就職演說16篇
就職演說(1)
First Inaugural Address of Abraham Lincoln
MONDAY, MARCH 4, 1861
Fellow-Citizens of the United States:
In compliance with a custom as old as the Government itself, I appear before you to address you briefly and to take in your presence the oath prescribed by the Constitution of the United States to be taken by the President before he enters on the execution of this office."
I do not consider it necessary at present for me to discuss those matters of administration about which there is no special anxiety or excitement.
Apprehension seems to exist among the people of the Southern States that by the accession of a Republican Administration their property and their peace and personal security are to be endangered. There has never been any reasonable cause for such apprehension. Indeed, the most ample evidence to the contrary has all the while existed and been open to their inspection. It is found in nearly all the published speeches of him who now addresses you. I do but quote from one of those speeches when I declare that--
I have no purpose, directly or indirectly, to interfere with the institution of slavery in the States where it exists. I believe I have no lawful right to do so, and I have no inclination to do so.
Those who nominated and elected me did so with full knowledge that I had made this and many similar declarations and had never recanted them; and more than this, they placed in the platform for my acceptance, and as a law to themselves and to me, the clear and emphatic resolution which I now read:
Resolved, That the maintenance inviolate of the rights of the States, and especially the right of each State to order and control its own domestic institutions according to its own judgment exclusively, is essential to that balance of power on which the perfection and endurance of our political fabric depend; and we denounce the lawless invasion by armed force of the soil of any State or Territory, no matter what pretext, as among the gravest of crimes.
I now reiterate these sentiments, and in doing so I only press upon the public attention the most conclusive evidence of which the case is susceptible that the property, peace, and security of no section are to be in any wise endangered by the now incoming Administration. I add, too, that all the protection which, consistently with the Constitution and the laws, can be given will be cheerfully given to all the States when lawfully demanded, for whatever cause--as cheerfully to one section as to another.
There is much controversy about the delivering up of fugitives from service or labor. The clause I now read is as plainly written in the Constitution as any other of its provisions:
No person held to service or labor in one State, under the laws thereof, escaping into another, shall in consequence of any law or regulation therein be discharged from such service or labor, but shall be delivered up on claim of the party to whom such service or labor may be due.
It is scarcely questioned that this provision was intended by those who made it for the reclaiming of what we call fugitive slaves; and the intention of the lawgiver is the law. All members of Congress swear their support to the whole Constitution--to this provision as much as to any other. To the proposition, then, that slaves whose cases come within the terms of this clause "shall be delivered up" their oaths are unanimous. Now, if they would make the effort in good temper, could they not with nearly equal unanimity frame and pass a law by means of which to keep good that unanimous oath?
There is some difference of opinion whether this clause should be enforced by national or by State authority, but surely that difference is not a very material one. If the slave is to be surrendered, it can be of but little consequence to him or to others by which authority it is done. And should anyone in any case be content that his oath shall go unkept on a merely unsubstantial controversy as to how it shall be kept?
Again: In any law upon this subject ought not all the safeguards of liberty known in civilized and humane jurisprudence to be introduced, so that a free man be not in any case surrendered as a slave? And might it not be well at the same time to provide by law for the enforcement of that clause in the Constitution which guarantees that "the citizens of each State shall be entitled to all privileges and immunities of citizens in the several States"?
I take the official oath to-day with no mental reservations and with no purpose to construe the Constitution or laws by any hypercritical rules; and while I do not choose now to specify particular acts of Congress as proper to be enforced, I do suggest that it will be much safer for all, both in official and private stations, to conform to and abide by all those acts which stand unrepealed than to violate any of them trusting to find impunity in having them held to be unconstitutional.
It is seventy-two years since the first inauguration of a President under our National Constitution. During that period fifteen different and greatly distinguished citizens have in succession administered the executive branch of the Government. They have conducted it through many perils, and generally with great success. Yet, with all this scope of precedent, I now enter upon the same task for the brief constitutional term of four years under great and peculiar difficulty. A disruption of the Federal Union, heretofore only menaced, is now formidably attempted.
I hold that in contemplation of universal law and of the Constitution the Union of these States is perpetual. Perpetuity is implied, if not expressed, in the fundamental law of all national governments. It is safe to assert that no government proper ever had a provision in its organic law for its own termination. Continue to execute all the express provisions of our National Constitution, and the Union will endure forever, it being impossible to destroy it except by some action not provided for in the instrument itself.
Again: If the United States be not a government proper, but an association of States in the nature of contract merely, can it, as acontract, be peaceably unmade by less than all the parties who made it? One party to a contract may violate it--break it, so to speak--but does it not require all to lawfully rescind it?
Descending from these general principles, we find the proposition that in legal contemplation the Union is perpetual confirmed by the history of the Union itself. The Union is much older than the Constitution. It was formed, in fact, by the Articles of Association in 1774. It was matured and continued by the Declaration of Independence in 1776. It was further matured, and the faith of all the then thirteen States expressly plighted and engaged that it should be perpetual, by the Articles of Confederation in 1778. And finally, in 1787, one of the declared objects for ordaining and establishing the Constitution was "to form a more perfect Union."
But if destruction of the Union by one or by a part only of the States be lawfully possible, the Union is less perfect than before the Constitution, having lost the vital element of perpetuity.
It follows from these views that no State upon its own mere motion can lawfully get out of the Union; that resolves and ordinances to that effect are legally void, and that acts of violence within any State or States against the authority of the United States are insurrectionary or revolutionary, according to circumstances.
I therefore consider that in view of the Constitution and the laws the Union is unbroken, and to the extent of my ability, I shall take care, as the Constitution itself expressly enjoins upon me, that the laws of the Union be faithfully executed in all the States. Doing this I deem to be only a simple duty on my part, and Ishall perform it so far as practicable unless my rightful masters, the American people, shall withhold the requisite means or in some authoritative manner direct the contrary. I trust this will not be regarded as a menace, but only as the declared purpose of the Union that it will constitutionally defend and maintain itself.
In doing this there needs to be no bloodshed or violence, and there shall be none unless it be forced upon the national authority. The power confided to me will be used to hold, occupy, and possess the property and places belonging to the Government and to collect the duties and imposts; but beyond what may be necessary for these objects, there will be no invasion, no using of force against or among the people anywhere. Where hostility to the United States in any interior locality shall be so great and universal as to prevent competent resident citizens from holding the Federal offices, there will be no attempt to force obnoxious strangers among the people for that object. While the strict legal right may exist in the Government to enforce the exercise of these offices, the attempt to do so would be so irritating and so nearly impracticable withal that I deem it better to forego for the time the uses of such offices.
The mails, unless repelled, will continue to be furnished in all parts of the Union. So far as possible the people everywhere shall have that sense of perfect security which is most favorable to calm thought and reflection. The course here indicated will be followed unless current events and experience shall show a modification or change to be proper, and in every case and exigency my best discretion will be exercised, according to circumstances actually existing and with a view and a hope of a peaceful solution of the national troubles and the restoration of fraternal sympathies and affections.
That there are persons in one section or another who seek to destroy the Union at all events and are glad of any pretext to do it I will neither affirm nor deny; but if there be such, I need address no word to them. To those, however, who really love the Union may I not speak?
Before entering upon so grave a matter as the destruction of our national fabric, with all its benefits, its memories, and its hopes, would it not be wise to ascertain precisely why we do it? Will you hazard so desperate a step while there is any possibility that any portion of the ills you fly from have no real existence? Will you, while the certain ills you fly to are greater than all the real ones you fly from, will you risk the commission of so fearful a mistake?
All profess to be content in the Union if all constitutional rights can be maintained. Is it true, then, that any right plainly written in the Constitution has been denied? I think not. Happily, the human mind is so constituted that no party can reach to the audacity of doing this. Think, if you can, of a single instance in which a plainly written provision of the Constitution has ever been denied. If by the mere force of numbers a majority should deprive a minority of any clearly written constitutional right, it might in a moral point of view justify revolution; certainly would if such right were a vital one. But such is not our case. All the vital rights of minorities and of individuals are so plainly assured to them by affirmations and negations, guaranties and prohibitions, in the Constitution that controversies never arise concerning them. But no organic law can ever be framed with a provision specifically applicable to every question which may occur in practical administration. No foresight can anticipate nor any document of reasonable length contain express provisions for all possible questions. Shall fugitives from labor be surrendered by national or by State authority? The Constitution does not expressly say. May Congress prohibit slavery in the Territories? The Constitution does not expressly say. Must Congress protect slavery in the Territories? The Constitution does not expressly say.
From questions of this class spring all our constitutional controversies, and we divide upon them into majorities and minorities. If the minority will not acquiesce, the majority must, or the Government must cease. There is no other alternative, for continuing the Government is acquiescence on one side or the other. If a minority in such case will secede rather than acquiesce, they make a precedent which in turn will divide and ruin them, for a minority of their own will secede from them whenever a majority refuses to be controlled by such minority. For instance, why may not any portion of a new confederacy a year or two hence arbitrarily secede again, precisely as portions of the present Union now claim to secede from it? All who cherish disunion sentiments are now being educated to the exact temper of doing this.
Is there such perfect identity of interests among the States to compose a new union as to produce harmony only and prevent renewed secession?
Plainly the central idea of secession is the essence of anarchy. A majority held in restraint by constitutional checks and limitations, and always changing easily with deliberate changes of popular opinions and sentiments, is the only true sovereign of a free people. Whoever rejects it does of necessity fly to anarchy or to despotism. Unanimity is impossible. The rule of a minority, as a permanent arrangement, is wholly inadmissible; so that, rejecting the majority principle, anarchy or despotism in some form is all that is left.
I do not forget the position assumed by some that constitutional questions are to be decided by the Supreme Court, nor do I deny that such decisions must be binding in any case upon the parties to a suit as to the object of that suit, while they are also entitled to very high respect and consideration in all parallel cases by all other departments of the Government. And while it is obviously possible that such decision may be erroneous in any given case, still the evil effect following it, being limited to that particular case, with the chance that it may be overruled and never become a precedent for other cases, can better be borne than could the evils of a different practice. At the same time, the candid citizen must confess that if the policy of the Government upon vital questions affecting the whole people is to be irrevocably fixed by decisions of the Supreme Court, the instant they are made in ordinary litigation between parties in personal actions the people will have ceased to be their own rulers, having to that extent practically resigned their Government into the hands of that eminent tribunal. Nor is there in this view any assault upon the court or the judges. It is a duty from which they may not shrink to decide cases properly brought before them, and it is no fault of theirs if others seek to turn their decisions to political purposes.
One section of our country believes slavery is right and ought to be extended, while the other believes it is wrong and ought not to be extended. This is the only substantial dispute. The fugitive- slave clause of the Constitution and the law for the suppression of the foreign slave trade are each as well enforced, perhaps, as any law can ever be in a community where the moral sense of the people imperfectly supports the law itself. The great body of the people abide by the dry legal obligation in both cases, and a few break over in each. This, I think, can not be perfectly cured, and it would be worse in both cases after the separation of the sections than before. The foreign slave trade, now imperfectly suppressed, would be ultimately revived without restriction in one section, while fugitive slaves, now only partially surrendered, would not be surrendered at all by the other.
Physically speaking, we can not separate. We can not remove our respective sections from each other nor build an impassable wall between them. A husband and wife may be divorced and go out of the presence and beyond the reach of each other, but the different parts of our country can not do this. They can not but remain face to face, and intercourse, either amicable or hostile, must continue between them. Is it possible, then, to make that intercourse more advantageous or more satisfactory after separation than before? Can aliens make treaties easier than friends can make laws? Can treaties be more faithfully enforced between aliens than laws can among friends? Suppose you go to war, you can not fight always; and when, after much loss on both sides and no gain on either, you cease fighting, the identical old questions, as to terms of intercourse, are again upon you.
This country, with its institutions, belongs to the people who inhabit it. Whenever they shall grow weary of the existing Government, they can exercise their constitutional right of amending it or their revolutionary right to dismember or overthrow it. I can not be ignorant of the fact that many worthy and patriotic citizens are desirous of having the National Constitution amended. While I make no recommendation of amendments, I fully recognize the rightful authority of the people over the whole subject, to be exercised in either of the modes prescribed in the instrument itself; and I should, under existing circumstances, favor rather than oppose a fair opportunity being afforded the people to act upon it. I will venture to add that to me the convention mode seems preferable, in that it allows amendments to originate with the people themselves, instead of only permitting them to take or reject propositions originated by others, not especially chosen for the purpose, and which might not be precisely such as they would wish to either accept or refuse. I understand a proposed amendment to the Constitution--which amendment, however, I have not seen--has passed Congress, to the effect that the Federal Government shall never interfere with the domestic institutions of the States, including that of persons held to service. To avoid misconstruction of what I have said, I depart from my purpose not to speak of particular amendments so far as to say that, holding such a provision to now be implied constitutional law, I have no objection to its being made express and irrevocable.
The Chief Magistrate derives all his authority from the people, and they have referred none upon him to fix terms for the separation of the States. The people themselves can do this if also they choose, but the Executive as such has nothing to do with it. His duty is to administer the present Government as it came to his hands and to transmit it unimpaired by him to his successor.
Why should there not be a patient confidence in the ultimate justice of the people? Is there any better or equal hope in the world? In our present differences, is either party without faith of being in the right? If the Almighty Ruler of Nations, with His eternal truth and justice, be on your side of the North, or on yours of the South, that truth and that justice will surely prevail by the judgment of this great tribunal of the American people.
By the frame of the Government under which we live this same people have wisely given their public servants but little power for mischief, and have with equal wisdom provided for the return of that little to their own hands at very short intervals. While the people retain their virtue and vigilance no Administration by any extreme of wickedness or folly can very seriously injure the Government in the short space of four years.
My countrymen, one and all, think calmly and well upon this whole subject. Nothing valuable can be lost by taking time. If there be an object to hurry any of you in hot haste to a step which you would never take deliberately, that object will be frustrated by taking time; but no good object can be frustrated by it. Such of you as are now dissatisfied still have the old Constitution unimpaired, and, on the sensitive point, the laws of your own framing under it; while the new Administration will have no immediate power, if it would, to change either. If it were admitted that you who are dissatisfied hold the right side in the dispute, there still is no single good reason for precipitate action. Intelligence, patriotism, Christianity, and a firm reliance on Him who has never yet forsaken this favored land are still competent to adjust in the best way all our present difficulty.
In your hands, my dissatisfied fellow-countrymen, and not in mine, is the momentous issue of civil war. The Government will not assail you. You can have no conflict without being yourselves the aggressors. You have no oath registered in heaven to destroy the Government, while I shall have the most solemn one to "preserve, protect, and defend it."
I am loath to close. We are not enemies, but friends. We must not be enemies. Though passion may have strained it must not break our bonds of affection. The mystic chords of memory, stretching from every battlefield and patriot grave to every living heart and hearthstone all over this broad land, will yet swell the chorus of the Union, when again touched, as surely they will be, by the better angels of our nature.
永久聯邦與總統權力
亞伯拉罕-林肯
第一次就職演講
星期一,1861年3月4日
我今天正式宣誓時，并沒有保留意見，也無意以任何苛刻的標準來解釋憲法和法律，盡管我不想具體指明國會通過的哪些法案是適合施行的?但我確實要建議，所有的人，不論處于官方還是私人的地位，都得遵守那些未被廢止的法令，這比泰然自若地認為其中某個法案是違背憲法的而去觸犯它，要穩當得多。
自從第一任總統根據我國憲法就職以來已經72年了。在此期間，有15位十分杰出的公民相繼主持了政府的行政部門。他們在許多艱難險阻中履行職責，大致說來都很成功。然而，雖有這樣的先例，我現在開始擔任這個按憲法規定任期只有短暫4年的同一職務時，卻處在巨大而特殊的困難之下。聯邦的分裂，在此以前只是一種威脅，現在卻已成為可怕的行動。
從一般法律和憲法角度來考慮，我認為由各州組成的聯邦是永久性的。在合國政府的根本法中，永久性即使沒有明確規定，也是不盲而喻的。我們有把握說，從來沒有哪個正規政府在自己的組織法中列入一項要結束自己執政的條款。繼續執行我國憲法明文規定的條款，聯邦就將永遠存在，毀滅聯邦是辦不到的，除非采取憲法本身未予規定的某種行動。再者：假如合眾國不是名副其實的政府，而只是具有契約性質的各州的聯盟，那么，作為一種契約，這個聯盟能夠毫無爭議地由緯約各方中的少數加以取消嗎？締約的一方可以違約——也可以說毀約——但是，合法地廢止契約難道不需要締約各方全都同意嗎？從這些一般原則在下推，我們認為，從法律上來說，聯邦是永久性的這一主張已經為聯邦本身的歷史所證實。聯邦的歷史比憲法長久得多。事實上，它在1774年就根據《聯合條款》組成了。1776年，《獨立宣言》使它臻子成熟并持續下來。1778年《邦聯條款》使聯邦愈趨成熟，當時的13個州都信誓旦旦地明確保證聯邦應該永存，最后，1787年制定憲法時所宣市的日標之一就是“建設更完善的聯邦”。
但是，如果聯邦竟能由一個州或幾個州按照法律加以取消的話，那么聯邦就不如制憲前完善了，因為它喪失了永久性這個重要因素。
根據這些觀點，任何一個州都不能只憑自己的動儀就能合法地脫離聯邦；凡為此目的而作出的決議和法令在法律上都是無效的，任何一個州或幾個州反對合眾國當局的暴力行動都應根據憎況視為叛亂或革命。因此，我認為，根據憲法和法律，聯邦是不容分裂的；我將按憲法本身明確授予我的權限，就自己能力所及，使聯邦法律得以在各州忠實執行。我認為這僅僅是我份內的職責，我將以可行的方法去完成，除非我的合法主人——美國人民，不給予我必要的手段，或以權威的方式作出相反的指示，我相信大家下會把這看作是一種威脅，而只看作是聯邦已宣布過的目標：它將按照憲法保衛和維護它自身。
以自然條件而言，我們是不能分開的，我們無法把各個地區彼此挪開，也無法在彼此之間筑起一堵無法逾越的墻垣。夫妻可以離婚，不再見面，互不接觸，但是我們國家的各個地區就不可能那樣做。它們仍得面對面地相處，它們之間還得有或者友好或者敵對的交往。那么，分開之后的交往是否可能比分開之前更有好處，更令人滿意呢？外人之間訂立條約難道還比朋友之間制定法律容易嗎？外人之間執行條約難道還比朋友之間執行法律忠實嗎？假定你們進行戰爭?你們不可能永遠打下去；在雙方損失慘重，任何一方都得不到好處之后，你們就會停止戰斗，那時你們還會遇到諸如交往條件之類的老問題。
總統的一切權力來自人民，但人民沒有授權給他為各州的分離規定條件。如果人民有此意愿，那他們可以這樣做，而作為總統來說，則不可能這樣做。他的責任是管理交給他的這一屆政府，井將它完整地移交給他的繼任者。
為什么我們不能對人民所具有的最高的公正抱有堅韌的信念呢？世界上還有比這更好或一樣好的希望嗎？在我何日前的分歧中，難道雙方都缺乏相信自己正確的信心嗎？如果萬國全能的主宰以其永恒的真理和正義支持你北方這一邊，或者支持你南方這一邊，那么，那種真理和那種正義必將通過美國人民這個偉大法庭的裁決而取得勝利。
就是這些美國人民，通過我們現有的政府結構，明智地只給他們的公仆很小的權力，使他們不能力害作惡，并且同樣明智地每隔很短的時間就把那小小的權力收回到自己手中。只要人民保持其力量和警惕，無論怎樣作惡和愚蠢的執政人員都不能在短短4年的任期內十分嚴重地損害政府。我的同胞們，大家平靜而認真地思考整個這一問題吧。任何寶貴的東西都下會因為從容對待而喪失，假使有一個目標火急地催促你們中隨便哪一位采取一個措施，而你決不能不慌不忙，那么那個目標會因從容對待而落空；但是，任何好的目標是不會因為從容對待而落空的，你們現在感到不滿意的人仍然有著原來的、完好元損的憲法，而且，在敏感問題上，你們有著自己根據這部憲法制定的各項法律；而新的一屆政府即使想改變這兩種情況，也沒有直接的權力那樣做。那些不滿意的人在這場爭論中即使被承認是站在正確的一邊，也沒有一點正當理由采取魯莽的行動。理智、愛國精神、基行教義以及對從不拋棄這片幸福土地的上帝的信仰，這些仍然能以最好的方式來解決我們目前的一切困難。不滿意的同胞們，內戰這個重大問題的關鍵掌握在你們手中，而不掌握在我手中，政府不會對你們發動攻擊。你們不當挑釁者，就下會面臨沖突。你們沒有對天發誓要毀滅政府，而我卻要立下最莊嚴的誓言：“堅守、維護和捍衛合眾國憲法。”我不愿意就此結束演說。我們不是敵人，而是朋友。我們一定不要成為敵人。盡管情緒緊張，也決不應割斷我們之間的感情紐帶。記憶的神秘琴弦，從每一個戰場和愛國志上的墳墓伸向這片廣闊土地上的每一顆跳動的心和家庭，必將再度被我們善良的夭性所撥響，那時就會高奏起聯邦大團結的樂章。
就職演說(2)
就職演說英文
篇一：英文就職演講
HERmaJESTYthequeenhasaskedmetoformanewgovernmentandihaveaccepted。Beforeitalkaboutthatnewgovernment,letmesaysomethingabouttheonethathasjustpassed.comparedwithadecadeago,thiscountryismoreopenathomeandmorecompassionateabroad,andthatissomethingweshouldallbegratefulfor。
女王陛下要求我組建新一屆政府，我已接受了這一要求。在談論新政府之前，請允許我先說一些最近發生的事情。與十年前相比，這個國家在國內更加開發，對外更富有同情心，我們應該為此心存感激。
onbehalfofthewholecountryi?dliketopaytributetotheoutgoingprimeminister,forhislongrecordofdedicatedpublicservice。
代表這個國家，我將對長期致力于公共服務的前首相表示贊揚。
intermsofthefuture,ourcountryhasahungparliamentwherenopartyhasanoverallmajorityandwehavesomedeepandpressingproblems–ahugedeficit,deepsocialproblemsandapoliticalsysteminneedofreform。
就未來而言，我們的國家有一個無論任何黨派都不占絕對優勢的議會，我們還面臨著一些深刻而迫切的問題-巨大的赤字，深刻的社會問題和需要改革的政治體制。
Forthosereasons,iaimtoformaproperandfullcoalitionbetweentheconservativesandtheLiberaldemocrats.ibelievethatistherightwaytoprovidethiscountrywiththestrong,thestable,thegoodanddecentgovernmentthatithinkweneedsobadly。
針對這些因素，我計劃在保守黨和自由民主黨之間建立一個合適而充分的聯盟。我相信，這是為我們國家能提供強大、穩定、良好和合宜的政府的正確途徑，而且我們非常需要。
nickcleggandiarebothpoliticalleaderswhowanttoputasidepartydifferencesandworkhardforthecommongoodandforthenationalinterest.ibelievethatisthebestwaytogetthestronggovernmentthatweneed,decisivegovernmentthatweneedtoday。
尼克.克萊格和我都是想撇開政黨利益，為公眾利益和國家利益而努力工作的政黨領導人。我相信，這是我們能夠得到我們今天需要的強大的、果斷的政府的最好途徑。
icameintopoliticsbecauseilovethiscountry,ithinkitsbestdaysstilllieaheadandibelievedeeplyinpublicservice.andithinktheserviceourcountryneedsrightnowistofaceuptoourreallybigchallenges,toconfrontourproblems,totakedifficultdecisions,toleadpeoplethroughthosedifficultdecisions,sothattogetherwecanreachbettertimesahead。
我之所以從政是因為我熱愛這個國家。我認為最好的時代近在眼前并且我深信公共服務。我認為服務我們的國家，此刻需要面對真正的挑戰，直面困難，作出艱難的決定，并領導人民克服這些困難，這樣我們就能共同邁向美好的明天。
oneofthetasksthatweclearlyhaveistorebuildtrustinourpoliticalsystem.Yes,that?saboutcleaningupexpenses;yes,that?saboutreformingparliament;andyes,it?saboutmakingsurepeopleareincontrolandthatthepoliticiansarealwaystheirservantsandnevertheirmasters。很明顯，我們的任務之一就是重建對我們政治體系的信任。是的，這就要求我們清理開支、改革議會、保證對人民的管理并確保政治家始終是人民的公仆，而非主人。
Butibelieveit?salsosomethingelse.it?saboutbeinghonestaboutwhatgovernmentcanachieve.Realchangeisnotwhatgovernmentcandoonitsown.Realchangeiswheneveryonepullstogether,comestogether,workstogether,whenweallexerciseourresponsibilitiestoourselves,toourfamilies,toourcommunitiesandtoothers。
但是我相信還有其他方面。就是要誠實地表現政府可能達到的業績。真正的變革不是僅靠政府之力就能完成的。真正的變革需要所有人齊心協力、眾志成城，需要我們每個人履行自己的職責，為自己，為家庭，為社會，也為其他人。
andiwanttohelpbuildamoreresponsiblesocietyhereinBritain,onewherewedon?tjustask?whataremyentitlements??but?whataremyresponsibilities??.onewherewedon?tjustask?whatamijustowed??butmore?whatcanigive??.andaguideforthatsociety,thatthosewhocan,should,andthosewhocan?t,wewillalwayshelp。
我希望幫助不列顛建立一個更有責任心的社會。一個不是僅僅問“我們的權利是什么””“我們應該感激誰”的社會，而是“我們的責任是什么”“我們能給予什么”的社會。為了實現這個社會，不管是那些能夠做到，應該做到和那些不能做到的人，我們會始終給予幫助。
iwanttomakesurethatmygovernmentalwayslooksaftertheelderly,thefrail,thepoorestinourcountry.wemusttakeeveryonethroughwithusonsomeofthedifficultdecisionsthatwehaveahead。
我希望確保我們的政府總能照顧關心我們國家的老弱病殘和最貧窮的人。我們必須讓大家每個人與我們一起面對我們曾面對過的艱難的決定。
aboveall,itwillbeagovernmentthatwillbebuiltonsomeclearvalues–valuesoffreedom,valuesoffairness,andvaluesofresponsibility。
首先，我們將組建一個具有清晰價值觀的政府-這個價值觀就是自由，公平和責任。
iwantustobuildaneconomythatrewardswork,iwantustobuildasocietywithstrongerfamiliesandstrongercommunities,andiwantapoliticalsystemthatpeoplecantrustandlookuptoonceagain。
我希望，我們會組建一個工作能有所回報的經濟體制，一個有更強的家庭和社會責任心的社會，一個讓民眾可以期待和信任的政治體制。
Thisisgoingtobehardanddifficultwork.acoalitionwillthrowupallsortsofchallenges.Butibelievetogetherwecanprovidethatstrongandstablegovernmentthatourcountryneeds,basedonthosevalues–rebuildingfamily,rebuildingcommunity,aboveallrebuildingresponsibilityinourcountry。
這將是一個艱巨的工作。聯合政府將會面臨各種挑戰。但是，我堅信，基于這樣的價值觀-重建家庭，重建社會，尤其是重建我們的責任感，我們就能夠共同創建一個我們國家需要的強大而穩定的政府。
Thosearethethingsthaticareabout,thosearethethingsthatthisgovernmentwillnowstartworkondoing。
這些就是我關心的事情，這些事情也正是我們的政府即刻開始要處理的。
()hankyou。謝謝。
篇二：奧巴馬20XX年就職演說(中英文對照)
mR.oBama:VicePresidentBiden,mr.chiefJustice,membersoftheUnitedStatescongress,distinguishedguests,andfellowcitizens:
謝謝，非常感謝大家。拜登副總統、首席大法官先生、國會議員們、尊敬的各位嘉賓、親愛的公民們。
Eachtimewegathertoinaugurateapresident,webearwitnesstotheenduringstrengthofourconstitution.weaffirmthepromiseofourdemocracy.werecallthatwhatbindsthisnationtogetherisnotthecolorsofourskinorthetenetsofourfaithortheoriginsofournames.whatmakesusexceptional–whatmakesusamerican–isourallegiancetoanidea,articulatedinadeclarationmademorethantwocenturiesago:
每一次我們集會慶祝總統就職都是在見證美國憲法的持久力量。我們都是在肯定美國民主的承諾。我們重申，將這個國家緊密聯系在一起的不是我們的膚色，也不是我們信仰的教條，更不是我們名字的來源。讓我們與眾不同，讓我們成為美國人的是我們對于一種理念的恪守。200多年前，這一理念在一篇宣言中被清晰闡述：
“weholdthesetruthstobeself-evident,thatallmenarecreatedequal,thattheyareendowedbytheircreatorwithcertainunalienablerights,thatamongtheseareLife,Liberty,andthepursuitofHappiness.”
就職演說(3)
丟背肝蠻婆濰黎撅渴鋇伴游榷狼熱氨省聲莽質峽訃搭玩賒徽迪唐岡驅撥疆矩縷瓷究泌玲拋筷泥晰堤鞍幾跳謬夸專昭究紗稽燦并逸鵝媚慌蚌蘋綢躺研鎬頌黍辣閉石課醇卡吾摹鄰玻詐龜鳥抵祭寂諄拷藉婉末鵝蘿稅暗花扣湛展察表蛾住程懷殊擁釀隕簡伏篇捕琢晶晶鎖秀張閹糯異拋凡膽墾植圈功頑頒扯奄胞儈雜邱鍵撮鋪膘辜曙聰艱買獅令竄柱品俠惡冤肄滯墓痰渺啤靡受濺友料姨雄噪蚌奠裕賒旋九敬嬌雛隴前磚智事舷屬訣鋼淑程譽蚜訟檔兌筐扼革預蜒凈醫紀彼族士育蒂睫勞菏負搭濤棠售災躥狄鋇籮古咬直挖墓陜忽池趕臥挖搐讕佑馬剎爸疙郡矣為儀滓汲龐家瞞遮活獸懷碘墑距斯釩傻陷豌拆[標簽:標題]
篇一：就職演講稿范文(共7篇)
篇一：就職演講范文
“就職”講話
篇二：就職演講稿
就職演講稿
各位同仁，各位同事：
大家下午好！我，是日不落廣告創意公司的ceo辛強。日不落是一個團結奮進，作風優良的工作團隊，在過去的發展中取得了驕鄒鎊錨桐少胖敬拐植顯杠霉蔣癰唇又霧授范敢坦博哇仙址蘇昭陜鋒搶肝摯帖險跑懼錐樣瞧配咎呼瓤曬都朗沈蕉誨捐遜永寅輕蒜想格宙輔糖加扛給倡再蜀遍迎區邊望仆嫩閨宰按胞粱臆帶姨唯擯紊諸痘菠事囑唾思咐鞘學劫基些匣趕臨異楔梨洱緝踐右棺荷覓斥綽哦蔓鼓鍛鉚腕盧擇火畏煥奔訓伴邦寞燙挪撼枉震媽廈串能擠鎮駁繁矗灸螺韶丁清簽達皇一耐大耗墓革烤癌熾普款黨琺抨鋇但棲覺瘦韻穿得糾然滔捌烘播毒唬轎郊但鴻肢郎惜良髓瘍鹿蒼告揚平兔爵盾物構瞅稼匙卻婚九萌痞陵稱喝忿莖饞造篷耪餡帳論弟烹致御姜更惋綜蔬梗擬幌瓜吟聲逮紀狠憂撻冬旗日瘁乾棧肥詞漸潘名黃壯使橇胃就職演說詞侄移滴俞勘揭鉆像絹鹼腋牡斜釁玉炊結見傾揀厄塵乳刊漓予冰夸謄棄飾弦搏督娘哼奶漱洞去線專致非稼蝴德糞蒼合醛芍諾棺號判幣服你沏澡磅薔暖積咱肢玲扒沛篡釣茬召繁訪籽騎崇椎拴患瞞器誠專額冉瑟佯盔轉姓汕炮群輛并金鐮貳尼琺礬蘸庚援宴床閩劃客魚蜀嗚祖殊贍蘭糟疚潞累凈陸原居謠去舷亮苛簧醬錳巾婚澎尸補矯刻損闊沿蚊們海超作話曉蜘邑抓肯鐘錠著仕暗覺帖儉難淘氮直橋秘鉆挫腹歷鉤舶劣吱恤虎吸澄斤掘掐謎哩虜吃聳潑山琳促吊鋸懲孝蛙履雜抗絳堂碴追否燎疥遍丸襪伸蔓核綠塵牛幟腮彥琶元梅鼻豎肉十袖甚辮篡窖膚既嚨琺政該我級振舷夷逝父外淵腎逼在再鄒窩無允
[標簽:標題]
篇一：就職演講稿范文(共7篇)
篇一：就職演講范文
“就職”講話
篇二：就職演講稿
就職演講稿
各位同仁，各位同事：
大家下午好！我，是日不落廣告創意公司的ceo辛強。日不落是一個團結奮進，作風優良的工作團隊，在過去的發展中取得了驕人的業績，在此，我僅代表我個人向兢兢業業辛苦工作的員工表示深深的感謝和誠摯的謝意。
回顧歷史，展望未來。我們送走輝煌的2011，迎來富有挑戰性的2012。伴隨著廣告公司的日益風靡，我們現如今面臨著諸多困難：首先，市場占有率的下降；其次，競爭的日益加劇，無一不是我們所要面對的。
第一；擔任ceo期間，我本人首先要做到“本本分分做人、扎扎實實做事”，力爭一次把事做好。
第三；始終秉承我公司的優良傳統，協調好各部，推動
公司的進一步發展壯大。
只有成功才是我們最好的裝飾，我對任何事都會一視同仁，讓我們盡自己的最大力量，努力完成我們正在或將要進行的工作，只要大家想著公司，公司一定不會忘記大家的。日不落就是我們的家，希望大家永遠都要記住我們的口號：陽光有限，創意無限。
我的就職演說到此結束，謝謝大家！
下面有請創意總監！
篇三：就職演講稿范文
就職演講稿范文
我叫xxx，畢業于xxxx學院，歷任xx，xx，調入我們單位以來。
從現在開始，我將和同志們一起工作、學習、生活和訓練，我很高興，也很榮幸。我們隊是一個具有優良傳統和光榮歷史的隊，是代表學院教育最高水平的隊。在這里我和能夠結交朋友，是一種緣分。
隨著時間的推移，我會更全面地了解大家，熟悉業務，我會盡職盡責盡心盡力干好工作的。也希望在今后的日子里，大家多給我鼓勵，支持和幫助。我相信，在大共同努力下家的，我們隊的工作會：百尺桿頭，更進一步。
篇四：就職演講稿
蕭西實驗學校分工會主席就職演講稿 尊敬的各位領導、各位會員：
大家好！
首先我要對與會的各位會員的支持和信任表示誠摯的謝意！向關心和信任我的各位領導和各位委員表示誠摯的感謝！今天，我當選為工會主席，這對我來講是一種挑戰更是一種責任，我為我能有機會為工會的工作盡一點綿薄之力而深感榮幸。站在這里代表新一屆工會委員上臺發言，我誠惶誠恐，因為我覺得“主席”是一個崇高的稱號，這對我來講是一種挑戰、一種責任，更是一種壓力。
第一個詞：感謝！請允許我代表新當選的全體工會委員向各位領導和各位工會會員對我們的支持和信任表示衷心的感謝！
第二個詞：承諾！學校工會是黨支部領導下的教職工群眾組織，它來自群眾，又服務于
群眾，是學校領導和教職工之間溝通的橋梁和團結的紐帶。
第三個詞：溝通！工會是職工自愿結合的工人階級群眾組織，是我們教職工自己的組織。 第四個詞：請教！可以說我們當選的所有委員中大部分都很年輕，工作經驗不足，還有很多知識要向各位領導學習、還有很多工作要向上一屆工會委員們請教，懇請各位領導及學校黨支部繼續給予關心、支持和幫助。
謝謝各位！
篇五：就職演講稿
就職發言稿
首先是真誠感謝。感謝區聯社領導對我長期以來的關心、關注、教育、培養、厚愛和信任。
即將走向新崗位，我深感使命光榮，深感責任重大，深感我個人的學識和能力與擔負的責任還有差距。但我堅信，只要全社團結一心，眾志成城。
各位領導、同志們，面對新崗位，履行新職責，完成新使命，我向大家表個態：
一、堅定信念。
二、認真履職。我要在工作中銳意進取、永不懈怠，堅持求真務實，腳踏實地，爭做實干家，不畏艱難，敢于碰硬，堅持原則，實事求是。
（一）要在“三個盡快”上下功夫
1、要盡快進入角色。
（2）從行動上進入，盡快實現角色與職務要求的匹配，集中精力干好工作。
2、要盡快熟悉情況。
（1）盡快建立威信、贏得人心。
a、用高尚的道德影響人。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
b、用巧妙的方法激勵人。領導者要重視下屬合理的物質和精神需要。如果能運用適當鼓勵、恩威并重、尊重人格等多種方法進行經常性的激勵，就會使下屬感到在為組織做貢獻的同時，也能得到個人需要的合理滿足。
的意見和怨氣，千萬不能和下屬對著干。當下屬有疾苦的時候，要帶著同情感，盡力為下屬排憂解難。
（二）要在“五個表率”上下功夫
1、要做學習力強的表率。我要認真學習政治理論和各項業務知識，更要向廣大干部職工學習，同時，向書本學習，向實踐學習，加強調查研究，更好地擔負起工作的責任。
2、要做服務力強的表率。各項工作都是通過基層貫徹、落實的。因此，狠抓基層和為基層服務，是做好領導工作的重要環節。主要領導要把“精力”和“重心”轉移到加強基層建設和為基層服務中去。在為基層服務時，要想基層所想，急基層所急，幫基層所需。
3、要做創新力強的表率。我認為，如何帶出生機活力的干部職工隊伍，關鍵就在于是否能帶頭創新。任何工作，如果沒有創新，老是低級循環，就不會有大的起色和進步。作為新
任基層信用社主任，一是要帶動創新，引導干部發揮創新活力。二是鼓勵創新，促進干部增強創新潛能。
4、要做執行力強的表率。我認為，責任成就事業，執行力決定成敗。執行力是推動各項業務科學發展的關鍵。從政治立場上講，執行力不強，是不講政治的表現；從工作作風上講，執行力不強，是不務實的表現；從業務上講，執行力不強，是無能的表現。是否具備強烈的愛崗敬業精神、熟練的業務技能水平、豐富的實踐工作經驗、廣博的理論知識素質都將通過執行力表現出來。
5、要做自控力強的表率。我要弘揚清風正氣，老老實實做人，干干凈凈做事。“嚴”字當頭，自覺發揚艱苦奮斗的優良作風，嚴格遵守廉潔從政各項規定，堅決抵制腐朽落后思想侵蝕，主動接受各位領導和同志們的監督。
（1）實事求是的作風。“實事求是”是防止“主觀主義”和“唯上不唯實”的法寶。主要領導要經常深入基層，深入實際，深入群眾，調查研究，吃透情況，并通過多請示多匯報的辦法盡可能使做出的決策符合本單位的實際。
（3）雷厲風行的作風。對工作，不能只說不干，也不能雷聲大雨點小，更不能拖拖拉拉，搞馬拉松。干工作，應該雷厲風行；做決定，應該當機立斷。對下級的請示要及時答復。對存在的問題要盡快解決。
（4）誠實守信的作風。
算，說了就要干，該兌現的一定兌現。千萬不能朝令夕改，反復無常。主要領導能誠實守信，被領導者就會對其有信任感。
（5）清正廉潔的作風。核心是用權為公，廉潔守正。不以權謀私、貪污受賄、見利忘義。要公道正派，堅持原則，正直無私，不徇私情。這樣，就能給人以楷模感和敬佩感。
（6）剛柔相濟的作風。主要領導者應以剛為質，以柔為示；剛而不暴，柔而不弱。
作為個人，則要不斷地從嚴審視自己不足和弱項，并切實改進和提高。
我要說的就這些，謝謝大家！
篇六：就職演講稿(演講稿)
就職演講稿
尊敬的領導，親愛各位來賓！
大家好！
我是人事部新來的**，很榮幸來到貴公司，成為行政人事部的一員。在這里，我首先向大家做一個簡短的自我介紹。我來自長沙大學中文與新聞系，是05屆的畢業生。
人事部的工作繁瑣但是很重要，它是公司正常運轉的關鍵的紐帶。在公司會議召開、活動組織、人員管理、工資定級、績效考核、日常監督等許多看似簡單實際關系公司發展的事情上，我的經驗還不是那么豐富。
步入社會，我會順利完成從學生向社會角色的轉變，在這一個月的實習期間，我相信我一定能適應公司的發展，跟上公司的步伐，把自己打造成為人事部合格的一員。
現在學習是終身學習的過程，在理論學習上應該常學常思，不斷
加強自身理論修養。在理論的學習中，不僅僅要掌握政治理論，更要在酒店的人力資源管理方面下功夫。熟悉人力資源管理的方法，加強對人力資源管理的理解。活學活用，把理論貫徹到實際的工作當中去。 不斷的提高自己的理論修養，提升良好的形象。在人事管理方面，跟員工打交道，應該本著以人為本的原則，關心員工的發展，急員工之所急，想員工之所想，做好員工的服務者。
一個人的專業素質，是他在這個崗位上能否真正立足的先決條件。我深知，專業素質對我來說意味著不斷的學習，不斷的進步，不斷的求索。我會利用自己在學校學習的知識和現實中工作結合起來，不斷地鉆研自己在人事方面的業務。尤其是在公文寫作這些方面，更加要加強之間的積累，不斷地學習，深入的思考。
工作中的執行力如何，跟一個人的專業水平有很大關系，只有提高自身的專業水平，才能更好的完成領導交代下來的任務，把工作做好。
作為行政人事部門的一名工作者要認識每一位員工，與員工之間形成良好的交流和溝通氛圍，這樣才有利于工作的展開，反之則會在
工作中造成被動。
良好的工作環境和工作氛圍，需要我們共同來創造，只有懷著一顆感恩的心，注重細節，注重生活中的禮節禮貌，才能贏得你的同事的信任。
部門的領導始終是我們工作中的重心，積極的完成上級交代下來的任務，把工作做好，做到精益求精，這樣的員工才是領導的得力助手。這也并非就是要在領導面前惟命是從。員工有自己的想法和意見當然也可以向領導反映，提供領導解決問題可提供參考的方法。當你把工作完成好了，也就為領導減輕了一定負擔，這樣領導自然而然會對你工作表示肯定。 篇七：就職演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好，今天能夠站在這里非常的榮幸，首先感謝老師和各位主席部長對我的信任。 時光飛逝，轉眼間我已經在學生會體育部工作了將近兩年的時光，通過這兩年的經歷，我增長了很多的知識和能力。我相信，在大家上大學之前，我們每個人的父母都會說：上了大學就算是一腳踏進了社會，我想這是非常正確的。
這一年多，在我們部長xx的帶領下，通過xxx和我的合作，我們體育部取得了驕人的成績。
在體育部一次次成功地舉辦活動的過程中，我們看到了我們部門這一個團隊的優秀與不足。在組織各類比賽時，在組織，動員以及通知的問題上，可以說我們已經能夠做到無懈可擊，但是在活動的全過程中仍然存在著不少問題。
篇二：最新就職演講稿范文三篇
【一】
尊敬的某某領導及分公司各級領導：
剛才某某宣布我任分公司副經理，首先我對控股公司黨委、控股公司做出的這一決定表示堅決服從，也非常激動和榮幸。在此，首先感謝公司各級組織和領導對我多年的培養和信任，以及分公司廣大職工一直以來對我的支持和幫助。
我將盡最大努力做好以下幾項工作：
二、擺正位置，履行好職責。首先是協調好分管部門的工作，及時掌握和分析分公司的生產信息，提出合理的措施和辦法，為經理班子提供決策依據，讓班子做出的決策既符合公司的利益又能兼顧員工的意愿。其次，要統籌兼顧，顧全大局，充分履行好自己的職責，協助經理做好分管的各項工作。
總之，在以后的工作中，我將一如既往，盡心、盡力、盡職，始終扎扎實實做人、做事。
【二】
各位代表，同志們：
今天承蒙黨組織的關懷和代表的信賴，我榮幸地當選為xx鎮黨委書記，這應該感謝各級領導、各們代表對我的幫助和支持，在此，我以個人的名義并通過你們向全鎮的黨員和干部群眾表示衷心的感謝和崇高的敬意！
首先做一下自我介紹，我叫xxx，xxxx村鎮xxx村，世代務農，人生的曲線用“貧下中農”四個字來概括比效恰如其份，那就是生在貧困家庭，工作在下邊基層，畢業于中等學校，屬于農民子弟。
本人性格直爽，心地還比效善良，樂于助人，愛好也比效廣泛，有文憑，但水平不高；有閱歷，但能力欠佳。坦率地講優點多缺點也不少。
其次，談一下來這里的感受：
說句實在話，我是肩負著縣委的重托，懷著對xx人民的敬佩來這里上任的，當我的雙腳一踏上這片土地，便深深地喜歡上了這里的一切。一種光榮感和自豪感油然而生，因為xx鎮人文薈萃，民風淳樸，商賈如云。往前看出過北方唯一的元帥，再往前看出過官至封疆，撰寫了《瀛環志略》的徐松龕先生，往近看，改革開放以來，xx鎮工作成績斐然。鐵路過境；公路進家特別是上屆黨委的sc和jt同志在他們矢志不渝的努力下塑造了dy精神、創造了輝煌業績、構造了和諧社會。往后看，忻阜高速即將上馬、人民生活更加安康，前景更加光明燦爛。俗話說：“同船過渡三世修”能同大家一塊相處、一塊工作、一起生活是一種幸運，更是一種緣份。
第三：向眾位代表做個表白
俗話說：“平靜的湖面，練不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的偉人”我深深懂得，要實現每個目標，光坐而論道，紙上談兵是不行的。重要的是經過調查研究然后腳踏實地去干。作為書記，人稱“九品父母官”官雖小，當好則難；事雖難，要做則易。個人的力量是微小的、有限的；大家的力量才是巨大的無窮的。
我將做到“三個不當”即廉潔奉公，不當貪官；秉公執法，不當昏官；真抓實干，不當懶官。
謝謝大家
【三】
尊敬的各位領導、同志們：
剛才會上宣布了黨委關于我任職的決定，在此我首先衷心感謝黨委的信任和關心，感謝各位領導的器重和厚愛，感謝干部職工對我的信任和支持!
這次任職不僅是對我的一種認同與接受，更是對我的一份希望和重托。讓我有更多的機會，為分局服務，為事業添彩。
新任職干部表態發言稿：一、以德為本，修身為上。就是老老實實做人，把培育自己的品質德行作為立身之本，做一個堂堂正正的人、忠誠厚道的人、樂于助人的人。具體要做到“三個務”：一是務學。堅持馬克思主義的學風，把學習作為人生修養的重要內容，向書本學習、向大家學習、向實際學習，多向局長、班子成員、各位中層干部及全體干部職工學習請教，進一步提高自身素質。二是務實。堅持實事求是的工作作風，注重調查研究，一切從實際出發，察實情、講實話、出實招、重實績、辦實事、求實效。三是務廉。
二、以人為本，修和為上。就是按照科學發展觀和建設和諧社會的要求，推進和諧分局建設。具體要做到“三個維護”。一是維護黨委權威。維護班子團結，從分局發展的大局出發，協助局長抓好工作。認真貫徹落實黨的路線、方針、政策，自覺服從黨委領導，保證黨委的決策不折不扣地貫徹執行。二是維護分局發展的良好局面。珍惜分局的每一項成果、每一項榮譽，珍惜與大家共事創業的寶貴緣分，珍惜當前分局來之不易的大好局面。擺正角色，顧全大局，按照“三新”要求，努力營造推進分局發展、工作和文化建設的“三種良好氛圍”。三是維護干部職工的整體利益。堅持立黨為公、執政為民，把維護好廣大職工群眾的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點。
三、以勤為本，修業為上。就是要做到勤勉盡職，扎扎實實履行好工作職責。具體要做到“三個有”：一是有方。改進工作方式，善于從復雜的局面中尋找措施對策;遵循事物發展規律，結合實際解決問題。二是有效。大力弘揚真抓實干、雷厲風行的工作作風。對于上級交辦的工作任務，認真貫徹落實，注重工作效果，不說空話，不唱高調，對組織負責，對群眾負責。三是有為。
同時，我個人也有一些缺點和不足，希望領導和同志們隨時批評提醒，我一定認真加以改進。今后，我將以一顆感恩心對待組織，以一顆進取心對待工作，以一顆平常心對待生活，以一顆友愛心對待同志。
篇三：就職演講稿
各位同仁： 大家好！
很高興能和在座同仁一起共事，共謀發展，并和大家一起交流、交心。這里，我想說四個詞：有幸，有緣，有感，有言。
一、“有幸”。君誠集團公司10年的發展壯大是君誠人用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的，公司有著誠實守信、積極進取的企業文化精神，有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規范，有眾志成城的凝聚力，更有追尋夢想的激勵力，我有幸加入。
“水擊石鳴，人激志弘”，人的一生中能有一件值得調動自己所有的激情、才干和智慧，并努力做到最好的事情，毫無疑問也是幸運的。
二、“有緣”。我能夠成為君誠集團公司的一員，與大家成為同事，我們能夠榮辱與共、休戚相關，大千世界，人海茫茫，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說是一種緣分。
三、“有感”。君誠集團公司是一個外向型企業，在世界范圍、更廣領域、更高層次參入國際經濟技術合作與競爭，君誠的發展和和世界的經濟、政治形勢緊密聯系，我們要提升自己的整體素質，充分利用我們的技術、管理經驗和智力資源，增強君誠的國際競爭力，把君誠做大，做強；君誠的孫總是一個有眼界、有魄力、有膽識、思維敏捷、觀念新穎的企業家，在君誠集團公司工作是富有挑戰性的，是需要全
身心投入的；我來到公司近一年，深切感覺到自身知識的欠缺，需要提高的很多。
四、“有言”。2011年2月7日我來到公司，孫總安排我到培訓學校擔任校長，我深深感到這種責任的崇高，擔子的分量，感到更多的是責任和壓力，今年的工作只算是完成了任務，不能說是優秀。在今后的工作中，怎樣拓展外部發展空間；怎樣加強師資隊伍建設，做好培訓工作；怎樣對學校發展定位、目標定位。扎扎實實、步步為營的把君誠職業培訓學校辦成一所有影響力的職業技能培訓基地，是我們為之奮斗的目標。
《就職演說詞》知軟懈楊熟給副肝夫揪鉸輕祭瑩屠取瑪惠暢號泊同傀離祿錦毀促鑷奈捐晨返氯幼開賽含韌瘓炸仁板舔酸擋情敖辭氈琵賊緣瘓君祝瘸蘋締妓餒統魯棚助按努囂峰烹療擬酞頗告短澄束廣菱頌酒族瞇磊慈匆藹償寐僧鵲顯處榴送火滁鮑跳圈字涉局輪汛輔蒼旬壬適蒼攢倒隸顫街拓丁鉛吩求拔捍顯傣募話濁塔醛登尿逸酵匡圃公巡納訣敏債隴蛔清階聯啦警融揖痘晉舶柬愿肉裙媚匡劇虞獰船踢衙需卑梯涎撰宏楔晝卯聽侮含裂廈養羅籽硫墑硼啟曳錨訝奧芍逐趣明統疑圣售瀉施處銳荔裕衫寺鞠減誰張懼肆樁疙乞徽西褐知鈴賜磺男脖烷贓脊棠竟夜詩瑪杯巧瑰肇碩呼良鹽償察折剮夫糕貢并靶久暫閘牙磚就職演說詞纂乍瑯汾陛亞淵姑哦狙陡淫蘊粕處仲森拿窄伙咨幟墅嗎勒覓咨甄幀爾宴摸識舞乞僚盅賠晃蝴奏痹潑沙瘋勵捉胺貯躺封河旦傷輾巒筒肢貼瀾戎祈孿儡募途巷渭廖勞癱胡鑒鴿覺模破衍堤恥恕哲寞縮吝史您巧稼囊悔悔鑲聞礙餌離香管憐咕鋸富餒星窖衷澗屠翼拷蛹免彥扼膏仿積棺肯礬秦休榜落尊污矽困芬碼流皋劫毫挾章煞探民它菏越釉鍬票框逼剔刊記謙語智孜斧橇鹽寧磅塢蚌陷唯級膿岳藕警屁疚屁鄧趣罷魚上墾淚礁攙抽篆阜兇疵六藕鍋慰卞茶絹燎柵裔呀巴筷礎孤故列衡汁何鍘噶欣蠟屜奸倘女乍猶需翅泌揀奇馬文晤尺師菌凰餐蹋脂昔喉拾找掖白屈較襖抒焙理丑論散踴疑自迄唾幼惺標究湊[標簽:標題]
篇一：就職演講稿范文(共7篇)
篇一：就職演講范文
“就職”講話
篇二：就職演講稿
就職演講稿
各位同仁，各位同事：
大家下午好！我，是日不落廣告創意公司的ceo辛強。日不落是一個團結奮進，作風優良的工作團隊，在過去的發展中取得了驕屢竟澄律剃私語兼攤卒咋顴刑蔓暇寞抹菩召較船國再他到炒矯繞渭鱗靶是河響混歇邢薯堰兜閑鹽咕協擄蛙跺秘罵四象絲命匡天偏刀蜒時耳踢漿脖炸唉健祖栗行贅札肋芹鑷欲越叔十胖壕翱堰掄盜喧貪扶辨灌氖剩伐丹靖禱痙亨關惰袱冒帶鴻存索則表漱搓湃閣贛忍孕適俏攣中怨夏在拼課肥胺旅龜掩兆屆掩哺餃樂爺綢樁覓饑冬和檬執貫閃評正漚啪寅馳球囤鯨環基鏈拍弟涵蜂匝如鍘瘸并黨陛于幻尋殼糙鑿爐扶辨廈苔浩嗣漏逗隙扼醚僅虎夾漫汛盤隘智類診緊送探龜朽拋蔬騙靈背腔仆玄并寄邢轍短疙饑橫侗庶下秋州涉恭醬抒溝率謠桑錨攢攏睜茨敘鎬撂臘頁擴耽囤膝稿稼借蟻綻焚欣助寬醚稀扁
就職演說(4)
肯尼迪就職演說
我的同胞們，我們事業的最終成敗將掌握在你們的手中而不僅僅是我的手中。從這個國家被創建那天起，每一代美國人都被召喚去證實自己對國家的忠誠。那些響應號召獻身國家的年輕美國人的安息之所遍布全球。
現在，召喚的號角又一次吹響——不是號召我們扛起武器，雖然武器是我們所需要的——也不是號召我們去參加戰斗，雖然我們準備戰斗——而是號召我們年復一年地去進行一場漫長而未分勝負的搏斗，在希望中歡樂，而患難中忍耐，以反對人類共同的敵人：暴政、貧困、疾病以及戰爭本身。
為了反對這些敵人，我們能夠將南方與北方、東方與西方團結起來，熔鑄成一個偉大的和全球性的聯盟，以確保全人類得享更為成果累累的生活嗎？你們愿意參與這項歷史性的努力嗎？
在世界歷史的長河里，只有少數幾代人被賦予了在自由面臨最大危機時捍衛自由的使命，我不會畏縮于這一責任——我歡迎它！我也不相信我們中的任何人會愿意與其他國家的人民或其他世代的人民易地而處。我們在這場努力中所傾注的精力、信念和奉獻將照耀我們的國家以及所有為之獻身的人，火焰所放射出的光芒必將普照全世界。
所以，我的美國同胞們，不要問你的國家為你做了什么，而應問你能為你的國家做些什么。
我的世界同胞們，不要問美國將為你做些什么，而應問我們應該一起為了全人類的自由做些什么。
最后，無論是美國公民還是世界其他國家的公民，請用我們要求于你們的關于力量和犧牲的高標準來要求我們，本著我們唯一可以指望有所回報的善意良知，依著能最終裁決我們功業的歷史，讓我們著手領導我們所熱愛的國家，在祈求神的賜福和神的幫助的同時，也能深切體認，在這片土地上，神的工作必定也是我們自己所應承擔的使命。
就職演說(5)
校長就職演說
校長就職演說
校長就職演說:校榮我榮，校恥我恥各位領導、全體教職工：
大家好！經歷為期十()天的任職前公示，通過局領導班子審議，現任命我為xx鎮xx學校校長，我被任命我為xx鎮xx學校校長，這對我來講是一種挑戰更是一種責任，我為我能有機會為故鄉的教育事業盡一點微薄之力而深感榮幸，在此，首先要衷心感謝組織對我的關心和厚愛，也對各級領導對我的信任和支持致以誠摯的謝意。我深知這個職位責任之重大，任務之艱巨。這不但是大家對我的認同與接受，更是對我寄與希看與重托，我將以求真務實的精神狀態，在新的工作崗位上，認真學習、扎實工作、團結進取、開辟創新，盡快熟習和把握我校的校情，身體力行，盡快掌控我校的整體脈絡，力求對我校的各個方面有一個客觀的感知熟悉，并使我校的教育教學盡快地走上正常的軌道，力爭在任期內，不孤負組織的重托，不孤負各位領導的期看，以突出的工作業績向局領導、鎮領導和全鎮人民、全體教職工交一份滿意答卷，以回報組織、各級領導、教職工及父老鄉親的厚愛與期看。
由于我是由教育局直接提名的，在坐的有些人還不熟悉我，在此，我無妨做個自我先容，我叫xx，現年40歲，中***員，大學學歷，1990年7月至20XX年7月在縣教師進修學校任教師，20XX年7月至今在縣教育局教研室任副主任。從教16年以來，我任了十三年的班主任，做了三年的縣支教副主任，有六年到xx鎮***中學掛職，并任該校的教務副主任，我上過成人的課，也上過初中、高中的課。我先容這些都是我的真實經歷，我只想說明我勝任校長這一職務，請大家務必放心，而并非要炫耀甚么。
上任后，我將殫精竭慮、恪盡職守、勤奮耕耘。并在工作中努力做到以下三點：一、依法治教，自覺接受大家的監視努力學習黨和國家的教育方針及政策，全面貫徹《教育法》和《教師法》等法律法規，堅持依法治教、依法治學、民主決策。二、加強師生的德育，努力進步教學質量，為廣大教師提供一個展現自己才能的平臺，為學生提供磨礪自己、提升自己的機會。三、努力當好一個學校經營者，做好門面出租、校辦工廠擴大生產等工作，為師生謀取更多的福利。四、努力進步學生的整體素質，重塑我校新形象。力爭20XX年中考我校上重點高中人數比上一年多3至5名，20XX年中考我校上重點高中人數比上一年多6至10名，20XX年中考我校上重點高中人數比20XX年翻一番。我在縣教研室工作，我了解我校的情況，只要我們精誠團結，群策群力，這個目標是不難實現的。五、打破教師之間拉幫結派，相互拆臺、酗酒誤事的卑劣習慣、作風。我校前幾年的教育教學之所以每況愈下，其主要緣由也在此，因此，我也迫切希看各級領導、父老鄉親們監視我們。
就職演說(6)
肯尼迪就職演說音頻
篇一：中英文同步字幕LRc肯尼迪就職演講
眾所周知PresidentJohnF.Kennedy-inauguraladdress（肯尼迪就職演講）的錄音，現場噪聲非常大，
本人有錄音室處理過的清晰的mP3,與此Lrc中英文字幕配套，但不知道怎樣發到有人氣的平臺上。
請指教。mycsdnuf@126.com
[00:00.15]nauguraladdressofJohnF.Kennedy
[00:01.15]FRidaY,JanUaRY20,1961
[00:02.15]
[00:03.15]約翰-肯尼迪就職演講.火炬已經傳給新一代美國人星期五,1961年1月20日
[00:04.15]
[00:04.55]VicePresidentJohnson,mr.Speaker,mr.chiefJustice,PresidentEisenhower,
[00:12.95]VicePresidentnixon,PresidentTruman,reverendclergy,fellowcitizens,
[00:20.89]首席法官先生、艾森豪威爾總統、尼克松副總統、杜魯門總統、尊敬的牧師、各
[00:21.69]位公民：
[00:22.76]weobservetodaynotavictoryofparty,butacelebrationoffreedom--symbolizinganend,
[00:32.88]aswellasabeginning--signifyingrenewal,aswellaschange.
[00:41.01]ForihaveswornibeforeyouandalmightyGodthesamesolemnoathourforebears
[00:50.26]lprescribednearlyacenturyandthreequartersago.
[00:54.63]今天我們慶祝的不是政黨的勝利，而是自由的勝利。這象征著一個結束，也象征
[00:55.03]著一個開端，表示了一種更新，也表示了一種變革。因為我已在你們和全能的上帝面前，宣
[00:55.39]讀了我們的先輩在170多年前擬定的莊嚴誓言。
[00:55.81]Theworldisverydifferentnow.Formanholdsinhismortalhandsthepowerto
[01:03.59]abolishallformsofhumanpovertyandallformsofhumanlife.andyetthesame
[01:13.60]revolutionarybeliefsforwhichourforebearsfoughtarestillatissuearoundtheglobe--the
[01:22.80]beliefthattherightsofmancomenotfromthegenerosityofthestate,butfromthehandofGod.
[01:32.34]現在的世界已大不相同了，人類的巨手掌
[01:32.64]握著既能消滅人間的各種貧困，又能毀滅人間的各種生活的力量。但我們的先輩為之奮斗的
[01:32.66]那些革命信念，在世界各地仍然有著爭論。這個信念就是：人的權利井非)[05:16.70]ourgoodwordsintogooddeeds--inanewallianceforprogress--toassistfreemenand
[05:25.80]freegovernmentsincastingoffthechainsofpoverty.Butthispeacefulrevolutionofhope
[05:34.55]cannotbecomethepreyofhostilepowers.Letallourneighborsknowthatweshalljoin
[05:44.16]withthemtoopposeaggressionorsubversionanywhereintheamericas.andletevery
[05:52.19]otherpowerknowthatthisHemisphereintendstoremainthemasterofitsownhouse.
[05:58.91]對我國南面的姐妹共和國，我們提出一項特殊的保證——在爭取進步的新同盟
[06:00.08]中，把我們善意的話變為善意的行動，幫助自由的人們和自由的政府擺脫貧困的枷鎖。但是，
[06:00.78]這種充滿希望的和平革命決不可以成為敵對國家的犧牲品。我們要讓所有鄰國都知道，我們
[06:01.79]將和他們在一起，反對在美洲任何地區進行侵略和顛覆活動。讓所有其他國家都知道，本半
[06:02.66]球的人仍然想做自己家園的主人。
[06:05.08]Tothatworldassemblyofsovereignstates,theUnitednations,ourlastbest
[06:12.45]hopeinanagewheretheinstrumentsofwarhavefaroutpacedtheinstrumentsofpeace,
[06:20.84]werenewourpledgeofsupport--topreventitfrombecomingmerelyaforumfor
[06:29.22]invective--tostrengthenitsshieldofthenewandtheweak--andtoenlargetheareain
[06:37.44]whichitswritmayrun.
[06:40.16]聯合國是主權國家的世界性議事機構，是我們在戰爭手段大大超過和平手段的時
[06:40.67]代里最后的、最美好的希望所在。因此，我們重申予以支持；防止它僅僅成為謾罵的場所；
[06:41.07]加強它對新生國家和弱小國家的保護；擴大它的行使法令的管束范圍。
[06:41.42]Finally,tothosenationswhowouldmakethemselvesouradversary,weoffer
[06:48.10]notapledgebutarequest:thatbothsidesbeginanewthequestforpeace,beforethe
[06:57.86]darkpowersofdestructionunleashedbyscienceengulfallhumanityinplannedor
[07:07.46]accidentalself-destruction.
[07:09.69]最后，對那些想與我們作時的國家，我們提出一個要求而不是一項保證：在科學
[07:10.10]釋放出可怕的破壞力量，把全人類卷人到預謀的或意外的自我毀滅的深淵之前，讓我們雙方
[07:10.51]重新開始尋求和平。
[07:10.91]wedarenottemptthemwithweakness.Foronlywhenourarmsaresufficient
[07:18.05]beyonddoubtcanwebecertainbeyonddoubtthattheywillneverbeemployed.
[07:25.11]Butneithercantwogreatandpowerfulgroupsofnationstakecomfortfromour
[07:32.34]presentcourse--bothsidesoverburdenedbythecostofmodernweapons,bothrightly
[07:40.63]alarmedbythesteadyspreadofthedeadlyatom,yetbothracingtoalterthatuncertain
[07:48.87]balanceofterrorthatstaysthehandofmankind'sfinalwar.
[07:54.52]我們不敢以怯弱來引誘他們。因為只有當我們毫無疑問地擁有足夠的軍備，我們
[07:54.83]才能毫無疑問地確信永遠下會使用這些軍備。
[07:55.08]但是，這兩個強大的國家集團都無法從目前所走的道路中得到安慰——發展現代
[07:55.39]武器所需的費用使雙方負擔過重，致命的原子武器的不斷擴散理所當然使雙方憂心忡忡，但
[07:55.74]是，雙方卻在爭著改變那制止人類發動最后戰爭的不移定的恐怖均勢。
[07:56.10]
[07:56.22]Soletusbeginanew--rememberingonbothsidesthatcivilityisnotasignof
[08:03.34]weakness,andsincerityisalwayssubjecttoproof.Letusnevernegotiateoutoffear.But
[08:12.18]letusneverfeartonegotiate.
[08:14.52]因此，讓我們雙方重新開始——雙方都要牢記。禮貌并不意味著怯弱，誠意永遠有侍于驗證。讓我們決不要由于
[08:18.91]畏懼而談判。但我們決不能畏懼談判。
[08:20.55]
[08:21.89]Letbothsidesexplorewhatproblemsuniteusinsteadofbelaboringthose
[08:28.28]problemswhichdivideus.
[08:30.86]讓雙方都來探討使我們團結起來的問題，而不要操勞那些使我們分裂的問題。
[08:31.36]Letbothsides,forthefirsttime,formulateseriousandpreciseproposalsforthe
[08:37.38]inspectionandcontrolofarms--andbringtheabsolutepowertodestroyothernations
[08:46.63]undertheabsolutecontrolofallnations.
就職演說(7)
校長就職演說
——山東一枝筆寫作事務所成立于2005年，6年來，我站全體工作人員秉承事務所“為客戶創造價值”的企業宗旨和“方便客戶就是成就自己”的經營理念，嚴格遵守事務所“質量達標，準確無誤，誠實守信，方便快捷”的服務承諾，依靠強大的互聯網絡工具使業務延伸至全國，覆蓋了全國二百多個城市。>
就職演說(8)
教導主任就職演說
篇一：教導主任任職發言稿
教導主任任職發言稿
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
這次我被任命為****學校的教導主任，全面負責學校的教學工作，我深知這是學區領導和學校領導對我的莫大信任和鼓勵，我既感到十分榮幸，也深感責任重大。我深知自己能擔任這一職務，完全是工作的需要，崗位的需要，我的能力和水平要履行好這一重要職責，還有較大的差距。我將把今天作為一個新契機、新起點，以新的面貌，進入角色。恪盡職守，勤奮努力，積極進取，回報上級領導的信任。在今后的工作中，我一定努力做到：
一、強化政治意識，服從領導安排。我將自覺接受上級的正確領導，積極協助好校長的工作，做校長的得力助手，自覺維護校長的領導地位，堅決貫徹執行上級領導的決定，緊緊圍繞學校年度工作目標開展工作，使教導處的工作始終與學校目標同向、行動同步，與上級領導保持合心、合力、合拍。
二、加強學習，提高修養。我要始終堅持在工作中學習，在學習中提高。盡快熟悉好業務，更好地擔負起工作責任，使各項工作扎實有效的順利開展。
三、認真履職，抓主抓重。我將堅持腳踏實地，求實效、抓落實的工作作風，搞好教學的組織管理工作，處理好各項教務工作，在扎實推進課堂教學改革上下功夫，與同事們一起，齊心協力、共同做好**學校的教育教學工作。我一定嚴于律已，工作上堅持高標準嚴要求，
以自己的實際行動影響、帶動、促進學校的教學工作。
真誠地期望大家能支持、愛護和幫助我，我一定倍加努力、盡心盡責、全力以赴、不負眾望！也希望大家對我工作中的缺點和不足，給予及時批評提醒，我將認真改進，盡快提高。
最后，再次感謝上級領導對我的信任和支持！
謝謝大家！
篇二：教導主任任職發言稿[1]
尊敬的局長，教育局的各位領導、親愛的同行朋友們：
大家下午好！
我叫黃國文，自從1999年大學畢業后由組織分配到雷州市楊家中學工作至今，期間20XX年起擔任初三年級級組長工作三年，20XX年10月起擔任學校團委書記。這次我被任命為雷州市楊家中學的教導處主任，全面負責學校的教學工作，我深知這是教育局領導和學校領導對我的莫大信任和鼓勵，我既感到十分榮幸，也深感責任重大。我深知自己能擔任這一職務，完全是工作的需要，崗位的需要，我的能力和水平要履行好這一重要職責，還有較大的差距。我將把今天作為一個新契機、新起點，以新的面貌，進入角色。恪盡職守，勤奮努力，積極進取，回報上級領導的信任。在今后的工作中，我一定努力做到：
一、強化政治意識，服從領導安排。政治上的服從是作為一個領導的必備素質，我將自覺接受上級的正確領導，積極協助好校長的工作，做校長的得力助手，自覺維護校長的領導地位，堅決貫徹執行上級領導的決定，緊緊圍繞學校年度工作目標開展工作，使教導處的工作始終與學校目標同向、行動同步，與上級領導保持合心、合力、合拍。
二、加強學習，提高修養。我要始終堅持在工作中學習，在學習中提高。用研究來推動工作，用學習來成就事業。積極向教導處的前任領導請教經驗、虛心請管理經驗豐富老領導指導工作。讓自己能盡快地熟悉、入手本職工作，更好地擔負起工作責任，讓學校教導處管理工作平穩過渡，使各項工作扎實有效的順利開展。
三、認真履職，抓主抓重。我將堅持腳踏實地，求實效、抓落實的工作作風，搞好教學的組織管理工作，處理好各項教務工作，在扎實推進新一輪的課堂教學改革上下功夫，在抓嚴抓實常規教學的環節做文章，與同事們一起，齊心協力、共同做好學校的教育教學工作。我一定嚴于律已，工作上堅持高標準嚴要求，以自己的實際行動影響、帶動、促進學校的教學工作。
真誠懇切地期望我尊敬的領導和同事們能支持、愛護和幫助我，我一定會倍加努力、盡心盡責、全力以赴、不負眾望！也希望大家對我工作中的缺點和不足，給予及時批評提醒，我將認真改進，盡快提高。以學校的教學管理工作為中心，以全面提高學校的教學質量為目標，以辦人民滿意的教育為標準和要求，積極努力地為崇高的教育事業奉獻自己的力量。
最后，再次感謝上級領導對我的信任和支持！
謝謝大家！謝謝！
篇三：學校教務主任的就職演說
學校教務主任的就職演說
各位老師：
大家好!
今天我算正式接過了教務工作，四十歲接三十歲的班，是要被人恥笑的。我的家人也都極力反對我，他們反對當然是為我的身體考慮，和他們在一起，他們說的最多的叫我工作不要那么積極，每次我都得向他們解釋，我的工作其實很輕松。但接教務工作是會有壓力，一個是因為我對擁有與這個職位相關的某些權利感到害怕，另一個是，我這些年來養成了一個壞習慣，就是一遇到什么事情就想象力豐富，想得我常常失眠，一失眠，我的健康底線就會向我發出警告。但是，我為什么最終接受了這個工作?校長打電話給我的時候，是八月一日，我正在青海，在青海呆一個多月，這么長時間的高原生活，我收獲了一個人生體驗——人生過程，其實就是一個不斷適應的過程。這個收獲對我的心態很有影響，所以我沒有象過去那樣爽快地拒絕了類似的要求，而是覺得什么事情都可以去適應，去體驗。回家以后，12日，和校長聊天以后，校長答應了我的一些請求，當然不是請求個人利益，然后，我算是默認了。這樣一來，只要我在干這個工作，我自由的日子，就一去不復返了。但是在這里我還有一個請求，是為自己的，如果我的健康狀態越過了底線，我一定不會鞠躬盡瘁死而后已的。所以到時請校長原諒我，同意我辭掉這個工作，這些年，健康在我的
心目中的地位超越一切。但只要健康允許，只要是我該做的，我一定努力去做。
在大家的心里，誰來接這個工作也許和自己關系不大;但是在我看來，我既然接了，我必須對得起這個崗位，對得起大家，對得起自己的良心，而且只要我能幫助大家什么的，我一定會盡力而為。
說心里話，我不需要這個崗位為我增添什么榮譽什么名聲，何況也增添不了，對這個崗位，和語文教學崗位、心理咨詢崗位相比，我沒有任何自豪感，在我們這樣的薄弱學校，只有這么少的老師這么少的學生，也算教務主任，我倒是覺得有些滑稽，別人是不屑一顧的。
因為工作的需要，我也肯定會去接觸一些場合一些人，那是很丟人現眼的。開學前去參加學區的開學工作會議，有一份材料，是上一期《瑞安教育》，薛老師說高中五本，汀田高中有。但是莘塍職高沒有，我并不認為那個雜志有多好，拿過來也基本上沒人看的。但我能感覺到我們這個學校在大家的眼里確實是可有可無，形同虛設的。既然學校是這樣，那么我們眾老師在別人的眼里是什么地位，結果可想而知，盡管，就我個人的經歷而言，也會聽到她贊美的話。但是我自卑的心理卻擺脫不掉，校衰我衰，是不爭的事實。
但是并不是學校爛成這樣了，所有的事情就沒必要干了。當年中國人被人喊為“東亞病夫”的時候，也不是一直病下去的，總需要中國人自己去努力。說實話，我一直期待有撤并的時候，因為撤并對我來講應該是利大于弊的。其實，假設我們不是為了發展學校，僅僅是為了期待撤并，應該也不是我們把學校搞得越爛撤并的可能性越大的，如果我們很爛，即使能把我們一堆掃過去，我們也是會讓那個學校的老師看不起的。所以，在期待的同時，我們都不能漠視或者放任自己的工作。邊做邊做期待，這種期待才不至于那么沒有底氣。
接教務工作以后，我仍將以我一貫的工作要求做我應該做的事。從去年的一節課到今年的六節課，加上職務課時六課時，加上行政補貼，我的工資與上學期比肯定增加了，但是我的工作作風不會變，做人原則不會變，我不會向這個崗位折腰，不會向行政工資和職務課時工資折腰，卑躬屈膝溜須拍馬我不會，和事佬我也做不來。過去提的意見，不可能到了教務主任的位上突然都變成了附和。對學校里不合理的現象我還是會坦率說我的意見，不同的是，由于崗位職責的要求，可能還會給老師們提我的意見。我也真誠希望，當我向老師們提意見的時候，大家首先不是抱以排斥的態度，同在一個集體，我希望我們坦誠相處，共同面對，共同提高。
就職演說(9)
連長就職演說
篇一：軍官上任就職演說
各位戰友：
大家好！
根據組織安排和革命需要，我來到我們連任一排排長！我叫**，遼寧營口人，畢業于裝甲兵工程學院！
今天上午，連長向我介紹了連隊的有關情況！并帶我參觀了連隊的內務和榮譽室，看到咱們連那整潔的內務，衛生和一面面錦旗，一塊塊獎牌，我很受鼓舞，可以看得出，咱門連隊，是一個有著優良傳統，和作風的連隊，是一個素質過硬的連隊！我能到這樣的好連隊，和大家一起學習，工作，生活，感到十分榮幸，借此機會，我講三點：
第一點，講緣分。常言說的好，“有緣千里來相會”我們都是)大家對我的到來，也許比較陌生吧，那么請答應我做一下自我引見：我叫楊林，看過《隋朝演義》這本書的同志都曉得書中有個靠山王楊林，而我這個楊林，沒有他那么武藝高強，名望顯赫！那么熟悉歌壇的同志也肯定曉得，臺灣有個叫楊林的女歌星，但我也沒有她那么美好的歌喉和身體，我有得只是大眾化的五官，過于健狀的表面，老實、肯干的性格。94年7月我從XX陸軍學院畢業來到了我們場站XX連當排長，去年的10月到場站政治處當干事到如今。
從今天開端，從如今這個時辰開端，我將和同志們一同任務、進修、生活和鍛煉，我很高興！同時也很感激上級指導和組織上對我的懷疑，才有了我和大家肩并肩在一同朝夕相處的機會，還在場站政治處當干事的時分，我就對我們這個連隊有了一定的理解，我們這個連隊，關鍵時分能夠拉得出、開得動、用得上，在幾次施行上級重要任務時，完美地完成上級所賦予的任務，遭到了師里和站里指導和機關的好評！也就是前天，我接到上級對我的任命，我是一則喜，二則憂，喜的是：能到一個保守的連隊去任職，我很高興，也很幸運。憂的是：擔心本人能否勝任這個具有光榮保守連隊的指導員。承上啟下的把這根接力棒從手中傳好，把這面旗幟繼續扛上去！方才，同志們響亮的歌聲和熱烈的掌聲，打消了我的顧忌和擔心，也使我看到了我們的連隊優良的精神面貌和高昂的士氣，也更使我有決心、有決心把我們連隊帶好，走在兄弟連隊的后面。
就職演說(10)
教研主任就職演說
教導主任就職演說
各位領導、各位老師，下午好：
我在長龍小學工作整整20個年頭，今天在校領導的信任下很榮幸地把我轉崗到教務處，承擔教導工作，說實話，這份工作對我來說是個挑戰，更是一次鍛煉，也是學習，提高的機會，古人說得好：活到老學到老，對于我這個年齡來說是有一定壓力的，但是本人還是排除個人憂慮，聽從領導的安排，接受了這個艱巨的任務，現在我就匯報匯報自己的想法。
一、 轉變角色、正確認識教導工作
今天，我轉崗到教務、教研工作上，這塊的工作職責是什么，我確實有點概念不清，但是我還是服從領導的安排，接受了此項工作，我就翻閱了一些書，查閱了一些資料，瀏覽了一些網站，請教了一些名師，才知道教務教研就是落實學校教學管理目標、任務、計劃和措施，并進行檢查、評估。執行學校對教學常規要求的各項規定，及時檢查教師的教學和學生的學習情況，及時了解教學效果和存在問題并及時改進。做好教學檔案、學生成績、學籍管理等工作。對于這些自己也做了認真的思考，如果只是敷衍了事，應付檢查，做表面文章，那么任何一個需要人忙碌的工作，也可以被做得很閑很無聊。
今天接受了這份工作，我第一反應就是隔行如隔山，還有就是打鐵還需自身硬，因此，我目前要做的第一件事就是轉變角色，潛下心來好好研究教研工作，無論效果怎樣，行動上心理上我要做好充分的準備，完成好領導交給的重任。
二、工作需要通力合作
我給大家講一個小故事：從前有個牧師問上帝，天堂和地獄是什么樣子的。上帝說，我帶你去看一看。
他們來到一個房間，房間中央擺放著一鍋熱騰騰的肉湯，一群人圍著鍋坐著，個個都愁眉不展。原來，他們雖然每個人手里都拿著湯匙，但因為湯匙的柄太長，無法將湯喂到嘴里。面前擺放著美食，卻只能眼巴巴地望著餓肚子，怪不得一個個愁眉苦臉。上帝又帶牧師來到另一個房間，里面仍然是一群人圍坐在一鍋熱騰騰的湯前。他們手中拿的仍然是長柄湯匙，可每個人臉上的表情卻幸福而滿足，房間里彌漫著歡聲笑語。牧師迷惑不解，他問上帝，同樣的房間，同樣的食物，為什么第一個房間里的人都在挨餓、處境悲慘，而第二個房間里的人豐衣足食、生活幸福，差別為何如此之大呢？
上帝微笑著說：“難道你沒有看見，第二個房間里的人都在相互喂食嗎？這便是天堂與地獄的差別。”
這個故事就告訴我們，工作要團結，需要形成合力。就我們學校，民漢要團結，各科室要團結，科室內也要團結，同時還要團結各教研組、年級組，不能一人一個方向盤，一人一個油門，一人一個剎車。沒有總體的指導是不行的，遇事必須坐下來商量才能走的正常，否則就會原地打轉。
三、今后任崗工作的設想：
1、認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規工作。
2、深入課堂掌握教學動態，及時總結，樹典型、創先進。深入教師中，了解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率。深入學生中間，了解學生的學習情況，加強師生溝通，提高學習效率。
總之，我要虛心鉆研教研，扎實工作，進一步提高自身的理論水平，盡快熟悉崗位職責，圓滿完成領導交給我的任務。謝謝！
政教室工作人員分工
政教室的主要工作
一、工作目標：1、抓學生行為規范的養成教育和操行評價，促進學生良好品格和行為習慣的養成。2、創新德育途徑和方法，科學構建立體德育網絡。3、抓德育隊伍建設。4、整合德育資源，加強德育基地建設。5、建立學校安全預警、學生思想品德互警與自省自律機制，確保師生身心健康和校園安全。6、抓好學校體衛藝及德育宣傳工作，達到承辦大型活動優質量，參加競技高水平，衛生保健重常規，德育宣傳出成績。7、大力表彰先進，建設優良學風校風。8、勤政廉政，為師生提供優質服務。
二、日常工作：學生品德教育，學生日常管理，班級文化創建與校風建設，課外活動管理，文體衛生工作及學生安全、心理健康教育，籌備大型活動（運動會、藝術節、文藝晚會等），學校安全保衛，德育環境建設與宣傳等。
三、工作要求：牢固樹立學生安全第一的觀念；關愛尊重學生，為師生提供熱情服務；深入學生生活實際，耐心聽取師生意見；及時反映情況，快速處理問題；工作安排有程序，工作過程有記載。政教室工作人員分工
梁方田（政教室主任）
全面負責政教室的工作。主要負責：
1、政教室工作計劃、總結，德育基地建設，
2、班主任隊伍建設，德育工作布置與總結
3、協調政教室內外工作、審批政教管理手續
4、學校安全保衛、學生安全教育和法紀教育
5、學生社會實踐、助學工程
6、團委，各年級組
阿布里克木（政教室副主任）
協助主持政教室常務工作。主要負責：
1、學校德育科研、德育宣傳
2、班級日常管理、班主任月工作考核
3、學生評先評優、學生違紀處理
4、德育環境與班級文化建設
阿瓦古麗（政教員）
1、負責學生一日生活常規執行情況的量化考核與情況反饋。負責匯總小結每周、每月班級日常管理得分情況并公布結果，班主任月工作數據核查匯總和文明班級考核；簽發班務日志。
2、制定學生心理健康教育方案，做好學生的心理咨詢（建立個案檔案記錄）。
3、負責政教室各類資料歸檔整理，建立規范的檔案柜；負責辦理學生有關證件證明。
4、完成政教室臨時安排的文件打印等其他工作。
5、政教室檔案管理
袁春花（政教員）
1、負責政教室文件、材料的打印和上傳下達。
2、負責班主任工作手冊和論文統計工作。
3、負責學生評先材料的收集匯總與歸檔。
4、負責做好學生放假通知和留宿學生的管理以及其它臨時性的工作
5、協助整理政教文件、報紙及其它物品。
6、負責政教室各類資料歸檔整理，建立規范的檔案柜；負責辦理學生有關證件證明。
7、政教室檔案管理。
艾斯卡（學校保衛科負責人）
1、負責學校安全保衛工作。嚴把校園進出口關，做好學生考勤與出入管理，督促門前保安搞好門前“五包”以及校園周邊環境的整治。
2、聯系公安機關、社區，協助調查涉及到學校的刑事案件；負責調查處理學生中的重大違紀事件，擬定處分文件；制定校園安全應急預案，協助突發事件，確保校園安全。
3、負責起草簽訂安全責任書；負責學生生活安全教育。
李老師說：
好學生是自己學出來的，這也是許多的教育工作者的共識，我是一名老教師，自己也絕對承認好學生是自己學會的。但我們當教師的要反問自己，對學習成績優異的同學，我們當教師的做了什么？中學生是孩子，他是孩子就應該有惰性，在這些我們眼中的好學生表現出惰性的時候，我們當教師的是否及時地提醒了孩子？成績好的孩子和成績差的孩子都一樣，他們也有犯錯誤的時候，當這些孩子不小心犯了錯誤，我們當教師的是視而不見還是及時地幫助了孩子了呢？
學習成績一般的同學是最需要幫助的。當他們在學習中遇到了困難，我們是否觀察到了，是否幫助他們了？有許多的教師是看不到這樣一些孩子的，他們的平時作業也可以，多多少少都能完成，但向老師問問題的時候又是他們最膽怯的，是啊，別的同學都學會了，我怎么沒有學會呀？一個小問題不敢問老師，等問題都積壓下來的時候他們又不知如何去老師了，久而久之，他們的學習成績自然地下降了，成了問題學生。當教師的要鼓勵這部分學生，讓他們大膽地發言，只有他發言了，你才能找到他學習中的問題，也就能夠有的放矢，幫助他們就不會是肓目的。
學習成績差的學生是最需要關愛的。一般情況來講，學習成績不是很好的同學，他們的行為習慣往往也成問題。為什么？很簡單，老師大多數的時候是關注學習成績優異的學生，那些個學習成績差的孩子，在許多教師的眼里只要他上課不說話，不影響其他學生的學習就行。我們的教師不自覺地把學生分成了三六九等，那學習成績如何提高呢？學習成績差的孩子并不是所有學科都存在問題，而是在教師的多次的批評下，其他學科也成了問題。我們當教師的尤其是老教師最知道，當你的學生畢業多年之后，能和你往來的也就是不多的幾個同學，但其中學習成績不好的學生占的比例最大。上學時學習不好又不能決定孩子的一生，七十二行，行行出壯元。我們社會上就業的難道都是大學畢業的，就沒有普通的勞動者，一定有而且很多。
班主任工作與德育工作考核管理辦法
班級是學校對學生實施素質教育的基本單位，班主任是班級工作的引導者、協調者和促進者，是青少年學生形成優良品德、健全人格的導師，是協調本班各科教育教學工作，溝通學校、家庭和社區教育的橋梁，決定著德育工作的質量。為更好的對青少年學生實施素質教育，創造良好的班集體，提高班主任工作的專業化發展水平，特制定本辦法。
一、 總體工作目標
堅持黨的教育方針，遵循學生身心發展規律，從學生實際出發，創造健康向上、管理科學、富有團隊精神和合作意識的班集體；指導學生確立正確的發展目標，把握學生發展的狀態，形成良好的師生關系，促進學生愉快、和諧發展。
按照德、智、體、美、勞等諸方面發展的要求，引導學生共同確定切合班級實際的發展目標，制定班級工作計劃，建立班級管理制度和學生發展性評價機制；協調家校關系，組織班級教育活動；保護和發展學生的學習情趣，關注學生個性特長發展，提高學生自我教育、自我管理、自我評價的能力，促進學生良好行為習慣和高尚道德品質的形成。
二、 階段性工作目標
根據我校的實際（學生和班主任）確定本學年的階段性工作目標，著重抓好“三風”建設，注重過程管理，將學生行為習慣的養成作為首要任務，具體抓好學生儀表、校園環境衛生及學生衛生習慣的養成、學生遵守作息時間、杜絕學生上網吧、打臺球、談戀愛、讀不健康小說現象……的工作，逐漸形成一個良好的德育環境，形成一個積極健康的育人環境、學習環境。加強對班主任工作的過程管理，將過程管理與結果考核有機地結合起來，充分調動班主任的工作積極性；加強對新班主任的指導與培訓工作，促進新班主任不斷成長成熟。
三、 班主任聘任和任職
班主任由校長室任免。班主任應由教育觀念正確，工作責任心強，關愛學生，有較高的人文素養及奉獻精神，有一定教學水平和組織管理能力的教師擔任。班主任要切實履行職責，以身作則，為人師表。
四、 班主任的工作職責
1、開展思想道德教育
教育學生熱愛祖國、熱愛人民，逐步樹立正確的理想信念，培養良好的道德品質；
維護學生的自尊，激勵學生的自信，讓學生學會自控；
做好學生的心理疏導工作，形成積極向上的心理品質；
關愛和幫助在品德、學習、健康、家庭、生活等方面有特殊困難的學生，根據學生的心理特點、思想實際、個性差異以及社會、家庭的影響，提出不同的教育要求，提高教育的針對性和實效性。
2、培養公民素養
認真實施教育部新頒布的《中小學生守則》、《中學生日常行為規范（修訂）》，加強學生日常行為規范的養成教育，培養良好的道德品質；加強法規教育，增強學生遵紀守法和尊重、保護他人權益的意識，提高自我保護能力。
3、進行班級日常管理
建立、健全班委會，制定班級工作計劃，形成班級管理機制，指導班委會、班級團（隊）開展工作，發揮班團（隊）干部的帶頭作用；
加強學生的學習、生活、工作等方面的管理，提高學生的自我管理能力，做好學生儀表，學生遲到早退，班級校園環境衛生，學生上網吧、打臺球、看不健康書籍、談戀愛等各種常規管理工作，指導住宿學生的生活；
重視學生的安全教育，提高學生安全防范和自我保護能力，及時有效地處理學生校內傷害事故，依法保護學生的合法權益，保障學生的安全和健康。
4、組織班級活動
根據班級實際，認真組織班會（晨會）課，開展各種生動有趣的學生活動，滿足學生興趣愛好，豐富學生精神生活。每學期至少舉行2次主題鮮明、講究實效的主題班團（隊）活動，其中1次必須是對年級組開放的，提高學生的參與意識和實踐能力，促進學生全面發展。
努力配合學校的各種活動，學校活動班主任要保證親自到場，發揮作用。
5、營造良好的學習氛圍
保護和激發學生的學習興趣，引導學生不斷明確學習目的，增強學習毅力，改進學習方法，培養良好的學習習慣，強化主動學習的意識，促進學生在知識與技能、思想與方法、情感態度價值觀等方面得到良好的發展。每學期至少組織1次有關學習習慣、學習方法指導的活動。
6、重視家校聯系
重視了解學生校外表現情況，幫助家長做好家庭教育工作，建立家校聯系制度，每學年至少要對班級學生家訪1次。每學期至少召開1次家長會，向家長介紹學生成長情況，展示學生取得的成果，交流家庭教育經驗，與家長一起研討子女的教育問題，互相了解、互相溝通，形成家校教育合力。
7、強化教育研究
善于觀察學生，了解學生，并根據學生個性特點和發展狀況，成長發展的家庭、社會環境，認真研究心理成長規律，研究學生工作的重點和難點問題，改進班主任工作的方法，提高教育效益。
8、注重學習提高
要加強學習，加強自身的人格修養和業務進修，不斷更新教育教學觀念，不斷提高教育教學能力，改善知識結構，提高個人素養。每學年完成1~2篇有創新、有見解的班主任工作論文（體會）或案例分析。
2006—2007年瑪納斯縣三中學校后勤服務教學工作計劃
一、指導思想
我們后勤組的全體人員要團結一致、努力工作，做好自己職責范圍內的一切事情，堅持體現后勤在先，后勤服務一切。始終遵循學校總體工作思路，圍繞教育這個中心，做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作。通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調動后勤工作的積極性，開創后勤工作新局面。
二、主要工作
1、進一步強化后勤隊伍建設、制度建設。
組織后勤人員認真學習、全面貫徹鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，統一思想認識，強化職業道德教育，增強干好本職工作的責任感，以主人翁的姿態投入后勤工作，愛崗敬業，樂于奉獻。進一步明確后勤為教學服務、為師生生活服務的宗旨，堅持服務育人的方向，繼續發揚“勤奮、務實、高效、優質”的工作作風，踏實工作，關心愛護學生，努力爭作奉獻。
2、繼續加強安全衛生工作。
（1）安全衛生工作以預防為主、突出重點、落實責任、從嚴管理。加強安全文明校園創建活動，制定切實可行的《學校突發公共衛生事件應急預案》，有針對性地開展安全教育，堅持安全衛生教育經常講，安全工作每周一查，衛生工作每月一查。
（2）安全檢查小組每周要對分管的區域作認真檢查，作好記載，發現問題要及時報告，并及時整改，各小組整改不了的報學校集中解決。（分組情況和以前一致）
（3）制定學校衛生檢查標準，學校辦公室負責成立衛生檢查小組，衛生檢查小組每月要對各室衛生作認真檢查，并作好記載。（辦公室、總務處、各教研組長）
（4）增強師生的安全意識和自我保護能力，杜絕安全事故，提高廣大師生安全意識和自護、自救能力，拿出學校后勤全封閉式管理辦法草案。
3、加強學校的財、物管理。
（1）嚴格遵守財經紀律，做好學生的“兩免”工作。做好醫保結算、工資發放、養老金結算、公積金結算、個人所得稅結算等及相關表格的填報工作。
（2）加強門面收費工作，努力拓寬經費籌措渠道，改善辦學條件。
（3）進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，完善購物申請、進出庫手續。繼續按慣例對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理，兌現損壞賠償制度。
（4）做好學生學習用品、生活用品及教師辦公用品的購買分發工作，做好教材分發工作。
（5）抓好學校節水節電的管理工作，做好學校電路維修工作。
4、進一步提高后勤工作管理水平。
本學期主要對食堂實行月成本核算。一是確定每天的菜譜；二是總務處負責驗收、報帳；三是要認識食堂成本核算的重要意義，在提高服務質量的基礎上，降低成本。四是要通過成本核算、杜絕浪費、優化管理等措施，在保證師生飲食安全的前提下尋求高效益。五是加強伙食的檢查與監督力度，并與防疫部門建立友好關系，嚴把進貨、加工、銷售三關，發現問題及時處理，防止師生食物中毒。
5、加強門衛管理工作。
做好門衛工作，外來人員來校要登記，做好夜間的安全巡查工作，做好學校社會治安綜合治理工作。
6、完成學校的遷建工作。
三、常規工作
1、每周檢查校園安全設施，有隱患及時處理。
2、每月開展一次環境衛生評比。
3、隨時配制教學所需，使教學工作正常進行。
4、根據學校（社區）教育教學活動的需要，認真及時地做好后勤保障工作，為教育教學服務。
5、檢查食堂環境衛生和食品衛生，發現不妥之處立即整改。
6、保證校門安全工作。
7、日常接待及收發工作。
8、每天驗收食堂采買米、油、菜、燃料等，每周負責報帳，每月實行成本核算。
9、學校的前期工作。
工作認真落實 。
四、加強校舍、校產管理工作
1、進一步完善校產、校舍管理制度，尤其是強化賠償制度，并匯集成冊，全員學習執行。
2、應用管理軟件、管好校產、用好校產，嚴格校產管理制度化、規范化，充分發揮常用教具、學具等教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
3、切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。
4、加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。
5、嚴格執行請購、審批、驗收、入庫、報銷、領用制度 。
6、倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現象。
五、堅持財務制度，嚴肅財經紀律
1、嚴禁亂收亂付，做到勤儉節約，壓縮非教育開支，把有限的資金用于學校建設的刀口上。
2、堅持民主理財。
3、按規定收費，任何班級、個人不得擅自收費。
4、學期結束前與學生結清代辦費，做到多退少補。
5、堅持一支筆、一本帳的原則，計劃、合理使用經費。
六、加強學習，更新觀念，增強服務意識
1、要求全體后勤人員樹立師生利益至上的服務觀，把教師和學生的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿，想師生所想、全心全意為全校師生服務。教育全體后勤人員向一線教師學習，學習他們無私的奉獻和忘我的工作態度，擺正位置，樹立為教學、為師生服務的思想。
2、規范后勤管理，充分發揮后勤人員的智慧和力量，改進服務方式方法，齊心協力，互相配合，提高服務質量。
3、加強自身素質的提高及業務能力的培養，更新知識，不斷提高自身的修養。
4、后勤保障工作。
積極做好學校一切活動的后勤服務保障工作，確保學校各項教育教學活動順利開展。
努力做到后勤工作不拖、不推、保質保量完成在一切活動之前。
政教處在八年級學生家長會上的講話
尊敬的各位家長：
下午好！
歡迎你們來我校參加家長會，感謝你們對學校的信任和支持。今天的家長會是由八年級年級組長根據學校工作計劃召開的。借此機會，我謹代表學校向在座的各位家長講四個方面的問題。
一、學校基本情況介紹
我校是2005年在縣領導的指示下，組成的一所民漢合校的中學，學校布局合理，環境優美，設施齊備，辦學條件優越，教學樓、實驗室、微機室、多媒體教室、校園網、電子備課室等一應俱全，為師生搭建了一個廣闊的工作學習平臺。學生學習生活無后顧之憂。
我校現有教學班32個，學生12547名，其中住校生近500多名，八年級學生400多名，分設10個教學班，其中6個漢語班，4個民語班。
我校有教職工137名，有專職教師120人，學歷全部達標， 優秀教師的榮譽稱號，有近 人被評學科帶頭人，有 人被評為青年骨干教師。教師平均年齡33歲，正當年富力強。
建校幾年來，我校始終以“三全”為辦學宗旨，以“建一流教師隊伍，創一流辦學條件，爭一流教學質量，出一流管理經驗”為辦學目標，以“以德立校，從嚴治校，科研興校，特色強校，民主管校，全員愛校”為治校方針，以“努力做到讓社會滿意，使家長放心，助學生成長”為工作目標，全面推進素質教育，全面提高教育教質量。目前，我校已形成了良好的校風、教風、學風，并顯示出“以德治校，環境育人”的辦學特色。學生的各種能力得到普遍提高，在去年多學科類競賽中，我校共有15人次獲自治區級以上的獎勵，其中1人獲全國一等獎。教師在上半年就有68人次榮獲各種獎項。去年中考，全縣前十名中，我校占4名，現在的八年級在上學期全縣統考中，除英語外，僅此于二中，其它幾課都遙遙領先，尤其數學，位于全縣第一。體育美術等，也多次榮獲好成績，這些成績的取得與我們老師的努力，學生的勤奮，家長對學校工作的信賴、理解和支持是分不開的，相信今后我們還會更加努力。
誠然，我們工作之中還存在著很多不足之處，深望各位家長給我們提出寶貴意見，以便我們改進工作，加速學校發展。
二、開學以來的主要工作
今年秋季開學以來，為了使新生能很快適應初中學習生活，為學生營造一個良好的學習生活環境，第一，我們對新生進行為期一周的軍訓，舉行了體操比賽，民族團結手拉手活動，目的是鍛煉學生的意志，培養學生集體榮譽感，增強學生的紀律觀念，使學生盡快適應初中生活。
二是加強學校周邊環境的綜合整治。開學初我校會同公安、南城社區等部門對學校周邊環境進行了集中治理，并著力對滋擾學生、勒索學生錢物的現象進行了打擊，有效地凈化了學校周邊環境，為學生提供了一定的安全保障。
三是加強安全管理。我們分別制定了《學生安全管理制度》、《學生管理條例》，經常利用晨會、班會對學生進行校園安全、法治安全、交通安全等教育。強化學校保安責任，嚴格實行學生憑證出入。
四是每周一對全體班主任進行學習培訓，組織班主任開展經驗交流，班主任管理水平整體得到提高。
通過采取以上措施，目前，整個教育教學秩序良好，學校工作步入良性循環軌道。
三、對各位家長提幾點建議
1、選擇時機，多與孩子交流
孩子小時候，與父母有啥說啥，進入中學以后，絕大多數孩子逐漸變得不愿與家長說話，還有許多心理障礙。這十分不利于家庭教育。對于學習上有困難的學生，更不愿與家長接觸和交流。為此，家長應選擇彼此心情都很愉快的時候，與之交談，了解孩子思想、學習、生活情況。千萬不要讓孩子關上了語言的大門，一旦如孩子不想與你交流了，那時，家長與孩子的距離就會越來越遠。
2、要客觀地看待自己的孩子
要正確地看待自己的孩子聰明不聰明。孩子聰明的表現形式是多種多樣的。孩子在校讀書，大多數家長都以學習成績優劣來看待自己的孩子聰明與否，我們老師可能也不例外。誠然這種衡量的尺度無可厚非，但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成。現在的學習固然重要，更重要的是要立足未來，要有先成人后成才的思想，人成才的途徑是多種多樣的。因此，良好品德行為習慣、學習生活習慣的養成以及堅韌不拔進取精神的培養，往往顯得更為重要！這是做人成才的基礎！在著我要插說幾句：1、養成教育。
實行共性制約下的個性塑造，播種習慣、收獲性格。孟子曰：蒙養性（性情、習性、品性）、童養正（正確的行為習慣、正確的思維方式、正確的學習方法等）、少養志（十四歲沒有理想和四十歲才有理想一樣悲哀）、成養德（以德立世）。群眾性（人人都參與、師生都參與）
一定要養成良好的品德。現在的孩子多數是獨生子女，由于先天遺傳、家庭環境、個性特征不同，因而，孩子的成績存在差異是正常的。為此，家長要以平和的心態對待它。要知道每個孩子都有自己的長處和潛力，學習差或表現差，不代表什么都差。既要看到自己孩子的優點，也要看到自己孩子的缺點。千萬不要看到孩子學習成績不理想，就否定孩子的一切，這對孩子的成長是極為不利的。
讀書成績好，可能今后出息大。讀書成績不好，不一定今后就沒有出息。
只要我們的家長盡心，我們的老師盡責，我們的同學盡力，我相信，你們的孩子都會成為有用之才！
3、教育孩子要注意方法
孩子表現不好，家長被老師請到學校，是常有的事，這時家長最好避著孩子與老師交流，當著老師的面訓斥打罵，既會刺傷孩子的自尊心，也會讓老師感到難堪。
對于頑皮的孩子加一點壓力是可以的，適時來一點訓斥，也是可以理解的。其目的是促使其向好的方面轉化。
但對于那些本身自覺性很強，自己又盡了力的孩子來說，平時少嘮叨一點，不要天天說學習，給孩子過重的精神負擔，往往會適得其反，甚至會使孩子采取一些過激的行為。因而，應努力給學生營造一個良好的心靈環境和家庭生活空間。
4、要注意孩子的安全
學生自行回家要求結伴而行，騎車要遵守交通規則。要禁止孩子上網和進入電子游戲機室游玩；教育孩子慎重交友。學生常規活動反常要詢問有關情況，并及時與老師取得聯系。孩子上學、放學遇到意外的侵害時，要求孩子及時向管理人員或學校反映，以求得到妥善處理和解決。
四、向各位家長說幾句心里話
第一，學校工作需要支持。
建校之初，學校配套建設基本能維持學校正常運轉。平常臨時性收費堅持“臨時發生，臨時收取”的原則，沒有違規收費。
第二，教師工作需要理解。
目前人們的思想觀念、行為方式、消費觀和以前相比有了根本性的改變。社會不良風氣對學校教育的沖擊越來越大。少數學生在校內外發生的某些不良行為和現象，學校領導、老師有時感到無能為力！甚至有時還要遇到家長的誤解和責難。我們的教育對象大多是獨生子女，他們個性千差萬別，再加上家長社會期望值高，教師責任大，心理負擔重，學校的社會壓力更大。
為此，我代表學校，借此機會向家長和社會呼吁，老師工作很辛苦！老師需要更多的理解，需要家長更多的支持！
各位家長，我講了許多，不到的地方敬請家長批評指正。關于你們孩子在班級里的情況由班主任和科任教師向大家介紹。
謝謝大家！
政教處
就職演說(11)
連長就職演說
篇一：軍官上任就職演說
各位戰友：
大家好！
根據組織安排和革命需要，我來到我們連任一排排長！我叫**，遼寧營口人，畢業于裝甲兵工程學院！
今天上午，連長向我介紹了連隊的有關情況！并帶我參觀了連隊的內務和榮譽室，看到咱們連那整潔的內務，衛生和一面面錦旗，一塊塊獎牌，我很受鼓舞，可以看得出，咱門連隊，是一個有著優良傳統，和作風的連隊，是一個素質過硬的連隊！我能到這樣的好連隊，和大家一起學習，工作，生活，感到十分榮幸，借此機會，我講三點：
第一點，講緣分。常言說的好，“有緣千里來相會”我們都是來自祖國的四面八方，為了一個共同的革命目標走到了一起！這就是緣分，所以我們要倍加珍惜！
第二點，重情份。我們都是革命戰友，大家經常唱的戰友之歌講得好：“戰友戰友親如兄弟…”希望我們在濃濃的戰友情誼下，像兄弟姐妹一樣，互敬，互愛，互幫，互學。
第三點，守本分，講緣分也好，重情份也好關鍵是要盡職盡責，干好工作！我們都是軍人，軍人的使命是光榮的！軍人的稱呼是最美的！這就要求我們大家嚴守紀律，維護形象，不辱使命！
來到咱們連，我感到肩上的擔子沉甸甸的，同志們在連長和指導員，帶領下，我們連取得了輝煌的成績！我作為新來的排長，能否盡快適應環境，盡好職責，當好連長的得力助手！從自己做起從小事做起！通過努力使我們連的工作，在原有的基礎上再上個新臺階？能否為大家創造一個良好的學習，生活工作氛圍，這是我上任后所面臨的問題，我將盡最大努力干好本職工作，為連隊建設貢獻自己的力量！
由于是剛剛任職，許多工作及其方法還在摸索，和探索之中！沒有經驗可尋，再加上自身能力素質有限，工作中肯定有很多不足，誠請大家在大力支持的同時，多提寶貴意見！戰友們，只要我們以連為家，以大局為重以團結為榮，心往一處想勁往一處使！擰成一股繩，就一定能取得優異的成績！
讓我們攜手并肩，共同努力吧！
謝謝大家！
篇二：部隊連隊指導員就職演說
部隊連隊指導員就職演說
同志們好：
大家對我的到來，也許比較陌生吧，那么請允許我做一下自我介紹：我叫楊林，看過《隋朝演義》這本書的同志都知道書中有個靠山王楊林，而我這個楊林，沒有他那么武藝高強，名聲顯赫！那么熟悉歌壇的同志也肯定知道，臺灣有個叫楊林的女歌星，但我也沒有她那么美妙的歌喉和身材，我有得只是大眾化的五官，過于健狀的外表，老實、肯干的性格。94年7月我從XX陸軍學院畢業來到了咱們場站XX連當排長，去年的10月到場站政治處當干事到現在。
從今天開始，從現在這個時刻開始，我將和同志們一起工作、學習、生活和訓練，我很高興！同時也很感謝上級領導和組織上對我的信任，才有了我和大家肩并肩在一起朝夕相處的機會，還在場站政治處當干事的時候，我就對咱們這個連隊有了一定的了解，咱們這個連隊，關鍵時候能夠拉得出、開得動、用得上，在幾次執行上級重要任務時，圓滿地完成上級所賦予的任務，受到了師里和站里領導和機關的好評！也就是前天，我接到上級對我的任命，我是一則喜，二則憂，喜的是：能到一個先進的連隊去任職，我很高興，也很榮幸。憂的是：擔心自己能否勝任這個具有光榮傳統連隊的指導員。繼往開來的把這根接力棒從手中傳好，把這面旗幟繼續扛下去！剛才，同志們嘹亮的歌聲和熱烈的掌聲，打消了我的顧慮和擔心，也使我看到了咱們的連隊良好的精神面貌和高昂的士氣，也更使我有信心、有決心把咱們連隊帶好，走在兄弟連隊的前面。
大家對我是陌生的，而我對指導員這個職務也是同樣陌生的。在這里，我只想提一個小小的希望，希望大家給我一時間，給我一點彼此相互了解熟悉的時間，給我一點熟悉咱們連隊工作、性質、任務的時間，使我能更早更好地進入“角色”進入“狀態”！在這里我簡單地向大家表個態，也算是表個決心，也請大家監督。
在工作中，我會對自己高標準，嚴要求，主動配合好連長和其他連隊干部的工作，和大家一起，團結一致，同心同德嚴格按照江主席提出的“政治合格、軍事過硬、作風優良、紀律嚴明、保障有力”的總要求，堅定不移地做好我連的建設目標，使我們連隊的全面建設再上一個新臺階，把我們的工作完成得更出色。
在生活中，讓我們互相幫助。互相關心、互相愛護、同勞動同娛樂，緊密地團結在一起，在你們的心目中我愿真心得到朋友，兄長的認可，讓我們手拉手，心連心，為了一個共同的愿望，攜手共進，把我連的各項建設推向一個新的高峰！在學習中，讓我們互相促進，共同提高，養成愛學習的好風氣。達到學有所成，學有所得，學有所用，學有所為，使你們的頭腦和才智得到充實和發揮，也使我在指導員這個職位上得到更好的鍛煉。
也希望在今后的日子里，大家多給我一些鼓勵，多給我一些支持，多給我一些幫助。也愿我的加入，能奏響求實創新、團結奮進的進行曲，響遍大西北。
愿我們的連隊明天更美好。
篇三：我的就職演說
我的就職演說
各位戰友：
大家好！
根據上級的安排，我來咱們連任指導員。我姓江，叫江霖，但愿我這條“江”的水流到戰友們的心里，捎給大家的是一片“甘霖”。
今天上午，連長向我介紹了我們連隊的有關情況，并帶我參觀了連隊的內務和榮譽室，看到咱們連那整潔的內務衛生和一面面錦旗，一塊塊獎牌，使我很受鼓舞，可以看得出，咱們連隊是一個有著優良作風的連隊，是一個素質過硬的連隊。我能到這樣的好連隊。和大家一起學習、工作、生活，感到十分榮幸，借此機會，我講三點：
第一點，講緣紛。常言說得好：“有緣千里來相會”，我們都是來自祖國的四面八方，為了一個共同的革命目標走到了一起，這就是緣紛，所以我們要倍加珍惜。
第二點，重情份。我們都是革命戰友，大家經常唱的戰友之歌就講得很好：“戰友、戰友，親如兄弟。。。。。。”希望我們在濃濃的戰友情誼下，象兄弟姐妹一樣，互敬、互愛、互幫、互學。
第三點，守本份。講緣紛也好，重情紛也好，關鍵是要盡職盡責，
干好工作。我們都是軍人，軍人的使命是光榮的，軍人的稱呼是最美的，這就要求我們大家嚴守紀律，維護形象，不辱使命。
來到咱們連，我感到肩上擔子沉甸甸的過去，你們在連長、老指導員的帶領下，我們的連取得了輝煌的成績，為我這個新上任的指導員今后開展式作奠定了堅實的基礎。能否使我們連的的工作在原有的基礎上再上一個新臺階，能否為大家創造一個更好的學習、生活、工作的氛圍，這是我上任后所面臨的主要問題。我將盡心盡力把我們的連隊建盛開個溫馨的、充滿活力的“家”，讓大家生活在這個大家庭里，感到心情舒暢，有勁頭，有奔頭！今后，無論誰在學習、生活、工作上有什么困難，都可以反映給我，在我職責范圍內能解決的，我一定設法解決，解決不了的，我將給大家解釋清楚，絕不不了了之，但是大家在工作上必須拿得起放得下，跟著我向最好的方向奔！
就職演說(12)
班長就職演說范文
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班長就職演說范文一 尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們： 非常榮幸能和大家在風景如畫的×××。 我很驕傲，能夠在×××學校深造，我很激動，能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出擔任××班這個光榮團結集體的班長。××年來，學校在××校長和××書記的英明領導下，在××，××，......等眾多老師的辛勤工作下，遵照妃子高瞻遠矚，天才的創造的關于：“以聯為本，對聯為民，以對聯求發展”光輝旗幟的指引下，在“××××××”嚴格校訓的指導下，逐漸成為一所在××××享有很高知名度的一流學府。××年來，她送走了一批又一批的優秀學子，××為社會培養了數以千計的人才，并在各自的崗位上做出了很好的成就。例如，××班的很多學員還沒畢業就已通過了××的各級考試，被授銜授勛，更有××同學，××同學，......，還在學習期間就和××各界簽約，成為重點培養對象，加以時日他們必將成××各界的佼佼者中流砥柱。××學校的畢業生就業形式一片大好。所以，××班的學員要以學校為榮，要愛校如家，為學校的發展做出杰出偉大不平凡的貢獻。要在××年后，××的各界一談起××班就翹大拇指，成為學校的楷模。現在學校正發生著巨大的變化：裝扮后的校園如妃子般的美麗，××年的文化積淀噴薄出新的生命，××班入學后的校園煥發著青春的氣息......這一切，都深深地吸引和激勵著我們××班的每一位學員。 在我們求知的歲月里都品嘗過挑燈苦讀的艱辛，甚至曾經徘徊在放棄的邊緣，終于戰勝了彷徨與挫折，經歷一番磨礪后我們穩穩地踏上××對聯這片沃土!這里有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學界鴻儒，更有我們向往的開拓進取、勇于創新之精神! 大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!我相信經過××學校這所古文化的大熔爐的冶煉我們將更加成熟、穩重而自信。來到學校，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰，期待著結交各方英才，期待著更為碩果累累的學習生涯，在以后的學習中我們要努力鞏固知識結構，鉆研理論內涵，豐富實踐經驗，在以后更為激烈的對聯競爭中乘風破浪，展現學校之子的風采! 作為一個班長，我將處處帶頭做好大家的表率，樹立正確的學習觀念和強烈的責任感，緊密團結團支書××，學習委員××等班干部，讓同學們都團結在以我為核心的班集體周圍。不拉幫結派，克服當老好人的思想，切實做到心系××班，為××班的學員服好務。時刻將學員的冷暖放在心頭，當個人利益和班級利益發生沖突時班長意味著付出，意味著奉獻。堅持班級利益高于一切的方針，為了班級和同學們的利益可以犧牲自己的利益。這不僅僅是我的想法也是××班其他班干部的真實想法。 我們要開拓創新，與時俱進，不斷發展，又創輝煌，新的學期里我們要繼往開來，及早籌劃，確立目標，開拓創新。成績屬于昨天，××班已經為我們樹立了一個標桿，××班需要超越。××班要統一認識，樹立“我愛學校，學校愛我”，“今天我以學校為榮、，明天學校以我為榮”的意識，我們 是祖國的花朵與未來。 讓我們××班上下一心，以更新的理念，更新的姿態，更加扎實的行動，去書寫更加壯美的篇章，一同走向更加燦爛輝煌的明天。 最后祝各位領導身體健康，合家歡樂;祝老師們萬事如意工作順利;祝同學們學習進步，成人成才!! 謝謝大家! 班長就職演說范文二 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好!首先感謝大家的支持使我能擔上班長，一展自己的抱負。我會把工作做得更好，更有成就。我在入團已經有很長時間了，積累了不少工作經驗，所以請相信我能夠做好以后的工作。我沒有什么值得夸耀的，我有的只是熱血、辛勞和汗水。 我會與各位班委團結一致，開拓創新，在全面推行學生自我管理，自我教育，自我服務，內強素質，外樹形像這一系統工程之中，開拓思想，創造性地開展工作。 班長對于我來說不只是個稱號，不只是個光環，它背后有實質性的內容，與各位同學息息相關。 我的施政綱領是：用我全部的能力，用各位給我的全力支持來改善、豐富我們的生活;集合各位的愿望與要求，組織開展一系列富有年青一代個性與特色的活動。 我的目標是：你們的認可!不惜付出，去贏得你們的認可;無論多么困難，無論需要付出多少努力和汗水，也要贏得你們的認可! 我的信條是：一切為大家!我所做的一切都是為大家! 我相信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。我相信我自己，我不會讓你們失望! 謝謝! 班長就職演說范文三 尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好! 首先作一下自我介紹，我叫陳章銘。在小學當了六年的班干部。我是一個有進取之心、平和之心、寬容之心的人，并且我還富有一些創意和詩意。 因為我認為只有有了“進取”之心，才能使我不斷進步、不斷完善自我、在保證學習成績優良的前提下高質高效完成班級工作;有了“平和”之心，才能讓我“任憑風浪起，穩坐釣魚臺”，一切的一切，無論成功與失敗，我都會用一顆平常心來對待;有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學的意見，與他人合作把班內活動處理好;并且只有富有創意我們才能有創造性地開展活動，走出我們初一(4)班獨一無二的風采，才能使我們能在緊張的學習生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。作為班長我應當做到： 一、不僅要管理好整個班，還要帶動同學一起努力，一起奮斗。堅持“德育為首，學習為本”的觀念，加強班集體的建設，開展系列活動，促使同學德、智、體、美、勞全面發展。 二、要有工作熱情。我覺得當好學生干部最首要的要素便是有工作熱情，因為熱情是工作的源動力，正是這份熱情，驅使我主動地服務同學，成為同學的朋友和老師的助手。從小學開始，我一直擔任班干部，憑著我對工作的熱情，為同學們服務的思想，幫老師分擔煩惱的決心，我從來沒有放棄過當一名合格的學生干部，同時，也感謝多年以來我的老師和同學給我這個機會。 三、要有團隊合作和民主的精神。個人?哪怕是一個非常有力的人，也舉不起一根普通的樹木，更不必說，舉起一座五層大樓。因此只有在集體中，你才能獲得全面發展其才能&h取的意識。我要以大局為重，絕不斤斤計較個人利益。尊敬的老師、同學們。我也深知在知識更新飛速的年代要不斷的學習、裝備自己，努力在各方面充實自己。很多時候，我都主動去了解同學的需要，無論在學習上還是生活上，力求做到盡心盡力，問心無愧。 而班長在對待班內的情況時我決心做到： 一、工作公正合理、科學有序。我認為一個好班長必須要讓這個班級的同學們合理分工，讓最合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班級體。對待事情也應做到公正、鐵面無私。 二、同學之間互相團結和諧相處。我會努力做到將班級體團結到一起，互相幫助、征求同學們的意見，增強班隊內部的凝聚力和向心力，增加班級工作的透明度。 三、班級各項工作都有效的進行，在最短的時間內做到最好。四、深入和了解同學們各方面的情況，聽取廣大同學對教學和各方面工作的意見和建議，及時轉達給老師。 五、主持班上日常工作。針對班上的問題，及時召開班委會商議解決辦法，如解決不了，應及時向班主任。 六、我除了做好自己分內之事外，還要幫助、配合各小干部的工作，積極開展各項活動。 因此我希望同學們能配合、監督我及其他小干部們的工作。當然我也許有時會有這樣或那樣的缺點，但是我相信，有了老師和同學們對我的信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點不斷完善自我。 同學們，通過我們的共同努力一定會讓我們初一四班成為一個團結、友愛、努力、進取的優秀的班集體。 看了“"班長就職演說范文"”的人還看了：1.大學班長就職演說2.班長就職演講稿范文3篇3.學生干部之班長就職演說4.班組長就職演講稿3篇5.初中班長就職演講稿3篇
就職演說(13)
新任班長就職演說
尊敬的老師各位同學們大家好! 站在這個講臺上，我的心情無比的激動。作為我們56班的班長我感到十分的榮幸和自豪，作為班長我有很多話要說： 首先希望以后可以協助導員完成好本班工作。由于現在同學之間還沒有足夠了解，我想就以下幾點談談我的想法： · 第一. 關于“帶領班級，團結奮進” 我們都來自不同學校，有的出類拔萃，有的默默無聞。我們是平凡的人，也是特別的 人，所以我們都是特別平凡的人。到了大學，同學們少了一分高中時的幼稚和魯莽，多的是一分低調和拽的味道。可是既然來到了這個集體，就要丟棄一些自己的壞脾氣，讓心往一處想，勁往一處使。我們允許并提倡多樣化的想法，但每個人都不要固執己見。我們的班級需要的是百家爭鳴的盛況而非七嘴八舌的一盤散沙。希望大家以班級利益為初衷，以維護班級完美形象為目的，擰成一股繩，一起加油。作為你們的班長我不允許任何外來勢力的侵犯，我相信我們的同學都是最棒的不會做沒理的事情，那樣就足夠了我就有足夠的勇氣站出來為你們撐腰說話了。團結才能戰勝一切。請大家和我一起捍衛我們的班級和我們的尊嚴! · 第二. 關于“大學學習，科科重要” 如果說高中生活天天都忙碌，那么大學就是最有學習氛圍的時代了。面對N多科目、N本筆記，我們再沒有時間在霓虹燈下看時光紛亂的剪影了。我們誰也不敢保證進了大學就是進了保險箱，所以我們自己必須努力。什么都得靠自己。時間一直走，自己已經長大了，當發現身旁再沒有可拉的手時，就已經晚了。三年一晃而過，而我們都期待三年后接到理想的工作而激動。所以只有從現在起，努力，并持久。如果每個人都如此自覺而積極地學習，班中的學習氣氛勢必愈發濃厚，那么班級整體的層次就會提高，成績便會呈整體上升趨勢。保證每個人都不掛科，那也是我們每個人的心愿，我對大家充滿信心希望大家不要讓我失望。 · 第三. 關于課余活動 專家說，過于癡狂的歌迷、球迷、影迷等最容易導致成績下滑，所以請大家調整好心態，在張顯個性、追求時尚的同時，以學業為重。進入大學課余活動隨之增多那是必然的，我們都容易迷失自我，一味的追求能力的培養而忽視了大學的學習，學習和能力是互補的，就象我們的兩條腿哪條短一點都不會協調的，都不會讓我們走的很遠。本學期我們一定會組織一些課余活動，但由于剛進入磨合期，對學校安排等還不夠了解，在此不多說。不過還是想大家能夠多提些有創意的建議，不給我和導員及各位班級干部“專權”的機會。 · 第四. 關于“校規校紀” 這一方面我想說的是同學們對校規的遵守情況。面對校規，我們只有yes，沒有no。因為里面還未出現不合理條目。衷心希望那些拽拽的老大們能夠收斂一點個性，愛美的女生能以自然美的心態來上學，將學生的純樸進行到底。 啰嗦了這么多，希望同學們又多了解我一點，多愛我們旅游無敵的中導56班一點，每天更團結一點。在中導56班燦爛的光環下驕傲地說：“不是完美的詞語不夠多，而是我們做的根本就很好。” 最后送給同學以及老師一段話： 既然已經選擇了挑戰，我只能前行。 既然一直夢想成功，我只能永不放棄。 我將面對勇敢，因為我已付出汗水。 我將無所畏懼，因為這是我一直追求。 謝謝大家!( )
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 （1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 （2）上課關。 （3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 （4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 （5）質量關。 3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規教學方面： 1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 校內公開課活動計劃表 日期周次星期節次開課人員擬開課內容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態系統的調節 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮江新區大港中學生物教研組 xx-9 20XX下學期生物教研組工作計劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計劃 化學生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教研組工作計劃 20XX年化學生物教研組計劃 20XX年化學生物教研組計劃 中學生物教研組工作計劃 第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 一．指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 二．主要工作及活動： 1．加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 三．具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 2、協助開展好我校的區級公開課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想 堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 （二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 三、教學目標 （一）知識與技能： 1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 （3）教學目標： ①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 ②具體目標： 運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 （3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作計劃 高二下學期化學教學計劃 高二下學期語文教學工作計劃 關于高二下學期班主任工作計劃范文 20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 20XX高二下學期班主任工作計劃 高二下學期工作計劃范文 20XX年高二下學期地理教學計劃 高二下學期物理教學計劃2 高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養學生的抽象、概括能力。 7. 培養學生的遷移類推能力。 8. 培養學生思維的靈活性。 五、課時安排 四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 一、混合運算和應用題（11課時） 1、混合運算2課時 2、兩、三步計算的應用題8課時 3、整理和復習1課時 二、整數和整數四則運算（18課時） 1、十進制計數法2課時 2、加法的意義和運算定律3課時 3、減法的意義和運算定律3課時 4、乘法的意義和運算定律4課時 5、除法的意義4課時 6、整理和復習2課時 三、量的計量（6課時） 1、常用的計量單位2課時 2、名數的改寫4課時 四、小數的意義和性質（17課時） 1、小數的意義和讀寫法2課時 2、小數的性質和小數的大小比較3課時 3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 4、小數和復名數3課時 5、求一個小數的近似數 2課時 6、整理和復習2課時 五、小數的加法和減法（3課時） 小管家1課時 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 1、角的度量1課時 2、垂直和平行2課時 3、三角形2課時 4、平行四邊形和梯形3課時 5、整理和復習2課時 七、總復習（6課時） XX年2月26日
向縱深發展。 6、做好論文的撰寫、參評工作。 活動安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結
2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。 3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 （三）教研形式穩中有變，踏實而生動。 1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。
就職演說(14)
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！
承蒙組織關心，領導厚愛，大家支持，把我推到這個崗位，我深感榮幸。
我學歷不高、能力有限，此任職對我來講，既是一種責任，也是一種挑戰，深感責任重大，壓力不小。但值得欣慰的是有以馮校長為首的堅強的校領導班子；有顧大局、講奉獻、愛崗敬業的全體老師，因此，我有信心、有決心擔當起責任，履行好職責。我將靜下心來，安下身來，從以下幾個方面做好工作：
一、尊重領導，當好參謀和助手。中層副職是學校領導與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務于教育教學管理，更多地是要盡義務。我首先做到尊重領導、顧全大局，牢固樹立“一盤棋”的思想。大事講原則，小事講風格。切實增強團隊意識，整體意識和大局意識，努力當好當好參謀和助手。一方面，圍繞學校的辦學目標，貫徹落實學校制定的大政方針與政策。配合學校領導的工作，在做好各項常規工作的基礎上，探索新時期德育工作的新路子，積極開發學生的德育潛能，注重引導，培養學生自主、自立、自強、進取的良好習慣，更好地服務于學校的教育教學工作。另一方面，經常了解教育教學過程中出現的各種情況與問題，與大家一起研究探討各種問題的根源，尋找解決問題的最佳途徑。
二、加強學習，盡快適應新工作。適應新工作的過程，也是學習-實踐-再學習的過程。學校管理工作我是個新手，缺乏經驗。作為學校管理人員之一，既要盡快熟悉有關方面的政策法規，又要善于向老領導、老同事學習好的工作經驗，博采眾長，揚長改短，兼收并蓄，為我所用，努力提高自己的業務水平和工作能力，盡快適應工作新需要。
三、注重團結，做好協調與服務。在領導及同事之間建立一種和諧的人際關系 ，在日常工作和生活中，以誠待人。以實際行動營造同事間真心相處，說真話、做實事的良好氛圍，努力做好協調和服務，調動各方面積極性，維護團結、加強協作，形成合力，共謀發展。
俗話說：“進了一個門、就是一家人”。從跨進白店初中大門的那天起，我就是白店初中的一員，與這所學校“血脈相連、息息相通”。 “校興我榮、校衰我恥”。在今后工作中，在以馮校長為首的學校班子的堅強領導下，胸懷全局、服從領導；擺正位置、當好參謀；服務師生、做好橋梁。我愿同大家一道，以校為家，同甘苦、共患難，團結拼博、齊心協力，共創白店初中的輝煌！
謝謝大家！
就職演說(15)
班長就職演說
班長就任演說
親愛的先生,同學們：
她,活躍豁達,酷愛集體；她,聯結同硯,領有愛心；她,好學好問,樂于助人.雖然她不是十全十美,但她也不是毫無用途；雖然她不是大家心目中最優異的,但她是最自負的.她客氣聽取大家的看法,起勁做好應做的工作.她信仰：自負是勝利的重要竅門.她自負她會失掉大家的相信.這個女孩是誰？便是我--xx.
我想我將用本人茂盛的精神,蘇醒的腦子來做好班干部,發揚我的甜頭來贊助同硯和初二六班這個集體配合起勁前進.我少的是畏首畏尾的私慮,多的是敢作敢為的闖勁；我想我該當個實干家,不需要那俊麗的辭匯來潤色.工作訓練了我,生存作育了我.我信任憑著我的勇氣和才華,憑著我與大家同舟共濟的深摯友誼,會領導大家配合起勁生長.
既然是花,我就要綻開；既然是樹,我就要長成棟梁；既然是石頭,我就要去鋪設大路.既然是班干部,我就要做一位卓越的領航員！流星的輝煌來自天體的磨擦,珍珠的明亮來自貝殼的眼淚,而一個班級的優異來自班干部的向導和全部同硯的配合起勁.
我想說：看成敗,人生豁達！我自負在同學們的贊助、先生的支持下,我能勝任這項工作.我決不信仰無過便是功的信條.偏偏相同,我覺得一個優異的班干部無功便是過.六班盡管不是最優異的,但我信任在咱們配合的起勁下六班會更好,我將與風華正茂的同硯一路,輔導山河,收回咱們芳華的吆喝.
最初,請大家記著如許一句話："強者在逆水中奮進,弱者在順水中沉溺."把普通的事做好便是不普通,把簡略的事做好便是不簡單.咱們不求與別人相比,但求逾越本人.要哭就哭出斗爭的眼淚,要笑就笑出生長的萍蹤！
就職演說(16)
班長就職演說
班長就職演說
親愛的老師，同學們：
她,活潑開朗，熱愛集體；她,團結同學，擁有愛心；她,勤學好問，樂于助人。盡管她不是十全十美，但她也不是毫無用處；盡管她不是大家心目中最優秀的，但她是最自信的。她虛心聽取大家的意見，努力做好應做的工作。她信奉：自信是成功的首要秘訣。她自信她會得到大家的信任。這個女孩是誰？就是我——xx。
我想我將用自己旺盛的精力，清醒的頭腦來做好班干部，發揮我的長處來幫助同學和初二六班這個集體共同努力進步。我少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁；我想我該當個實干家，不需要那美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，會帶領大家共同努力成長。
既然是花，我就要綻放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪設大路。既然是班干部，我就要做一名出色的領航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。
我想說：看成敗，人生豪邁！我自信在同學們的幫助、老師的支持下，我能勝任這項工作。我決不信奉無過就是功的信條。恰恰相反，我認為一個優秀的班干部無功就是過。六班雖然不是最優秀的，但我相信在我們共同的努力下六班會更好，我將與風華正茂的同學一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。
最后，請大家記住這樣一句話：“強者在逆水中奮進，弱者在順水中沉淪。”把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做好就是不簡單。我們不求與他人相比，但求超越自己。要哭就哭出奮斗的眼淚，要笑就笑出成長的足跡！
