聲的最好“回應”，可可謂正當其時，正合時事，正正順民意。我們有理由相信，，以貫徹實施《廉政準則》為為契機，扎實開展反腐倡廉各各項工作，著力解決突出問題題，切實促進黨員領導干部廉廉潔從政，必將以黨風廉政建建設和反腐敗工作的新成效取取信于民。
二、《廉政準則則》的地位和作用
《廉政準準則》在黨內法規體系中居于于非常重要的地位，主要表現現在以下三點：一是效力等級級高，《廉政準則》是規范黨黨員領導干部從政行為的重要要基礎性法規，效力等級僅次次于黨章。二是適用對象重要要。《廉政準則》的附則部分分對準則的適用對象作出了明明確規定，準則適用于縣級以以上黨員領導干部，基層站所所的黨員負責人參照執行本準準則。三是內容比較全面、系系統。《廉政準則》基本涵蓋蓋了黨員領導干部廉潔從政行行為的各個方面，既有正面要要求，也有禁止性規定。既有有具體的行為規范同時又明確確了教育、監督、預防、懲治治方面的制度，是目前黨員領領導干部廉潔從政最全面、最最系統的規范結合，體現了它它的綜合性、系統性和基礎性性。
作為規范黨員領導干部部廉潔從政行政的基礎性法規規，《廉政準則》的作用可以以概括為以下幾點：
《廉政政準則》為黨員領導干部廉潔潔從政提供了明確的自律標準準。面對新形勢新任務，要保保證黨員領導干部廉潔奉公，，全心全意為人民服務，一方方面，要進一步加強黨員領導導干部的理想信念教育，強化化思想道德防線，增強領導干干部抵御廉政風險的能力；另另一方面，要制定較為全面的的行為規范，明確哪些行為是是可以做的，哪些行為是不能能做的，使黨員領導干部在涉涉及到具體廉潔從政問題時有有所遵循。《廉政準則》從88個方面對黨員領導干部提出出了52個“不準”的要求。。這些“不準”，進一步明確確了有關新情況新問題的政策策界限、提出了更高的標準和和更嚴的要求，為黨員領導干干部嚴格自律提供了明確的法法規依據和執行標準。
《廉廉政準則》為促進黨員領導干干部廉潔從政提供了有效的監監督途徑和措施。針對領導干干部廉潔從政方面存在的“教教育不扎實、制度不完善、監監督不得力、懲治不到位”問問題，一方面，《廉政準則》》關于行為規范的規定，為黨黨組織和廣大黨員、群眾提供供了監督的標尺和依據，使各各種監督主體在監督、評價黨黨員領導干部的行為時能夠““心中有數”。另一方面，《《廉政準則》貫徹中央關于加加強領導干部廉潔自律工作的的部署和要求，充實了實施與與監督措施，從而使黨組織對對黨員領導干部加強教育、管管理、監督的思路和方向更加加明確；使實施主體和監督主主體增強責任意識，形成領導導有力、監督有效的工作機制制；使廉潔從政行為規范與相相關的教育、管理、監督制度度的關系更加協調。
《廉政政準則》為進一步完善懲治和和預防腐敗體系提供了有力的的工作抓手。《廉政準則》作作為規范黨員領導干部從政行行為的基礎性法規，是建立健健全教育、監督、預防、懲治治等方面制度的重要基礎。從從這個意義上講，《廉政準則則》的具體實施，既是推進懲懲治和預防腐敗體系建設的一一項重要內容，又直接影響到到懲治和預防腐敗體系建設的的其他重要工作。比如：開展展以《廉政準則》為主要內容容的廉潔從政教育，可以進一一步豐富反腐倡廉教育的形式式和內容；圍繞提高《廉政準準則》的可操作性和執行力建建章立制，可以進一步拓寬反反腐倡廉制度建設的視野和領領域；對照《廉政準則》提出出的各項要求，檢查本部門本本單位存在的突出問題，有針針對性地加強風險防控機制建建設，可以有力地促進預防腐腐敗工作的深入開展；以貫徹徹實施《廉政準則》為契機，，深挖細查一批案件，可以進進一步加大懲治工作力度等。。
《廉政準則》有利于進一一步樹立我們黨和國家的廉潔潔形象。《廉政準則》的規定定，標準很高、要求很嚴，鮮鮮明地表達了我們黨廉政建設設的主張，清楚地表明了我們們黨提倡什么、反對什么，彰彰顯了我們黨和國家從嚴治黨黨、從嚴治政，絕不容忍腐敗敗的決心和態度。通過宣傳教教育，人民群眾和社會各界能能夠從《廉政準則》中了解和和認識到我們的黨不僅不允許許領導干部有特殊利益，而且且對他們有更多的約束和限制制；有利于在全社會發揮示范范和帶動作用，培養人們廉潔潔、守紀、公正的思想觀念，，促進各行各業形成風清氣正正的廉政文化氛圍和廉潔從業業環境。
三、《廉政準則》》的主要內容
《廉政準則》》共有3章18條。總則部分分闡述了黨員領導干部廉潔從從政的重要意義，對黨員領導導干部廉潔從政提出了“五個個必須”的原則要求，強調了了促進黨員領導干部廉潔從政政的基本原則。“五個必須””，一是必須具有共產主義遠遠大理想和中國特色社會主義義堅定信念，踐行社會主義核核心價值體系；二是必須堅持持全心全意為人民服務的宗旨旨，立黨為公、執政為民；三三是必須在黨員和人民群眾中中發揮表率作用，自重、自省省、自警、自勵；四是必須模模范遵守黨紀國法，清正廉潔潔，忠于職守，正確行使權力力，始終保持職務行為的廉潔潔性；五是必須弘揚黨的優良良作風，求真務實，艱苦奮斗斗，密切聯系群眾。
總則部部分是我們學習貫徹《廉政準準則》的基礎，一方面，黨員員領導干部只有充分認識到廉廉潔從政的重要意義，努力做做到五個必須，才能自覺遵守守各項禁止性規定；另一方面面，黨組織只有充分認識黨員員領導干部廉潔從政的重要意意義，切實按照促進黨員領導導干部廉潔從政的基本原則，，才能扎實地開展工作，才能能使準則的各項規定落到實處處。
四、貫徹實施好《廉政政準則》，堅定不移推進民政政部門反腐倡廉建設
貫徹實實施好《廉政準則》，必須緊緊緊圍繞強化執行力這個關鍵鍵，在提高制度執行力上下工工夫，在狠抓落實上做文章，，工作中要注意把握關鍵環節節，采取有力措施，務求取得得實效。
貫徹實施好《廉政政準則》，重在知行統一。所所謂知行統一，就是學以致用用，用以促學，學用相長，把把領會精神與嚴格執行有機結結合起來。貫徹實施《廉政準準則》，也是一個知行統一的的過程，不僅要熟“知”，而而且要力“行”。要把學習《《廉政準則》納入學習計劃，，認真抓好學習宣傳教育，真真正做到入腦入耳入心。同時時，要努力克服學習和執行脫脫節、學歸學做歸做的現象，，堅持知行統一、立行并重，，強化落實措施，切實提高執執行力，真正使《廉政準則》》的各項要求和規定落到實處處，轉化為加強反腐倡廉建設設、贏得黨心民心的實際成效效。
貫徹實施好《廉政準則則》，重在內外結合。所謂內內外結合，就是把自律與他律律有機統一起來，內靠自我約約束，外靠監督制約。當前，，我們貫徹落實《廉政準則》》，在嚴格自律方面，需要進進一步強化“兩個意識”、做做到“四個敬畏”。一要強化化廉潔從政意識。時刻保持清清醒的頭腦，經常給自己念念念“緊箍咒”，守住道德底線線，不越法紀紅線，筑牢思想想防線，始終做到用權為民、、清廉自守。二要強化自覺接接受監督意識。要主動接受上上級機關、班子內部、單位職職工等各個方面的監督。所謂謂做到“四個敬畏”，就是要要敬畏權力，認識到權力是把把“雙刃劍”，用好了可以造造福人民，用不好則會害人害害己，絕不可以權謀私、恃權權亂為；要敬畏法紀，嚴格以以法紀規范自己的行為，千萬萬不要觸犯黨紀國法這條“高高壓線”；要敬畏群眾，明白白“水可載舟，亦可覆舟”的的道理，真心實意為民干事創創業，任何情況下都不能做對對不起人民群眾的事；要敬畏畏歷史，忠實履行職責，始終終把干好黨和人民的事業作為為人生的最高追求，努力創造造無愧于人生、經得起歷史檢檢驗的業績。
在發揮自律的的主觀能動性的同時，還要充充分發揮他律的外在約束力。。一要切實加強監督檢查。要要把執行《廉政準則》的情況況，納入黨風廉政建設責任制制考核的內容，及時發現和解解決黨員領導干部廉潔從政方方面存在的問題。二要強化內內外監督。要開好貫徹執行《《廉政準則》專題民主生活會會，對照《廉政準則》要求，，認真開展自查自糾，著力解解決影響廉潔從政的突出問題題。要充分發揮人大監督、政政協監督、群眾監督和輿論監監督的作用，對《廉政準則》》貫徹執行情況進行全方位、、多側面、立體式監督。三要要嚴肅執行紀律。加大查辦案案件工作力度，強化制度的剛剛性和約束力。對于違反《廉廉政準則》的黨員領導干部，，要依照有關規定分別給予批批評教育、組織處理和紀律處處分，涉嫌違法犯罪的要移送送司法機關追究法律責任。
以上就是我今天的講課內容，，希望大家能夠對照《廉政準準則》“8條禁止52個不準準”的規定，認真查找問題，，積極克服缺點。我相信，通通過大家的共同努力，我們民民政部門的反腐倡廉建設一定定會邁上一個新的臺階。
