工作匯報是工作人員向上級匯報工作的書面材料。是應用寫作研究的文體之?， 以下是為大家整理的關于教學工作匯報ppt模板5篇 , 供大家參考選擇。
教學工作匯報ppt模板5篇
【篇一】教學工作匯報ppt模板
小學教育教學工作匯報
細讀區教育局本年度工作要點，映入眼簾最多的字眼就是“認真實施，不斷強化，大力推進，切實加強”這十六個字，要想把這十六個字認真貫徹落實到學校的教育教學工作中，那么，“全面部署，扎實開展，及時反饋，注重實效”便是我校三個月來教育教學工作的寫照。
一、全面部署
1、學習文件
2月4號，開學第一天，我們在全體教職工大會上，認真學習了區教育局20XX年工作要點，明確了局黨委今年的工作目標。隨后在每周三的業務學習上，先后與全體教師一起學習了“規范教材教輔資料”、“加強課業內容合理設計，實現減負增效工作的實施意見”、“在學科教學中滲透德育的指導意見”、“質量考評工作實施方案”、“單元檢測試卷的使用”、“在全區開展2+1活動”的各項文件，把文件的精神主旨牢牢地深入到老師們心中，讓老師們做到工作起來“心中有法規，行動有準則。”
2、制定方案
2月3日，“以‘有效教工程’為重點，準確把握新課程標準，以‘科學推行有效教學，切實推進減負增效’為目標，堅持‘引導學生自主、合作、探究學習’的教學方式，提高課堂效率，提高教學質量，培養學生良好的學風”的教學工作計劃在教師開學前已經制定。 2月5日教務處召開工作會，實行“集中合作與具體分工相結合”的工作模式對教務處成員進行有效分工，根據各自的分工，迅速完成規范教輔資料，合理設計作業，實現減負增效的工作方案，有效使用單元檢測試卷的方案，2+1活動方案，文化戶口冊登記方案等，召開年級組長、教研組長、班主任老師工作會，按照方案把工作逐條逐步落實到年級組、班級，甚至到某個人，并且每項工作都有具體的責任人。
二、扎實開展
本學期，為提高“有效教學”的課堂百分比，提高“高效課堂”的常態覆蓋面，我們嚴格常規教學，嚴格教輔資料，扎實開展“課內比教學”、“現場集體備課”活動，實現“堂堂得法，節節有效”。
1、嚴格常規檢查。2月9日，3月2日、3月29日、5月4日由教學校長和教導處全體人員對全校任課教師的“備教批輔考”、學習筆記、聽課筆記及全校學生作業進行了全面細致的檢查。對存在的個性問題，比如教學反思不及時，作業批改發現學生的錯誤沒有及時更正與教師面對面進行了交流，共性問題在全校教職工大會上進行點評，比如：德育滲透問題，我們發現老師們在備課中，此項工作做得較牽強，于是召開了全體教師會，要求老師們找準滲透點，選擇教學的某一個環節、某一知識點或訓練點作為突破口，適當試試、適量地進行德育教育，做到得當，得法、有效。
2、常態“課內比教學”。本學期，我們將教學常規月活動和“課內比教學”活動常態化，讓老師們意識到“月月都是常規檢查月，堂堂都是教學比賽課”，因此， 我們將“課內比教學”活動貫穿到整個學期中，開學第一天起，學校領導就深入到各學科課堂聽課，開學到現在，抓教學的領導們累計聽課都達到35節以上。首先，教務處根據每個教師的教學進度安排每位教師上一節常態下有效課，第一環節組內進行評比，第二環節每組評出來的優質課將在全校展示，進行集體交流。隨后，我們又開展了“推門聽課”和“薄弱教師跟蹤課”，對待不滿意的課，教務處的教研員、或者教研組長親自到班跟老師們上示范課。今年，我校建立英語基地校，掛點教研員是任老師，5月XXX號任老師到三年級親自為老師們上了一節英語示范課。因此，本學期，我們教師的課堂教學水平有了顯著地提高。
3、創新集體備課 。
本學期，為將集體備課落到實處，讓老師們全面了解到1-6年級教材之間的銜接，明白不同學段的訓練重點，樹立大教育教學觀念，真正做到教學相長，資源共享，我們教務處到各年級組收集了老師們教學中的困惑，然后以語數學科為重點，分別擬定了語文六個專題：一年級的“字詞教學的落實”，二年級“文包詩的教學”，三年級的“作文起步教學”，四年級的“長文怎么短教”的方法，五年級的“劇本教學”，六年級的復習教學；數學擬定了四個專題：分別是一二年級的數與代數的教學，三四年級的空間與圖形的教學，五年級的數學廣角教學，六年級的整理與復習教學，然后以教研組為單位，根據以上各自的專題，按照議課——上課——組內評課——全校教師的評課——領導總結的程序進行現場集體備課展示，展示時間由教務處統一安排，學校領導和同學科的教師全部參加，要求做到“兩個遵循”、“三個吃透”、“三個做好”、“ 兩個明確”、“ 強化三性”。即：遵循常規教學要求，遵循教育教學規律；吃透新課標，吃透新教材，吃透教參；做好資源優化組合，做好課前問題預測，做好課前準備工作；明確編者意圖，明確設計理念。強化“ 實效性、可行性、靈活性”。集體備課形式的創新，既展示了教師的個性教學風格，達到資源共享，互補互助，又解決了老師們教學中的困惑，和諧了老師們的研究氛圍，促進了老師們的相互提高。目前，此項工作已進行到五年級組，我們還準備在六年級的現場復習課集體備課時，邀請手拉手學校——保護小學一塊進行。
4、嚴格教輔資料
本學期我校對教輔資料做了嚴厲的要求，除學校統一下發的教材或資料以外，嚴禁學生購買任何其他教輔資料，要求各蹲點領導隨時到教室查看學生的書包，對“有令不禁”的行為進行嚴肅處理，對學生的家庭作業布置我們也做了一些嘗試和探索，如，對學生書面家庭作業做了“聽說讀寫、字詞句段篇、字詞、誦讀分解”的分解，提供了“實踐生活、研究性學習、作業設計共享、作業套餐供學生選擇、作業自留地”等布置家庭作業的一些思路，我們還開放了圖書館，電腦室，規范了借閱、上機制度，鼓勵學生多讀書，健康上網，讓孩子在玩中學，在學中玩，培養孩子全面發展。另外，要求教師布置愛心作業，教會孩子熱愛生活、熱愛生命、熱愛大自然；布置動手作業，培養孩子的創造能力；布置同伴作業，培養孩子的合作能力；布置運動作業，讓孩子擁有強健的體魄；布置勞動作業，讓孩子養成熱愛勞動的習慣。
三、及時反饋
本學期，每項工作我們做到有布置，有檢查，有反饋。比如：教務處對老師們每月的常規檢查都以工作簡報的形式進行每月通報。對待在檢查中發現好的教案、讀書筆記、優秀作業實行點名通報表揚并展覽，差的實行先個別談話，提出改進意見，然后針對現象予以通報批評，各項通報均納入年終績效考核，與評優評先掛鉤。對待聽課，我們采取的方法是及時聽課，即時反饋。做到“三結合”，既備課研討與上課嘗試相結合，自我反思與領導交流相結合，個別溝通與大會點評相結合，達到共同探討，共同分享，共同提高，共同成長的目的。對待2+1活動，我們進行了全校性的“武術操、合唱”比賽活動，分三個等級進行評獎，獲獎成績與學期末的先進班集體的評比掛鉤。
四、注重實效
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。本學期，我們的教育教學工作不說空話，不擺花架子，不搞天方夜譚的事，都從實際出發，看實際效果，各項工作的方案制訂講究可行性和實效性，方案如何制定，工作就如何開展，比如：我們的集體備課展示，我們就以不同學科不同年級的專題為突破口，逐一突破教學中的困惑，由實踐到理論，再由理論到實踐，每進行一個活動都要收到一定的效果。再如：通過嚴格教學常規，我們的單元考試，從組織到登分，再到質量分析，老師們都做得非常扎實。我們的評課，老師們本著從提高課堂教學的實際出發，能做到抓重點，講實話，講真話，真正達到幫助他人，共同提高的目的。每項工作，領導們都親自參與，躬身實踐，真正在“實效”上起到了示范帶頭作用。
【篇二】教學工作匯報ppt模板
學校期末教學工作匯報
我們六年組共計有學生700多人，我們各位老師在校領導的親切關懷和勉勵下，在教導處領導的引領與示范下，真抓實干，不但圓滿地完成了春季教學各項任務，還積極參加校里舉辦的各項活動，使孩子們不但學到了文化知識，還學會了怎樣做人。校領導和學生家長對我們的工作給予了充分肯定。下面我把我們六年組春季以來的教學情況向在座的各位領導和同仁們做認真的匯報，如有不當，敬請各位批評指正。下面我分為個方面來匯報。一、榜樣的力量，進一步增強了我們教書育人的信心吳校長以身作則、率先垂范，想孩子們所想、幫孩子們所需，在工作十分繁忙的情況下，擠時間，給孩子們上思想道德課，教育引導孩子不但要學好文化課，更要做好人。為孩子們講授小學生如何遵守公民道德建設實施綱要的有關內容、愛黨、愛祖國、愛人民。如何樹立集體主義、社會主義、遵守國家法律法規、遵守社會公德等內容，教育引導孩子如何做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。吳校長還利用召開會議、個別談心等方式方法經常勉勵我們“做最好的自己，盡自己最大的努力工作”。我們六年組全體教師在日常工作中牢記吳校長語重心長的話，經常用領導說過的話激勵自己的工作，使教師們不斷增強教書育人的信心。教導處覃主任認真學習、刻苦研究、業務精通，工作積極肯干，在數學教學方面非常有建樹，起到了引領示范作用。教導處溫副主任兼任語文教學，他工作認真負責、兢兢業業、刻苦鉆研，特別是在六年級學生畢業研討會上作的報告，在現了優秀班主任在學習、教學、關愛孩子等方面的風采。他（她）們的好做法，為我們樹立了好榜樣。二、扎實工作，奉獻于教育事業1、團結協作，共同成長。我們六年級組名教師，都能把力往一處使，心往一處想，盡心盡力，恪盡職守，在各自的崗位上，努力把自己的工作干的更好。在我們組內，沒有名利的爭吵，沒有班級之分，科目之分，有的是團結協作的精神、和睦相處的氛圍。我們幾個在一塊，經常共同探討傳授知識的最佳方法，共同分析教材重點難點，遇到問題，總是一塊探究，特別是在處理班級事務時，都不分你我，積極主動，人人獻計，促使我們共同成長。2、扎實常規，注重教學質量。我們六年級組全體教師把教學看得尤為重要，經常在一起討論提高教學質量的有效途徑。在平時的教學中，注重加強學生的學法指導，各科老師針對學科特點，都有意識的培養學生良好的聽課習慣，教給學生聽課方法，還注重培養學生良好的作業習慣。要求學生作業認真，書寫規范，并對錯題及時糾正。作為畢業年級，關系到孩子升學問題，因此，本年級組能把教學工作作為中心工作去做，針對本年級優生少，差生面大的現狀，在這方面做了大量工作。3、講究方法，注重課堂教學效率。滿足是學生獲取知識的主要渠道，因此我們年級組教師精心備課，潛心鉆研，備教材，備學生，力爭使課堂教學內容入門難度低，逐層深入，循序漸進，優化課堂教學，堅持抓兩頭，促中間，關注全體學生，注重創設良好的課堂氣氛。教師語言簡潔明了，提問面向全體學生，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單問題找學困。同時課堂注重旁征博引，對學生碳帶的話題，鼓勵學生大膽商討，引到學生走入廣闊的視野。4、分層安排，布置作業。六年級組教師能充分認識到作業是檢查、鞏固教學效果的有效途徑。因而每次作業，都精選題型，根據不同層次的學生，安排不同作業，對優等生，加大他們的訓練強度和難度；對學困生，則適當降低難度，多練些基礎知識的題目，從而使不同類型的學生都能吃飽吃好。5、忘我工作，無私奉獻。我們年組的每位老師都非常愛崗敬業，遵章守紀、嚴于律己，每天都提前上班，晚下班，在認真做好教學工作的同時，利用課余時間或家訪等形式做好學生的思想教育工作，客觀、全面的評價學生。工作緊張和工作量大時，年級主任、教研組長和老師們為了讓孩子們在畢業考試取得好的成績，他（她）放棄了許多休息時間、放棄了許多家務等，查找有關資料，反復出模擬考試題，為孩子們考試取得好成績奠定基礎。在我年組全體老師的辛勤的努力下，今年六年組的畢業班考生的考試成績終于取得了超乎預料的優異成績，有的班創造了奇跡。總之，六年級組在前期工作中取得了一定成績，但也存在不足。在今后的工作中，我們六年級組將繼續抓好常規教學，大膽探索、不斷創新、繼續發揚前期工作中號的經驗和做法，對于不足的地方將予以糾正，我相信在學校領帶的重視下，我們全組教師本著“學無止境、教無止境、研無止境”的理念，精誠團結、目標一致，相信一定會在明年的升學考試中取得令人滿意的成績，為人民的教育事業作出積極的貢獻！
【篇三】教學工作匯報ppt模板
小學教學工作匯報材料
我校教學工作緊緊圍繞“依法治校、規范辦學、整體推進素質教育”的辦學宗旨，認真貫徹落實黨的教育路線、方針、政策，按照上級教育主管部門的工作要點，結合我校實際情況來開展，教育教學管理水平穩步提高，贏得了良好的社會聲譽。
一、規范教學常規管理，轉變老師教學方式
1、健全機制，完善制度，形成管理網絡。
學校健全管理機制，形成校長室---教導處-----教研組三級管理流程。校長室負責教學規劃、指導、督查，教導處具體負責組織落實，教研組協助教導處開展相應常規檢查與教研活動組織開展。為了教學管理有序進行，學校制定了《鑫星小學教學精細化管理制度》、《鑫星小學教學事故處理辦法》等一系列制度，這些管理制度與要求為教學有序開展奠定了基礎。
2、貫徹教育方針，開全課程開足課時。
作為省級規范化小學，我們注意全面開課，開齊開足課時。在教師任課方面，我們立爭做到各科專職化，為全面開課奠定了基礎。
3、組織學習制度，強化常規執行意識。
學校將《山東省普通中小學管理基本規范》、《山東省中小學教學常規》《鄒城市教學常規管理實施細則》印發給每位教師，反復學習討論，讓老師們做有目標，行有方向，自覺規范自己教學行為。
二、強化教育科研，以教科研促教學，提升教師專業水平。
1、發揮教研組助手作用，開展教研活動。
教研組配合教導處做好以下工作：（1）按教導處安排檢查老師們常規，督促老師們做好常規工作。（2）開展集體備課活動。（3）教研組每學期組織1-2次互聽互評課活動。
2、開展新課程的研究活動。
學校把新課程的學習與研討做為研究的重點。要求任課老師必須參加過新課程培訓，執證上崗。學校業務學習要求有新課程的學習內容，教研活動既有新課程的說授評活動，又有名師授課的觀摩活動，還有教學案例的評析活動。在學習與實踐中讓老師們感覺新課程，理解新課程，掌握新課程理念與教學方法。
3、在教研學習方面，我們注重了“走出去”“請進來”。
“走出去”——爭取一切機會讓老師們出去學習，聽課的機會更是一個也不放過。聽完課回校后，利用教研活動機會，再請這些聽課教師將外出聽課的信息進行傳達匯報，使全體教師能了解外界教育信息。“請進來”——我們請獲得市縣教學能手、優質課執教者來我校傳經送寶，11月份成功舉行了“數學教學城鄉聯誼活動”，教師通過觀摩，更新了教學理念，活化了教學思路。
開學初，我們還邀請了鎮教研室的領導來我校對語文、數學、英語、科學等學科課堂教學進行指導，使我校青年教師在專業上有所突破，為成功迎接山東省規范化學校復評工作打下了良好的基礎。
4、積極參加上級教學比武活動。對于上級組織的教學研究課，學校也鼓勵教師踴躍參加。對于每次參賽，學校、教導處、教研組，參與指導，幫助完善教案、組織試講，邀請同學科教師提意見，改進課堂教學方法，在今年舉行的鄒城市教學能手比賽中，我校有四名教師獲獎。
5、強科研意識，搞好課題研究。
我校申報并實施了山東省教學研究重點課題《落實新的教學方式與提高課堂教學效率的研究》，在全體課題組成員共同努力下，課題已進行到總結推廣階段，我們正在對課題進行反思和總結。課題研究的開展，增強了老師們的科研意識，提升了專業水平，促進了教學質量的提高。
三、加強師資隊伍建設，搞好教師培訓。
1、加強師德建設，突出其核心地位，樹立“以人格塑造人格”的理念，加強自身修養，教育教學工作中要尊重學生、研究學生、了解學生、幫助學生、關心學生，推進教育民主。
2、搞好“結對子”工作，實施“名師帶動”“名班主任帶動”戰略，加強對教學能手、骨干教師和學科帶頭人的管理，利用結隊幫扶活動，充分發揮他們的指導作用，通過舉辦公開課、研究課、指導課等活動，帶動青年教師教學水平提高，同時通過各種活動，開闊教師的眼界，促進學校教師整體教學水平的提高。
3、搞好校本培訓，進一步提高教師素質，提升教師的文化層次，增加教師內涵，完善學校競爭機制。針對教師實際，制定培訓方案，促進教師良性發展，整體提高教師素質。今年我們重點對老師們進行了多媒體“班班通”的使用培訓，全體老師已經能熟練使用多媒體進行教學，大大提高了課堂教學效率。
四、開展豐富的教育教學活動，讓校園在活動中保持生機與活力。
1、開展“書香校園”活動。組織學生開展讀書、講故事活動，為學生提供了展示的平臺，營造了書香校園氛圍。
2、興趣小組活動：為了培養學生興趣愛好，展示個性特長，學校開設了英語、抖空竹、美術、舞蹈、籃球等十八個興趣小組，派專人輔導，每周一下午統一時間活動，校長、教導主任檢查。活動效果顯著，在2013年10月份舉行的鄒城市中小學生才藝大賽中，我校選送的舞蹈《動感早晨》獲鎮街組第一名。
3、上好體育課，扎實開展陽光體育鍛煉活動。我們以召開校春季田徑運動會為契機，落實大課間活動，規范兩操，上好體育課。
五、存在問題及解決措施：
1、教研活動開展主題不鮮明，為活動而活動。應加強教研組建設，調動教研組教研工作的自主性、主動性，反思老師們教學中有哪些教學問題，針對這些問題來研究，研究課堂教學有效性。
2、教學常規和非統考科目考核評估中還有不夠完善的地方，監督檢查過程中個別項目也不夠合理。下一步將繼續完善細化制度，加大檢查力度。
3、學生的讀、寫等方面能力及學習習慣方面還有待提高，下一步將加強學生能力培養，整體提高學生素質，保持學校教學質量的持久優勢。
【篇四】教學工作匯報ppt模板
永隆小學教學工作匯報材料隨著素質教育不斷深入，新課程改革的逐步實施，如何加大教學管理，向管理要質量，向管理要效益，向管理要品牌，已經不再是空洞的口號，它成為了我校所有教師的共識。在過去的一年中，我們全體教師在上級主管部門的關懷下，在校委會領導一班人的帶領下，在廣大教師的共同努力下，團結一心，臥薪嘗膽為提高永隆小學教學水平而努力拼搏。一年來我們認真貫徹執行上級文件精神，積極組織參加各種活動，倡導廣大教師，改變多年來習以為常的教學方式，教學行為，確立一種嶄新的教育觀念，重新認識和確立自己的角色。在加大學校教學常規管理，教研管理和科研管理方面開展了一系列富有成效的工作，現作如下匯報：
一、強化教學及常規管理
在過去的一年中，我們牢固樹立教學為中心，質量就是生命線的觀點。為確保教學質量穩定的提高，在嚴格按部頒要求開齊、開足各門課程的同時，強化學校教學常規管理工作，每學期在學期中和學期末組織兩次由學校校委會全體成員和教研組長參加的大型常規檢查，對教師的備課、作業、輔導、聽課、業務學習、參與教研組活動、持批改、考試等方面都按照目標管理方案逐一進行檢查，并把檢查的結果在全校教師會上通報，同時也納入教師目標量化管理，然后還責成教研組長對薄弱老師逐一進行落實，由于這一系列工作開展，目前我校教師中已經杜絕了不備課而上課，不批不改，只教不輔的現象，學校的常規工作也能健康有序的發展。
二、加大教研組建設，提高教研水平。
為了加大教研組建設，學校與教研組制訂了目標管理方案，發揮教研組職能，學校堅持組織好“三課”即公開課、觀摩課和競講課的開展。對主講人，聽課人按不同的分值計入個人目標管理的積分，同時做到以老帶新，拜師結對等活動，促進青年教師成長。如去年的公開課全員競講中，綜合教研組的最高分就屬于楊興國校長。同時堅持在教研組的指導下，開展集中備課，發揮集體智慧，掌握教學重難點，增強教師對新課標的理解和駕馭教材的能力。堅持開展說課評課等活動，促進教師把握教材，有的放矢地組織教學。如我校今年在組織中青年語文老師的說課比賽中，姜義政老師的說課《賣火柴的小女孩》就得到了廣大教師的一致好評，后來經過全體教師的共同評議，他帶著這一節課上縣參評，獲得了一等獎。
三、做好科研工作，促進科研發展
隨著新課程的逐步實施，對老師的要求已逐步提高，不能只做到照本宣科。只教不學，只教不研的老師已不能順應時代發展的潮流。科研的落后也嚴重帶動著學校的文化底蘊、發展的空間，為了改變我校在這一領域的發展滯后現象，在過去的一年中，學校加大對教研室的管理和投入，成立了教科研專門領導小組，課題領導小組，并對每一課都指定了專門負責人，負責組織實施，開展活動。同時還加大資金的投入，安排課題負責人外出交流與學習，取人之長補己之短。對每一個課題的實施階級都作了詳細的要求，督促其按計劃，有步驟的開展活動，并順利做題，申報成果。
四、組織落實好業務學習，提高教師業務水平。
新課程改革，新課標的實施，這一系列的教育，改革沖擊著我們廣大教師原有的教育理念和教學能力。為了提高教師理論素養，了解國內教育的最新動態，改變我校教師多年以來習以為常的教學方式、教學行為，確立一種嶄新的教育理念，重新認識和確立自己的角色，我校在過去的一年中切實加大教師業務學習，每學期初都要求教師制訂業務學習計劃，認真參加學校組織的四次集中業務學習，做到有備課有記載，同時還要求個人業務學習每學年不少于八次，并組織檢查，把其結果納入目標量化管理，千方百計的提高教師業務水平。
五、取得的成績與不足。
在廣大教師的共同努力下，過去的一年，我校教師在認真完成常規工作的同時，積極的參與上級部門組織的各種活動，也取得了一定的成績。副校長陳國華同志撰寫的教案在市級刊物上發表，李苦花老師獲省級書畫輔導教師獎，另外有2人論文獲縣一等獎，有六人獲縣二等獎，學生參加上級競賽也有七人次獲省級獎。在取得成績的同時，我們清醒的認識到我校與一些先進學校比較起來還有一定的不足，如調考成績一般，教師獲獎級別不高，教科研成果不突出等。這些不足都是我們永小在今后的工作中需要加強的地方。我們有理由相信，在廣大教師的團結拼搏，共同努力下，永隆小學這所具有悠久歷史的學校一定會在教育教學這一領域綻放出更加耀眼的光芒！
【篇五】教學工作匯報ppt模板
線上教學工作匯報總結
郭曉丹
這學期對于社會，對于家長，對于老師，甚至對于學生是一個重大的考驗，對于我們這些從來沒有過網絡授課經驗的老師來說，更是一次挑戰。轉眼間直播授課已經開展一個多月了，由開始的生疏到如今的熟練，由開始的不習慣到如今的運用形成規律。對于這些天的網絡授課，我從以下幾個方面做匯報總結：一、教學進度
通過一個多月的學習，我們英語的教學進度已經完成了書的一半，講授完12課的內容，但因為前期學力水平沒有及時到達，所以練習少寫了一個單元。總體來說，因為線上教學每天安排了兩節英語課，比線下教學時間增加兩倍，所以教學進度相對線下教學不但沒有落后，反而有所超前。
二、上課方式
每天組織授課前，我會通知學生提前預習，并強調課堂上一定要認真聽講及記筆記，中途不早退，不惡意刷屏等事項，為學習新課做準備，并再次強調本課重點。
上課過程中，我們會先看一些網上的錄課視頻，然后我會把課文重點再自己錄制視頻發到群里講解，同時積極與同科老師交流授課經驗，一起總結好用的上課方式，并且及時詢問學生的掌握情況，做出自己的教學調整。
三、批閱作業的方式及作業質量
每節課完成以后，我都會通過微信布置適當的作業，有抄寫、背誦、默寫和作文。通過線上批閱的方式，例如：逐個糾正學生發來的語音作業，檢查學生的默寫，對作文進行逐個指導，學生提交上來的作業，我會及時進行批閱，跟進輔導。
作業質量方面，大部分學生對于抄寫、摘抄筆記類型的作業能較快地、及時地提交，但對于背誦默寫之類的作業提交的就會慢些，常常需要再三催促。有極個別同學作業催促也不交，還有的同學字跡十分潦草，應付差事。
四、家長反映情況
有些家長反映，一部分學生缺乏自覺性，在無家長監管的情況下，不按時上線學習，或者中途離開，還有些學生不服家長管教，任意妄為，還有些學生家庭情況比較特殊，無人監管，自由散漫，不重視學習，還有些學生家庭中兄妹幾個都要線上學習，再加上父母上班，導致學生不能正常學習，雖有回放，但有的家長和學生不夠重視，不能及時觀看，也不能及時完成作業。
總之，我會克服困難，竭盡所能做好在線授課工作。
