閃亮有兩個意思，一個是透出光亮，一個是發出亮光。也有歌名叫閃亮， 以下是為大家整理的關于29人榮獲“七一勛章”致敬最閃亮的星!9篇 , 供大家參考選擇。
29人榮獲“七一勛章”致敬最閃亮的星!9篇
【篇一】29人榮獲“七一勛章”致敬最閃亮的星!
最閃亮的那顆星
本文是關于初中作文的最閃亮的那顆星，感謝您的閱讀！
它雖然只是一顆星，但它并不平凡，它是最閃亮的那顆星！它照亮世界上的每一個黑暗的角落，閃著耀眼的光芒，它展現著勃勃的生機，重新燃起人們的希望，就連月亮和它相比也不禁黯然失色了。——題記 夜里，眺望著遙遠的天邊，有一顆最閃亮的星，我將眼神定格在那里，似乎明白了什么。 在這個世界上，有太多不盡人意的事，不論是天災還是人禍，都狠心的打擊著人們脆弱的心靈。想到這里，從頭到腳都涼透了，空氣似乎也冷了，悲涼的感覺很快就占據了周圍的每一個角落。拿在地震中的人們她們多痛苦啊。他們在地震中失去了一切值得珍惜的東西。即使是幸存下來的人們，無論到哪里她，們的心不都是痛苦的嗎？留給他們的只有回憶，帶著悲傷的回憶。痛苦在他們脆弱的心靈蔓延。他們也許曾因此失去了希望，但是，因為有善良的人們，給他們物質上的需要，精神上的鼓勵，她們才獲得"重生。"想到這里，一股暖流涌入心頭，擠走了所有的悲傷，周圍的一切都變得溫暖了。頓時我感慨，最閃亮的那顆星是閃亮之星，帶著溫暖與希望，照亮所有的黑暗。 雖然，這顆星是飄忽不定的，哪里有困難，哪里就有它的影子。那天我真的目睹了這顆星的存在，至今它還仍然照亮我的心，我去博文書店買開學需要的書，那個書店不算大，但書的種類很齊全，在那里工作的人員也有很多，從她們之間的談話中，我得知男收銀員就是這家店的老板。不經意間我的眼神在收銀臺前停住了，那一幕場景吸引了我，老板正在給一個中年人結賬，他們說起話來，中年人是因唐山大地震來到朝陽的，老板聽聞后，就對那個男人說：“您今天買的書全部都免費。”中年人很感謝老板。老板說：“你也挺不容易的，以后要用什么書就來拿啊！”我的心靈如同被凈化了一般，感到無比舒暢，和那個在地震中存活下來的中年男人一樣，我也被感動了。這只是一件平凡的小事，但是因為善良的存在就不再平凡了。閃亮的星照在了這里，是很多人都感到了溫暖。 我向往那顆星，我相信無論在什么時候，那顆最閃亮星都永遠照在我心里！
【篇二】29人榮獲“七一勛章”致敬最閃亮的星!
你是閃亮的星作文
你是閃亮的星,在我生命里,每一天,每一夜,想念. 世上還有比這更為親密的關系?猶如月亮與星星在黑暗的夜里恒久地守侯,猶如浮搖的水藻與石頭的相互纏絞,它使水波變得更柔美動人,使石頭變得更加堅硬. 喜歡任性地揪住你的長發,好奇地把那些”鋼絲”摞到你的耳后,然后開始大笑你那剛剪的賈寶玉似的發型．待沉默片刻,遠處發生一道貌貓眼似的閃光,伴隨著你那假裝發怒的貓叫聲(生物上稱此病癥為21三體綜合癥),我開始狂奔,中途又突然覺得不對勁,停下轉過身才發現站在遠處竊笑的你.結果是:你的要害出賣了你,注定要被我所馴服--然而,你卻是只不太"聽話"的貓. 寢室的動物歌神和睡神全被你一人包攬,你的床頭該貼條標語叫:睡到極至是自然--意思即是只要你睡不醒,沒有人能喊醒你.還記得第一次發生如上情形,我們都以為你患了怪病,全都急得像熱鍋上的螞蟻．等老師陪著你,同學背著你到醫院,個項檢查均無問題你卻仍舊沒醒．直到下午四點多,睡飽的你才終于肯睜開那雙貓眼,竟還迷惘地望著守護你的一大堆人．還記得當時你望著我的眼神,讓我一陣心憐,更加想好好地呵護好你. 春逝是專為你而寫的,那時我們的吵架才剛剛平息進入冷戰．我發現我的生活好像少了一圈什么,夜里的星空也不再閃爍,時常感覺很失落,卻固作堅強.我們或許都是那種表面特堅強,樂觀的人.你以為我過得很好,我卻以為你過得更輕松了--少了我這個小惹事.復合后,我們都哭得不亦樂乎．我答應你,好好改掉我的時而暴躁的脾氣,你還是小小保留你那份固執與矜持． 你時常喜歡在我耳邊喃喃細語,碎語連篇．還好我經常把耳朵掏干凈,以塞你那么多的貓語,等你把你那一票心事講完是不容易的,耐心地聽你傾訴完,我還得轟隆隆地開導你的那些心事,把你哄得像個笑貓. 近來老形容你的一個詞就是"小單車".你就像輛溫文爾雅的小單車橫沖直撞,雖然偶爾會被撞傷,卻依然轟轟烈烈地往前開.極不善長過馬路的你,就像受驚的小貓,飛快地奔過馬路，恰與汽車擦身而過,總讓我嚇出一身冷汗．看樣子下次還得買根貓鏈,牽著你走安全的斑馬道. 喜歡牽著你肥肥的小手,念我們最喜歡的那首打油詩:你來自云南猿某,我來自北京周口,為了友情,我們開始直立行走. 你時常問我為什么會望著你竊笑,讓我告訴你:因為你是我生命里最閃亮的一顆星.
【篇三】29人榮獲“七一勛章”致敬最閃亮的星!
閃亮的星
作詞:王美蓮 作曲:王美蓮 編曲:MartinTang聽吧推開了窗 遙望天空數不盡的夢 蘇醒閉上眼睛 仔細聆聽每一次悸動的聲音不再恐懼 大膽的飛行愛讓人充滿勇氣你是閃亮的星在我生命里每一天每一夜相系你是閃亮的星溫暖我的心愛讓我不孤寂期待未來 期待精彩認真的做好自己聲聲祈禱 尋尋覓覓何時可以停止找尋不再彷徨 大膽的飛行黑夜里 你依然清晰你是閃亮的星在我生命里每一天每一夜相系你是閃亮的星溫暖我的心愛讓我不孤寂寬闊的天 你給我指引狂風的夜 你讓我平靜相知相惜 我如此幸運喔...
以上就是關于閃亮的星的歌詞，感謝您的閱讀！
【篇四】29人榮獲“七一勛章”致敬最閃亮的星!
最閃亮的星七年級作文700字精選
我是一顆渺小的星星，是的，在這里，我說的是渺小的，盡管我的本體很大。從人類的眼里看來，我只是一顆依偎著月亮發光的星星，所以，我不被人注意，甚至，還有人嘲諷我的不自量力。下面是為大家帶來的初一年級作文：最閃亮的星，希望你們可以喜歡哦。
最閃亮的星作文1
夜深了，星星布滿了天空，皎潔的月光灑滿大地。
夏天的夜晚靜謐而安祥，此時已經是深夜十一點了，家里仍只有我一個人……
清冷的月光灑在走廊上，沒有開燈。因為我喜歡在月光下沉思，也只有在這寧靜的月光下我的內心才能得到片刻喘息……
端著奶茶倚在窗邊,望著那燈火瀾珊、車水馬龍的大都市，再望著頭頂那片廣闊無垠、一望無際的星空，喧嘩與寧靜，兩者看似不相融，卻是這么自然的融合在了一起。也不知道，正在公司工作的父母又是否會抬頭望向那片美麗的夜空和夜空中那顆最亮的星?
再一次走過那條走廊，帶上門，關上燈，把自己摔在床上，望著這萬家燈火，望著那繁星點點，夜，顯得更加靜了。是的，別人說我爸媽事業有成，兒子又聽話，可誰又知道光鮮前后的苦楚?爸媽為了處理公司的事情，每天很晚才回家，從小學一直持續到現在。公司在一步步擴張，我與父母間的距離也在慢慢地擴大，我抱怨他們陪我的時間太少，他們認為現在賺錢是為了我的將來。經歷了親情殘缺，我這株久經風雨的蒲草也被這種缺憾壓彎了腰，又有誰知道，富裕的背后，所付出的代價是親情。
皎潔的月光透過窗子灑在被子上，灑在我的臉上。說句實在話，我真想變成夜空中的月亮，高懸在天際，發光在人間。因為沒有同伴，它是最大的，最明亮的，同時卻也是最孤單的。而相比之下，其它的星星比它渺小的多。正所謂有舍才有得，月亮為了明亮放棄了親情友情，星星為了友情親情放棄了在夜空一枝獨秀的機會。
生活就是這樣，你無法獲得所有你想要的東西，選擇其中的一樣就應該放棄另外一個。如果生活不夠慷慨，我們也不必郁悶。為了能做夜空中那顆最亮的星，我愿選擇寂寞，選擇有所放棄。
最閃亮的星作文2
“推開窗，看星星，要看最亮的星兒……”
--題記夏夜，我最喜歡的事就是看星星，看星空最亮的星，一次一次地推開窗，每一次那最亮的星星依然守在夜空中，心中就不由想起在月亮下與外婆幼稚的對白：“外婆，外婆，那是什么啊?"我指著夜空中最亮的星用充滿童稚的語氣問道。
外婆望了望夜空，用手上的扇子扇去那咬人的蚊兒，微笑地回答：“呵呵，傻孩子，那是外婆對你的愛啊!”外婆摸摸我的頭。我掙開外婆的懷抱，跑到月光下，感嘆道：“哇哦，外婆對我的愛好亮，好美啊!”
這時，螢火蟲群不知何時飛過來，在我和外婆的身邊曼舞著，發出微弱的螢光，映在我粉嫩的臉頰，我的視線越來越模糊，星星與螢火蟲伴在一起，分不清哪是星，哪是螢火蟲，漸漸地，我不知何時又在外婆的懷中睡著了，耳依稀可以聽到外婆哼唱的搖籃曲……
如今，回想起來心中就不免多了些暖暖的感動，隨著時間的流逝，我十六了，已經是用手指也數不過來的年齡了，不禁抱怨時間的太快，我親愛的外婆已經跟不上你的步伐，被你遺棄在路上……
我的外婆在你不在時，你對我的愛一直都在那無聲的夜空陪伴著我:啊!那星空最亮的星，在我寫作業困乏時，一直伴隨著我，只要看見它我就有動力。啊!那夜空最亮的星，在我失眠時，一直有它陪伴著，只要看看它我就想起外婆那溫暖懷抱，使我安詳入睡……
那星空的星兒，發出一閃一閃的光，努力把我的路照亮，守護我的夢，即使被烏云遮住，也遮不住它發出的星光，就算有再大的風，再大的雨，也阻礙不了它愛的沖動……
咳，能回到最初的時光該多好啊!外婆，你在我生命中，永遠是那星空中最亮的星!
最閃亮的星作文3
小時候總聽老人說，天上最亮的那顆星星是自己逝去的故人，對于這樣的話，相信大家都曾聽過吧，在寂靜的深夜，你是否會仰望夜空，找尋那最亮的一顆星呢，對此，給大家整理了一篇夜空中最亮的星作文，一起來欣賞一下吧!!!
人和動物之間的友情，如點點繁星，點綴出美妙的人生。
【篇五】29人榮獲“七一勛章”致敬最閃亮的星!
夜空中最閃亮的星
—致全世界貧困山區兒童
“每個孩子，都應該被寵愛，他們是我們的未來”這是我們班班歌《最好的未來》里的一句。說出了那些貧困山區兒童的心聲。
“假如我死了，是不是我的族人就不會再針對我的家庭；假如我死了，是不是我阿爹臉上會多一點笑容；假如我死了，是不是我的阿媽就會回來了；假如我死了，是不是我的阿妹就不用被賣掉了，我的阿弟阿妹是不是就會吃飽飯了……”寫下這段話的是孩子叫陸楊柳，僅僅12歲，來自貴州省黔東南州錦屏縣河口鄉中仰小學4年級的一名侗族小女孩。這是我2012年在貴州支教時布置的作文《假如……》中寫的。當時我記得去這個村子的小學時，先是做了36個小時的火車，又坐大巴到縣城，然后坐船到鎮上，又做摩托車到村頭，又步行了好久才到目的地。我是他們四年級的語文老師兼班主任，作為班主任，而且是支教老師，家訪是必然的，那天周六，我和幾個一起支教的老師去了陸楊柳的家，離著學校不遠，但是要繞山頭，我用了1個多小時才走到她家，破損的木屋里住著陸楊柳父親、陸楊柳兩個弟弟一個妹妹還有陸楊柳，五個人就住一個房間，還有一間是小木棚，里面住著一頭老牛和幾只小雞，當時看到就驚呆了，這種情況只有在電視上才能看到，而且大多數是電視節目為了收視率搞的噱頭，可是沒想到現實中真的有這種情況，家徒四壁來形容，毫不夸張。通過家訪我們了解到陸楊柳媽媽年前就跟著別人跑了，家里實在養活不起這么多人，父親就把楊柳的妹妹賣給了人販子，她父親說：“明年也不讓楊柳上學了，女娃上學沒用，連飯都吃不起了，還有么心思念書，趕明年讓柳去砍柴砍草喂牛掙錢”。
我們了解到，小楊柳每天,4點就起床，喂牛喂雞，做飯，照顧弟弟妹妹穿衣吃飯，然后再用包袱背著小妹妹去上學，路上要走1個多小時，幸好這邊的學校早上上課比較晚，這邊的孩子上學都要繞好久的山路。小楊柳不管上課還是下課都會把妹妹背在身上。這種情況不只是小楊柳，還有好多都是背著弟弟妹妹上課。小楊柳周末就會背著妹妹左手挎著籃子右手牽著牛去山頭喂牛，順便砍柴，砍了柴就到鎮子上去賣，天氣好的時候能來回兩次，一次能賣到一塊多毛錢。不過貴州這邊天總是在下雨。
在這里還有無數個小楊柳，都過著這種生活。還記得剛去中仰小學的時候，我問學生們想不想走出大山，孩子們說不想，我當時愣了，就問為什么不想，一個孩子告訴我城市里有地溝油、城市里蓋房子不給錢……什么說法都有。有人會問孩子們都沒出過大山怎么知道地溝油這些，是啊，這里沒有電視、沒有手機、幾乎與世隔絕，這些僅靠老師們每天給孩子們讀報紙得知。
還有一件印象特別深刻的是有一次我問一個學生“你最喜歡干什么？”他說喜歡畫畫。我說：“你畫一個給我看看怎么樣？”他說好啊，拿出紙和筆就畫起來了。他畫了一一棵樹，幾個枝丫纏繞在一起，顯示出長勢不太好的狀態。但是海剛在旁邊寫了一句話，我感到特別震驚。他說：“我們應該像大樹一樣堅強，在任何條件下都能生存。”我覺得這話說到我的心坎上去了。他通過畫來表達自己內心的想法，努力調節自己，讓自己不斷成長，朝著陽光生長。
但畢竟不是每個孩子都有一顆強大的內心在我看來，他們的生活條件確實很艱苦，但那個是質量問題，不是生存的根本問題。他們目前已經能夠生存下去，但是這些孩子將來是不是要成才，或者是不是要成人，這都是他們的精神層面決定的。在這里大多數的孩子是留守兒童，父母在外地打工，自己跟著爺爺奶奶在家，邊做農活邊念書。還有一少部分是單親，這少部分中的大部分是媽媽受不了這種貧困辛苦的生活跟人跑了……
父母外出打工留下孩子在家，造成的不僅僅是孩子們沒有人陪伴，而是孩子的生命失去了一個支點，大部分孩子是和年邁的爺爺奶奶生活在一起，爺爺奶奶老了，不能做飯，不能做家務，反而需要他們去照顧，但是孩子會團結在他的周圍，這就是一個精神支點，是他們生活的落腳點
我平常面對的孩子很多都失去了這個支點，留守兒童失去支點會造成哪些后果呢？孩子自己想做一件事情，這件事情沒有嘗試過，也不知道做下來效果好壞，是成是敗，這時候跟誰商量？父母不在身邊，跟爺爺奶奶商量，隔代人溝通很困難，孩子們不能理解老人的觀點，就不知道該如何行動。這是一個方面。還有一個方面就是，當孩子確定做一件事情的時候，他覺得是正確的，誰來支持他？誰來做他堅強的后盾？還有，比如最近這一段時間孩子做了好多有意義的事情，很需要跟人分享，分享其實就是成果展示，這是孩子成長中很重要的組成部分。孩子其實非常需要被認可，父母不在，誰去認可他？如果他這個時候沒有被關注，甚至受到周邊同學甚至其他人的打擊，很有可能朝著截然相反的方向跑偏。
孩子都是好孩子，關鍵是能否有個好的精神支點。這個支點太重要了。“跑偏”的情況完全有可能發生在每個留守兒童身上。因為他們周圍都生活著一群人，散布那種無聊的言論，那誰誰爸爸媽媽都出去了，都不要他了，類似這樣的話。說者無心，聽者有意，孩子聽到這樣的話肯定就會想爸爸媽媽都不理我，都不在乎我，都不疼我，不管我，我讀書有什么意思？誰來關心我？讀好了書誰來認可我的努力？肯定就會產生一種消極的態度。這種消極態度有多大的危害性呢？他會該努力的時候不努力，該自信的時候不自信，甚至在他整個受教育的關鍵時期，價值觀都被錯誤地導向，并且不接受任何人的引導，最后就錯過了積累文化知識的黃金時期。這些因素確定他將來不會過得很好。
每個孩子，都應該被寵愛，他們是我們的未來……
【篇六】29人榮獲“七一勛章”致敬最閃亮的星!
教學內容
天邊有顆閃亮的星
教學目標
1、使學生了解歌劇《黨的女兒》的劇情。
2、欣賞劇中玉梅的唱段《天邊有顆閃亮的星》。
3、學唱最后一幕的唱段《杜鵑花》。
教學重點
了解歌劇黨的女兒。
教學難點
找出《天邊有顆閃亮的星》在劇中那些地方出現。
教學準備
多媒體、錄音機、
課 型
欣賞課
課 時
一課時
《天邊有顆閃亮的星》教學設計
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
情境導入
播放一小段《黨的女兒》的視頻資料，由此導入新課。
學生欣賞
現在的學生對于《黨的女兒》這部歌劇了解幾乎是空白，通過欣賞，了解那個歷史背景下的革命故事。
新課教學
一、欣賞歌曲
（1）初次聽賞歌曲。
（2）聽完后老師提出問題。
師：歌劇中唱到的"閃亮的星""小花""青松"分別指的是什么？
二、欣賞第五場和第六場的同名歌曲
三．分析總結歌曲在不同的場次出現時，為什么演唱形式會有所不同？這種不同對塑造人物形象、刻畫人物有什么幫助？
四、學唱《杜鵑花》
（1）欣賞歌曲《杜鵑花》
（2）學生看譜在心里默唱
（3）教師提醒學生注意，歌曲的節奏是5/4拍。
（4）隨錄音小聲哼唱。
（5）全體學生有感情的演唱歌曲《杜鵑花》。
學生回答。（小花代表主人公，青松代表黨。）
學生學唱。
通過欣賞熟悉歌曲，并從中找出歌曲所描繪的意思，從而去了解那個歷史背景。
這段歌曲展現了主人公英勇就義的場景，讓學生唱出應有的感情。
課外延伸
讓學生回家抽時間觀看《黨的女兒》這部電影，了解當時的歷史背景，加深對歌曲的印象。
課堂小結
這節欣賞課主要是欣賞我國的歌劇形式，是敘事歌劇，引導學生欣賞歌曲的同時，培養學生的愛國主義情懷。
安全小常識：
課外活動到操場，檢查場地和器械。
【篇七】29人榮獲“七一勛章”致敬最閃亮的星!
尋找最閃亮的星星
【期刊名稱】新作文（小學123年級）
【年(卷),期】2015(000)006
【總頁數】1
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”每次一唱起這首歌，小娜姐姐的腦海里就會浮現出小朋友們像星星一樣閃亮的眼睛，笑瞇瞇地沖我眨呀眨。
今天，小娜姐姐要發起一個“尋找最閃亮的星星”的主題活動，所有正在讀小學一、二、三年級的小朋友，都可以參與進來，讓我們一起聯手行動！
活動一：尋找最美的閱讀之星
可能有些小朋友還不太明白，為什么《新作文》編輯部的哥哥姐姐都喜歡叫大家“小星星”呢？今天，小娜姐姐就來給大家揭秘一下，趕快豎起耳朵聽哦！
“小星星”是新作文的鐵桿“粉絲”的昵稱。喜歡讀《新作文》的孩子們，自覺地組成了一個溫暖的大家庭，聚集在“新作文星星城堡”里，一起分享閱讀的美妙滋味，一起交流寫作的獨家秘籍。如果你也想加入，那就登陸QQ，查找加入群號碼110640465吧！
好啦，言歸正傳，接下來小娜姐姐要說正事啦。很多小星星都非常喜歡讀《新作文》，現在，小娜姐姐就要向你發出邀請，請你在閱讀完本期雜志之后，寫下最想對其中某一個小作者說的話，或者最想對編輯說的話，談感想、提意見都可以，把你的話寄給我們，你就有可能被評為“閱讀之星”，到時候會有意外驚喜哦。快快動手吧！
活動二：發現最亮的作文之星
快樂的暑假就要到來了，第十四屆“新作文杯”全國小學生放膽作文大賽的獲獎名單已經新鮮出爐啦，7&8期的《新作文·小學低年級版》將集中呈現同學們的獲獎作品，趁著暑假的空閑時光，認認真真讀一遍“獲獎作品專集”，選出你認為最吸引你、打動你的文章，并寫好推薦理由，寄給我們，我們會根據大家的投票，選出這一屆的“作文之星”。
活動三：讓自己成為耀眼之星
如果你想讓自己的作文刊登在《新作文·小學低年級版》上，讓自己也成為作文王國里一顆閃耀的星星，那就趕快給我們投稿吧，投稿郵箱：14994715@qq.com。小娜姐姐等著你哦！
【文獻來源】>
【篇八】29人榮獲“七一勛章”致敬最閃亮的星!
美女學霸養成記：我要做最閃亮的那顆星作者：張東亮來源：《意林繪閱讀》2019年第01期
????????青山說：9歲獨自赴英留學，17歲成為全校唯一考進牛津的人，18歲奪得麥肯錫的實習機會……趙丹陽有資本當個“小公主”，偏要走出安逸圈，去做十項全能的“開掛”學霸。
????????1998年出生的趙丹陽是廣州女孩，父母都是知識分子。在外企當白領的母親有過海外留學經歷，對趙丹陽的成長產生了不可忽視的影響。
????????兒時的趙丹陽就不同尋常，當同齡人還沉溺在動畫片中無法自拔時，她已經學會了關心時事政治，關注國家大事。她經常在完成作業后，獨自坐在電視機前津津有味地看世界新聞，并問爸爸媽媽：“索馬里離中國有多遠？”“約旦河西岸那邊為什么經常有戰爭？”父母雖然工作忙碌，但他們從不會以“長大了你就懂了”來敷衍小丹陽，而是通過耐心講解滿足女兒的好奇心。于是，趙丹陽小小年紀就具有了“國際視野”。
????????沒想到，自從趙丹陽隨父母到英國旅游過一次，并參觀了當地學校有趣的教育方式后，她就開始纏著爸媽要留在英國讀書。她才8歲，趙媽媽想想就心疼。但趙爸爸卻在第二年同意了女兒的選擇。2007年，他們把小丹陽送到了英國第三大城市利茲讀書。然而，趙丹陽畢竟只是一個孩子，在異國他鄉，交流障礙、文化沖擊、飲食習慣、被孤立等考驗如潮水般洶涌而至……每到夜深人靜的時候，她都會抱著書本哭泣不止。
????????“你不出國，根本體會不到什么叫孤獨。但只要挺過去，就好了，真的，人比自己想象的要堅強。”她知道自己為什么要出國，她不僅要成為學習最好的那個，更要成為人群中最耀眼的那個，她想讓自己的光芒閃耀全世界！
????????趙丹陽苦練英語，并為自己取名為Cecilia Zhao。當別人玩耍的時候，當別人開party的時候，當同學們已經上床睡覺的時候，她總是躲進校園某個角落練著發音，背著單詞……知識讓小姑娘變得強大，她開始慢慢融入學校，融入學生群體，更憑借自己聰慧的頭腦，在一年后成為全年級最耀眼的小學霸。數年后，一直成績優異的趙丹陽初中畢業，考進了著名的赫特伍德中學。2015年，趙丹陽以全校第一的成績被牛津大學錄取，也是本屆全校唯一考入牛津的學生。
【篇九】29人榮獲“七一勛章”致敬最閃亮的星!
榮獲勛章的狒狒閱讀練習及答案
導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《榮獲勛章的狒狒閱讀練習及答案》的內容，具體內容：《榮獲勛章的狒狒》說明了動物也是有情感的，人與動物之間應該達到互相信任、和諧相處的美好關系。以下是我為你整理的，希望能幫到你。《榮獲勛章的狒狒》閱讀材料榮獲勛章的狒狒...
《榮獲勛章的狒狒》說明了動物也是有情感的，人與動物之間應該達到互相信任、和諧相處的美好關系。以下是我為你整理的，希望能幫到你。
《榮獲勛章的狒狒》閱讀材料
榮獲勛章的狒狒
南非的一個小村莊里，一天，馬爾在野外工作時遇到一只生病的小狒狒，他把這只狒狒收留下來，細心照料它，還給它起了個名字叫"杰克"。杰克生性溫和，聰明伶俐，馬爾非常喜歡它，他和杰克朝夕相處，形影不離。
第一次世界大戰爆發后，馬爾帶著狒狒杰克一同應征入伍。軍隊里的士兵們見到杰克都非常喜歡，上級也破例接納了這位編外"士兵"，還發給它一套特制軍裝。訓練時，杰克規規矩矩地站在隊伍中，見到了上級，還學著士兵的樣子有模有樣地行舉手禮呢。后來，杰克隨馬爾跟著隊伍開赴前線。
夜晚站崗時，馬爾總帶著杰克。作為哨兵，杰克是不可多得的奇才。它的感覺比別人敏銳許多倍，一絲一毫的動靜都逃不過它的眼睛和耳朵。有一天，士兵們經過長途行軍，一個個疲勞不堪，一到宿營地就睡了。月上中天，敵人偷偷摸了過來，要偷襲營地，情況非常緊急，就在這時，杰克發現了敵情，立刻拉扯主人馬爾的上衣，并發出短促的叫聲。酣睡中的士兵們被驚醒了，拿起槍很快投入了戰斗。戰斗中，馬爾肩部負了傷，杰克像發瘋一樣又跳又叫，寸步不離地守護著馬爾，直到戰斗結束。
有一次，馬爾所在的部隊遭到敵人炮火的猛烈攻擊，爆炸聲震耳欲聾，士兵們傷亡很大。杰克冒著橫飛的彈片和翻滾的濃煙，拼命地在自己和馬爾周圍壘石頭，構筑掩體。這時，一顆炮彈呼嘯著飛過來，杰克立即用自己的身體擋住了馬爾。炮彈爆炸了，一顆彈片擊中了杰克的腿部，它昏了過去。得救的馬爾傷心極了，他背著杰克趕到野戰醫院，由于傷勢過重，醫生不得不為杰克做了截肢手術。
戰爭結束了，馬爾去醫院接回了杰克。在兵營里，杰克受到官兵們的熱烈歡迎。由于杰克在戰爭中英勇無畏的表現，上級晉升它為下士官，還授給它一枚勛章呢!
《榮獲勛章的狒狒》閱讀題題目
1.給加粗的字注音。
接納()宿營()酣睡()呼嘯()
2.寫近義詞。
敏銳——()接納——()照料——()破例——()
3.狒狒被授予勛章，是因為____________________________________________________。
4.文章主要寫了杰克的哪兩件事情?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5.短文主要通過哪五件事來表現狒狒的可愛的?
第一件：___________________________________________________________________
第二件：___________________________________________________________________
第三件：___________________________________________________________________
第四件：___________________________________________________________________
第五件：___________________________________________________________________
6.讀了這篇文章以后，談談你的看法。
___________________________________________________________________________
《榮獲勛章的狒狒》閱讀題答案
1.n s hān xio
2.靈敏 接受 照顧 破格
3.它在戰爭中英勇無畏的表現
6.動物也有自己的愛憎，它們對主人忠誠，對敵人憎惡，它們也在盡自己的所能為主人無私地奉獻。
