新民主主義革命是指在帝國主義和無產階級革命時代，殖民地半殖民地國家中的無產階級領導的資產階級民主革命。其所謂， 以下是為大家整理的關于學習新民主主義革命時期歷史研討發言材料13篇 , 供大家參考選擇。
學習新民主主義革命時期歷史研討發言材料13篇
【篇一】學習新民主主義革命時期歷史研討發言材料
新民主主義革命時期大事年表1919年5月4日五四愛國運動爆發 1921年7月23日中共一大召開中國共產黨成立 1922年初香港中國海員大罷工 1922年7月中國共產黨第二次全國代表大會召開 1923年京漢鐵路工人大罷工1924年1月20日國民黨第一次全國代表大會 1924年1月國共兩黨第一次合作實現 1925年3月12日孫中山逝世 1925年五卅慘案、五卅反帝愛國運動爆發 1926年7月國民革命軍出師北伐 1927年3月22日上海工人第三次武裝起義勝利 1927年4月12日蔣介石發動“四一二”反革命政變 1927年7月15日汪精衛發動“七一五”反革命政變 1927年7月15日國民革命失敗 1927年4月18日蔣介石在南京建立國民政府 1927年8月1日南昌起義 1927年8月7日八七會議 1927年9月9日湘贛邊秋收起義 1927年10月7日創立井岡山革命根據地 1927年12月11日廣州起義 1928年4月28日井岡山會師 1928年12月29日張學良宣布東北易幟 1931年9月18日九一八事變 1931年11月中華蘇維埃一大在瑞金召開中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立 1932年1.28日一.二八事變、十九路軍抗戰 1932年3.1偽滿洲國成立 1934年10月中央紅軍開始長征 1935年1月遵義會議 1935年中共中央發表八一宣言 1935年10月中央紅軍同在陜北的紅軍勝利會師 1935年12月9日一二.九運動1935年12月瓦窯堡會議確立抗日民族統一戰線 1936年10月紅軍第二、四方面軍長征到達甘肅會寧等地，長征結束 1936年12月12日西安事變 1937年7月7日盧溝橋事變 1937年8月13日八一三事變 1937年凇滬會戰太原會戰(平型關大捷) 1937年8月中國共產黨陜北洛川會議 1937年9月國共合作宣言抗日民族統一戰線正式建立、陜甘寧邊區政府成立1937年12月南京大屠殺 1938年春臺兒莊戰役 1938年毛澤東發表《論持久戰》 1940年3月汪精衛偽國民政府在南京成立1940年百團大戰5月棗宜會戰1941年皖南事變1942年整風運動1945年0423中國共產黨第七次全國代表大會召開 1945年8月15日日本宣布投降 9月2日正式簽署1945年10月10日雙十協定簽字1945年10月25日臺灣光復1945年中共和談代表毛澤東等飛抵重慶，重慶談判開始 1946年政治協商會議召開 1946年6月國民黨發動全面內戰，人民解放戰爭開始 1947年6月人民解放軍開始全國規模的反攻 1947年9月共產黨在解放區進行土地改革1948年9月遼沈戰役開始 1948年11月淮海戰役開始 1948年11月平津戰役開始 1949年3.5中國共產黨七屆二中全會召開 1949年4月21日毛澤東、朱德發布向全國進軍的命令 1949年4月23日人民解放軍解放南京，國民政府覆亡1949年9月中國人民政治協商會議第一次全體會議開展1949年4月渡江戰役解放南京 1949年10月1日中華人民共和國成立
【篇二】學習新民主主義革命時期歷史研討發言材料
新民主主義革命時期的歷史
（一）、中國共產黨第一次代表大會：
1、中國共產黨的創立
一九二一年七月二十三日至三十一日，中國共產黨第一次全面代表大會在上海舉行。大會的中心議題是建立中國共產黨的問題。出席大會的有各地共產主義小組推舉的代表十二人，他們是：毛澤東、何叔衡、董必武、陳譚秋、王盡美、鄧思銘、李達、李漢俊、張國濤、劉仁靜、陳公博、周佛海；參加大會的還有陳獨秀指派的代表包惠僧。共產國際代表馬林也出席了會議。
大會通過了《中國共產黨第一個綱領》。
大會通過了中國共產黨第一個決議，確定了黨在當前的中心任務是發動和組織工人運動。
大會選舉陳獨秀、張國燾、李達組成中央局，陳獨秀任中央局書記。
黨的一大宣告了中國共產黨的成立，這是開天辟地的大事件，自從有中國共產黨，中國革命的面目就煥然一新了。
2、黨的第二次全國代表大會：
一九二二年七月十六日至二十三日，黨的第二次全國代表大會在上海舉行，大會制定了黨的綱領。
黨的二大在中國近代史上第一次明確地提出了徹底地反帝反封建的民主革命綱領，正確地確定了中國革命分兩步走，即首先進行民主革命，然后進行社會主義革命。
3、中國工人運動的第一個高潮
黨成立后，為了集中力量領導工人運動，一九二零年八月，黨在上海成立中國勞動組合書記部（中華全國總工會的前身），作為領導工人運動的機關。從一九二二年一月至一九二三本年二月，中國工人運動掀起了第一次高潮。這期間全國罷工達一百多次，參加人數達三十萬以上。罷工期間涌現出了林祥謙、施洋等大批優秀的共產黨員，他們在敵人的屠刀面前，視死如歸，表現了中國無產階級先進戰士的偉大革命氣節。
斗爭的實踐證明：工人階級如果沒有革命的武裝，沒有各個階級聯盟的廣泛的革命統一戰線，就不可能去戰勝全副開裝的反動派。
（二）、第一次國內革命戰爭（一九二零年一月至一九二七年七月）
1、革命統一戰線的建立
一九二四年一月孫中山在廣州主持如開了中國國民黨第一次全國代表大會。
大會確定了國民黨聯俄、聯共、扶助農工的三大政策，通過了有共產黨人參加起草的《國民黨第一次全國代表大會宣言》。《宣言》接受我黨提出的反帝反封建的主張，重新解釋的三民主義，把舊三民主義發展為新三民主義。大會同意共產黨員以個人身份加入國民黨。
國民黨一大的召開，標志著國共合作的正式建立，從此中國革命進入了轟轟烈烈的國民大革命時期。
2、北伐戰爭（一九二六年七月至一九二七年七月）
全國革命形勢的發展，迫切要求推翻帝國主義和封建軍閥的統治，爭取革命在全國范圍的勝利。
一九二六年五月，葉挺獨立團出師湖南，揭開了北伐戰爭的序幕。
北伐戰爭從一九二七年七月開始，不到半年，就打垮了吳佩孚，殲滅了孫傳芳，擊潰了張作霖，動搖了帝國主義和封建軍閥的反動統治，取得了偉大的勝利。
北伐戰爭勝利發展的根本原因，在于中國共產黨影響推動和組織下的反帝封建的正義革命戰爭。共產黨員和青年團員發揮了先鋒模范作用。后期由于陳獨秀推行右傾投降主義路線，國民黨右翼的叛亂，大革命失敗。
大革命失敗的教訓告訴我黨：民主革命時期，無產階級必須掌握革命的領導權。
（三）、第二次國內革命戰爭
（一九二七年八月至一九三七年七月）
1、三大起義：
南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，從此開始了中國共產黨獨立領導革命武裝斗爭的新時期。
八七會議總結了大革命失敗的經驗教訓，徹底結束了陳獨秀右傾投降主義在黨中央的統治，確定了土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針，并能發動農民舉行秋收起義作為當前黨的最主要任務。
秋收起義后，毛澤東率領部隊勝利到達井崗山地區，創立了黨領導的第一個農村革命根據地。
廣州起義，是中國共產黨領導的革命武裝向國民黨反動勢力進行的又一次英勇反擊，在中國革命史上留下光輝一頁。
三大起義為我黨由城市轉入農村，走農村包圍城市的道路揭開了幕。
2、紅軍長征
從一九二七年井崗山革命根據地的開辟到一九三零年，全國紅軍擴大到約十萬人，根據地發展到十幾塊。
根據地的存在和發展嚴重威協了國民黨，國民黨在蔣介石的糾集下，從一九三零年到一九三四先后對各根據地進行了圍剿。第五反圍剿由于王明左傾路線的指導戰斗失利，紅軍被迫長征。我黨經歷了生與死、血與火的考驗，使革命形勢轉危為安。我黨元老彭真在回顧我黨歷史的時侯說：我黨最艱苦的時候有三次，那就是長征、東北抗聯的斗爭和南方八省游擊戰爭。我黨經過住考驗。
（四）、抗日戰爭的中流砥柱
（一九三七年七月至一九四五年八月）
西安事變標志著國共兩黨由對峙內戰走向了合作抗日。
整個抗日戰爭期間，中共領導了全民族的抗戰，經歷了防御、相持、反攻三個階段，進行了反掃蕩、反蠶食、反清鄉的斗爭，同敵、偽頑進行了全面的較量，負出了巨大的民族犧牲，終于取得了抗日戰爭的勝利。
在八年抗戰中，及我黨領導的八路軍、新四軍及其他人民抗日武裝共對敵作戰十二萬五千余次，消滅日、偽軍一百七十一余萬人，繳獲各種槍支六十九萬四千余支，各種炮一千八面多門。我黨領導的八路軍和新四軍共傷亡四十五萬人，中國人民群眾傷亡一千七百多萬人。
抗日戰爭是近代以來中國人民第一次反帝斗爭的完全勝利，大長了中華民族的自尊心和自信心，為爭取新民主主義革命在全國的勝利，奠定了鞏固的基礎。
（五）第三次國內革命戰爭
（一九四五年八月至一九四九年九月）
1、重慶談判：
抗日勝利后，蔣介石加緊內戰準備，玩弄“和平”陰謀，三
次三邀毛澤東去重慶談判，從而教育全黨和全國人民，“彌天大勇”毛澤東毅然決然的去重慶談判，經過艱苦的斗爭，國共兩黨簽署了“雙十協定”。
重慶談判表明了中共和平的誠意，揭露了美蔣的和談陰謀，教育了人民，孤立了反動派，使我黨在政治上取得了主動地位。
2、兩黨的較量
政治上我黨團結包括各民主黨派在內的一切可以團結的人結成人民民主統一戰線。毛澤東發出了“一切帝國主義都是紙老虎”的論斷，形成了第二線反蔣戰線。
軍事上不以奪取城市為主要目標，而以殲滅敵人的有生力量為作戰目標。經歷了全面防御、重點防御、戰爭反功、渡江戰爭，全國大陸基本解放。
3、七屆二中全會
（一九四九年三月）
為了迎接抗戰的勝利，一九四五年三月，黨在河北省平山縣西柏坡召開七屆二中全會，毛澤東在會上作了重要報告。指出促進革命迅速取得全國勝利和組織這個勝利的各項方針；指出黨的工作重心由農村轉移到城市，開始了城市領導農村的新時期，指出了中國由農業國轉變為工業國，新民主主義社會發展到全心全意為城市綱領的新時期，大會指出要防止驕傲情況，繼續保持黨的優良作風。
黨的七屆二中全會制定了促進革命迅速取得全國勝利的各項方針和全國勝利和建設新中國作了政治上、思想上的準備。
4、中國人民共和國的成立
（一九四九年十月一日）
一九四九第九月二十一日，中國人民政治協商會議第一次全體會議在北就開幕。參加會議的有中國共產黨、各民主黨派、各人民團體、人民解放軍、各地區、各少數民族和海外華僑的代表六百六十二人。會議通過了“共同綱領”，“政協組織法”，“政府組織法”。
“共同綱領”對新中國的性質、政策作了規定。“共同綱領”起了臨時憲法的作用。
一九四九年十月一日下午三時，首都三十萬群眾在天安門廣場舉行開國大典，毛澤東親自升起了第一面五星紅旗，向全世界莊嚴宣告“中華人民共和國成立了”！占人類總數四分之一的中國人民從此站起來了！中華人民共和國象一個堅強的巨人屹立在世界的東方！
新中國的成立開辟了中國歷史的新紀元！
新中國的成立是第二次世界大戰后最重大的政治事件！
新中國的成立是馬列主義與中國實踐相結合而產生的毛澤東思想的勝利！
中國共產黨的革命史雄辯的證明了沒有共產黨就沒有新中國！中國共產黨是一個偉大、光榮、正確的黨！
【篇三】學習新民主主義革命時期歷史研討發言材料
六、新民主主義革命的勝利
1.、中國面臨的兩個命運
抗戰勝利前后，中國面臨著民主與專制、和平與內戰、聯合政府與一黨獨裁的兩種命運。 中共“七大”和國民黨“六大”分別代表了兩種不同的命運和前途。 中共“七大”： 1945 年 4 月，中國共產黨在延安召開了第七次全國代表大會。毛澤東在“七大”開幕詞指出了中國面臨的兩個命運，并且指出：“即使把日本帝國主義打敗了，也還是有這樣兩個前途。或者是一個獨立、自由、民主、統一、富強的中國，就是說，光明的中國，中國人民得到解放的新中國；或者是另一個中國，半殖民地半封建的、分裂的、貧弱的中國。就是說，一個老中國。此后不久，國民黨“六大”在重慶召開。大會清楚地表明國民黨堅持一黨獨裁，準備內戰。概括起來，兩者的根本分歧在于：共產黨主張以和平民主為基礎，建立富強的新中國；而國民黨主張一黨專政，強調軍令政令統一，這也說明國民黨的政治主張成為日后內戰爆發最主要的原因。
2、爭取和平民主的斗爭 為爭取和平民主，中共進行了哪些政治斗爭？進行重慶談判和參加政治協商會議。 重慶談判取得了哪些成果？有何不足？ 重慶談判簽署了“雙十協定“，確定了和平民主建國的方針。不足之處在于，國民黨堅持優先實行”軍令政令統一“，使解放區政權和軍隊的合法地位問題沒有得到解決。 政治協商會議取得的成果是什么？通過一系列有利于人民的決議，再一次確認了避免內戰，和平建國的方針和以政治民主化，軍事國家化，各黨派平等合作為和平建國的途徑，否定了國民黨的內戰獨裁方針。 政協會議是中國人民實現民主政治與和平建國的一次機遇，但蔣介石在美國支持下，頑固堅持內戰獨裁方針。政協會議后，國民黨一方面制造了一系列慘案，迫害民主人士；另一方面加緊內戰布置，企圖一舉消滅共產黨。盡管中共在重慶談判中作出了重大讓步，但蔣介石仍然步步緊逼，內戰的陰云越來越濃，全國內戰的爆發已經是不可避免的了。在這種情況下，政治斗爭已不能解決兩黨之間的根本問題，中國兩種命運的較量只能通過軍事斗爭來進行，于是國共內戰爆發。
3、全面內戰的爆發和粉碎國民黨軍隊的全面與重點進攻。1946 年6 月底，蔣介石調集重兵進攻中原解放區，全國規模的內戰由此爆發。這一階段國民黨發動全面進攻，但在解放軍奮起反擊下擊敗。 全面進攻失敗后，國民黨重點進攻陜北與山東解放區。中國共產黨采取避敵主力，誘敵深入，各個擊破的方針，粉碎了這次進攻。國民黨的全面、重點進攻被粉碎后，中共力量逐漸增強，對國民黨由戰略防御轉入戰略進攻。
4、戰略反攻與戰略決戰。 經過一年的作戰，人民解放軍粉碎了國民黨軍隊的全面進攻和重點進攻，敵我力量發生了較大的變化，于是中共中央決定轉入戰略反攻，把戰爭引向國民黨統治區。為進行戰略反攻，人民解放軍確立了怎樣的戰略部署？ 經過一年左右的作戰，到1948 年秋，解放軍的力量已超過國民黨軍， 進行戰略決戰的時機已經成熟。在這種情況下，中央軍委先后組織了遼沈、淮海、平津三大戰役。三大戰役勝利的原因。
5、渡江戰役和追殲殘敵 。三大戰役基本上消滅了國民黨軍隊的主力，奪取新民主主義革命在全國的勝利已為時不遠了，在此背景下，中共在西柏坡召開七屆二中全會，決定把工作重心由農村轉到城市。1949 年元旦，毛澤東發出了“將革命進行到底”的偉大號召。1949 年1 月21 日，蔣介石被迫下野，李宗仁代理總統。國共雙方在北平和談，并達成了《國內和平協定》最后修正案，但一直到4 月20 日，李宗仁政府拒絕在和平協定上簽字，和談破裂。4 月 21 日凌晨，人民解放軍百萬雄師發起渡江戰役，一舉突破國民黨的長江防線。4 月23 日，南京解放。 毛澤東在獲悉人民解放軍占領南京后，心情激動，寫下了膾炙人口的《七律·人民解放軍占領南京》這首詩：鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。此后，人民解放軍乘勝追殲敵人，席卷大西南和大西北，解放了除臺灣意外的全部中國領土。人民解放軍戰爭終于取得最后的勝利。中國革命是偉大的，其勝利的過程是曲折的。中國人民歷經28 年艱苦奮斗，終于取得了新民主主義革命的勝利。
【篇四】學習新民主主義革命時期歷史研討發言材料
三、新民主主義革命
課標要求：
概述五四運動和中國共產黨成立的史實，認識其對中國社會變革的影響。
概述中國共產黨領導的新民主主義革命的主要史實，認識新民主主義革命勝利的偉大意義。
教學目標：
1、知識與能力：
（1）掌握五四運動和中國共產黨成立的歷史條件，理解五四運動的爆發和中共的成立是歷史發展的必然。理解五四運動和中共成立的歷史意義，明白中共二大在黨的歷史上的重要地位
（2）掌握國共合作的可能性和必要性，探討國共合作對國民大革命的影響，歸納大革命失敗的教訓
（3）結合中國土地革命時政治、經濟和軍事斗爭的形勢，剖析以農村包圍城市，最后奪取全國勝利道路的正確性
（4）掌握紅軍長征的背景，理解遵義會議的歷史意義，由此探究黨的革命路線正確與否對革命的重要性
（5）掌握中共在抗戰中的歷史貢獻
（6）掌握解放戰爭的軍事進程，探究國共兩黨軍隊一勝一敗的歷史原因；理解新民主主義革命勝利的歷史意義
2過程與方法
（1）研習和運用歷史材料。在研習本課提供的較多歷史材料（包括圖片）的過程中，進一步認識到歷史材料是認識歷史的重要途徑，并懂得利用所學的知識分析原始材料。
（2）在合作與交流中探究問題。教材中提到的探究的重要問題，我們都可以通過學生分組合作討論的方式來完成。
（3）采用問題情景教學法。情景的設置可以通過多媒體演示，也可以通過教師的語言描述，來再現歷史，然后通過教師提問或者是學生發現問題的方式來解決問題。
3、情感態度和價值觀：
（1）通過學習五四風雷中學生的先鋒作用，培養學生“五四”精神；
（2）了解共產黨28年的艱苦卓絕的革命斗爭，培養學生不屈不撓的意志品質；
（3）培養學生從歷史的角度深刻認識毛澤東思想在中國革命中所起的重要作用，進一步認識沒有共產黨就沒有新中國的道理。
二、知識網絡
五四運動：標志著中國新民主主義革命的開端
開端
中共建立：中國革命有了正確的方向和任務
國民革命：國共第一次合作，基本上推翻了北洋軍閥的統治
發展
新民主主義 土地革命：正確的革命道路，獲得了廣大農民的支持
革命
抗日戰爭的勝利：近代中國人民第一次反侵略的重大勝利
勝利 人民解放戰爭的勝利：推翻了三座大山
新中國的建立：新民主主義革命取得了基本勝利
三、教學重點、難點
重點：五四運動和中國共產黨的成熟歷程
難點：中國共產黨是如何一步一步走向成熟的。
四、新授設計：
導入新課：
采用情景問題教學法：利用多媒體展示新民主主義革命一組照片，可以是歷史的真實照片、或是反映歷史的一組郵票、或是選取人民英雄紀念碑的幾幅浮雕,還可以用教材中比較典型的圖片等素材。然后提出問題：
你從每一幅畫面中，分別解讀到哪些信息？在學生回答出了五四運動、共產黨成立、第一次國內革命戰爭、長征、抗日戰爭、解放戰爭等圖片信息后，設置問題：如果將這一組圖片作為整體進行解讀，我們又可以獲取什么信息？從而以此導入新課標題：新民主主義革命。并在對學生回答問題進行歸納補充的基礎上，對新民主主義的概念作出解釋。
新民主主義的概念：中國的新民主主義革命是從1919年五四運動開始的。新民主主義革命是無產階級領導的、人民大眾的、反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命。它的目標是無產階級（通過中國共產黨）牢牢掌握革命領導權，徹底完成革命的任務，并及時實現由新民主主義向社會主義的過渡。1949年中華人民共和國的成立標志著我國新民主主義革命的基本結束和社會主義革命的開始。
講授新課
一、五四運動
五四運動可利用的歷史照片、電影、電視圖像資料較多，在教法設計上回旋余地較大。主要分析以下幾個方面：五四運動的背景、過程和意義。
1、五四運動的背景：
可以利用一些史料進行分析，由學生自己概括出經濟基礎、階級基礎、政治基礎、思想基礎等方面，并認識到北洋軍閥的封建專制統治促使國內階級矛盾日益加深是五四運動爆發的根本原因。
經濟基礎：辛亥革命后，中國近代工業迅速發展；階級基礎：工人階級的力量不斷壯大；政治基礎：北洋軍閥的封建專制統治促使國內階級矛盾日益加深（五四運動爆發的根本原因）；思想基礎：十月革命給我們送來了馬克思列寧主義，先進分子接受馬克思主義；直接導火線：巴黎和會,中國外交失敗。
2、五四運動的過程
可讓學生回憶初中學過的內容，還可借助電視或課文，不必展開，學生掌握前后兩個階段特點即可：5月4日～6月初：運動的中心在北京，學生為先鋒；6月5日后：運動的中心在上海并迅速波及全國，工人階級為主力；結果：取得初步勝利（釋放被捕學生，罷免賣國賊職務，拒簽和約）。
3、五四運動的意義
教師帶領學生簡單概括五四運動的性質、特點、作用和影響后，重點引導學生從革命的領導階級、指導思想、最終前途等方面分析“新”字的含義，“開端”二字應強調。
性質：中國近代史上一次徹底的反帝反封建的革命運動；特點（各階層作用）：青年學生—先鋒，工人階級—主力軍；作用：青年學生和知識分子看到工人階級的偉大力量，具有初步共產主義思想的知識分子在工人中辦學校、建工會；影響：中國新民主主義革命的開端。
二、中國共產黨的成立
中國共產黨的誕生可利用的歷史照片、電影、電視圖像資料也很多。主要分析以下幾個方面：誕生的條件、中共一大、民主革命綱領的制定、誕生的意義。
1、誕生的條件：引導學生結合五四運動爆發背景和五四運動歷史意義的分析，并回憶中國同盟會成立的歷史條件來回答出經濟基礎、階級基礎、思想基礎、干部基礎和組織基礎。
經濟基礎是辛亥革命后民族工業的迅速發展；階級基礎是工人階級隊伍壯大并登上歷史舞臺；思想基礎是馬克思主義思想的傳播；組織基礎是各地共產黨組織的成立。
2、中共一大：關于中共一大的召開，在提醒學生掌握時間、地點、主要內容之后，應該簡要說明中國共產黨誕生紀念日的由來，并且簡要介紹參加中共一大的13位代表后來發生的變化，了解中國共產黨十分重視黨員的質量，以此來維護它的先進性、革命性。
時間：1921年7月23日；地點：上海（最后一天在嘉興南湖）主要內容：確立黨的名稱；制定黨的綱領；明確中心任務；選舉領導機構。
3、民主革命綱領的制定：重點帶領學生分析中國人民從鴉片戰爭到辛亥革命的重要史實，指出中國人民此前進行的八十多年反侵略反封建革命斗爭中，沒有一個階級、政黨能真正認清中國革命基本任務，提出過完整的民主革命綱領，最終導致中國革命失敗來強調民主革命綱領制定的偉大歷史意義，從而得出“第一次在全國人民面前提出反帝反封建的民主革命綱領，為中國革命指明方向”這個結論。此外，民主革命綱領的提出是馬克思主義原理同中國實際結合的重大標志，表明了黨對國情了解的加深。沒有黨的最低綱領就不可能實現黨的最高綱領。
時間：中共二大（1922年7月）；條件：對于中國社會性質和革命性質的正確分析；最高綱領：實現社會主義和共產主義；最低綱領（民主革命綱領）：打倒軍閥，推翻國際帝國主義壓迫，統一中國為真正的民主共和國；意義：第一次在全國人民面前提出反帝反封建的民主革命綱領，為中國革命指明方向。
4、誕生的意義：性質：新型工人階級政黨，是以馬克思主義理論為指導、以實現共產主義為目標、進行反帝反封建革命斗爭的政黨；特點：不僅代表工人階級的利益，也代表整個中華民族的利益；影響：給災難深重的中國人民帶來了光明和希望，中國革命的面貌煥然一新。
三、國民革命
1、國共合作——國民革命運動的興起
引導學生閱讀教材，概括出國共合作的條件、國共合作實現的標志、國共合作的基礎、國共合作實現的意義（國民大革命運動迅速展開）即可
國共合作的條件和實現：條件：中共認識到統一戰線的重要性，中共三大通過與國民黨合作的決定；孫中山同意與共產黨合作；實現標志：國民黨一大；合作基礎：新三民主義。
2、北伐戰爭——國民革命運動的發展
引導學生回憶初中所學知識，歸納出目的、對象、勝利進軍等主要內容即可。可以適當補充工農運動蓬勃發展的史實和帝國主義干涉中國革命、在革命陣營內部尋找新的代理人、國民黨右派背叛革命等史實。
3、國民革命的失敗
國民革命運動的失敗，需要提醒學生掌握失敗的標志和失敗的原因。
失敗標志：蔣介石、汪精衛先后背叛革命；失敗的客觀原因：敵人力量強大、國民黨右派的叛變革命；失敗的主觀原因：中共缺乏經驗，共產國際錯誤指示，陳獨秀在革命后期放棄領導權
4、歷史功績
（1）性質：國共兩黨共同領導的國民革命運動，是中國近代歷史上前所未有的人民大革命。
（2）它基本上推翻了北洋軍閥的統治，沉重打擊了帝國主義的侵略勢力。
四、“農村包圍城市”道路的開辟
1、武裝起義和土地革命
首先需要學生根據前面所學知識判斷中國共產黨對于大革命失敗原因的總結，會得出哪些教訓？然后依次簡單講述南昌起義和湘贛邊秋收起義；最后帶領學生分析兩次起義的歷史意義和失敗的教訓。由此引出土地革命的內容。關于井岡山革命根據地的建立，1927年10月，毛澤東率領工農革命軍到達井岡山地區，建立了井岡山革命根據地。分析毛澤東在井岡山建立革命根據地的意義。最后強調中華蘇維埃共和國的性質是廣大被剝削被壓迫的工農群眾的民主政權。
2、紅軍的長征
關于第五次反“圍剿”的失利，要分析失利原因是由于博古、李德等人執行“左“傾錯誤。影響是使紅軍被迫實行戰略轉移──長征。關于遵義會議，要帶領學生分析遵義會議的內容，明確：軍事上是辨明紅軍戰略戰術方面的是非；組織上是改組黨中央領導，解決軍事最高指揮權的問題。然后提出為什么遵義會議能夠肯定毛澤東的正確軍事主張、確定毛澤東的領導地位？這個問題可以從工農武裝割據理論與實踐、反“圍剿”、長征初期紅軍成功與失敗的對比分析中得出正確結論；歷史意義，教師指導學生重點討論為什么說遵義會議在事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導？為什么說遵義會議是黨的歷史上一個生死攸關的轉折點？教師可引導學生通過紅軍長征的勝利結束加深理解。關于長征的勝利的史實，學生簡單掌握即可。
五、中國新民主主義革命的偉大勝利
1、 抗日戰爭
抗日戰爭在專題二已經講過，這里主要帶領學生回憶一下中國共產黨及其領導的根據地軍民在抗日戰爭中的重要活動。
2、解放戰爭
這里首先引導學生分析為什么在抗戰勝利后，中國并沒有獲得一個和平穩定的局面？讓學生了解蔣介石的獨裁和內戰的方針。對于整個戰爭的進程，可以將它分為三個大的階段：從1946年夏至1947年6月，全面內戰爆發和粉碎國民黨進攻；1947年6月至1949年1月，戰略反攻和戰略決戰的勝利；1949年1月至1949年4月，解放戰爭勝利。這里面要強調一下毛澤東的”一切反動派都是紙老虎“著名論斷和解放區的土地改革。
3、新民主主義革命的勝利
首先強調新中國的建立是新民主主義革命勝利的標志，然后引導學生概括新民主主義勝利的意義。從國內、國際和思想三個方面來概括：其中國內意義強調實現了中國的獨立、統一；國際意義強調改變世界政治格局，鼓舞被壓迫民族和被壓迫人民解放斗爭；思想意義強調是馬克思主義、毛澤東思想的勝利。
五、總結
無產階級登上歷史舞臺——五四運動
新民主主義 無產階級的政黨成立 ——中國共產黨成立
革命 北伐戰爭
土地革命
共產黨領導下的革命 紅軍長征
（1921年——1949年） 抗日戰爭
解放戰爭
六、作業
一、 選擇題：
1、 五四運動爆發的根本原因是（ ）
A 十月革命的影響 B 巴黎和會中國外交的失敗
C中國人民與帝國主義、封建主義矛盾加深
D 辛亥革命帶來的中國人民的覺醒
2、 五四運動中，發揮主力軍作用的是（ ）
A、青年學生 B、工人階級 C、知識分子 D、商人
3、 中國新民主主義革命以五四運動為開端，主要是因為（ ）
A、 它比辛亥革命具有更廣泛的群眾基礎
B、 中國革命的主力軍開始發生變化
C、 它推動了馬克思主義在中國的傳播
D、 無產階級開始擔負起革命的領導任務
4、 與中共一大相比，中共二大最重要的貢獻是確立了（ ）
A 以工人運動為中心任務
B 民主革命階段的綱領
C 民主集中制的組織原則
D 為共產主義奮斗的目標
5、孫中山說：“國民黨正在墮落中死亡，因此要救活它就需要新的血液。“為此，他采取的措施是（ ）
A 重新解釋三民主義 B 以“黨內合作“的方式同共產黨合作
C 接受中共反帝反封建主張 D 建立黃埔軍校
6、國共兩黨第一次合作實現的標志是（ ）
A 杭州特別會議 B 中共三大召開
C 國民黨“一大“召開 D 《國民黨改組宣言》發表
7、對國民大革命的評述，不正確的是（ ）
A 近代中國前所未有的人民大革命 B 沉重打擊了帝國主義和封建勢力
C 推翻了封建軍閥的反動統治 D 人民群眾接受了反帝反封建的主張
8、中國共產黨從南昌起義、秋收起義的失敗中，認識到（ ）
A 必須掌握革命武裝 B 必須堅持城市中心論道路
C 必須堅持廣泛的革命統一戰線 C 必須從城市轉向農村
9、大革命失敗后，點燃“工農武裝割據”星星之火的是（ ）
A南昌起義 B 中華蘇維埃共和國的建立
C 長征 D 井岡山根據地的建立
10、“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”。當時紅軍遠征的原因是（ ）
A 把革命的火種播灑到西部，擴大革命根據地
B 東北淪陷，華北告急，中華民族危機嚴重
C “避其主力，打其虛弱”集中優勢兵力殲滅敵人
D 紅軍第五次反“圍剿”失敗，被迫進行戰略轉移
11、遵義會議之所以是中共從幼稚走向成熟的標志，是因為這次會議（ ）
A 使中國革命走上農村包圍城市的道路
B 取消李德、博古的最高指揮權
C 開始獨立自主運用馬克思主義基本原理解決自己的問題
D 結束王明左的錯誤在中央的統治
12、中國人民取得抗戰勝利最主要的因素是（ ）
A 戰爭的正義性 B 實行全民族的抗戰
C 國際反法西斯力量的支持 D 正確的戰略戰術
13、解放戰爭初期，毛澤東提出“一切反動派都是紙老虎”從國民黨方面來說毛澤東的主要依據是（ ）
A 國民黨達內戰，不合民意 B 國民政府的經濟開始崩潰
C 國民黨統治腐敗，不得人心 D 國統區民主運動高漲
14、國民政府在大陸覆滅的標志是（ ）
A 三大戰役的失敗 B 解放軍占領南京
C 蔣介石敗退臺灣 D 中華人民共和國建立
15、下列對新民主主義的勝利解釋不正確的是（ ）
A 改變了中國半殖民地半封建社會的性質
B 中國人民徹底完成了反帝反封建的任務
C 揭開了由新民主主義向社會主義過渡的序幕
D 結束了中華民族被侵略、被奴役的歷史
二、材料題
閱讀下列材料：
材料一：北京大學發行多種雜志，專以提供過激派偽說。平時教授學生亦本此旨。此次罷學風潮，近因雖由政治問題發生，究其遠因，未始不由此種學說有以致之……審察學生舉動幾類俄國過激派之所為。
——1919年北京政府教育部主事的條陳
材料二：自北京大學發生五四運動以來，一般愛國青年無不以革命思想為將來革新事業之預備，于是蓬蓬勃勃，發抒言論，各種新出版物為熱心青年所舉辦者，紛紛應時而出，揚葩吐艷，發極其致，社會遂蒙絕大之影響。雖以玩劣之偽政府，猶且不敢攖其鋒。推其原始，不過由于出版界一二覺悟者從事提倡，遂至輿論大放異彩，學潮彌漫全國，人皆激發天良，誓死為國家愛國之運動。
——孫中山《關于五四運動》（1920年1月）
材料三：在二十年前的今天，由學生們參加的歷史上叫做五四運動的大事件，在中國發生了，這是一個有重大意義的運動。“五四”以來中國青年起了什么作用？起了先鋒隊的作用，但是光靠這個方面是不夠的。光靠它是不能打敗敵人的，因為還不是主力軍。主力軍是誰呢？就是工農群眾。中國的知識青年和學生們，一定要到工農群眾中去，把他們動員起來，沒有工農這個主力軍，單靠知識青年和學生青年這支隊伍，要達到反帝反封建的勝利，是做不到的。
——毛澤東《青年運動的方向》
請回答：
（1） 材料一中“偽說”和“罷學風潮”各指什么？“遠因”和“近因”各指什么？
（2） 材料一和材料二對學生的態度有何不同？
（3） 孫中山對五四運動從北京擴展到全國的原因的分析是否正確？為什么？
（4） 根據材料二和材料三分析，毛澤東和孫中山革命主張的相同和不同之處？
二、 問答題：
1、 五四運動是怎樣爆發的？為什么說五四運動是中國新民主主義革命的開始？它對中國社會的變革有什么影響？
2、 中國共產黨是在怎樣的條件下誕生的？它與以往的政黨有何不同？它的誕生對中國有什么影響？
3、 新民主主義革命取得勝利有何重大意義？
參考答案：
一、 選擇題：
1—5 CBDBB 6—10 CCCDD 11—15 CBCBB
二、 材料題：
（1）“偽說”指社會主義學說。“罷學風潮”指五四運動。“近因”指中國在巴黎和會外交上的失敗。“遠因”指十月革命的影響。
（2）材料一污蔑學生運動，材料二支持、贊揚學生運動
（3）不正確。五四運動之所以擴展到全國，是由于工人階級的參加，推動了斗爭的發展。孫中山由于其階級局限性，認識不到工人階級力量的偉大
（4）相同：都肯定了五四運動的重要意義；不同：孫中山沒有認識到工人階級的偉大力量。毛澤東則看到工人階級是中國革命勝利的主力軍。
三、 問答題：
1、（1）五四運動的爆發：五四運動前，中國處在北洋軍閥統治時期，北洋軍閥對內專制獨裁、長期混戰，對外賣國，給人民帶來災難，激化了社會矛盾，成為五四運動爆發的政治根源；同時，中國的民族工業利用戰爭間隙得到發展，促使產業工人隊伍壯大，成為五四運動爆發的經濟根源；蘇俄十月革命后，中國一些先進的知識分子接受馬克思主義思想，成為五四運動爆發的思想根源；而巴黎和會中國外交的失敗成為五四運動爆發的直接導火線。
（2）五四運動是中國新民主主義革命的開始：五四運動中，工人階級登上歷史舞臺，起到了主力軍的作用。從此以后，工人階級開始領導中國革命，他們在中國共產黨的領導下，以馬克思主義為指導，開始了民主革命的新階段──新民主主義革命。
（3）五四運動對中國社會變革的影響：五四運動是一次徹底的不妥協的反帝反封建的革命運動。在運動中，工人階級登上歷史舞臺，起到了主力軍的作用，從此工人階級開始領導中國革命；青年學生起到了先鋒作用；一些具有初步共產主義思想的知識分子認識到了工人階級的偉大力量，開始了馬克思主義與工人運動相結合的進程，促進了中國共產黨的誕生。五四運動是中國新民主主義革命的開端。
2、（1）第一次世界大戰期間，中國的民族工業利用戰爭間隙得到發展，是中國共產黨誕生的經濟根源；五四運動中，工人階級登上歷史舞臺，是中國共產黨誕生的階級根源；五四運動后，馬克思主義迅速傳播，為中國共產黨的成立準備了思想基礎和干部基礎；1920年8月以后，各地共產黨組織先后成立，為中國共產黨的成立準備了組織基礎。1921年7月23日，中共一大在上海舉行，中國共產黨誕生。
（2）中國共產黨是新型工人階級政黨，是以馬克思主義理論為指導、以實現共產主義為目的、進行反帝反封建革命斗爭的黨，它不僅代表工人階級的利益，也代表整個中華民族的利益。
（3）中國共產黨的誕生是開天辟地的大事。中國共產黨是新型工人階級政黨，它的誕生給災難深重的中國人民帶來了光明和希望。自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了。
3、新民主主義革命的勝利，標志著中國一百多年屈辱和分裂的歷史從此結束。人民期盼的獨立、統一的新民主主義的新中國即將誕生。中國新民主主義革命的勝利，是具有世界意義的偉大勝利。它改變世界政治格局，壯大世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和人民解放斗爭的士氣。新民主主義革命的勝利，是馬克思主義在中國的勝利，是馬克思列寧主義的普遍原理和中國革命的具體實踐相結合的毛澤東思想的勝利
教后記：
本課內容較多，體系復雜，講述了整個新民主主義革命的歷程。我主要是分階段來講述，突出重點。教材中提到的探究的重要問題，通過學生分組合作討論的方式來完成。通過多媒體情景教學法，來再現歷史，然后提問或者是學生發現問題的方式來解決問題。上下來，覺得學生把握上還有差距。新的課程，學生也需要適應。
【篇五】學習新民主主義革命時期歷史研討發言材料
1919年5月4日五四愛國運動爆發
1921年7月23日中共一大召開中國共產黨成立
1922年初香港中國海員大罷工
1922年7月中國共產黨第二次全國代表大會召開
1923年京漢鐵路工人大罷工
1924年1月20日國民黨第一次全國代表大會
1924年1月國共兩黨第一次合作實現
1925年3月12日孫中山逝世
1925年五卅慘案、五卅反帝愛國運動爆發
1926年7月國民革命軍出師北伐
1927年3月22日上海工人第三次武裝起義勝利
1927年4月12日蔣介石發動“四一二”反革命政變
1927年7月15日汪精衛發動“七一五”反革命政變
1927年7月15日國民革命失敗
1927年4月18日蔣介石在南京建立國民政府
1927年8月1日南昌起義
1927年8月7日八七會議
1927年9月9日湘贛邊秋收起義
1927年10月7日創立井岡山革命根據地
1927年12月11日廣州起義
1928年4月28日井岡山會師
1928年12月29日張學良宣布東北易幟
1931年9月18日九一八事變
1931年11月中華蘇維埃一大在瑞金召開中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立
1932年日一.二八事變、十九路軍抗戰
1932年偽滿洲國成立
1934年10月中央紅軍開始長征
1935年1月遵義會議
1935年中共中央發表八一宣言
1935年10月中央紅軍同在陜北的紅軍勝利會師
1935年12月9日一二.九運動
1935年12月瓦窯堡會議確立抗日民族統一戰線
1936年10月紅軍第二、四方面軍長征到達甘肅會寧等地，長征結束
1936年12月12日西安事變
1937年7月7日盧溝橋事變
1937年8月13日八一三事變
1937年凇滬會戰太原會戰(平型關大捷)
1937年8月中國共產黨陜北洛川會議
1937年9月國共合作宣言抗日民族統一戰線正式建立、陜甘寧邊區政府成立
1937年12月南京大屠殺
1938年春臺兒莊戰役
1938年毛澤東發表《論持久戰》
1940年3月汪精衛偽國民政府在南京成立
1940年百團大戰5月棗宜會戰
1941年皖南事變
1942年整風運動
1945年0423中國共產黨第七次全國代表大會召開
1945年8月15日日本宣布投降 9月2日正式簽署
1945年10月10日雙十協定簽字
1945年10月25日臺灣光復
1945年中共和談代表毛澤東等飛抵重慶，重慶談判開始
1946年政治協商會議召開
1946年6月國民黨發動全面內戰，人民解放戰爭開始
1947年6月人民解放軍開始全國規模的反攻
1947年9月共產黨在解放區進行土地改革
1948年9月遼沈戰役開始
1948年11月淮海戰役開始
1948年11月平津戰役開始
1949年中國共產黨七屆二中全會召開
1949年4月21日毛澤東、朱德發布向全國進軍的命令
1949年4月23日人民解放軍解放南京，國民政府覆亡
1949年9月中國人民政治協商會議第一次全體會議開展
1949年4月渡江戰役解放南京
1949年10月1日中華人民共和國成立
【篇六】學習新民主主義革命時期歷史研討發言材料
國民黨查禁毛澤東的《新民主主義論》
毛澤東的《新民主主義論》這部著作一經面世，即被國民黨當局列為禁書。不準在“國統區”出版發行。1940年6月13日，國民黨當局對毛澤東發表的《新民主主義論》非常恐懼，便以國民黨圖書雜志審查委員會名義發布了查禁令，電文如下：
“重慶新聞檢查局公鑒：某黨發表之《新民主主義論》一文，違背國策，應予查禁；該文內容異常荒謬，某黨于此抗戰形勢更于我有利之時，提出此種荒謬之名詞，其必發動黨內及同情該黨之報章雜志作普遍之宣傳亦為意料中事，請各級審查機關審查原稿時應切實注意，凡遇有宣傳此類名詞之文字，應一律予以檢扣或刪削補送外，用特電請查照飭屬，切實注意辦理為荷。”
作為指導中國新民主主義革命的綱領性文獻，《新民主主義論》無疑是一部具有嚴密的邏輯、嚴謹的結構和嚴整的體系的理論著作。它一經問世，就廣受關注，影響巨大，使中國共產黨為配合抗日民族統一戰線的建立而在思想文化領域里發起的新啟蒙運動達到了高潮；自此，新啟蒙終于有了標準的、權威的教科書式的著作。
因此，它理所當然地成為解放區黨員、干部學習的教材自不必多說，在傳播過程中對國統區知識分子思想上的影響和理論上的引導卻值得一提。概而言之，在《新民主主義論》的影響和引導下，不但見識幼稚、感情沖動的青年學生告別了徘徊而走向革命，而且連許多過去一貫反對共產主義的國家主義者和自由主義者，由于對侵華日軍罪惡行徑的深惡痛絕，和對國民黨統治集團腐敗無能的徹底絕望，以及隨著自身生活的貧困化而對下層人民苦難生活認識的逐漸加深，也發生了轉變而傾向進步。
當時中國化學界泰斗曾昭掄和他的學生唐敖慶就是這方面最有典型性和代表性的實例。
作為留學美國麻省理工學院的化學博士，曾昭掄回國后歷任中央大學、北京大學和西南聯大教授，抗戰爆發后，由于對國民黨當局的倒行逆施強烈不滿，遂開始關心政治，參加爭取民主、反對獨裁的政治斗爭。1944年，在西南聯大任教的曾昭掄通過共產黨的地下組織輾轉得到《新民主主義論》等革命著作后，便如饑似渴地進行了認真研讀。他經常引用《新民主主義論》的原話分析時局、發表演講，因此被國民黨特務組織列入黑名單。為避開特務的監視和迫害，經朋友幫助，曾昭掄和吳大猷、華羅庚帶領李政道、朱光亞、唐敖慶等六位西南聯大學生赴美考察原子能技術，才得以逃過劫難，而沒有像李公樸、聞一多那樣慘遭國民黨特務暗殺。
作為曾昭掄的學生和助手，唐敖慶后來被推薦留在哥倫比亞大學化學系攻讀博士學位，沒與曾昭掄一同離美回國?隨著國內解放戰爭形勢的迅猛發展，哥倫比亞大學的300多名中國留學生之間的政治分歧日益明顯地表現出來。國民黨控制的“哥倫比亞大學中國學生會”一度瘋狂地揚言，要以中國留學生的名義開展一系列的“擁蔣崇美”活動?
這時已經讀過《新民主主義論》的唐敖慶，堅定不移地相信“只有社會主義才能救中國”的真理，與志同道合的同學一起，通過各種方式和途徑，開展了旗幟鮮明的政治宣傳活動，并在斗爭中成立了進步學生組織“哥倫比亞大學中國同學會”，唐敖慶還被推選為第一任主席?凡此種種，足以說明，《新民主主義論》的問世，對當時國統區的知識階層產生的影響力深刻而非凡、廣泛而久遠。難怪其問世伊始，國民黨圖書雜志審查委員會即發布查禁令，對《新民主主義論》極盡詆毀、查禁之能事。然而具有諷刺意味的是，國民黨當局煞費苦心的查禁卻猶若野火，竟造成“忽如一夜春風來”的漫卷燎原之勢；這也本是“意料中事”，而他們卻始料未及。
文家市轉兵：一個偉大的“不執行”決策。1927年9月8日，中共湖南省委向各地黨組織及暴動隊伍發布了關于奪取長沙的命令，然而，這次起義并沒有完全按照中央和湖南省委的預定設想發展。1927年9月19日，在文家市里仁學校的這間普普通通的教室里，經過一場激烈的爭論，最后毛澤東并沒有100%執行上級的命令和原定計劃。這次不執行也讓毛澤東付了很大的政治代價：兩個月后，在井岡山毛澤東被開除出臨時中央政治局候補委員，撤消湖南省委委員，甚至傳錯了話，說毛澤東黨籍也被開除了。然而，這次“不執行”卻見證了一個改寫中國革命歷史的重大決策。在這里，中國革命邁出了農村包圍城市道路的第一步，成為中國共產黨的工作重心轉移的起點。
統一戰線
【資料鏈接】《團結袁文才和王佐，立足井岡山》
在毛澤東來井岡山之前，袁文才、王佐已經在這一帶活動，是井岡山的“山大王”。而毛澤東要上井岡山，就必須與他們合作，建立統一戰線。那怎么爭取袁文才、王佐呢？毛澤東他以禮相待，先給袁文才寫了一封信，爭取他對引兵井岡山的支持。然而，袁文才是果斷地用書信委婉拒絕了。毛澤東第一次與袁文才見面后，便決定贈送袁文才100支槍。這使袁文才認識到，毛澤東的到來非但不是吞并自己，反而幫肋自己發展。袁文才當即表示包下工農革命軍的糧餉供應，并贈給銀元1000塊。1928年2月，毛澤東將袁文才、王佐部隊改編為工農革命軍第一師第二團，袁文才任團長兼第一營營長，王佐任副團長兼任第二營營長，何長工為黨代表。經過訓練和改編，袁、王部隊的性質有了根本的變化，提高了軍事素質，部隊的成分也逐漸起了變化，把一批年輕的農民吸收到部隊里來了，把一些“老油子”送回到地方去安置。1928年春，王佐也加入了黨組織。這樣，兩支原來被人稱為土匪的地方武裝，成為井岡山中國工農紅軍的重要組成部分。
客觀地說，毛澤東領導的工農革命軍上井岡山后能夠很快立足，井岡山革命根據地能很快形成、鞏固和發展與袁文才、王佐的支持是分不開的。
“在近代以前時期的所有文明中，沒有一個國家的文明比中國更發達，更先進。” ——（美）保羅?肯尼迪
“當西方人的心靈為神學所纏迷而處于愚昧黑暗之中，中國人的思想卻是開放的，兼收并蓄而好探求的。” —— 英國學者威爾斯
“中國古代的發明和發現往往是超過同時代的歐洲，特別是15世紀以前更是如此，這可以毫不費力地加以證明。”“在3—13世紀，中國保持一個讓西方人望塵莫及的科學知識水平。”——李約瑟
臧克家說過，有的人死了，但他卻活著。毛澤東就是這樣的人。縱觀毛澤東一生，無論是他的生平、思想、作風，還是他的文章、詩詞、書法，都有鮮明的個性，用他自己的話說：“吾好獨立蹊徑。”
確實，從“二十八畫生”征友，到試辦“岳麓山新村”；從創辦“新民學會”，到送別人出國求學；從寫《湖南農民運動考察報告》，到舉行“秋收起義”，毛澤東自從立志“改造中國與世界”的第一天起，就是以其特有的風格出現在中國近代歷史舞臺上的。在幾十年的革命生涯中，無論是“三灣改編”治軍，還是“延安整風”治黨；無論是“四渡赤水”，還是三大戰役；無論是建立抗日民族統一戰線，還是“宜將剩勇追窮寇”，都充分顯示了毛澤東非凡的智慧和領導中國革命的獨特方式。
隨著1949年宣告“井岡山道路”的最后勝利，也就在國內外無可爭辯地證明：以毛澤東為杰出代表的中國共產黨人不愧為掌握和運用馬克思主義革命學說的優秀戰士。探索并形成新民主主義革命理論，正是毛澤東“獨立蹊徑”的體現。
【篇七】學習新民主主義革命時期歷史研討發言材料
8、新民主主義革命時期（1919年-1949年）——中國近代化的進一步探索時期
這一階段是中國無產階級在中國共產黨的領導下，政區民族獨立和國家富強的斗爭，最終取得了反帝反封建的民主革命勝利的階段。
1、時代特征：
政治上：以五四運動為分界線，無產階級開始登上歷史舞臺，運用先進的馬克思主義指導中國革命。無產階級有較廣泛的群眾基礎，并且表現出較徹底的反對帝國主義的精神。中國共產黨領導中國人民開辟了農村包圍城市的革命道路，取得了抗日戰爭和解放戰爭的勝利，完成了反帝反封建的革命任務。
經濟上：民族資本主義繼續曲折發展，國民政府統治前期得到了一定程度的發展，抗日戰爭和解放戰爭期間遭到摧殘。解放區的新民主主義經濟得到一定發展。
思想上：國民黨一大會議上新三民主義提出，馬克思主義在中國得到廣泛傳播，毛澤東思想產生并發展成熟。需要注意的是，在這一時期還有許多知識分子懷著對農村實施改造與建設的良好愿望，做了艱辛的探索與努力，如胡適關于走哪條路的探討、梁漱溟的鄉村建設思想等，但是由于他們并未抓住改造與發展農村的關鍵，因而農民仍擺脫不了貧窮與悲慘的命運。在這一時期，國民黨強化一黨獨裁統治，所以國內存在有民主與獨裁的辯論，同時依然存在有中西文化之爭，即“本位文化派”和“西化派”的論爭。
社會生活上：在國民黨統治初期，物質生活、交通通訊事業、影視事業都得到了一定程度的發展，西方物質文明深刻影響了中國社會物質生活與習俗的變遷，城市出現了許多新風尚，興起一批大城市，比如大上海。抗日戰爭、解放戰爭時期發展緩慢。
2、南京國民政府統治的前十年的總特征：
政治上：1928年張學良東北易幟，北洋軍閥統治結束，中國完成了形式上的統一，國共對峙
經濟上：民族資本主義得到較快發展，南京國民政府進行了一些促進經濟發展的政策如國民經濟建設運動，法幣改革等。
思想上：新三民主義思想，國民黨強化一黨專政，馬克思主義思想的傳播，毛澤東思想的提出和發展。
外交上：南京國民政府曾發起改訂新約運動，帝國主義國家的一些特權逐步被取消，但截至1946年，治外法權才最終完全廢止。
社會生活上：曾發起新生活運動，對國人精神面貌的改善起到一定作用。
（新生活運動：1934年-1949年。是一次試圖改變人們思想與生活方式的政治運動，從改造國民的日常生活入手，以“禮、義、廉、恥為基本準則，以整齊、清潔、簡單、樸素、迅速、確實為標準，以生活藝術化、生產化、軍事化為目標”，用封建的倫理綱常來控制人民的思想和言論行動，用生活細節的要求來轉移人民對政治、社會問題的不滿。這場精神領域的變革，因為沒有良好的物質土壤做根基，以失敗而告終。）
3、改訂新約運動
南京國民政府建立以后，實行反對蘇聯、親近帝國主義的政策。1927年底，蔣介石發表談話，停止對蘇貿易，驅逐蘇聯僑民，宣布與蘇聯斷交。1928年南京國民政府為了緩和中國人民的反帝斗爭，制造對外"自主"形象;同時也為擴大稅源，解決內戰軍費，在它建立不久，圍繞實現關稅自主和廢除領事裁判權的問題，發起了"改訂新約運動"。在國民政府的努力下，先后收回了一些租界，取得了關稅自主權，這是近代中國外交關系的一個重大進步。九一八事變后，中日民族矛盾上升，改訂新約運動停止，此后一直到1946年，中國才基本完成廢除不平等條約的任務。政治統一的基本實現和國民黨人堅持建設獨立主權國家的政治立場，是改訂新約運動取得成就的重要因素。
需要注意的是，改訂新約運動并沒有從根本上取消帝國主義在華特權，遠遠沒有使中國成為獨立自主的國家。
4、法幣改革
1935年11月3日，南京國民政府始在全國實行法幣改革。法幣改革的主要內容有：一、集中鈔票發行權。二、規定法幣是“無限法償貨幣”，國內“所有完糧納稅，及一切公私款項之收付，概以法幣為限，不再行使現金，凡銀錢行號、公私機關或個人持有銀幣生銀等類者，應即兌換法幣使用”。三、廢除銀本位制。全部白銀收歸國有以充作法幣準備金.四、規定法幣不予兌現，但可在指定金融機關無限制買賣外匯，法幣與英鎊實行固定匯價。
法幣改革是史無前例的。它所產生的正、負歷史效應都是巨大的。法幣改革后，政府用不兌現的紙幣代替銀幣，為政府濫發紙幣、實行通貨膨脹提供了方便條件。
但是，隨著歷史發展，人們將越來越看清法幣改革所帶來的歷史正效應。
第一，以法幣統一全國的貨幣，是貨幣發展史上的巨大進步，有力地推動了中國商品經濟的發展和國內統一市場的形成。
第二，法幣改革的成功推動了經貿和國內生產的發展和國際收支平衡。
第三，法幣改革后緩解了從前通貨不足的局面，使物價開始回升，物價的回升使商業和生產變得有利可圖進而刺激了商業的繁榮和工業生產的發展。
第四，法幣改革成為“增強抗戰能力之最大因素”。對中國抗戰的貢獻是不可磨滅的。
第五，法幣改革提供了一種新的進步的貨幣制度，它是中國經濟向現代化方向發展過程中不可跳過的一環。它能夠更深、更廣、更多層面的發揮對經濟的調節作用——這也是現代經濟的特征之一。
5、深刻理解中國近現代的歷史分期問題：
目前國內學界對中國1840年以來的中國歷史大體上有以下三種分期觀點:
第一種:1840——1949年稱“中國近代史”，將1949年以后稱“中國現代史”。
第二種:1840——1919年稱“中國近代史”，將1919年以后一直延續至今稱“中國現代史”。
第三種:1840——1911年稱“中國近代史”,1912——1949年稱“中國現代史”,1949年以后稱“中國當代史”。
—摘自王奇生《中國革命的連續性與中國當代史的“革命史”意義》
運用中國近現代史的史實，對材料中的觀點進行探討。(說明:可以就材料中一個觀點進行
論證;也可以提出自己的新觀點并加以論述。要求觀點明確、史論結合、史實準確)
示例一：以1949年為界劃分中國近現代史。1840-1949理應為中國近代史。此時期是中國逐步淪為半殖半封社會并逐步擺脫這一悲慘命運的時期；是中國遭受列強侵略、民族危機不斷加深的歷史；是各階級階層進行抗爭探索的歷史；也是民族資本主義產生發展的歷史。而1949年以后理應為中國現代史。此時期是中國經新民主主義社會逐步走上社會主義道路的歷史；中國人民推翻了三座大山，實現了人民當家做主，之后又建立了社會主義制度；中國人民為實現國家富強不斷努力奮斗，社會主義現代化建設在探索中曲折發展。
示例二：以1919年為界劃分中國近現代史。1840-1919年是中國逐步淪為半殖半封社會并逐步加深的歷史，此時期為舊民主主義革命時期，地主階級、農民階級、資產階級以各種方式進行的抗爭探索均以失敗告終。1919年以后是中國逐步擺脫半殖半封社會、走上獨立發展社會主義道路的歷史；中國共產黨領導新民主主義革命取得了勝利，建立了新中國和社會主義制度，社會主義現代化建設在探索中曲折發展。
示例三：以1911年為界劃分中國近現代史，以1949年為界劃分中國現當代史。1840-1911年為封建君主專制統治時期，是中國逐步淪為半殖半封社會并加深的歷史，是中國遭受列強侵略。民族危機不斷加深的歷史，也是民族資本主義產生和發展的歷史。1912-1949為中國現代史。1911年辛亥革命，推翻了封建君主專制政體，建立了資產階級民主共和國中華民國，這一時期是中國逐步擺脫半殖半封社會的歷史，最終中國共產黨領導新民主主義革命取得了勝利。1949年以來為中國當代史。這一時期無產階級在中國共產黨的領導下，建立了中華人民共和國，中國人民推翻了三座大山，真正實現了人民當家做主，完全擺脫了半殖半封社會，這一時期也是中國人民探索與發展中國，使中國走向富強、民主、自立的一段發展史。
6、重要概念或名詞：
政治上：五四運動 第一次國共合作 北伐 國民大革命 寧漢合流 南昌起義 農村包圍城市 工農武裝割據 長征 遵義會議 抗日民族統一戰線 正面戰場四次大會戰 百團大戰 國際反法西斯同盟 治外法權 改訂新約運動 重慶談判 全面進攻 重點進攻 三大戰役 北平和談 渡江戰役 《中國土地法大綱》
經濟上： 民族資本主義 官僚資本 國民經濟建設運動 法幣改革
思想上：新三民主義 馬克思主義 毛澤東思想
【篇八】學習新民主主義革命時期歷史研討發言材料
學習主題 新民主主義革命
單元概述：（新民主主義革命指的是由無產階級領導的人民大眾參加的反帝反封建的民主革命）。它包括四個時期，第一時期，國民革命時期，從1919年“五四運動”開始到1927年北伐戰爭結束，第二時期，土地革命時期，從1927年南昌起義開始了中國共產黨武裝反抗國民黨反動統治，到1936年西安事變和平解決，國共兩黨的十年內戰基本結束。第三時期，抗日戰爭時期，從1937年日本發動“七七事變” 開始全面侵華到1945年日本無條件投降為止。第四時期，解放戰爭時期，從1946年國民黨進攻中原解放區開始到1949年國民黨垮臺為止。一、二時期為新民主主義革命的興起時期。
學習主題：新民主主義革命的興起
第14課開辟新紀元
背景：巴黎和會的召開，
導火線（原因）：中國在巴黎和會外交上的失敗。
時間：1919年5月4日；
口號：“外爭國權”“內懲國賊”
懲辦的賣國賊：曹汝霖、陸宗與、張宗祥。
發展：6月3日以后， 主力：工人階級
中心：上海
特點：無產階級開始登上了歷史的舞臺，并顯示了巨。大的力量。
結果:取得初步勝利。
“五四精神”核心：愛國主義
性質：五四運動是一次徹底的反帝反封建的愛國運動
影響：新民主主義革命的開端。
1、共產黨早期組織的建立（干部和組織條件）
2、馬克思主義和工人運動相結合——階級基礎
3、馬克思主義在中國的廣泛傳播——思想基礎
時間：1921年7月23日 地點：上海
標志：中共一大的召開 參會代表：毛澤東、董必武、李達等
內容：1、大會通過了中國共產黨的綱領；2、大會確定了黨的當前任務是組織和領導工人運動；
3、大會選舉陳獨秀擔任中央局書記；
4.黨的奮斗目標是社會主義和共產主義
意義：宣告了中共的成立
1、 開天辟地的大事。
2、 中國革命的面貌煥然一新。
第15課北伐戰爭
時間：1924年1月
政治基礎：新三民主義（聯俄、聯共、扶助農工）；
標志：國民黨一大的召開。
時間：1924.6，地點：廣州黃埔，（國共合作創辦）
負責人：校長蔣介石；黨代表：廖仲愷；組織部主任：周恩來。
意義：培養了大批軍事、政治人才，
為北伐戰爭和國民大革命奠定了軍事基礎。
目的：鏟除軍閥勢力，把國民革命運動推向全國。
時間：1926.7
對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖。
經過： 主戰場：湖南、湖北（兩湖地區），
重要的戰役：汀泗橋
部隊：國民革命軍
結果：從珠江流域打到長江流域，北洋軍閥基本被打垮 。
勝利進軍的原因：1、國共攜手合作，2、北伐官兵的英勇善戰，3、工人和農民的支持
背景：蔣介石在上海發動了“四一二”反革命政變，汪精衛在武漢發動了“七一五”反革命政變，國共關系徹底破裂，轟轟烈烈的國民革命失敗。
時間：1927.4.18 地點：南京 建立者：蔣介石
性質：代表大地主和大資產階級利益的政權。
“寧漢合流”：指南京國民政府和武漢國民政府的和并。
第16課星火燎原
時間：1927.8.1 地點：南昌
領導人：周恩來（書記）、賀龍、葉挺、朱德、劉佰承。
意義：打響了武裝反抗國民黨統治的第一槍，是中國共產黨獨立領導革命軍隊進行武裝斗爭的開始，是創建人民軍隊的開端。8月1日成為人民軍隊誕生的紀念日。
秋收起義 時間 ：1927.9 地點：湘贛邊界
文家市決策：農村包圍城市，最后奪取全國政權的革命正確道路。
井岡山革命根據地的建立：1928年，毛澤東建立起了第一個農村革命根據地—— 井岡山革命根據地。
井岡山會師 時間：1928年4月，隊伍：毛澤東和朱德的隊伍
概況：1928年5月4日，兩軍舉行會師大會，宣布兩軍改編為中國工農革命軍第四軍，朱德任軍長，毛澤東任黨代表。
意義：形成了中國工農紅軍第一支堅強的隊伍——工農紅軍第四軍。
第17課 紅軍長征
原因：黨中央的主要領導人執行了王明的“左”傾冒險主義的方針和政策，導致第五次反圍剿的失敗。
時間：1934年10月，
路線：1934年10月紅一方面軍從中央革命根據地出發，→沖破敵人的四道封鎖線→強渡烏江→占領遵義召開遵義會議→四渡赤水河→巧渡金沙江（跳出了敵人的包圍圈）→過彝族地區→強渡大渡河飛奪瀘定橋→過雪山、草地→1935年10月到達陜北吳起鎮→1936年10月紅軍三大主力（紅一方面軍、紅二方面軍、紅四方面軍）回師甘肅會寧→長征勝利和結束。
時間：1935年1月；地點：遵義
主要內容：1、批判了黨中央領導人在軍事上和組織上的錯誤，2、肯定了毛澤東關于紅軍作戰的基本原則；增選毛澤東為政治局常委。
意義：遵義會議結束了“左”傾冒險主義在黨中央的統治，確立了毛澤東在黨和紅軍中的領導地位，挽救了黨、紅軍和中國革命，是中國共產黨歷史上生死攸關的轉折點。
長征勝利的意義：保存了黨和紅軍的基干，中國革命轉危為安
長征精神：革命必勝的樂觀主義，為全國人民的解放事業的獻身精神，團結協作不怕困難的犧牲精神，和群眾血肉相連。
學習主題——中華民族的抗日戰爭
內容概述：1931年日本發動了侵略中國的“九一八”事變，開始了對中國的局部侵華，由于國民政府的不抵抗政策，使得日本步步緊逼，中華民族的民族危機進一步加劇，在國難當頭的生死關頭，國共兩黨在一次攜手合作，建立了抗日的民族統一戰線，共赴國難。中華民族的各階層以不同的方式打擊日本侵略者，在世界反法西斯戰線的支持下，在中華民族的共同努力下，最終打敗了日本侵略者，取得了抗日戰爭的最后勝利。這是中華民族第一次反侵略的完全勝利，這一勝利成為中華民族由衰敗到振興的轉折點。
第18課難忘九一八
時間：1931.9.18， 地點：沈陽北郊柳條湖
國民政府的態度：實行不抵抗政策。
結果：導致東北的淪陷。
影響；這是日本局部侵華的開始。
背景（原因）：1、日本對中國的侵略步步進逼，中國的民族危機空前嚴重（最重要的原因）；2、國民政府的不抵抗政策，國民黨內部不斷分化；3、“一、二九運動的感召；4、中國共產黨制定了抗日民族統一戰線；
目的：逼蔣抗日時間：1936.12.12（又稱雙十二事變） 地點：西安
人物：張學良、楊虎城；中共參加談判的代表：周恩來等
結果：和平解決
意義：西安事變的和平解決，標志著十年內戰的基本結束，促進了國共合作抗日局面的出現，也標志著抗日統一局面的初步形成。
第19課 全面抗戰的開始
時間：1937.7.7地點：北平西南盧溝橋；
影響：揭開了中華全民族偉大的抗日民族解放戰爭的序幕。
時間：1937.12.13地點：南京
概況：對南京進行了瘋狂的大屠殺，對中國人民犯下了滔天的罪行，在持續6個星期的大屠殺中，屠殺我國同胞達30多萬人。
認識：充分體現了日本法西斯的暴行。
但日本政府的主要領導人參拜靖國神社，篡改歷史教科書，否認侵華歷史和南京大屠殺，充分說明日本政府部分領導人不能正視歷史，檢討錯誤，妄想給日本軍國主義招魂，使日本再次回到軍國主義的老路上來。所以我們要時刻保持高度警惕。
西安事變和平解決，抗日民族統一戰線初步形成；
1937年7月8日，中共發表抗日通電；
7月17日，蔣介石發表廬山談話；
工農紅軍改變為八路軍、新四軍；
正式形成：1937年9月，國民黨公布了中共提交的國共合作宣言
影響：是抗日戰爭勝利的根本保障
第20課 血肉筑長城
臺兒莊戰役：時間：1938年 指揮者：李宗仁
地位：國民政府自抗戰以來取得的最大的一個勝利，
意義：它沉重的打擊了日寇的囂張氣焰，極大地鼓舞了全國軍民堅持抗戰的的必勝信心。
時間：1940.8，
目的：為粉碎日軍對華北抗日根據地的“掃蕩”和“囚籠”政策。指揮員：彭德懷； 地點：華北地區 特點：破襲戰；
意義：沉重的打擊了日寇，極大地鼓舞了中國人民的抗戰熱情，提高了共產黨和八路軍的威望。
第22課抗日戰爭的勝利
背景：抗日戰爭即將勝利的前夕；
目的：為了爭取抗日戰爭的最后勝利和解決抗戰勝利后中國的前途問題
時間：1945年4月地點：延安
主要內容：1、毛澤東在會上作了《論聯合政府》的政治報告。2、大會制定了黨的政治路線，那就是：“放手發動群眾，壯大人民力量，在我黨的領導下，打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個新民主主義的新中國。3、大會通過的新黨章規定，把毛澤東思想作為黨的指導思想。4、大會選舉了以毛澤東為主席的新的中央委員會。
意義：為奪取抗戰的最后勝利和新民主主義革命在全國的勝利奠定了基礎。
1、1945年8月15日，日本宣布無條件投降。
2、1945年9月2日，日本向同盟國遞交了投降書，也標志著中國的抗日戰爭最終結束。
3、1945年10月被日本統治50年之久的臺灣回到祖國懷抱（1895年《馬關條約》割占）
4、抗戰勝利的原因：國共兩黨親密合作，建立了一個抗日民族的統一戰線（根本原因）
5.意義：是中華民族一百多年來反抗外國侵略取得的第一次徹底勝利；洗刷了近代以來的民族恥辱，；3、是中華民族由衰敗到振興的轉折點反法西斯戰爭的勝利作出了重大貢獻
主題：解放戰爭的勝利
單元概述：本主題講中國共產黨爭取和平民主的斗爭和人民解放戰爭的勝利，從1945年8月毛澤東赴重慶談判開始，講至1949年4月23日南京解放國民黨反動統治覆滅為止。新民主主義革命取得最后勝利。
第1課全面內戰的爆發
背景：抗戰勝利后，國民黨在美國的支持下瘋狂搶奪抗戰勝利果實，陰謀發動內戰，但內戰的發動還需要時間準備。
時間：1945.8
蔣介石邀請毛澤東的目的：為內戰贏得時間 ，也為了欺騙民眾。
毛澤東到重慶談判的目的：為了盡一切可能爭取和平，揭穿蔣介石假和平真內戰的陰謀。
結果：簽訂 《雙十協定》
影響：中共取得了政治上的主動權
時間：1946年6月；
標志：國民黨大舉進攻中原解放區。
第2課轉入戰略進攻
粉碎國民黨的全面進攻：內戰爆發后，共產黨用機動靈活的運動戰只用了八個月的時間就粉碎了國民黨對解放區的全面進攻。
粉碎重點進攻：國民黨在全面進攻遭到失敗以后，于1947年集中兵力對陜甘寧邊區和山東解放區發動了重點進攻。 時間：1947年6月
意義：劉鄧大軍強渡黃河，千里躍進大別山（挺進中原），從而揭開了全國戰略反攻的序幕。
第3課戰略決戰
名稱
指揮員
參戰部隊
時間
戰略方針
戰果
意義
三大戰役的意義
遼沈戰役
林彪、
羅榮桓
東北野戰軍
1948年9月-11月
關門打狗
共殲敵47萬余人
解放了東北全境
基本消滅了國民黨主要軍事力量。
淮海戰役
劉伯承、陳毅、
鄧小平、粟裕、
譚震林
華東野戰軍、中原野戰軍
1948年11月-1949年1月
中間突破
分割殲滅
共殲敵55萬余人
為解放長江以南奠定了基礎
平津戰役
林彪、
羅榮桓、聶榮臻
東北野戰軍、華北野戰軍
1948年11月-1949年1月
先打兩頭
后取中間
（又叫甕中捉鱉）
共殲滅和改編敵52萬余人
使華北基本解放
第4課國民黨政權的崩潰
目的：解放南京，推翻國民黨的反動統治。
、 時間：1949年4月21日——23日
結果：1949年4月23日南京解放。
意義：南京的解放標志著國民黨在大陸統治的覆滅。
勝利的原因：1、戰爭的主義性和進步性2.戰略方針的正確
3.國民黨政治腐敗違背民意，經濟崩潰
【篇九】學習新民主主義革命時期歷史研討發言材料
第3課 新民主主義革命
一、五四運動
1、背景：
國際背景：
①一戰期間，日美加緊侵略中國，反帝情緒高漲
②十月革命為中國革命指明方向
國內背景：
①北洋軍閥內外反動統治導致階級矛盾尖銳（根本）
②工人階級隊伍壯大（階級基礎）
③新文化運動解放思想（思想基礎）
導火線：巴黎和會外交的失敗
2、經過：（1）率先走上街頭的是誰？——青年學生（先鋒力量）
（2）青年學生吶喊的口號是什么？
外爭主權，內懲國賊 廢除二十一條 拒絕在和約上簽字
3、結果（1）釋放被捕學生（2）罷免親日賣國賊的職務（3）中國外交代表團拒絕在合約上簽字
◆你認為五四運動能取得這些成果的主要原因是什么？
無產階級登上政治舞臺，開始領導中國革命
◆從取得的成果中你能判斷出五四運動是一場什么性質的運動？
五四運動是一次反帝反封建的愛國運動
◆當年學生們不怕流血，不怕坐牢，進行不屈不撓的斗爭，反映了他們怎樣的思想感情？
五四精神：愛國、進步、民主、科學
4、五四運動的意義
(1)革命史中的“五四運動”：中國逐漸由舊民主主義革命向新民主主義革命轉變。
(2)黨建史中的“五四運動”：無產階級登上政治舞臺，為中國共產黨的建立奠定了階級基礎。
(3)思想史中的“五四運動”：五四運動進一步宣傳了民主、科學，許多知識分子接受了馬克思主義，促進了中國的思想解放。
5、新、舊民主主義革命的異同
（1）相同點：社會性質：半殖民地半封建社會
革命任務：反侵略反封建
革命性質：資產階級民主革命
二、中國共產黨的誕生
1、中共誕生的條件。
思想條件：馬克思主義的廣泛傳播
階級條件：工人階級隊伍壯大，登上政治舞臺
組織條件：共產黨早期組織的成立
外部條件：十月革命的影響，共產國際的幫助
2、中共“一大”綱領
一、我黨定名為“中國共產黨”。
二、我黨綱的任務：以無產階級革命軍隊推翻資產階級，建立無產階級 專政，消滅階級差別，實現共產主義。
3、中共“二大”綱領---近代中國第一個徹底的反帝反封建革命綱領
最高綱領：實現共產主義
最低綱領： 一、消除內亂，打倒軍閥，建設國內和平；
二．推翻國際帝國主義的壓迫，達到中華民族完全獨立；
三．統一中國本部（東三省在內）為真正民主共和國。
思考：中共“一大”“二大”確定的黨綱領的主要差別是什么？“二大”為何修改現階段的奮斗目標？說明了什么？
4、中共誕生使得中國革命面貌煥然一新，新表現在哪里？
A、新的領導階級：——無產階級領導
B、徹底的革命綱領：——最低綱領
C、新的指導思想：——馬克思主義
D、新的前途：——社會主義
E、群眾基礎：——工人、農民
F、新的革命力量 ：革命聯盟（國共合作）
3、國民革命
1、國共合作的原因
1）共同反北洋軍閥和列強。（根本原因）
2）中共：工人運動嚴重受挫，認識到建立革命統一戰線的必要性。
3） 國民黨：孫中山從“以美為師”到“以俄為師”觀念的轉變，同意以“黨內合作”的方式與中共合作。（第一次國共合作實現）
4）共產國際的援助。
2、標志：1924年初，國民黨一大召開
3、國共兩黨合作的方式：黨內合作 合作的政治基礎：新三民主義
4、意義：北伐并取得巨大成功，動搖了北洋軍閥的統治，打擊了帝國主義侵略勢力。
5、大革命失敗
（1）標志：“四一二”政變（蔣）國共合作破裂——“七一五”政變（汪）
6、失敗原因
客觀：國民黨右派背叛革命
主觀：①中共年幼，右傾錯誤,放棄革命領導權 ②共產國際錯誤指示
材料：1927年6月30日，陳獨秀操縱中國共產黨中央擴大會議，通過國共合作十一條決議：“(國民黨)當然處于國民革命之領導地位。國民黨中的共產黨分子，只是以國民黨員的資格參加，不是以共產黨員資格參加……武漢現在之武裝糾察隊，為避免政局之糾紛與誤會，可減少或編入軍隊。” ——摘自《中國共產黨黨史參考資料》
從材料中能看出陳獨秀在思想上有何錯誤？這會帶來怎樣的影響？從中給年輕的中共怎樣的深刻教訓？
錯誤：放棄了共產黨的獨立性和革命的領導權，陳獨秀犯了右傾機會主義錯誤。
影響：加速了國民大革命的失敗，國共合作的破裂，也是大革命失敗的主要原因。
教訓：必須堅持黨的領導權，必須堅持革命武裝！
四、“農村包圍城市”道路的開辟
1、南昌起義：打響武裝起義第一槍
2、秋收起義：開辟農村包圍城市
3、井岡山會師：點燃星星之火
4、土地革命：保衛革命勝利果實
5、1931年11月中華蘇維埃共和國
▲工農武裝割據理論
在中國共產黨領導下把武裝斗爭、土地革命、根據地建設結合起來。
武裝斗爭是中國民主革命的主要斗爭形式。進行武裝斗爭必須建立根據地，沒有根據地的存在和發展，沒有相當力量的正式武裝，采取流寇式的武裝斗爭必然走向失敗。根據地是民主革命借以發展的戰略基地。土地革命是中國民主革命的基本內容，沒有土地革命，占人口絕大多數的農民就不會支持根據地政權，也不愿參加紅軍，革命根據地就一天也不能存在。
意義：是馬克思主義同中國革命具體實踐相結合的光輝典范，為中國革命找到了一條正確的道路——“農村包圍城市”的道路。
5、反圍剿與紅軍長征
從1930年到1933年國民黨對紅軍連續發動四次圍剿。
長征原因：第五次反圍剿的失利，博古李德等人執行了王明左傾主義錯誤路線使紅軍損失慘重。1934年10月紅軍開始長征。
遵義會議（1935.1）
內容：（1）從軍事上和組織上糾正“左”傾錯誤；
（2）肯定毛澤東的正確軍事主張；
（3）選舉毛澤東為中央政治局常委；
（4）取消博古、李德軍事最高指揮權。
意義：（1）會議結束了王明“左”傾教條主義在中央的統治；
（2）確定了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導；
（3）中共第一次獨立自主地運用馬克思主義原理解決自身問題，是中共從幼稚走向成熟的標志
長征勝利：1936年10月紅軍三大主力在甘肅會寧會師。
長征精神：
（1）堅持黨的領導，堅定革命信念的革命樂觀主義精神
（2）把馬克思主義與中國實際相結合的實事求是精神和創新精神
（3）艱苦奮斗，甘于奉獻的精神
（4）為人民服務，敢于犧牲一切，戰勝一切困難的大無畏精神
（5）顧全大局，團結互助、患難與共的集體主義精神
意義：
（1）粉碎了國民黨反動派“圍剿”紅軍，使革命轉危為安。
（2）長征保存了中國共產黨和紅軍的精華，他們構成了以后領導抗戰和人民解放戰爭的主干。
（3）長征途中，共產黨宣傳了自己的政治主張，廣泛地播下了革命的火種。
六、人民解放戰爭
1、背景：抗戰勝利后，社會主要矛盾轉變（中國人民與美蔣矛盾）
2、過程：
（1）軍事上：1946夏內戰爆發—1947、6戰略反攻（千里挺進大別山）—48底49初主力基本消滅（三大戰役）—1949、4渡江戰役（解放南京，推翻國民黨政權的統治）
（2）經濟上：解放區的土地改革。
（3）政治上：1949、3 七屆二中全會—中國人民政協會議——人民政府第一次會議——開國大典（新民主主義革命勝利）
3、新民主主義革命勝利的原因
（1)中國共產黨的正確領導；
（2)馬列主義、毛澤東思想的理論指導；
（3)得到人民群眾的支持；
（4)有一支堅持武裝斗爭的人民軍隊；
（5)組成一個最廣泛的統一戰線，團結一切可以團結的力量。
2、新民主主義革命勝利的意義
（1）它結束了數千年來中國社會少數剝削者統治勞動人民的歷史，結束了一百多年來帝國主義奴役中華民族的歷史。中國人民成為國家的主人。
（2）新民主主義革命的勝利結束了中國半殖民地半封建社會的歷史，建立起統一的人民民主專政的新民主主義國家，從根本上改變了中國社會發展方向，為中國實現富強創造必要前提。
（3）新民主主義革命的勝利改變了世界政治力量的對比，增強了世界和平力量，推動了世界被壓迫民族和人民爭取解放的斗爭。對整個世界格局產生了重大影響
【篇十】學習新民主主義革命時期歷史研討發言材料
（1）五四活動（1919年）：是一次徹底的反帝反封建的愛國運動，標志著中國新民主主義革命的開端。五四精神：愛國、進步、民主、科學。
（2）中國共產黨第一次全國代表大會（1924年7月23日，上海）：中國共產黨的成立，是中國歷史上“開天辟地”的大事，從此，中國革命的面貌煥然一新。
（3）中國國民黨第一次全國代表大會（1921年1月，廣州）：標志著以國共合作為基礎的革命統一戰線正式建立，第一次國共合作正式實現。
（4）北伐戰爭（1926年7月—1927年）：基本上推翻了北洋軍閥的黑暗統治。（北伐戰爭中，以共產黨員為骨干的葉挺獨立團為第四軍贏得了“鐵軍”的美譽。）
（5）七一五反革命政變（1927年，汪精衛，武漢），第一次國共合作徹底，
破裂，國民革命失敗。
（1）南昌起義（1927年8月1日）：打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，是中國共產黨獨立領導武裝斗爭、創建革命軍的開始。
（2）八七會議（1927年8月7日，漢口）：通過了土地革命和武裝反抗國民黨反動統治的總方針，并決定發動秋收起義。
（3）秋收起義（1927年9月，毛澤東）：起義失敗后，毛澤東放棄進攻城市，轉而向敵人力量薄弱的農村進軍，建立了井岡山革命根據地。
（4）井岡山會師（1927年4月）：建立了中國工農紅軍第一支堅強的隊伍——中國工農紅軍第四軍。
（5）農村革命根據地的開辟，為中國革命開辟了一條以農村包圍城市，最后奪取全國政權的正確道路。
（6）九一八事變（1931年）：中國東北變成日本侵占下的殖民地，中日民族矛盾逐步上升為主要矛盾。中國局部抗戰的開始。
（7）長征（1934年10月—1936年10月）：紅軍三大主力在甘肅會寧會師，長征勝利結束。（8）西安事變（1936年12月12日，張學良、楊虎城）的和平解決，標志著十年內戰基本結束，抗日民族同一戰線（第二次國共合作）初步形成。
（1）盧溝橋事變（1937年7月7日，北平西南）：是日本發動全面侵華戰爭的開端，也是中國全民族抗戰的開始。
（2）第二次國共合作正式形成：盧溝橋事變后，國共兩黨再次合作，工農紅軍改編為八路軍、新四軍，奔赴抗日戰場，抗日民族同一戰線正式形成。
（3）南京大屠殺（1937年12月）：日軍在南京屠殺中國軍民三十多萬人。
（4）臺兒莊戰役（1938年3月，李宗仁）：是抗戰以來最大的勝利。
（5）百團大戰（1940年8月，彭德懷）：是抗日戰爭中，中國軍隊主動出擊日軍的最大規模戰役，提高了中國共產黨和八路軍的聲型。
（6）中共七天（1945年4月，延安）：確立毛澤東思想為黨的指導思想，為爭取抗戰勝利和實現中國光明前途準備了條件。
（7）抗日戰爭勝利（1945年8月15日）：是近代史上中國人民反抗外來侵略的第一次取得完全勝利的民族解放戰爭，成為中華民族由衰敗走向振興的轉折點。
（1）重慶談判（1945年8月）：達成和平建國的“雙十協議”。word/media/image5.gif
（2）轉戰陜北（1947年3月）：彭德懷、賀龍率領西北人民解放軍，粉碎了國民黨對陜甘寧解放區的重點進攻。
（3）挺進大別山（1947年夏，劉伯承，鄧小平）：揭開了人民解放軍戰略進攻的序章。
（4）三大戰役（1948年9月—1949年1月，遼沈戰役，平京戰役）：基本上消滅了國民黨的主力部隊。
（5）渡江戰役（1949年4月21日—4月23日）：南京解散，國民黨政權在大陸垮臺。
【篇十一】學習新民主主義革命時期歷史研討發言材料
新民主主義革命時期歷史學習提綱＋新民主主義革命時期歷史學習研討發言范文
一、學習目的
深刻領會我們黨領導人民經過二十八年（1921年五四運動到1949年新中國成立）浴血奮戰，完成民族獨立和人民解放的歷史任務，建立中共人民共和國，實現中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。
二、學習內容
（一）五四運動標志新民主主義革命的偉大開端中國在巴黎和會上的外交失敗，是五四運動的直接導火線。1919年上半年，第一次世界大戰中取勝的協約國在巴黎舉行 “和平會議”。5月4日，北京3000余學生齊集天安門前舉行示威，震驚中外的五四運動爆發，中國工人階級開始以獨立的姿態登上政治舞臺。五四運動是近代中國革命歷史上具有劃時代意義的事件，標志著新民主主義革命的偉大開端。
（二）馬克思主義在中國的傳播
五四運動前后，中國先進分子從巴黎和會所給與的實際教訓中，認識到帝國主義列強聯合壓迫中國人民的實質，這是社會主義思想在中國進一步傳播的直接原因。在中國早期的馬克思主義思想運動中，李大釗起著主要作用。新文化運動的思想領袖陳獨秀，這時也站在了馬克思主義立場上。毛澤東在其主編的《湘江評論》上，熱情歌頌十月革命的勝利，認為這個勝利必將普及于世界，我們應該效仿，他第二次來到北京后，熱心搜尋并閱讀共產主義書籍，建立起對馬克思主義的信仰。
（三）黨的歷屆代表大會
1.黨的一大。1921年7月23日，中國共產黨第一次全國代表大會在上海法租界望志路106號（今興業路76號）開幕。由于會場受到暗探注意和法租界巡捕搜查，最后一天會議轉移到浙江嘉興南湖的游船上舉行。黨的一大確定黨的名稱為“中國共產黨”。大會通過了中國共產黨第一個綱領，明確“革命軍隊必須與無產階級一起推翻資本家階級的政權”，“承認無產階級專政，直到階級斗爭結束”，“消滅資本家私有制”，以及聯合第三國際。中國共產黨一經成立，就旗幟鮮明地把社會主義和共產主義規定為自己的奮斗目標，堅持用革命的手段實現這個目標。黨的一大決定設立中央局作為中央的臨時領導機構，選舉產生了以陳獨秀為書記的中央局。黨的一大宣告中國共產黨正式成立。中國共產黨從一開始就堅持以馬克思主義為行動指南，始終把為人民謀幸福、為中華民族謀復興作為初心和使命。
2.黨的二大。1922年7月，中國共產黨第二次全國代表大會在上海舉行。出席大會的代表12人，代表全國195名黨員。黨的二大通過對中國經濟政治狀況的分析，揭示出中國社會的半殖民地半封建性質，指出黨的最高綱領是實現社會主義、共產主義，但在現階段的綱領，即最低綱領是打倒家閥，推翻國際帝國主義的壓迫，統一中國為真正的民主共和國。大會指出，為實現反帝反軍閥的革命目標，必須聯合全國一切革命黨派，聯合資產階級民主派，組成“民主主義的聯合戰線”。黨成立不過一年，就第一次提出了明確的反帝反封建的民主革命綱領，并使這個綱領很快傳播開來，“打倒列強，除軍閥”成為廣大群眾的共同呼聲。這說明只有用馬克思主義武裝起來的中國共產黨才能為中國革命指明方向。黨的二大通過了第一個黨章，對黨員條件、黨的各級組織和黨的紀律作出具體規定，體現了民主集中制原則，這對加強黨的自身建設具有重要意義。大會還通過決議案，確認中國共產黨是共產國際的一個支部。黨的二大通過決議案，闡明中國共產黨是無產階級中最有革命精神的分子所組成的政黨，是“為無產群眾奮斗的政黨”，強調黨的一切運動者F必須深入廣大的群眾中去，都必須是不離開群眾的，這對建黨初期工農運動的開展具有重要意義。黨的二大選出中央執行委員會，中央執行委員會推選陳獨秀為委員長。
（注：工人運動、農民運動等內容詳見《中國共產黨簡史》）
3.黨的三大。1923年6月，中國共產黨第二次全國代表大會在廣州舉行。出席大會的代表30多人，代表全國420名黨員。黨的三大正確估計了孫中山的革命立場和國民黨進行改組的可能性，決定共產黨員以個人身份加入國民黨，以實現國共合作。明確規定共產黨員加入國民黨時，黨必須在政治上、思想上、組織上保持自已的獨立性。黨的三大第一次修訂黨的章程，對二大黨章進行了若干修改，首次規定新黨員有候補期，首次規定黨員可以“自請出黨”，即自愿退黨。黨的三大選舉產生了中央執行委員會，還組成陳獨秀任委員長的中央局。黨的三大后，國共合作步伐大大加快。共產黨的各級組織動員黨員和革命青年加入國民黨，在全國范圍內積極推進國民革命運動。1923年10月初，應孫中山邀請，蘇聯代表鮑羅廷到達廣州。孫中山聘請他擔任國民黨組織教練員，后來聘為政治顧問。國民黨改組很快進入實行階段。1924年1月，中國國民黨第一次全國代表大會在廣州舉行。出席開幕式的代表165人中，有共產黨員20多人。李大釗被孫中山指定為大會主席團成員。國民黨一大審議通過的《中國國民黨第一次全國代表大會宣言》，對三民主義作出新解釋，即“新三民主義”。在民族主義中突出反對帝國主義的內容，民權主義中強調民主權利應為“一般平民所共有”，民生主義則以“平均地權”“節制資本”為兩大原則。會后不久，孫中山又提出“耕者有其田”的口號。國民黨一大的政治綱領同中國共產黨在民主革命階段政治綱領的若干基本原則是一致的，成為第一次國共合作的政治基礎。
CJ主：國共合作、大革命興起等內容詳見 《中國共產黨簡史》）
4.黨的四大。1925年1月，中國共產黨第四次全國代表大會在上海舉行。出席大會的代表20人，代表全國994名黨員。黨的四大的重大歷史功績在于，提出了無產階級在民主革命中的領導權問題，提出了工農聯盟問題，對民主革命的內容作了更加完整的規定，指出在“反對國際帝國主義”的同時，既要“反對封建的軍閥政治”，還要“反對封建的經濟關系”。這是中國共產黨在總結建黨以來尤其是國共合作一年來實踐經驗基礎上，對中國革命問題認識的重大進展。黨的四大還決定在全國范國內加強黨的組織建設，擴大黨員的數量，鞏固黨的紀律，明確規定以支部作為黨的基本組織。黨的四大對黨章進行了修改，對支部建設提出具體要求，規定有三名黨員即可成立黨支部。黨的四大選舉產生中央執行委員會，中央執行委員會選出陳獨秀任總書記的中央局。1925年3月12日，孫中山在北京病逝。孫中山逝世后，原先就堅持反共立場的國民黨右派重新活躍起來，國民黨內部左右兩派進一步分化，國共合作建立的統一戰線面臨更加復雜的局面。這對中國共產黨人來說，是一個嚴峻的考驗。
（注：五卅運動、北伐戰爭、工農運動、國共合作破裂、大革命失敗等內容詳見《中國共產黨簡史》）
5.黨的五大。在大革命緊急關頭，1927年4月至5月，中國共產黨第五次全國代表大會在武漢舉行。出席大會的代表82人，代表全國57967名黨員。黨的五大選出了黨的中央委員會，隨后舉行的五屆一中全會，選舉產生了中央政治局和中央政治局常務委員會，陳獨秀為總書記。還選舉產生了黨的歷史上第一個中央紀律檢查監督機構——中央監察委員會，這在黨的建設史上具有重要意義。會后，中央政治局會議根據黨的五大的要求，通過了修改黨章的決議，正式提出黨內實行民主集中制的組織原則，首次把民主集中制明確寫入黨章，首次把黨與青年團的關系寫入黨章，首次明確入黨年齡須在18歲以上。黨的五大提出爭取無產階級對革命的領導權，建立革命民主政權和實行土地革命等一些正確的原則，但對無產階級如何爭取革命領導權、如何領導農民實行土地革命，特別是如何建立黨領導的革命武裝等問題，沒有提出有效的具體措施，難以承擔起挽救革命的任務。
（注：土地革命風暴、八七會議、秋收起義、廣州起義等內容詳見《中國共產黨簡史》）
6.黨的六大。1928年6月至7月，中國共產黨第六次全國代表大會在莫斯科近郊舉行D出席大會的代表共142人。大會通過關于政治、軍事、組織、蘇維埃政權等一系列問題的決議，以及經過修改的《中國共產產黨黨章》，選舉產生了新的中央委員會。大會科學分析了中國
社會的性質，明確指出，中國仍然是一個半殖民地半封建的國家，中國革命現階段的性質是資產階級民主革命；當前中國的政治形勢是處于兩個革命高潮之間，第一個革命浪潮已經過去，而新的浪潮還沒有來到；黨的總路線是爭取群眾。六大把工作中心從千方百計地組織暴動轉到從事長期的艱苦的群眾工作，確定以爭取群眾作為黨的首要任務，把“左”傾作為主要危險來反對。這是黨的工作方針的一次重要轉變。大會通過的黨章，詳細規定了民主集中制的內容，并在黨員管理制度和黨的組織機構等方面作出了新的規定。黨的六大的路線基本是正確的，在黨內思想十分混亂的情況下統一了全黨的思想。六大以后，全黨貫徹執行六大路線，恢復和重建黨的組織，領導開展群眾斗爭，中國革命出現走向恢復和發展的局面。
注：井岡山革命根據地，古田會議，紅軍反“圍剿”斗爭，九一八事變，紅軍長征，遵義會議，抗日民族統一戰線，抗日戰爭等內容詳見《中國共產黨簡史》）
7.黨的七大。在德國法西斯面臨徹底覆亡和抗日戰爭接近勝利的前夜，在全黨整風的基礎上，1945年4月至6月，中國共產黨第七次全國代表大會在延安楊家嶺中央大禮堂召開。出席大會的正式代表547人，候補代表208人，代表著全國121萬名黨員。這次大會負有總結以往革命經驗、迎接抗日戰爭勝利和引導中國走向光明前途的任務。毛澤東向大會提交《論聯合政府》政治報告并作口頭報告，朱德作《論解放區戰場》軍事報告，劉少奇作《關于修改黨章的報告》，周恩來作《論統一戰線》發言。黨的七大提出黨的政治路線是：“放手發動群眾，壯大人民力量，在我黨的領導下，打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個新民主主義的中國。”為著建立新民主主義國家，大會再次提出“廢止國民黨一黨專政，建立民主的聯合政府”的口號，進而提出結束國民黨一黨專政的兩個具體步驟：目前時期，經過各黨各派和無黨無派代表人物的協議，成立臨時的聯合政府；將來時期，經過自由的無拘束的選舉，召開國民大會，成立正式的聯合政府。大會制定了新民主主義國家在政治、經濟、文化方面的綱領，提出實現中國工業化的宏偉任務，并在黨的文件上首次明確提出：“中國一切政黨的政策及其實踐在中國人民中所表現的作用的好壞、大小，歸根到底，看它對于中國人民的生產力的發展是否有幫助及其幫助之大小，看它是束縛生產力的，還是解放生產力的。”黨的七大把黨在長期奮斗中形成的優良作風概括為三大作風，即理論和實踐相結合的作風、和人民群眾緊密聯系在一起的作風、自我批評的作風。這是共產黨區別于其他政黨的顯著標志，毛澤東在此前大會預備會上強調看齊意識，他說“我們要向中央基準看齊，向大會基準看齊。看齊是原則，有偏差是實際生活，有了偏差，就喊看齊。”黨的七大選舉產生新的中央委員會。
6月19日，七屆一中全會選出13名中央政治局委員，選舉毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來、任同時為中央書記處書記，毛澤東為中央委員會主席、中央政治局主席、中央書記處主席。8月，中央政治局會議決定毛澤東為中央軍事委員會主席，朱德等為副主席。這就使全黨在組織上達到了空前的團結和統一。黨的七大是黨在新民主主義革命時期召開的一次極其重要的全國代表大會。它總結中國新民主主義革命20多年曲折發展的歷史經驗，制定正確的路線、綱領和策略，克服黨內的錯誤思想，使全黨特別是黨的高級干部對于中國民主革命的發展規律有了比較明確的認識，從而使全黨在馬克思列寧主義、毛澤東思想的基礎上達到空前的團結。七大以“團結的大會，勝利的大會”載人黨的史冊。
〈四）新民主主義革命時期共產黨人的信仰追求和人民立場、勝利的啟示
中國共產黨在領導人民革命的過程中積累了豐富經驗，鍛造出了有效的克敵制勝的武器。毛澤東指出：“統一戰線，武裝斗爭，黨的建設，是中國共產黨在中國革命中戰勝敵人的三個法寶，三個主要的法寶。”中國共產黨之所以能夠把革命引向勝利，一條根本性的經驗就是，必須堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際結合起來，不斷推進馬克思主義中國化。毛澤東思想的形成和發展，使馬克思主義在中國大地上深深地扎下了根。這個中國化的馬克思主義一旦被中國人民所接受，就轉化成對中國社會進行革命改造的偉大的物質力量。中國革命的歷史充分證明：歷史和人民選擇馬克思主義是完全正確的，中國共產黨把馬克思主義寫在自己的旗幟上是完全正確的，堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、不斷推進馬克恩主義中國化時代化是完全正確的。中國人民革命的勝利，徹底改變了近代以后100多
年中國積貧積弱、受人欺凌的悲慘命運，中華民族走上了實現偉大復興的壯闊道路。中國人民革命的勝利，從根本上改變了中國社會的發展方向，為實現由新民主主義到社會主義的轉變和建立社會主義制度、進行社會主義現代化建設，掃清了主要障礙，創造了政治前提；為實現國家富強和人民幸福，實現中華民族的偉大復興，開辟了廣闊的道路。
幾千年來受壓迫、受奴役的中國人民從此成了新國家、新社會的主人。
新民主主義革命時期歷史學習研討發言范文
新民主主義革命時期歷史是中國共產黨從誕生到建立新中國的成長史，是黨由小到大、由弱到強、從勝利走向更大勝利的創業史，是黨帶領中國人民推翻“三座大山”、實現民族獨立和人民解放的斗爭史。中國共產黨領導全國各族人民艱苦奮斗，在危難之際力挽狂瀾、絕處逢生，磨難之中百折不撓、浴火重生，失誤之后直面問題、撥亂反正，從稚嫩到成熟、從弱小到強大，成為全國人民和社會主義事業的領導核心。
通過學習，我深刻認識到只有中國共產黨才能帶領中國人民擔當起民族救亡和復興的重任，才能踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，才具有應對和化解危機的高超智慧，才具有刀刃向內糾偏正向的決心勇氣。下面，我談幾點個人體會。
一要始終堅持黨的領導。“沒有共產黨，就沒有新中國”，這是中國人民依據近代中國革命的歷史經驗得出的一個科學結論，是基于自身體會確認的偉大真理。新民主主義革命的成功實踐告訴我們，在中國共產黨的領導下，盡管中國人民的革命斗爭經歷了重重挫折，走了許多彎路，但最終取得了偉大勝利。100年來，我們黨從嘉興南湖上的紅船出發，沐浴了北伐戰爭的洗禮，經受了土地革命的磨碗，穿越了抗日戰爭的硝煙，走過了解放戰爭的炮火，可以說，中國共產黨從
根本上改變了中華民族的前途命運，決定了中國歷史的發展方向，不僅使中國人民走上了幸福安康的廣闊道路，更為世界經濟發展和人類文明進步作出了巨大貢獻。
這就要求我們，必須充分認識黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質。在“十四五”開局起步、各項重點工作全面開啟的特殊時期，我們更應切實站穩政治立場，把準政治方向，始終堅持和加強黨的全面領導，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
二要始終堅持為人民服務。習近平總書記指出，我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。100年前，黨建立之初就莊嚴地宣布：中國共產黨沒有任何自私自利的目的和打算，它的唯一目的，就是為了無產階級和一切勞動人民的解放，它代表著中國最廣大人民群眾的利益和要求。從“大革命時期”號召人民一起“打倒列強、除軍閥”，到土地革命時期的“打土豪、分田地”，再到抗日戰爭初期的“停止內戰、一致對外”，以及解放戰爭后期的“打倒蔣介石、解放全中國”，這些口號都體現了依靠人民、為了人民的思想，都代表著人民的根本利益。
這就啟示我們，無論做什么工作，都要始終堅定理想信念，強化使命擔當，站穩人民立場，秉持全心全意為人民服務的根本宗旨。具體到我縣，就是在抓招商、上項目，優環境、促發展，強保障、惠民生等各項工作中，必須充分發動群眾、緊緊依靠群眾，凝聚強大合力，全力加快經濟社會發展，進一步增強群眾幸福感獲得感。
三要始終堅持攻堅克難。從中國共產黨成立之初，到解放戰爭勝利，中華人民共和國成立，黨中央面臨了1927年國民黨的屠殺政策，革命力量被屠戮殆盡；第五次“反圍剿”失敗，被迫實行戰略轉移；國民黨拒絕和平民主要求，敵我力量懸殊等一次次絕境，但黨中央并沒有被巨大的困難壓倒，而是以大無畏的革命精神，團結帶領中國人民成功化解一次又一次危機，為中國人民和中華民族的根本利益不懈奮斗，最終取得了勝利，創造了難以置信的奇跡。
近年來，在縣委的堅強領導下，我們實現了“十三五”圓滿收官，各項事業呈現蓬勃發展的良好態勢，但我們面臨的形勢仍然嚴峻復雜，歷史欠賬還有很多，高質量發展的任務依然艱巨繁重。尤其是，當前我國已經進入新發展階段，各項事業發展必將面臨新形勢、新問題、新挑戰，這就要求我們從黨的奮斗歷史中汲取經驗、汲取智慧、汲取力量，秉承百折不撓的優良傳統，找準圍繞中心、服務大局的切入點、結合點、著力點，全面補強經濟社會發展，特別是民生領域的欠賬，助推縣域高質量發展，為“十四五”開好局、起好步奠定扎實基礎。
四要始終堅持自我革命。習近平總書記指出，我們黨之所以有自我革命的勇氣，是因為我們黨除了國家、民族、人民的利益，沒有任何自己的特殊利益，不謀私利才能不掩飾缺點、不回避問題、不文過飾非，有缺點克服缺點，有問題解決問題，有錯誤承認并糾正錯誤。“八七”會議糾正了右傾機會主義錯誤，作出了武裝反抗國民黨反動派的總方針；遵義會議結束了“左”傾教條主義在中央的統治，確立了毛澤東在黨和紅軍中的領導地位，在中國革命最危急的關頭挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命。所以，中國共產黨的偉大，不在于黨從來不犯錯誤，而在于黨能夠總結經驗、糾正錯誤，通過吸取教訓提高對客觀規律的認識，使錯誤成為正確的先導，從而獲得新的更加強大的生機和活力。
這就要求我們，自覺做到以史鑒今、以史資政，不斷自省和自我革新，認真開展好“三會一課”、民主生活會、組織生活會等，充分利用批評和自我批評手段，以刀刃向內的勇氣、以刮骨療毒的狠勁，深入剖析整改自身存在的問題，不斷自我完善、自我革新，提高執政和領導水平，提高拒腐防變和抵御風險能力，以新擔當新作為展現新時代領導干部新姿態。
黨的歷史是黨、國家和民族的寶貴精神財富，作為一名黨員干部，只有準確把握黨史最基本的內涵，不斷從黨史中汲取繼續前進的智慧和力量，才能接好時代的“接力棒”，走好當代人的長征路。我們要深入研討黨史，始終保持對黨的信任和信賴，永遠聽黨話跟黨走，為奮力奪取全面建設社會主義現代化國家新的偉大勝利作出應有貢獻！
【篇十二】學習新民主主義革命時期歷史研討發言材料
闊步新征程，使命抗肩頭
“新民主主義革時期”學習研討發言材料
近日來，按照公司黨總支安排部署，我集中精力，重點學習了“新民主主義革時期”黨史，進一步了解了黨史、了解了我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解了我們黨100年的奮斗史，了解了我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就。通過學習，進一步深刻認識到我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質。進一步深刻認識到中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然，認識到黨的執政使命和根本宗旨。進一步深刻認識到我們黨靠忠誠經受考驗、靠忠誠戰勝困難、靠忠誠發展壯大。從而進一步增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到了“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。現結合學習情況，談幾點心得體會。
一、對“新民主主義革命時期”精神的認識
新民主主義革命時期始于五四運動，見證了中國共產黨的誕生、發展、壯大，見證了國共兩黨的合作、對峙、斗爭，誕生了馬列主義普遍真理同中國革命具體實踐相結合的產物毛澤東思想，誕生了“槍桿子里出政權”“將革命進行到底”的偉大聲音。中國共產黨帶領中國人民，推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義“三座大山”，建立了人民民主專政的社會主義國家。可以說，新民主主義革命時期，是中國近代史中濃墨重彩的一筆，也是中國共產黨百年奮斗史中熠熠生輝的一頁，在新民主主義革命時期形成的中國共產黨人的革命精神，成為了中華民族偉大民族精神的集中反映。回顧這段歷史，中國共產黨領導無產階級在非凡的歷史條件下，克服困難、勇于解放、追求真理，創造了一部中國從封建專制政治向人民民主偉大飛躍的實踐史、奮斗史。通過學習，深刻認識到紅色政權來之不易、建立新中國來之不易，深刻認識一個堅強的領導核心對于黨和國家事業的極端重要性，深刻認識黨在的斗爭實踐中形成的光榮傳統和優良作風的時代價值。?
在建黨百年新的歷史關鍵節點，我們要堅持不懈用黨的創新理論最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。進一步踐行初心使命，在黨史學習中增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。進一步發揚革命精神，深刻領會黨史承載的紅色基因和精神譜系，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，不斷推進理論創新，結合單位實際，推動改革發展。?
二、從黨史學習中感受的啟迪
當前，我們正處在“十四五”建設時期,作為一名中國共產黨員，就務必高度重視政治理論學習，始終持續黨員先進性，充分發揮先鋒模范作用。高度重視基層黨組織建設，不斷發現和吸收優秀青年，永葆黨的活力。在本單位、本部門中，高度重視思想政治工作，將“管人、管事、管思想”有機結合，自覺發揚無私奉獻的精神，在困難面前勇挑重擔，在職責面前敢于擔當，大力弘揚信任、契合、忠誠、向上的人文精神，打造優秀團隊。?
我們還應努力學習馬克思主義立場、觀點、方法，學習黨在復雜環境中的工作經驗，研究新狀況，解決新問題。在工作思路上，堅持理論聯系實際，在工作方法上，堅持原則性與靈活性相結合，在工作方式上，注重政策和策略。在日常業務操作中，以科學發展為準繩，以依法合規為底線，以創新工作為措施，推進公司事業持續、快速、健康發展。
三、黨史學習感受
（一）、學黨史，做到心中有黨
學黨史，就要心中有黨，始終用實際行動詮釋對黨的忠誠。正是黨的崇高理想、黨的先進形象，吸引著無數優秀中華兒女，期待成為其中的光榮一員。既然通過組織的考驗，成為一名黨員，那么不論何時何地，都要牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，這不僅是自我角色的不斷暗示，更是價值取向的反復拷問。唯有忠誠于黨，對黨的宗旨主義和理想深信不疑，堅定不移，才能把自己的一言一行與黨的利益統一起來，絕對不做有損于黨的利益和名譽的事情!
（二）、立足崗位，明黨規，做到心中有戒?
要做到“心中有戒”，就必須要搞清楚“戒”的內容和含義。今天我們共產黨人講的“戒”就是敬畏，就是遵守，就是要從內心深處敬畏紀律規矩，從日常小事上遵守紀律規矩，讓紀律規矩約束規范我們的一言一行，讓紀律規矩為我們的人生保駕護航，讓紀律規矩保證我們既要干成事，還要保證我們不出事。一要嚴守紀律規矩。黨章是全黨必須遵循的總規矩，黨紀黨規是對黨章的延伸和具體化，是規范黨員行為的具體遵循，是剛性約束，是紅線。大家要自覺遵守黨章、黨規，自覺用《廉潔自律準則》《紀律處分條例》，以及中國特色社會主義法律體系、黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例等，來約束規范自己的思想和行為，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律六大紀律，做到在任何時候都心有所畏、言有所戒、行有所止。二要自覺接受監督。1957年鄧小平同志就提出，“共產黨要接受監督，避免脫離群眾，因為我們如果關起門來辦事，憑老資格，自以為這樣就夠了，對群眾、對黨外人士的意見不虛心去聽，就很容易使自己閉塞起來，考慮問題產生片面性，這樣非犯錯誤不可。”在座各位黨員要自覺接受黨內外群眾監督，不以任何理由任何借口脫離黨組織的監督、脫離黨規黨紀的約束。?三要始終嚴格自律。守紀律、講規矩難在自律。作為黨員干部，要樹牢自律意識，時刻“三省吾身”，充分運用批評與自我批評武器，反省自己存在的失誤，將他律變為自律;要在日常小事和細節問題上堅守住紀律“底線”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。?
四要嚴守廉潔底線。時刻繃緊廉潔自律這根弦，要堅持原則、劃清界限、謹慎交友，自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈。要始終在規矩的范圍內干事，決不能以公司牌子搞關系、謀私利，決不能打著領導旗號辦私事，決不能借工作之便謀私利，全力維護黨的威信和形象。我們在座各位要切實在家庭角色中承擔起“慈、孝、廉、敬”的責任和義務，管好配偶及子女，做到廉潔修身、廉潔齊家。?
（三）、履職擔當，跟黨走，做到心中有責?
責任是檢驗一個領導干部是否合格的重要標準和尺度。近代學者梁啟超曾說：“人生于天地間，各有責任。一家之人各個放棄責任，則家必落;一國之人各個放棄責任，則國必亡。”由此可見責任對于做人為官的重要性。結合企管部工作，日常運轉工作非常重要，要做到高效、有序、和諧、嚴密，保證上級政策、領導意圖和基層要求順達、暢通。
作為一名黨員領導干部，通過沉淀下來，以淡薄的心態進行黨史學習，讓我更加深刻地領會了學黨史、悟思想、辦實事、開新局的內涵。在今后的工作中，更要以“功成不必在我的精神境界”和“功成必定有我的歷史擔當"，把該擔當的責任擔當起來，堅定不移地把中國特色社會主義的偉大事業不斷推向前進。
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【篇十三】學習新民主主義革命時期歷史研討發言材料
三、新民主主義革命(教學設計)（人民版）?
一、教學目標：?㈠知識與能力?
學生在本課應掌握的基礎知識有五四運動、中共成立、中國第一次工運高潮、國民革命運動的興起、北伐戰爭、國民革命運動的失敗、南昌起義、八七會議、秋收起義、中國革命道路的形成、土地革命、長征、遵義會議、土地改革、人民解放戰爭、新民主主義革命的勝利及意義。?
學生在掌握了這些基礎知識上，要能敘述中共歷史上召開的哪些會議及歷次會議所解決的中國革命的主要問題。要能夠列舉新民主主義革命過程中的重要的具有轉折性歷史事件，要能通過資料收集，講述例如紅軍長征的蕩氣回腸，可歌可泣及弘揚偉大的長征精神。要能夠使學生認識中國社會各派政治力量在新民主主義革命的表現，探討中國革命新道路開辟的艱難歷程及中共政治上的不斷成熟，從而進一步得出沒有共產黨就沒有新中國這樣的歷史結論。?
通過此課學習，體會到中國新民主主義革命艱難的歷程，進一步樹立為中華新崛起理念，認識無論是民主革命還是今天我們學習科學文化知識，既要有大無畏的英雄氣概，不怕艱難的革命樂觀主義，百折不撓、自強不息的民族精神，更要有實事求是，勇于創新的科學態度。?
㈡教學過程與方法?
通過對本節內容一系列重大歷史事件的分析，讓學生從眾多的歷史事件中去尋找宏觀知識、微觀知識的呈現規律。?
㈢情感、態度、價值觀?
1.通過對中國共產黨成立的分析，讓學生認識中共成立是中國民主革命過程必然現象。?2.通過對“農村包圍城市”革命道路形成的分析，讓學生認識任何真理必須經得住實踐的檢驗，必須把馬克思主義普遍真理與中國革命的具體實踐相結合，馬克思主義必須中國化。3.通過對太平天國運動、辛亥革命和新民主主義革命的綜合分析，認識中共領導中國人民走經過新民主主義到社會主義的道路，這是中國近代歷史發展的必然，是中國人民的歷史選擇。?
二、教學重點、難點：?
學生學習的重點是“五四”運動和中國共產黨的成熟歷程。“五四”運動是新民主主義革命的開端。中國共產黨的成熟既是新民主主義革命的重要內容，也是新民主主義革命成功的
重要原因。學生學習這部分內容要處理好歷史唯物主義原理中的人民群眾與杰出領袖、政黨之間關系，辯證法中的矛盾的普遍性、特殊性，主要矛盾、次要矛盾之間關系。?
學生學習的難點是中共是怎樣一步步走向成熟。??
三、教學資源：?
學生方面，學生預習本課，了解重大歷史事件歷史基本要素。閱覽室找有關本課的《歷史學習》、《中學生政史地》雜志有關內容，自制本節內容小卡片。?
教師方面，結合本班學生特點，制作多媒體課件，課件上突出歷史階段特征，重大歷史事件評述，有關“堂堂清”鞏固練習，教師在上課前認真閱讀胡繩《鴉片戰爭到五四運動》歷史教材，提高自己教授好本課高層建瓴構建歷史框架體系的能力。?
四、教的方法和學的方法：
1.教的方法：講述法、講解法、讀書指導法、圖示法、輔助多媒體教學。?2.學的方法：討論法、講演法、發現法、探究法。
五、教學過程：?
1.課堂導入：?
師：中國資產階級民主革命分兩個階段，舊民主主義革命和新民主主義革命。中國舊民主主義革命過程，中國農民階級和資產階級為挽救中國危亡他們先后掀起了太平天國運動和義和團運動，資產階級維新變法運動和辛亥革命新文化運動，那么愛國的學生呢，他們在中國新民主主義革命開始時發動了什么運動？?
生：“五四”運動（齊聲回答）?
2.“五四”運動：?
師：“五四”運動導火線是什么？
生：巴黎和會中國外交的失敗。?
師：僅僅一個外交的失敗就能開創中國民主革命新時期嗎？重要的歷史背景是什么?生：學生思考、討論，選取若干同學重點回答?
師：“五四”運動開創新民主主義革命新時期主要是因為辛亥革命后民主共和觀念深入人心，大大解放了人們的思想，其次“五四”運動中無產階級以獨立政治姿態登上歷史舞臺，在運動中起到了主力軍作用，“五四”運動中工人罷工、商人罷市、學生罷課匯成了反帝愛國斗爭交響曲，“五四”精髓就是愛國主義。?
師：“五四”運動揭開了中國新民主主義革命序幕，這里有一個很難理解問題，舊民主主義革命和新民主主義革命聯系和區別問題，同學們考慮以下幾個方面問題，新舊民主革命聯系和區別是什么？教師可作必要的提示。?
生：學生思考踴躍發言?
師：總結、聯系。同屬資產階級民主革命，區別在領導階級不同，指導思想不同，革命的前途不同。?
3.中國共產黨的成立：?
⑴中國共產黨成立一節是本課中易掌握的內容，適當補充中國共產黨成立的歷史條件。
⑵中共成立過程中要引導認識中共“一大”規定的黨的任務的不完善性。大會規定黨的任務是推翻資產階級，建立無產階級專政，消滅階級差別，實現共產主義。?
師：問學生黨的奮斗目標建設社會主義，實現共產主義，但是中國革命的國情是什么，中國革命的敵人是什么？?
生：通過充分的討論，認識到中國社會是半殖民地半封建社會，中國革命的敵人是帝國主義和封建軍閥。?
師：進一步問學生，中共“一大”規定的黨的任務有推翻資產階級，是否符合中國革命的國情。?
生：回答不符合中國國情，當時中國革命的敵人還不是民族資產階級，而是帝國主義和封建軍閥，民族資產階級中國民主革命的動力。?
師：中國共產黨綱領的不完善性，說明中國共產黨剛成立，政治上不成熟。?
4.國民革命：?
⑴國民革命又稱大革命或第一次國內革命戰爭。?
⑵講述本框題必須向同學們說清楚，推進國民革命的旗幟是革命統一戰線。?
師：問學生，中國共產黨是代表無產階級及勞動人民政黨，為什么還要與代表民族資產階級利益政黨合作呢。?
生：思考、討論，得出中國革命的敵人異常的強大和兇殘，單靠無產階級是無法戰勝敵人的，必須建立革命統一戰線。?
師：充分贊揚學生得出的結論，并充分說明建立革命統一戰線有其必要性和可能性。?接著教師必須簡要敘述國民革命發展線索，從國民革命的興起、發展到失敗，并認真解析大革命的歷史意義。?
5.“農村包圍城市”道路的開辟
?⑴中國革命新道路的開辟這個框題，講的是中國革命走農村包圍城市最后奪取城市這個符合中國國情革命的探索過程，這個革命道路開辟是用血的代價換來，也充滿了中國共產黨人集體智慧的結晶。?
⑵中國無產階級最可靠的同盟軍是農民階級，所以中共走農村革命路線推翻封建軍閥存在的基礎，封建土地所有制贏得廣大農民對革命戰爭的支持。?
⑶必須向同學們重點說明的是農村革命根據地建立、鞏固、發展、轉移這樣一條“農村包圍城市”道路開辟總的發展軌跡。?
⑷在講述中國工農紅軍長征一段史實時，重點引導學生思索兩個問題，一是紅軍長征原因（主要原因、直接原因）；二是為什么遵義會議是中國共產黨從幼稚走向成熟的標志，這兩個問題學生一般還是能夠認識，不過教師要作必要指導，在長征的原因問題上，王明左傾冒險主義危害是導致紅軍長征的主要原因。第五次反圍剿失利是紅軍長征的直接原因。?
在講述紅軍長征這段史實時，須略為敘述“長征精神”內涵，它與“五四”精神、井岡山精神、延安精神、西柏坡精神關系及內在聯系。?
⑸講述分析完“農村包圍城市”道路開辟這個框題，須總結毛澤東思想在國共十年對峙階段體現。可從軍事理論、土地革命理論、政權理論、黨的自身建設理論、革命策略理論加以敘述，從而說明毛澤東思想是中國共產黨人集體智慧的結晶，說明中國共產黨從幼稚走向成熟。?
6.中國新民主主義革命的偉大勝利?
⑴抗戰這段歷史上教材作了簡要說明，教師只要說明抗戰勝利的最主要原因是中共倡導建立抗日民族統一戰線歷史作用。同時說明抗戰中中共領導的敵后戰場，國民黨主持的正面戰場相互關系，讓學生明白抗戰勝利是全民族抗戰奏響的凱歌。?
⑵偉大的人民解放戰爭一節內容，可讓學生看書，教師提問。
師：抗戰勝利后中國社會的主要矛盾？?
生：美蔣反動派與中國人民矛盾（民族矛盾下降，階級矛盾上升）
?師：國共兩黨矛盾反映的根本問題是什么？教師稍作提示，學生討論。?生：兩黨代表的階級利益不同。?
師：問學生人民解放戰爭為什么在短短三年內取得勝利。?生：熱烈討論，學生不一定得出較正確的答案。?
師：同學們可從輿論上、土地改革上、軍事斗爭路線方面加以論述。?
⑶人民解放軍從軍事上推翻蔣家王朝的反動統治。教師從粉碎敵人全面進攻、重點進攻、
大反攻、大決戰、渡江戰役加以說明。?
⑷關于中華人民共和國成立一段史實，教師必須向學生說明新政協召開主要討論新中國成立問題，標志著“三座大山”統治人民的結束。?
⑸關于新民主主義革命勝利的歷史意義，教師可讓一名普通話講得好的同學有感情朗讀，教師逐條講解，宏觀上從國際意義、國內意義加以解析，從而得出中國走社會主義道路是中國歷史必然。?
⑹關于本課課堂練習與課后練習的處理問題。我們認為可以通過學案體現出來。學案包括本課框架結構，重點難點，知識與能力目標，情感價值觀目標。讓學生在自習時能夠初步認識本課主要內容。具體的練習題書本上題目應首先要求學生練習，作出做到位，適當編一些填空題、選擇題，一題多問式的問答題。課后小組討論題，撰寫學習本課的心得體會。還可以利用課堂教學時間，讓學生與教師就這一課教學進行教學對話，就某一問題進行小范圍的教與學的爭鳴，以起到教學相長之功效。?
六、教學后記?
本課內容涵蓋中國新民主主義革命三十多年的歷史，教學內容多，教學層次復雜，階段特征模糊，如果用一課時把教學任務完成，教師真要好好構思本課的教學內容。為了完成教學內容，實現新課程的“三維目標”，教師預先要設計好學案，采用多媒體輔助教學，抓重點，攻難點，找切入點，激興奮點，這樣才能順利完成教學任務。?
在教學過程中教者感覺到新教材編寫體例既有中國革命史編寫痕跡，又有中國通史編寫特點，怎樣把兩種編寫體例通過我們認真備課，順利地實現三維目標，這是要認真研究的問題。?
在教學過程中，我們感到難點的教學內容還較多，例如為什么“五四”運動是毫不妥協的反帝反封建的革命運動；國共兩黨第一次合作為什么采取“黨內合作”方式；工農武裝割據與中國舊的軍閥割據的區別；共產國際與王明“左”傾教條主義錯誤在中國的施行；紅軍長征精神內涵，“農村、農民、農業”這樣的三農問題在新民主主義革命時期體現等等。教者怎樣認真備課，既不要過高地拔高教材，又要深入淺出，節約教學時間，資源，把知識傳授給學生，實現三維目標這就是新課程、新教材對我們高中歷史教師提出的新要求。
