我的好朋友15篇
我的好朋友(1)
描寫我的好朋友作文：好朋友（500字）
正文：
描寫我的好朋友作文：好朋友(500字)
我的好朋友名叫胡瀟，尖尖的瓜子臉，烏黑發亮的頭發，淡淡的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛還時不時的轉動著，顯得十分機靈，高高的鼻梁撐著他那大大的鼻子，還有一張能說會道的嘴。
他很勇敢，啥冒險的事情他都敢做。有一次，他想到一個游戲，一個兩米多寬的綠化帶，要從一邊飛躍到另一邊，這光有很好的彈跳能力是遠遠不夠的，可是他卻一個箭步沖了出去，嚇得我趕緊閉上眼睛，只聽見“撲通”一聲，我以為他一定栽了個大跟頭，但是事實卻是出乎我的意料之外，他居然穩穩地站在了那里，真的跳過去了，還站在那里得意的笑著，真厲害!
他還是咱們班的幽默種子，不僅語言幽默而且動作滑稽，總能惹人發笑。有一次上英語課，他記單詞不住了，就采用了他的“諧音法”，如“also”就用了“握手”代替，“good morning”就用了“狗都罵您”代替，“miuns”居然還用了個“買餓死”來代替，老師、同學們看了他的英語書后都大笑不已。
他的音樂也很不錯，還很會改歌呢。一次放學后我們一起打掃衛生，我邊掃邊唱“東漢末年”，我還沒有唱完他就接著唱“吃火鍋，全城人都上火哦!”，嗬!真有他的，不光把歌詞給改了，而且還挺押韻的，我們班的同學都叫他搞怪大俠。
因為他總是能帶給大家快樂，所以如果幾天不見，同學們還真有點想他呢!
編輯老師作文評語：
本篇作文以我的好朋友作文為題目，500字共分為5段，文章開頭直接進入描寫，語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚。
編輯老師作文注釋：
本文中出現了“炯炯有神”“能說會道”“意料之外”詞語~你知道意思嗎?
炯炯有神：炯炯:明亮的樣子。形容人、動物或其他事物的眼睛明亮，很有精神。
能說會道：清曹雪芹《紅樓夢》第七十四回:仗著他的模樣兒比別人標致些，又長了一張巧嘴，天天打扮的象個西施樣子，在人跟前能說慣道，抓尖要強。
意料之外：沒有想到的。
——描寫好朋友的句子：
1、到什么山上唱什么歌，到什么地方做什么事，到什么環境過什么生活，一切都要順其自然。個人總是渺小的，適應環境最為重要。隨遇而安，心態則平。自己少有失落感覺，自己少有抱怨心理，面對現實、不斷努力才是最高境界。
3、送君南浦淚如絲，君向東州使我悲。為報故人憔悴盡，如今不似洛陽時。
4、你好像我身上的虱子，沒了你，我就渾身不自在。
5、一次傾心的相遇，一句美麗的誓言，我們一起經歷了滄桑，歲月，流年，我用無言的字編成一朵美麗的小花，把祝福別在你的衣襟上，親愛的，在我看不見你的時候，你可好啊!
6、裝一袋陽光兩把海風，自制幾斤祝福，托人到美國買了些快樂，法國買了兩瓶浪漫，從心的深處切下幾許關懷，作為禮物送給你。祝新年快樂，萬事如意!
7、春天我把玉米埋在土里，到了秋天我就會收獲很多玉米。春天我把老婆埋在土里，到了秋天我就會被槍斃!
8、真摯友誼茫茫人海，尋覓一個知心的背影，已是不易;找到，更是不易。所以，我珍惜形容好朋友的句子_關于好朋友的句子_形容朋友關系的句子形容好朋友的句子_關于好朋友的句子_形容朋友關系的句子。
10、我向上天許了一個愿望，希望能把我一天的快樂平均放到你今年生活的每一天，這樣，在你今年生活的每一天里都會至少有一分鐘是因為我而高興的。
我的好朋友(2)
我的好朋友
人們都說：“朋友總在困難時伸出援助之手。”但我認為朋友同時也是生命中的一位良師益友。我有一個給我帶來莫大啟發的朋友。她是一位現年16歲的高中生，因為沉重的學習壓力和對自己學習的嚴格要求早早就戴上眼鏡，臉上寫滿了她對學業的執著和追求。她是一位善良和充滿愛心的人，經常利用課余時間到老人院、福利院看望老人和孤兒，為他們帶來歡聲笑語，她就是善良友好的李卉姐姐。
李卉姐姐對貧苦的孤兒十分同情，那次她們學校全體師生捐助貧困學子，她大方地把自己全部的零用錢都捐給了貧困學生。在她認為能幫助這些貧窮的莘莘學子使她感到開心。
李卉姐姐心中沒有很多偉大理想和豪言壯語，但是她卻懷著一顆崇尚科學的心去鉆研學習，她曾告訴我：“努力學習長大后，為社會繁榮進步盡自己的一分力量。”簡單的一句話，就是她的學習目標。有一次，我來到她家，發現她的房間里有一個諾大的書架，里面放著數百本書，仔細觀察還能看出書籍都分好類別。每一本書，她都認真閱讀過，并且做好讀書筆記和讀后感言。她寫的一句話讓我深深感動：“在書中我找到了快樂，找到了自我，每當我懂得一件道理時，心中頓時會豁然開朗、茅塞頓開。”
這就是我的好朋友李卉，我為有著這樣品格高尚的朋友感到自豪，她也是我學習的榜樣，相信我也會努力學習，長大后回報社會、回報身邊的人對我的關愛。
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我的好朋友(3)
我的好朋友作文10篇1我的好朋友???? 俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友”。交朋友就像蓋房子一樣，如果你不打好基礎是沒有一個知心朋友的。如果你沒有朋友你的一生就沒有意義了，我就有一個助人為樂的好朋友—陳露文，我跟她“姐妹”相稱。我們一起玩，一起學習，留下了許多美好的回憶。???? 好朋友陳露文長著一頭黑色的短發，濃濃的眉毛像彎彎的月亮一樣他的眼睛不大不小但炯炯有神，他那俏皮的鼻子看上去更加可愛，鼻子下邊是櫻桃般的小嘴，一幅可愛、乖巧的五官。???? 一個赤日炎炎的下午同學們各忙各的，而我忙的直皺眉陳露文走過來問 “朱，怎么了需要我幫忙嗎？”“付老師讓我貼的獎狀沒貼好，還有后面的板塊掉下來了在空中飄飄浮浮的我準備把那也貼一下，我一人忙不過來呀!那你就來把我貼版塊吧！”我焦急的說。說干就干，只見她拿起雙面膠理直氣壯的答應道“好，這件事就包在我身上了吧！”我的心情一下子舒暢了許多，想到陳露文幫我我多么高興啊！沒過多久我們就完工了，她把板塊貼的端端正正，讓我覺得自己都不如她了。我高興地拍拍她肩頭說“真有你的，謝謝！。”他微笑著說“不用謝，誰叫我們是好朋友呢！”??? 這就是我的好朋友陳露文活潑、可愛的小女孩。
2 我的好朋友於樂怡她留著兩邊短短的小辮子，長著一雙目光溫和的眼睛，眼睛下面還張著一個櫻桃似的嘴巴；特別可愛！
因為她的語文很好，所以我老是比不過，所以心中就有些不服氣。
?終于有一天，我忍不住了“於樂怡，我要向你挑戰！”“我的好朋友，你為什么要這么做，對你有啥好處？”於樂怡用著疑惑的目光看著我。“因為我不服氣，為什么你語文都超過我；害我老被父母說。”我怒視著她。
於樂怡堅定的說：“那好，挑戰什么？”“當然是造句了！”我撅著嘴講道。心里暗暗高興，想：如果用難點的成語給她看他還不成我的手下敗將！
“周欣，你還呆在那干嘛？”快點造句吧！“什么詞讓我造？”“那你就用。。。用亡羊補牢吧！”我得意的說。
?“寫好咯！”我得意洋洋，“於樂怡，那你呢？”我用輕蔑的語氣問她。“我也寫好了”她說。
?“為了不讓我的好伙伴幫我，把這兩張草稿子都給學習好的同學——王雯宇看吧！”於樂怡說。于是，我心中又不服氣了：她怎么跟山寨大王似的沖我們發命令，我們又不是小嘍啰，我一身不吭，把紙遞給王雯宇看。
?過了一會兒，王雯宇說：“從這造句來看，於樂怡勝出。”“為什么！你要說出個理由來。”我不高興的說。“因為於樂怡的答案是：亡羊補牢告訴我們這個道理是要及時改正錯誤，也許還來得及。而你的答案是：小時候我聽大人說亡羊補牢為時不晚。”我搶話了：“對呀，我有什么錯？”“你聽我慢慢說，隨然你寫的好，可不完整，而於樂怡卻十全十美，比你的句子更勝上一籌。”
?我漸漸的低下了頭，“於樂怡，你果然厲害，我還是比不過你。”“沒關系。”她微笑著說。
?我的好朋友於樂怡，是一個可愛的同學。
3? 我的好朋友我的好朋友是我妹妹，她叫她兩歲半，她長著蘑菇頭，她還有雙眼皮和櫻桃小嘴，她的眉毛比較淡，她的牙齒很白，跟電視上的人牙齒一樣白，她的耳朵很小，個子也不高，但她可是出了名的調皮鬼。
我記的有一次。在酒店吃飯的時候，她把我的飲料換成湯了，還要我夾菜給她吃。我去洗手間洗完手回來以后，她趁我坐下去的時候把凳子拉開，害我摔了個四腳朝天，這次在酒店我被妹妹害的連飯都沒吃飽，可妹妹跟她媽媽提出了一個對我很不利的消息，就是妹妹要來我家玩，我媽媽倒是爽快的答應了。一來帶我家，妹妹就開始動我的玩具了，這動動，那動動，跑太快了，我都追不上了，客廳亂七八糟的，還有我最心愛的小臺球也給砸爛了，我當時不知是哭是笑，我妹妹她說要和我玩捉迷藏，我當時真想拒絕妹妹的要求，可不跟她玩她就會哭，爸爸媽媽也就會不高興，所以我之能答應她了。第一次是她抓我，我躲在窗簾后面，可她還是找到我了，居然把窗簾給拉破了。真是不可思議，小小年紀，力氣居然這么大，捉迷藏玩完了，我的腿都要給弄斷了，最后，還好是時間救了我的命，不然我真要給妹妹整死了，她的媽媽來接她了。
這就是我的好朋友。
? 4 我的好朋友小吳
她是一個普普通通的女孩子，長著一張瓜子臉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，皮膚嫩嫩的就像豆腐一樣十分可愛。大家都叫小吳。
???? 一個陽光明媚的星期天我和小吳及小伙伴來到了大學生公寓玩，正時正午火辣辣的太陽，烤著人們，我們玩的滿頭大汗，一起來到了附近的小賣鋪買冰水喝，“老板買水喝”大家一起喊著，只見一個臉色蒼白，骨瘦如柴的老爺爺，好像生病了一樣似的，他走得很困難，幾個同伴異口同聲的說：“您到是快一點啊”。不能這樣說老爺爺，他可是一個老人啊！等我們以后老了不也會變成那樣嗎！小吳嚴肅鎮定的說。我們給了老爺爺10元錢，但老爺爺卻找給我們3元錢，心急想玩的一個小伙伴沒數錢說了一聲謝謝就殺進了滑滑梯……
??? 太陽就將落山，玩了一下午的我們騎著自行車回到了家，小吳一看錢馬上就發現了不對，她說：“奇怪，明明我們給了10元錢，買了五瓶水，應找我們2.5元的呀，怎么多找了5角。”我說：肯定是老爺爺年紀大了，老糊涂了找錯錢了唄。“不行我們得把錢還給老爺爺。”“算了吧，小吳不就5角錢嗎，不值得我們老遠跑去還給他。”一旁的小星星說。小吳聽了這話后大聲堅定的說：“5角錢也是錢，一角錢也是錢，老爺爺都那么大歲數了，賺點錢不容易啊！誰愿意跟我去。”“我，我，我，我聲音那么堅定那么有續。”“好夠哥們。”小伙伴們一聽小吳說的話就哈哈大笑起來。
???? 騎車時，小吳騎得最快，在晚霞的襯托中，她的背影很美，很動人……
?5 我的好朋友王冠瑜
我的好朋友王冠瑜有個中等身材，肥嘟嘟的，但是五官長得眉清目秀，我爸爸還經常叫他“虎頭虎腦”呢！我一般都叫他“小熊貓”。
他雖然是男生，可是他簡直比女生還嬌氣呢！記得上次我到他家玩，一進他的房間就看到他在聚精會神地看書。于是，我踮起腳尖悄悄地走過去。我走到了他的身邊,可他連一點反應都沒有，根本就察覺不到我的存在。我心想：我去嚇一嚇他，看看他的反應。于是，我在他的耳朵旁“噢”了一下。他馬上把書一扔，慌張地抬起頭。他一看是我，就掐著“蘭花指”,一邊輕輕地拍著胸脯，一邊說：“嚇“死”我了！”我一邊幽默地說：“怎么還沒“死”呀！”一邊捧腹大笑。
不過，他也是一個十足的“書呆子”。那是我有一天去他家，看見他捧著書要起身喝水，可不想，他看著書，一轉身，走了幾步就撞在墻上了，他摸摸頭說：“這該死的墻！”但他還是看著書來到廚房。可萬萬沒想到的是，他居然把靠近水的食鹽當水“喝”了下去，他突然察覺不對勁，用舌頭舔了舔，然后大叫：“哎呀！好咸呀！”我看到這一幕眼淚都笑出來了，而他的眼淚被鹽給咸出來了。
看！這就是我的好朋友，活潑、聰明、可愛的小男孩。
6 我的好朋友——葛騁暢
他呢？我的表弟，比我小八個月，卻比我矮了半個頭，嘻嘻！好，我先來介紹一下他。
小小的腦袋上卻長了雙大眼睛，閃著機靈的光（也的確，不然他的性格就白長了），小嘴巴說的話卻像連環炮一樣，別看他模樣挺乖的，調皮的你不敢想像。
那次，我費了九牛二虎之力才完成了我的大作，畫完，我滿意地拍拍手，去上了趟WC，不料等我回來一看，我的大作上爬滿了蚯蚓，我想都不用想就知道是誰了，他人呢？我四處張望卻不見他的蹤影，這小子，又逃哪兒去了？“葛騁暢！”我使出絕招——獅子吼，他這才從房間里探出腦袋。“說！是不是你干的？”我厲聲問道，“這位小姐，請不要血口噴人，你說我干了這事，我咋不知道呢？”他說的很禮貌，眼中卻盡是挑釁的光。輪到我無奈了，我確實沒有證據啊！他一蹦一跳地逃開了。這樣調皮真是有水準是吧？
其實，他也不是只調皮，他學習也真得很不錯哦！是班上的尖尖，特別是數學，沒事也愛做做奧數題鉆研鉆研。有時，我還得請教他呢！“大師，請問這題……”“哦，讓本大師看看，是這樣的……”待我明白后，他還裝腔作勢：“大師出馬，人到事決！”哼！牛皮吹得也太大了！
我的表弟，我的好朋友，可愛、調皮、好學的男孩！
7? 我的好朋友羅雨涵
我有一個朋友，她不是別人，正是我們班大名鼎鼎的女“運動健將”，她有著一雙又黑又粗的濃眉，一個大大的嘴巴，特別是她那一雙山泉一般清澈明亮的大眼睛，隨時散發出活潑和靈氣。
???? 別瞧她是女孩，可她卻男孩子氣，經常和我們男孩找成一片。她運動全能，和運動沾邊兒的事她都感興趣，這也是我們為什么叫她“運動健將”的原因了。記得有一次，我不服氣，于是就拿起滑板向她挑戰，我自認為我的技術“天下第一”，誰能贏我？我問她這個敢和我比嗎，她卻馬上答應了，就在這個小區里誰先繞小區跑完一圈誰就贏。我們兩個站在起點上，我東張西望著，“嘿，干什么呢？要走了。”她說，接著三二一起跑！我象風一樣的沖出去，一開始，我遙遙領先，一邊沾沾自喜一邊也慢了腳步，這時在公園那邊，她以迅雷不及掩耳之勢超過了過去，她的腳步很輕快，仿佛很輕松，我想怎么能輸給她呢，于是我又全力以赴地沖了上去，終于又超過了她。可是一下子又被她超了過去，我又全力沖刺終于又超過了她，看著總算超過了她了，我高興極了，誰知前面一顆石子，滑板太快停不下來只聽得啪的一聲，我摔了一個嘴啃泥，她追了上來，看著我壞笑，我感到真狼狽啊。后來結果……唉，你們也能猜到的，我慘敗了，她笑著說“沒關系的，下次努力啊！”我想她果然厲害，我要努力啊！
?? 哦對了，我還沒有介紹她的名字呢，她就是我們的紀律委員羅宇涵。
8 我的好朋友葉子超
???? 俗話說，“在家靠父母，出門靠朋友”。沒錯，朋友會時時幫助我們，她們跟我們一起在快樂中成長。
???? 剪著淑女一樣的短發，卻把劉海夾起來,一個文文靜靜，笑起來眼睛卻瞇成一條縫的人是誰？對，她就是我的好朋友——葉子超。
???? 因為家住得近，所以經常一起玩，成了形影不離的朋友。
???? 一個星期六，我和葉子超一起去學毛筆字。原來我們一起走時總又說又笑，可那次，我悶悶不樂，一言不發。葉子超停下了腳步“你怎么了？”“沒，沒什么。”“你滿不了我的，快說呀！”“好吧，我告訴你。上個星期學興趣班，沒學好，被老師罵了一頓，我真不敢去了。”我快哭了，一陣鼻酸，眼淚到了眼眶里。可她卻說：“沒事的，就像學毛筆字，有付出才有收獲呀！哪個老師不希望自己的學生學習好呢？老師是為你好呀！”我忍住眼淚，眨了眨我那有點兒紅的眼睛。 她又說：”沒事，放松點兒，一個興趣班嘛，只要認真點就好了。別難過了，走，學毛筆字去。”
???? 這件事我印象深刻，因為那是同學對我的關心，是一個好朋友對我的關心。我聽了她的話，覺得她說的對，哪個老師不希望自己的學生學習好呀，只要我努力，必會結出碩果的。
????? 瞧！這就是我的好朋友葉子超。她是那么關心朋友，真希望我們的友誼永遠持續下去......9
我的好朋友羅雨涵
??? 亂蓬蓬的頭發，圓圓的臉蛋，臉蛋上長著幾顆小痘，端正的五官。這不就是羅雨涵嗎？對了，就是她。羅雨涵是個女孩子，卻有著知足的男孩子樣，和十足的男孩子氣，她擅長各種體育運動。
?? 我經常有事沒事地找她：“羅雨涵，蘿卜雨涵！快點上來有事找你！”她大喊：“好的！”剛聽到她的聲音，她的人也就像離弦的箭一樣沖了上來，我在往操場一望，沒了蹤影。這簡直是以神仙的速度來的。
這個熱愛體育運動的家伙，對體育科更是無比的熱愛，它是以老鷹的速度到達操場的。她熱愛體育運動，經常在太陽底下暴曬，可她的皮膚依然的那么雪白，就是比白天鵝還要白。
??? 體育課結束后，她就像一個缺水的家伙，就像《夸父追日》種的“夸父”一樣厲害！瞧！她來求水喝了。“何金燕，我的好朋友，借點水喝吧！求求你了。” “好吧！好吧！真受不了你！”終于替她結束了這場借水風波。
?? 她又是個十足的開心果，無論誰，無論有多么僵的場子，只要有她，準能好。
?? 她笑起來，眼睛的下方有酒窩，也不知道能裝多少甜酒。
?? 我真希望永遠都跟你是朋友，祝你永遠好運！
?10 我的好朋友劉叢
我的好朋友有很多，她們都有自己獨一無二的特點，而我最喜歡的朋友，是一個愛管閑事的人，但她又是個活潑可愛的女孩，她的名字叫——劉叢。
她有著一頭黑黝黝的短發，這頭發更讓我感受到她的活潑可愛；她有一雙小小的眼睛，這之中含著多么多的童趣，讓我感到快樂；她還有一 只櫻桃般的嘴巴，能說會道；她還愛搞惡作劇，結果卻把自己搞哭了。
記得有一次，我們學校要舉行“特色班級”的評選，我，劉叢和周懌霖在體育課的時候，在教室里把教室再裝飾得更漂亮點，布置些小細節。當我們把粘在墻壁上的紙畫上一些蝴蝶，畫好時，在教室里轉悠著，不知道該做什么，周懌霖說：“該做的我們都做了，我們下去吧！”“好吧，那我們走吧。”我回答道。不知為什么，劉叢走到劉昱顯的位置上，拿起放在桌子上的眼鏡，準血備帶下去，我馬上叫住劉叢問個究竟：“劉叢干嘛呀？”“不知道，我想帶下去。”劉叢慌慌張張地回答道。“這哪是理由呀。”周懌霖走過來說：“別帶下去，那會惹麻煩的。”可是劉叢不聽。到了操場，劉叢把眼鏡放在觀眾席上。那天太陽十分，烤得我們不停喊“熱”。教師就把我們轉移到陰涼的地方。下課了，劉叢再到觀眾席上去拿眼鏡，可眼鏡不見了，結果她急得大哭起來。
我的好朋友劉叢，她就是這么一個頑皮的愛哭鼻子的馬大哈。
我的好朋友(4)
我的好朋友作文100字 我的好朋友
遠處跑來一個小小的身影，甩著長長的馬尾辮，一蹦一跳地向我跑來。她有一雙大大的眼睛、高高的鼻梁，和一張能唱出美妙歌聲的嘴。她的性格活潑可愛。她，就是我的好朋友萱萱。她有著廣泛的愛好，跆拳道、畫畫、閱讀等。我們一起上學，一起回家，一起騎自行車比賽。有好朋友相伴的童年，真是其樂無窮。
我的好朋友(5)
我的好朋友范文1:我的好朋友
我的好朋友范文1:我的好朋友 有人說書是知識的源泉，又有人說書是知識的根本。我說書是我的好朋友，我時時刻刻都離不開書，就算到了緊張的復習階段，只要一有空，我就會拿起書，仔細地看。 小時候，我并不愛看書，自從阿姨送了我一本《安徒生童話精選》后，我就迷戀上了書，每當看到小美人魚跳進海里時，我就會替她惋惜。只要一看書，我就會有一種身臨其境的感覺。但是讀書也會有許多麻煩喲!有時候，我在做作業時想看書，可爸爸媽媽不讓看，那我當然就很難過了，只能等到有空的時候再看，可是什么時候才有空呢?我只好留到放假了再看。 在無聊的時候，有書陪我度過;在傷心的時候，有書“安慰”我;在害怕的時候，有書來給我做伴。無論在什么時候，你都可以看見我拿著一本書在看，雖然書給我帶來了許多麻煩，但我還是樂此不疲，不厭倦。為了買書，我還和爸爸吵過架呢!有一次，我想買一本《盤古與透明女孩》，可是爸爸說：“你家里書那么多了，還買，你想開報刊亭啊!”“不行，我一定要買!”爸爸還不同意，我一氣之下把門給關上了，爸爸在外面說：“反正關門也沒用，不給你買!”我就把耳朵塞住，假裝沒聽見。過了一會兒，爸爸走進來說：“好吧，我給你買書。”我便歡天喜地地去選書了。 書是我的好朋友，我一定要好好看書。 我的好朋友范文2:我的好朋友 在我們班上有一名女同學和我是一對從小就認識的好朋友。她的奶奶是我兩個姐姐的補課老師，她的媽媽和我的媽媽是老鄉兼好朋友，而我又和她年齡相仿，于是我們就在家長的帶領下認識了。 上幼兒園時我們就同班，但那時我實在太小了，記憶很模糊。要不是后來的緣分，我對她的記憶肯定只有一些片段，恐怕只剩下”她好像是我小時候玩的挺好的一個朋友“而已了。 上小學時我早讀了一年，并轉了班，這才驚喜的發現她也在這個班。一進門，我就聽見一個聲音興奮地喊：”喻艷超!唉，我認得她!她是我幼兒園同學!“我隨著聲音望去，我也同樣興奮的喊出了她的名字。從此，我們成了形影不離的小學的好朋友。 她現在和我只相差兩三厘米，很苗條。一張瓜子臉，每天都戴頭箍子，梳著劉海配馬尾辮。她眼睛本來就大，三眼皮更是顯得她眼睛大，美中不足的是她戴了一副眼鏡。她學習成績很好，是星期三的班長呢。她記憶力也比別人強，上次”春夏秋冬“的活動里，她咬字清楚，快速而流利，想也沒想地背出了一首好長的描寫秋天的古詩。 我和她一起玩了十年，當然，我們之間發生了很多故事。而讓我記得最深的，是二年級的一次。 我清楚地記得，那時我們全班都喜歡去二年級后面的健身器材那兒爬上爬下地玩兒，我和她也不例外。一下課，我們像從籠子里放出的小鳥一樣歡悅地手牽手跑去那里。可還沒到那兒，我突然絆了一跤。她嚇了一大跳，然后趕緊蹲下，把我扶起來，問我疼不疼，還一步一步小心翼翼得像我摔個跤會怎么樣似的扶我去校醫室。擦完藥后她還幫我在本子上寫了我的班級姓名，不讓我彎腰寫字。后來，我提起這件事，問她為什么總是這么護著我。因為已經不止一次了，每次我不小心受了傷，每次班上有男生欺負我，每次有人罵我，她都會像這次一樣護著我。她想了一會，回答我說：”因為以前你媽媽跟我說過我比你大一歲，我和你之間我是姐姐。嗯，就是因為我是你姐。“再后來，就因為她說的這兩句話，這件事我從沒忘過。 你猜出她是誰了沒有?沒錯，她就是坐在我右邊的右邊的那位——嚴今浠，她是我的好朋友。 我的好朋友范文3:我的好朋友 我有個叫吳霄漢的朋友，我們是一個年級的，最初是在作文班認識的。他原先就在這個作文班，比我熟悉作文方面的情況，所以能處處幫著我。他的個子不高，瘦瘦的，給我的第一印象就是靈活。 放學的時候，我們又同路，嘮起來才知道我們倆竟然是同一幢樓同一單元的!真是湊巧。于是我們倆天天上下作文班就一起走了，漸漸就成了好朋友。他的靈活果然不出我所料，他走路就像一只猴子，一會兒這蹦蹦，一會兒那跳跳，有時兩手撐地，翻個跟頭;有時一蹦來個側翻或飛腿什么的;有時兩手握起拳頭來，裝腔作勢的往墻上打幾拳。有一次，他跑到前面的大樹前，刷!刷!沒上去。“你這只笨猴子，別再爬了，小心別摔骨折!”我急切地說。哈!噌!噌!又是兩下，這次竄到樹的的半截，眼看就成功了。咔嚓!吳霄漢抓到的一棵樹枝折了，可憐的吳霄漢被摔得四腳朝天。“你看你，不聽好人勸，吃虧在眼前吧。”我一邊數落他一邊彎腰去扶他，可是他一下子就躍起來了。這時的吳霄漢給我的印象是淘氣的，靈活的。 吳霄漢在我的心目中是非常厲害的——玩圓卡。當時我們小區流行玩圓卡。我在這方面也算是一個高手了，一次我正在和別人玩圓卡，我當時狀態不佳，因此數回合后還是沒有贏得比賽的勝利。這時，吳霄漢不知從哪來了，見狀趾高氣揚地對我說：“大笨蛋，還高手呢!連這都贏不了”。我一生氣來了一個“大絕”解決了戰斗。便對他說：“那咋倆k一次”。“好的”他態度傲慢地說道。“啪、啪……”幾個回合之后，吳霄漢將我打的落花流水。最終吳霄漢將我贏得“傾家蕩產”。 這就是我的好朋友吳霄漢，靈活又厲害的吳霄漢。 我的好朋友范文4:我的好朋友 fish是我的網上朋友，也是除同學以外，我唯一信任的朋友。因為他不像其他人一樣會不斷地要求你上視頻。他總說:“朋友是交心的，長相并不重要，而且我們不在同一城市，遇到的機會幾乎為零，那么知道不知道相貌根本沒有區別。”正因為如此，在第一次聊天后，我就認定他是我的網上朋友。 只要老媽不在家，我一回家就上網聊天，而且每次都能遇到fish。因為我經常和fish在網上交心，很快成了無所不談的朋友。 一天，老媽又不在家，我像往常一樣打開電腦上網。fish不在線，但看到了他給我的留言:“嘿，朋友，下個禮拜我會來湖南，到時候見個面好嗎?”我看了十分高興，心想相隔千里，又交了這么長時間的朋友，現在居然有機會見面，于是立刻給他留了言，并約定了見面的地點。 很快，見面的日子到了。我依約前往，可是等了一個多小時，始終不見fish來。我氣呼呼地回到家，打開電腦，fish果然在線，我不分青紅皂白，質問道:“你太過分了，耍我呀，害我在那兒喂了一個多小時蚊子!” 他沒有責怪我的粗魯，只是一個勁地道歉，說公司臨時改變了計劃，等下次有機會一定來見我。 從此我們再也沒有在網上聊過天了。那時，我正面臨初三會考，也沒有多少時間上網。 中考以后，我每天都在家里悠哉游哉地上著網。一天，fish出現了。他說希望當面向我致歉，為上次失約的事。 第二天，老媽不知忙什么去了。為了保險起見，我決定讓我的同桌陪我前往，一起去見fish。當我抵達目的地時，卻看到老媽站在我和fish約定的見面地點。正想躲避，卻讓老媽看見了，只好硬著頭皮上前打招呼:“媽，你怎么在這兒呀?” “我就是fish呀!” “什么?”我驚訝得呆在了那兒，感到臉上一陣陣發熱。 “孩子，你聽我說，如果不是上網聊天，我還真不了解自己的女兒，不了解女兒的，心思呀!以前很多時候媽媽錯怪你了，原諒媽媽吧!” 雖然感到自己有一種被騙的感覺，可是至少讓我明白世界上最關心我的還是媽媽。
我的好朋友(6)
我的好朋友作文150字_我的好朋友作文
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我有個好朋友，她叫劉科言。她有著高高的個子，紅撲撲的臉上長著一雙忽閃忽閃的眼睛。她的性格很活潑，是個可愛的小女孩。她特別擅長畫畫，我和她比賽畫畫時，她總是畫得比我好。
她每次到我家來玩的時候都會彬彬有禮地叫聲：“爺爺、奶奶、叔叔、阿姨好！”在我心目中，她是我最好的朋友，我是她最忠實的粉絲。
晚上去滑滑梯的時候，碰見我幼兒園的好朋友——王媛媛，她非常可愛。短短的頭發圓圓的大眼睛，小小的嘴巴。關鍵的是她有一顆善良的心，記得上幼兒園的時候她和我還有三個小朋友是同桌，有一次其中的一個小朋友玩具不給我玩，后來是王媛媛把她的一點玩具分給了我，我非常感激她，后來我們就成了很好的朋友。沒想到晚上會在這里碰見她，我們就一起玩了滑滑梯和蹺蹺板。
我的好朋友是毛俊玲，她老是喜歡“掐”我的臉，總說我的臉軟，總之，我的臉被她掐的本來不軟都軟了；她的學習成績特別好，是老師的得力小助手，跑步也比我快，優點很多，三天都說不完！
她和我可是“難姐難妹”啊！她在樓梯上突然崴到腳了，正哀叫連天，我幸災樂禍地跳下去，還沒跳到她身邊，我的腳也崴了，也就在這時，上課鈴響了，我倆互相攙扶著，上了樓。
淘氣鬼？哈哈，我們都知道周恒睿是她的死對頭，他總是欺負王敏，不過，每次都被整的死去活來。但彭雨萌也會幫王敏反擊。說起來，我也會和她吵架：一次，我從香港帶回來一個護手霜，結果不小心丟了，被李淵博撿到了，可他給了王敏，王敏把它用光了，我十分生氣。看吧，真是讓人哭笑不得。
我的好朋友是毛俊玲，她老是喜歡“掐”我的臉，總說我的臉軟，總之，我的臉被她掐的本來不軟都軟了；她的學習成績特別好，是老師的得力小助手，跑步也比我快，優點很多，三天都說不完！
她和我可是“難姐難妹”啊！她在樓梯上突然崴到腳了，正哀叫連天，我幸災樂禍地跳下去，還沒跳到她身邊，我的腳也崴了，也就在這時，上課鈴響了，我倆互相攙扶著，上了樓。
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我的好朋友(7)
我的好朋友作文評語我的好朋友作文加評語
朋友是小溪，無聲無息，卻又必不可少。朋友是海，懷納百川，包容你萬般情緒。朋友是山，危難之時，讓你有立足之地。下面是的關于我的好朋友作文加評語的內容，希望對您有所幫助!
王露影有一雙亮晶晶的大眼睛，尖尖的鼻子，一個櫻桃似的小嘴。她剪了一頭短發，顯得格外精神。王露影身體強壯，動作敏捷，在我眼里像一個活潑、可愛的小精靈。
王露影動手能力非常強，擅長做手工活。記得有一次，我和王露影去銷品茂玩，我們來到四樓一家做手工藝的小店，店主向我們推薦了一種產品，我們買了兩份，一開始，我不知道怎么做，我左看看，右瞧瞧，不知如何動手!這時，王露影看出了我的心事，走過來對我說：“我來教你吧!首先拿出圖片的樣本，然后將小圖片取出來，照著樣本拼出來，再撕下粘貼，一個一個貼上去，將小圖片貼在合適的位子。”最后她強調我貼的時候一定要注意，不然就做得不精致了。我心里贊嘆王露影真是一個心靈手巧的女孩。于是，我就開始動手操作了。不一會兒，這副小巧玲瓏的作品就做好了。
王露影不僅手工做得精致，而且繪畫也很棒。有一次，她在繪畫書上看見一個活靈活現的小兔子，趕緊拿出紙和筆，不停地繪畫修改，有時搖搖頭，有時點點頭，似乎對自己的作品很滿意。
王露影活波可愛，王露影雙手靈巧，王露影興趣廣泛，我和王露影在一起生活了四年，有了深厚的感情，成為無話不談的好朋友。我喜歡我的好朋友——王露影。
【教師評語】這篇作文寫了自己的好朋友，寫了好朋友的外貌，抓住了好朋友活波可愛、雙手靈巧、興趣廣泛來寫，有詳有略，詳略得當，結尾對全文進行了總結，但個別地方語言有些啰嗦。
那是一個炎熱的夏天，星期一下午放學時，我和小明排隊出了校門，剛要過馬路的時候，小明想起了語文書和文具盒放在教室的桌子上忘記拿，于是，他就急匆匆地向教室跑去，剛跑到教室門口，他看見教室門沒有鎖，便輕輕地推開教室門，一看，教室里到處是垃圾，小明想：今天的值日生忘記了打掃衛生，學校每日衛生評比一定不及格，明天老師一定會批評他們，還可能罰他們掃地呢，那么明天就不用我們這小組掃地了。小明心里一陣陣高興，他連忙拿起書和文具盒，剛走到教室門口，小明又想：今天的值日生忘記了打掃衛生，如果檢查衛生的老師看見了我們班這么臟，肯定扣我們班的競賽分的。不，不能讓他們扣分。于是，小明拿起掃帚，沙沙地掃起地來，不一會工夫，小明就把教室打掃得干干凈凈。小明把垃圾倒到學校的垃圾池里，他遠遠看見檢查衛生的老師來檢查衛生了。不行，教室的窗戶還沒有關上，要扣分的。他飛似的跑進教室，氣喘吁吁地把教室的所有窗戶一一關上。這時檢查衛生的老師正好來到我們班的教室，他們看見教室的衛生打掃得很干凈，給了一個滿分，小明高高興興地回家去了。
第二天老師知道這情況后，表揚了小明。
【教師評語】這篇寫人的作文能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，非常少數語便能傳遞人士的神采。 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
有那么一個人，我和他再熟悉不過了。
他有一個不高不矮的個子，有著紅蘋果似的臉蛋，短短的頭發，兩道月牙一樣的眉毛淡淡的，他的眼睛是雙眼皮，大大的眼睛如同鉆石般閃耀。
他的愛好很多，畫畫啦，看書啦，玩電腦啦等等都是他的愛好，他可投入了。說到畫畫，現在他家的衣柜上、茶幾上、電腦臺上到處都是畫，在他的心中，那些可都是他的寶貝呀。
他總喜歡捉弄別人，比如，上語文課時，我們正在寫生字，他趁老師不注意，偷偷拿走了我的文具盒，然后等我找不見的時候告訴我說是牛雨杰拿的，經過我再三追問，他終于承認是自己拿的，真是讓人又好氣又好笑。
不過，他也有很多的優點，比如，上課表現非常好，也愿意幫助同學。他還是我們的數學組長呢。
想知道他是誰嗎，他就是我的好朋友牛浠源。
【教師評語】這篇文章，作者對自己的好朋友進行了描繪，外貌描寫讓我們對人物有了初次的印象，隨后作者又通過具體的事例為我們描繪了一個做事認真，但又不乏調皮的人物形象，描寫很細膩。
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我的好朋友(8)
我的好朋友作文600字 我的好朋友
她，高高的身材，梳著長長的馬尾辮，戴著一副厚厚的鋼牙;她，健步如飛，田徑隊的得力干將;她，學習名列前茅，語文科代表兼中隊長。她，就是與我形影不離的好朋友——王凱韻。 凱韻是班上人緣最好的人，一整天都是笑瞇瞇的。她是田徑隊的一員，訓練最刻苦。上學期，學校參加了區運動會，奪得了第一名的桂冠，繼而又參加了市運會、省運會，這特大的榮譽也有凱韻的功勞。她是全能型運動員，短跑、長跑、接力都不在話下。每天早上六點半，當我們還在瞌睡時，凱韻早已起床，在學校里一圈一圈地努力訓練;下午第三節課，凱韻又要到樓下操場去跑步，一跑就是20圈，還要進行能力測試;晚上，我們在家津津有味地吃著晚飯，凱韻才從學校匆匆回家，不管早上下午，都會見到她忙碌的身影。有一次，天空下起了小雨，地面濕漉漉的，許多田徑隊同學都直接回家了，凱韻卻堅持留下來訓練，我說：“哎呀，凱韻，干嘛那么勤奮，休息一天多好啊，跟我們同學一起聊聊天、說說笑吧!”凱韻卻嚴肅的說：“那不行，還有兩周市賽就要開始了，我要抓緊訓練，爭取接力拿個第一名!”后來，在市賽中，凱韻不僅取得了800米第五名，還獲得了4乘100接力第一名!我們所有人都為她高興和自豪! 凱韻不僅體育成績棒，學習也沒有落下。每次上課，都可以見到她高高舉起的手，每次考試，前三名總有她的名字。當時市賽已臨近期中考，她不僅要努力訓練，還要面對畢業班的壓力。她常常復習到很晚，還要練習古箏、小提琴。10點我睡覺時，遠遠看去，她書房的燈還亮堂堂的。后來的期中考，她語文取得了94分，數學100分，班上排名第二，令人佩服不已。 凱韻的獨特之處在于，她是一個上進、刻苦、用功、聰明的人，她的汗水和努力換來了現在的勝利。我為有這么一個朋友感到十分開心驕傲!
我的好朋友(9)
我的好朋友
我從小到大交過許多的好朋友 而最讓我記憶猶新的 是上四年級時交的好朋友。
她 長著一雙灰藍色的大眼睛 光滑的臉蛋上泛著紅光 小小的嘴上面 長著一個非常漂亮的鼻子 她的眉毛并不濃密 雪白的皮膚 使我想起了童話中的白雪公主 因為她有一雙灰藍色的眼睛 所以大家都說她是個“混血兒” 她有一個很好聽的名字 吳美瀅。
聽說她小時候有個孿生姐姐 不過剛生下來就夭折了 她幸運的活了下來。她的媽媽十分珍惜這來之不易的女兒 因此 她媽媽對她要求十分的嚴格 她也十分的爭氣 用功地學習 所以成績一直在班上數一數二 也因為優秀的成績 她從一年級就一直擔任班上的英語課代表。
她生活在一個同父異母的家庭中 她有四個哥哥 一個姐姐 家中生活比較緊張 所以她的父母整天早出晚歸 一個姐姐已經出嫁 四個哥哥學習都很忙 沒有人來天天照顧她 所以從她很小開始 她就一直自己做飯 自己洗衣服 自己照顧自己 所以 她非常自理、成熟、堅強。
她在別人面前 總是表現的很堅強 她從不因為一點小傷而流淚 可我知道 在這個堅強的女孩背后卻隱藏著一份軟弱 她的眼淚很多 當她委屈時 淚水就會在眼眶里打轉 最后像斷了線的珠子一樣滾落下來 那是我第一次看這個堅強的女孩落下眼淚。
這就是我的好朋友——吳美瀅。
我的好朋友
說起我的好朋友 有好多 鄰居中的 幼兒園的 小學里的。但是我最要好的朋友是周天陽。
周天陽和我個子一樣高 兩個大眼睛嵌在一張紅潤的臉蛋兒上 高鼻梁 帥極了。
從一年級開始 一條友誼的鎖鏈就把我和周天陽連在一起。我們之間從未發生過爭吵 互相幫助 親密得簡直就像一個人。
記得一次期末考試 還有幾分鐘就上課了 同學們都在做考前準備。我才發現尺子忘帶了。“沒有尺子哪行呀 回家取一定來不及了。”我急得真是要哭了。這時我的好朋友周天陽看見了便走了過來問我 “李添隆 怎么了 ”我心焦火燎地說 “都怪我 偏偏在這個時候忘帶尺子。”周天陽看著我心急成這樣 便毫不猶豫地跑回自己的座位上 只聽“啪”的一聲 我回頭一看 只見周天陽那著兩截尺子 他將一截遞給我 我楞住了 “啊 多好看的新尺子呀。”我深情地望了望周天陽 手里緊緊握著那半截尺子 不知說什么好。
放學回家后 我從書包里那出那半截尺子 愛不釋手。我決定要把它珍藏起來 因為在那短短的半截尺子上凝聚著我倆之間的深厚友誼和周天陽的助人為樂的品質。
我的好朋友
我有一個好朋友名叫貝貝 她黑黑的臉蛋兒 濃濃的眉毛 不大的眼睛 小鼻子 小嘴兒。這樣的五官聽起來不漂亮吧 但搭配抵賴十分耐看 越看越好看。她個子很高 才11歲的人 個子倒有一米六幾 如果她遠遠地走過來 你會以為她是個大人。
貝貝是一個性格溫和的女孩子 說話總是慢聲細語 好像從來不知道著急和生氣。這一點是我最看重她的地方。有一次 我和貝貝在樓下踢毽子 有兩個小家伙兒一直在那里搗亂 我都快煩死了 于是我一把接住毽子 拉著貝貝說 “咱們去別處踢吧 這兩個小不點兒煩透了 ”可貝貝卻猶猶豫豫地說 “要不 讓他們一起玩兒吧 ”我說 “他們不會踢 ”貝貝就摟著我 在我耳朵邊上說 “我看他們很想玩兒 會踢的其他人都不愿意和他們玩兒 怪可憐的。不如我們教教他們吧 ”“唉 好吧 真拿你沒辦法 我只好?舍命陪君子?了 ”
貝貝有一個表妹 話特別多 個性比較強 也經常和我們一起玩兒。我總是盡量躲著她 但貝貝每次找我玩兒的時候幾乎都帶著她 她總是和我們搗亂 不高興了還欺負貝貝 貝貝總是忍著 有時還得代她向我道歉 但貝貝卻一點兒都不覺得煩。我悄悄問貝貝 “什么都得你讓她 你就不煩 ”貝貝說 “唉 誰讓我比她大半歲呢 算了吧 不管她好不好 她都是我妹妹呀 ”每當她說這樣的話時 我就替她難過 再也說不出什么來了。唉 貝貝實在是太懂事了
我很欣賞她的善良、友愛和堅強 所以我們的友誼越來越深。
點評
1.文章通過幾件典型的事例表現出朋友貝貝的個性特點 文章內容充實 結構嚴謹 層次分明。
2.語言樸實自然 條理清晰 情節描寫真實生動 對話個性鮮明 符合人物形象。
《我的好朋友》作文評改教案 [評改目的]
1、通過作文評改 使學生進一步學會抓住人物的語言、動作、神態等方面的描寫 來刻畫人物形象。
2、充分肯定學生的習作 采用多種方式給予賞識 培養學生的作文興趣 增強學生習作的自信心。
3、在習作評價的過程中 鼓勵學生自由地發表自己的見解 尊重富有個性和創意的表達。 4、嘗試再次修改習作 感受修改對寫作的重要性。培養學生自我修改作文的能力。
評改重點
通過互相賞識 幫助學生學會抓住人物的語言、動作、神態等方面的描寫 來刻畫人物形象。
組織形式 以賞識為主 激發學生的寫作熱情。
評改過程
一、引入 明確評改標準 每個人都有朋友 朋友就是那個你最了解的人 是那個一顰一笑 一舉一動 一個眼神 一個動作 你都能心領神會的人 所以 這次寫《我的朋友》的寫人作文 大家完成得都非常好 你們筆下的朋友都給老師留下深刻的印象 大家的作文都能做到抓住人物的特點 選取典型的事例 將朋友的形象躍然紙上 其中 能抓住人物神情、動作等細節刻畫 把人物寫得活靈活現的 呼之欲出的同學有 大屏出示學生名單 把我們的掌聲送給這些榜上有名的孩子們 掌聲過后 羨慕之余 榜上無名的我們 想到的是什么 自己的不足 別人是怎么寫好的 找到自己作文和優秀作文的差距 明確了自己的不足之處 才能更有效的修改和完善自己的作文。通過批改 老師幫大家分析了一下 本次作文突出的不足之處在于 沒有抓住人物的神情、動作、語言等方面做細節刻畫 使你筆下的人物形象平板 模糊 不夠鮮活 給讀者留下的印象不夠深刻。 找到了癥結所在 我們就有了努力的方向 今天 我們就通過這節作文評改課 借助優秀作文的欣賞 進一步的研究怎樣抓住人物的特點 通過人物的神情、動作、語言等方面的描寫 將人物形象刻畫得淋漓盡致。
二、佳作亮相 片斷欣賞 相機引導 每次作文總會有黑馬出其不意的殺將出來 在這次作文中 大家想知道殺出的這匹黑馬是哪位嗎 有請張仁力 給大家帶來她的大作《我的朋友-----無敵小霸王》。大家在聽她讀文章的時候 我們要做的是什么 和你的作文相比 你認為有哪些優點和不足 大屏出示講評標準
1、是否選擇典型事例寫出人物的特點
2、能否抓住人物的神情、動作等方面的描寫生動的刻畫出人物 給讀者留下深刻的印象 根據學生的評 師適時小結
1、外貌描寫 要形神兼備 外貌描寫的目的是要寫出人物傳神的個性 只有形神兼備 人物形象才鮮活 人物獨特的外貌總在一定程度上表現他的內心狀態和袒露人物內心世界的隱秘。
2、動作描寫 如見其人 動作描寫不僅要寫出人物做了什么 而且要寫出他怎么做的 做到觀察的細致 還要做到為突出中心服務。 老舍說過 每一個動作中清楚有力地表現出人物的一點來 人物便越來越活潑 越實在?.. 所以,描寫人物動作時,要選取最能表現人特征的動作,才能如見其人。
3、語言 如聞其聲 人物的語言描寫最能反映人物的完美形象 最能表現人物的鮮明個性 言為心聲 什么樣的人說什么樣的話 所說的內容 可以反映出人的思想品質和性格特點 所以 人物的語言一定要抓住人物的特點 才能做到如聞其聲。
4、神態描寫 要抓住細微變化 反映人物的思想感情。 佳作并非每個人都有 但是輕輕推開“片段欣賞”這扇窗 我們驚喜的發現 精彩的片段和語句 就像散落在草叢中的野花一樣 散發著迷人的芳香 不信 你聽??..
四個孩子分別讀精彩段落 師引導學生談啟發和感悟
三、小組合作 互相發現閃光點 集中交流
四、完善自己的習作 精益求精 1 啟發談話 俗話說金無赤金 人無完人 我們自己文章中肯定也存在著一些不足 讓我們用剛才學到的知識結合著優秀篇章和片段帶來的啟示 來修改自己的習作 使自己的文章錦上添花。 2 修改自己的習作。 3 交流 說清文章原來是怎么寫的 現在改成什么 為什么改。 五、名家心得 總結激勵 提出要求 縱觀古今中外 大凡好的文章 在一定意義上說 與其說是“寫”出來的 不如說是“改”出來的。魯迅對散文《藤野先生》的修改 達到160多處 郭沫若先生一次對人談創作方法 一連說了7個“改”字。俄國的托爾斯泰寫的《戰爭與和平》前后改過七遍。馬克思的《資本論》也是經過多年的反復修改才定稿出版的。古今中外的名家們尚且如此重視修改 對初學作文的我們當然就更應該如此了。
我的好朋友(10)
我的好朋友王者
也許是我們重名的緣故吧，從一年級起，我們就成了形影不離的好朋友。
他留著平頭，高高地鼻梁上面長著一雙炯炯有神的大眼睛，一笑起來就露出兩個深深的大酒窩。他有一張能說會道的嘴巴，一講起故事來，大家非常愛聽。
他樂于助人。有一次上體育課，我一不小心，只聽“啪”一聲，我摔到了，王者看見了，急忙把我扶起來，我對王者表示感謝，說：“謝謝你，王者！”王者面帶微笑說：“不用謝，誰讓咱們是好朋友呢！”于是，我們倆和別的同學玩去了。
他愛好廣泛，例如打籃球、玩電腦、背古詩······上學期，他還被評上了“一星級古詩大王”呢！
這就是我的好朋友王者，你愿意和他交朋友嗎？
我的好朋友(11)
我的好朋友玲玲
我有一個好朋友，她的小名叫玲玲，今年9歲了，別看她比我小，可是個子比我高，她有一雙不大不小的眼睛，高高的鼻子下面長著一張能說會道的小嘴。她的性格非常地開朗活潑。
她愛好很廣泛，喜歡跳舞、跳繩、唱歌、畫畫……
她的字也寫得很漂亮，但不過寫字速度很慢。
每到星期天放假的時候，我們就在一起做游戲。有時候會發生一點點小摩擦，但她最后總是能講出許多好笑的事情把我逗開心了。
她就是這樣一個討人喜歡的小女孩。
我的好朋友(12)
我的好朋友——書
我喜歡在書中漫步，它給人以一種安謐、靜美的享受，給人以一種無窮的力量，給人以一種精神上的支撐，給人以一種品質上的修養。每當我歡呼雀躍地去品味那一本本散發著清香的書時，會有一張張雪白的紙紛紛揚揚，載著遙遠的夢想為仰首張望的天真帶去美妙的花雨。我便是在書中成長起來的小樹，吮吸著那如蒙蒙春雨般甜美的知識，多么盼望有朝一日能攀上青天，與太陽相伴相依。
度過了漫長而短暫十幾個春秋，對于“書讀百遍，其義自見”，“讀書破萬卷，下筆如有神”有著更深刻的體會。在書的海洋里遨游了幾載，我慢慢懂得了“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”……并開始敬重梅的清香，蘭的典雅，竹的涵養與菊的堅貞；開始享受生活的痛苦與歡樂，悲傷與樂趣，憂愁與喜悅；開始感慨時光的匆匆，一去不復返；開始理解人世間生命的價值與真諦；開始追尋人生美好而遙遠的目標……
漸漸地成長，不再是那個懵懂的孩子。與書為伴，讓我的生活增添了不少色彩和情趣。同時，我也深知“勤奮如春起之苗，不見其增，日有所長；綴學如磨刀之石，不見起損，日有所虧。”在與書為伴的日子里，我綜觀古今中外的文學典故，尤其是那世人無不稱贊的經典名著。如中國古代四大名著；海明威的《老人與海》；朱自清的散文；比徹·斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》和尼.奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》……。使我諑見變得“腹有詩書氣自華。”書，如同春天明媚、溫暖的陽光，如同清晨甜潤、甘美的雨露，甫育著我健康、茁壯的成長，使我慢慢長成參天的大樹。
春去夏至，秋走冬來，時光如箭一般飛逝。我開始對過去的歲月念念不忘，而又對未來充滿美好的憧憬。書，我的好朋友，你與陣陣書香融會在一起，編織著我的生命，令我的人生從此燦爛、輝煌！
我的好朋友(13)
我的好朋友書
【第1篇】
我有一個特殊的“朋友”——它，不會說話，卻能讓我知識淵博；它，不會走路，卻能讓我日行千里；它既讓我的生活充滿樂趣，又讓我如癡如狂醉，我已深深愛上了它。它是誰呢？它是誰呢？它的名字叫書！
每天放學做完回家作業后或周末，我就陷在書海里，無法自拔。圖書館里時常有我的身影，每當找到一本喜愛的書，一直翻閱時，我仿佛被一個強力膠水粘住了似的，久久移不開身體，如饑似渴地看書。有時，我正看得津津有味時，圖書館卻要關門了，。我只好戀戀不舍地把書放入書柜，一步三回頭地走出門，腦袋里卻還想著故事的精彩環節，心里那個沮喪勁啊！有時就因為想得太入迷了，接連不斷地發生一些笑話……
記得一個周末，媽媽見我一直在看書，就朝我喊：“書呆子，別整天埋在書堆里，現在我命令你下去活動！”經不起老媽的“狂轟濫炸”，我只好極不情愿地慢慢下樓。我找了附近的幾個發小一起玩游戲，我們幾個開開心心地玩著。突然，我想起了書上寫的一段文字。正當我想得入神時，背后傳來一句：“嘿，小心！”我很奇怪，‘‘砰’’我撞到了樹，呀！原來我不知不覺走了出來，一不小心撞到了樹。我捂著額頭坐在了石凳上，背后又傳來了一陣陣幸災樂禍的笑聲。不用猜，肯定是那些“不安好心”的‘‘臭’’發小了。
雖然這個“朋友”沒讓我少在別人面前出過丑，但更多的時候，它讓我開拓了視野，教會了我做人的道理。《老人與海》告訴我，做什么事都要堅持，有恒心；《十萬個為什么》，則讓我看到了科學的奇妙性；《笑貓日記》，則給了我一個美好的童年……
這個特殊的“朋友”一直陪伴著我到現在，我與它形影不離，心靈相通，它是我最好的朋友！
【第2篇】
在每個人的生活中，都會有一個獨一無二的好朋友，我也不例外，他是我們班的中隊長——許楨弘。
許楨弘長得可秀氣了。他瘦瘦的、高高的，一看就很愛運動。他有著一張鵝蛋臉，在那炯炯有神的大眼睛上戴著一副黑框眼睛，看上去很有學問。他特別愛笑，一旦被逗樂，他就捂著嘴“呵呵呵”地笑個不停。當然，他也很風趣，常常講笑話給我們聽，讓我們哈哈大笑。
你一定會問我，我們是怎樣成為好朋友的，那得從一支自動鉛筆說起。在我的抽屜里，一直珍藏著一支自動筆，它普通得很，隨處可見。可別小看這支小小的筆，在它的身后有一個故事。那是二年級的一個下午，天陰陰的，不時飄著幾滴雨水，我們正在進行一次很重要的考試。一陣寒風從窗外吹來，我心一涼，顫抖了一下，猛一用力，筆尖被彈了出去，消失不見了。頓時，我腦子一陣發麻，不知該怎么辦好。我本想到走廊上去找，可這是考試啊。我現在陷入了選擇的深淵，去撿吧，來回走動的動靜會影響到同學們考試，可是不撿的話，我就無法答卷了。我究竟該怎么辦呢？正當我進退兩難之際，許楨弘拿出他的備用鉛筆，輕輕地放在我的桌角，微微一笑，埋頭繼續做他的題目。我百感交集，眼眶濕潤了。我順利地答完了卷子，那支筆也被我小心地收進文具盒里。每當看到這支筆，我的眼前就會浮現出許楨弘微笑的臉龐。
友善是他，熱心是他。許楨弘，他是我獨一無二的好朋友。
我的好朋友(14)
書,我的好朋友在我的世界中，書是一個不可缺少的好朋友，是它帶領我在知識的海洋中遨游，探索其中的奧秘。
在我書櫥里有一本《綠屋的安妮》，它對我來說有著無比重要的意義，這本書，也就是我第一本的外國名著，是這本書帶領我與更多的書結識。記得我得到這本書是三年前吧，那天是我九歲的生日，姨姨為我慶祝生日時，送給了我這本書，她還告訴我這本書的主要內容是講一個孤兒——安妮•雪莉被馬修與瑪麗亞兄妹領養，她活潑可愛，考上了皇后學院，就當她畢業后，拿著獎學金，想去雷多蒙大學深造時，馬修伯伯死了，瑪麗亞的眼睛也接近失明，于是安妮放棄了她的大學夢，，在村子里當了一名教師，留下來陪瑪麗亞。我聽完時，立刻就喜歡上了這本書，我覺得安妮真是了不起，深明大意。同時發現了外國名著也是那樣的好看。從此以后，我不再是只看漫畫書了，我更喜歡名著，尤其是外國名著。我不僅喜歡外國名著一個個扣人心弦的故事，更喜歡里面人物的精神。像：《福爾摩斯探案故事》中福爾摩斯敏銳的觀察力，遇到危險時沉著冷靜；《老人與海》中老人那堅持到底不放棄的精神：《格列佛游記》中格列佛那敢于冒險的精神。在這一本本外國小說中，有著一個個角色分明的人物，一個個驚心動魄、扣人心弦的場景，都告訴了我們一個個做人的重要道理。令我們在兒童時代，就可以更早地去了解世界，了解一切我們不知道的事。
古人云：讀書，使人聰慧，讀書，使人高尚。讀書，既是享受，更是學習！放假時，我經常與書為伴。從布滿拼音識字書，到世界名著《基督山恩仇記》……及中國名著《三國演義》……。我，從無知幼稚、識字不多到已經能用掌握的方法閱讀大量有益的課外書籍，掌握了一定的知識。
書，我的好朋友，你把我帶領到了另一個嶄新的世界。書，這位好朋友，這位好老師，給我帶來了歡樂，給我帶來了日積月累、堆積成山的知識，令我的生活有了另一個樂趣。
我的好朋友(15)
我的好朋友——書
書是我的良師益友，它教給我做人的道理；書是可口的飯菜，讓我細細地去品嘗；書是一片知識的海洋，帶我去尋找知識的奧秘；書是營養的面包，能填飽我饑腸轆轆的肚子……。
讀一本好書，我仿佛駕著一葉輕舟在船上乘風破浪，忘了世界也忘了自己。書中的名言佳句。金玉良言像陽光一樣灑滿我的心靈。我隨著作者的心緒經歷著情感和智慧的波動和已經已經逝去數百年的偉人對話與交流，更好地了解他們的事跡。每當我在閱讀著一本好書的時候，我的視野就會漸漸地擴大了。
當我去到書店，我總是靜靜的靠在書柜旁廢寢忘食，如饑似渴地閱讀著一本好書，置身在一片浩瀚的書的海洋里。光陰似箭，日月如梭，時間飛逝，一眨眼就過去了，名聲滴噠滴噠的響著，仿佛在告訴大家傍晚來臨了。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書給我的生活增添了樂趣。我想，如果世界上沒有書，我的生活將會是多么的貧乏與音調啊！
高爾基曾說過這樣的話：讀了一本好書，就像給我的生活打開了一扇窗戶。是啊！我何常不是這樣呢？當父母考我課外知識時，我都能說到倒背如流，這都是書的功勞。是它豐富了我的知識。是它提高了我的作文水平；是它增添了我生活的光彩。
倘能生存，我當然仍要讀書，因為愛讀書，我無時無刻地讀書。書就像有一股強大的力量，吸引著我。書就像一塊海綿，我就像一滴滴小水珠，海綿把我吸了進去。
當我手捧著一本發著油墨透著清香的好書時，那種愉快、喜悅的心情真是難以言表，如果你讓我拿一樣東西跟你換書，我準會毫不猶豫回答：好啊！
書將我帶進了一個神奇的世界里，我愿一生與它做朋友。
大嶺山鎮第一小學六（1）班盧艷群
指導老師：陳定方
