就業形勢是指畢業生就業的背景，包括政治、經濟、社會發展狀況、畢業生就業市場供求狀況、行業發展狀況等。 以下是為大家整理的關于2020年大學生就業形勢分析的文章3篇 ,歡迎品鑒！
第1篇: 2020年大學生就業形勢分析
論文關鍵詞：許三多精神當代就業形勢聯系
論文摘要：伴隨高等學校的擴招，大學畢業生的數量逐年上升，以及2008年的金融危機，大學生就業形勢越來越嚴峻。作者分析了許三多精神與大學生就業的形勢，指出了當代大學生應該向許三多學習什么，從而提高自身競爭力，也就會更易找到工作。
Keywords:ThespiritofXuSanduo;Thesituationofobtainingemployment;Connection
Abstract:Withmorestudentsbeingenrolledincollege,thenumberofcollegegraduateincreasesyearafteryear.Besides,thefinancialcrisishappensin2008.Bothcausethatitisharderforcollegegraduatetofindajob.ThroughanalyzingthespiritofXuSanduoandthesituationofobtainingemployment,expertspointoutwhatweshouldlearnfromXuSanduoforthesakeofimprovingourcompetingabilityandgetajobeasier.
《士兵突擊》感動了很多人，許三多精神也感動了很多人，他耐的寂寞，甘于平淡，大寂寞后的生命啟示。許三多被許多人評論為中國版的“阿甘”，因為他們有很大的共同點。簡單，執著。他們生活簡單，思想也很簡單，只是盡力做好自己的事情。生命中碰到很多人給予幫助，然后用力抓住每一次機會，看做救命稻草，認真完成看似無意義的事，堅持到底。“當初看似抓住救命稻草，到最后其實抓住的已經是一棵參天大樹。”這個高連長對許三多的評價，其實我們每個人生命中都存在這種精神，努力做好能做的，少些雜念，多些執著。
相信自己的明天會更美好。【1】
一、什么是許三多精神
許三多精神是甘于平淡，耐于寂寞，忍辱負重，努力做好自己能做的，少些雜念，多些執著。始終堅持自己的夢想。不拋棄，是相信，是包容；不放棄，是堅持，是篤定。他相信，一切的一切都毫無意義，除非我們付出實踐。要老老實實做人，踏踏實實做事。
二、當代就業形勢
大學生就業難已經成為了一種不爭的事實，2009年大學生的就業形勢更加嚴峻!
下面兩圖為最近幾年大學生畢業量和就業率的對比圖
【2】
通過以上圖示可以明顯地看出最近幾年大學生畢業量逐年增加，然而每年的就業率卻是逐年下降。2009年當年大學畢業生達到611萬人以上，加上前幾年的累計未就業的畢業生將近480萬，所以2009年大學畢業生就業形式將更加嚴峻，加上經濟面的影響，2009年將是大學畢業生就業最困難時期。
三、許三多精神與當代大學生就業的聯系
在一些人看來，許三多夠“傻”，一次腹部繞杠竟然玩命般的做了333個，他說，
“你現在混日子，小心將來日子混你”；許三多“笨”。老兵不干的，他搶著爭著干；
許三多“缺心眼”，他說，“記住一個人的好，總比記住一個人的壞好。”可是，就靠
著這股傻勁，鄉下孩子許三多從一個普普通通的列兵漸漸成長為尖兵。一些剛剛畢業的大學生有的意志消沉、萌生退意；而有的則像許三多一樣堅忍不拔、踏實肯干、真誠待人，同樣起點的畢業生因為面對挫折的作為不同，最后取得的成就也就不同許三多身上這些意志、耐受挫折等方面的品質正是不少畢業生所欠缺的，也是大學生應該學習的地方。大學畢業生要回歸一些本原的東西，所謂“老老實實做人，踏踏實實做事。”我們以往花了不少心思，要學會像一些面試技巧、人際關系等求職技能，以為如此就能得到一份好的工作。而實際上，一個畢業生在職場上的競爭力來自有真才實學、道德素養、面臨困難時的意志品質如何。眼下一些大學畢業生抱怨工作難找，不愿屈就，甚至有業不就，許三多身上那種“對未來充滿希望，對今天好好把握”的精神更有現實意義，如果每個大學生都心存許三多的這份心，何愁找不到工作。在歷史的車輪駛入21世紀時，大學生不在簡單的應用型和技能型人才，更應該是創新型，復合型的人才，只有這樣，才能更好的促進我國產業結構的成功轉型，大學生的就業問題，才能迎刃而解。但是，歸根結底，大學生要提高自己能了，多學學許三多精神，讓自己更具有競爭力。
四、當代大學生就業時應該學習許三多的哪些精神
（一）堅持夢想
在人生中每一個能通往安逸的岔路口，他堅持告訴自己，我的目標是電影。5歲的時候，《少林寺》的熱播點燃了王寶強的夢想火焰；8歲王寶強啟程去少林寺習武；1999年王寶強來到了北京參加了北漂大軍，一蹲就是兩年。在人生中每一個通往安逸的岔路口，他堅持告訴自己，你的目標是電影。堅持夢想，這就是王寶強走向職業成功的第一把“鑰匙”。
（二）真誠待人
在上某電視臺的一檔讀書欄目時，王寶強被問到一個很深刻的問題：你碰到了人生的第一個機遇，這是運氣。但你后來迅速地接了《天下無賊》、《士兵突擊》和《集結號》這么多大片，這顯然不是運氣。王寶強支吾了半天也沒有說明白，他的好朋友趙毅替他回答：“他待人真誠，讓人很有安全感，相處起來特別舒服。一般劇組散伙，大家就不再記得誰了。但王寶強不一樣，他總讓人惦記，即使沒有片子，大家聚一起，也常說，哎，這個孩子干嘛去了。你做人做到這樣，機會就走不了了。”這就是職業成功的第二把“鑰匙”——真誠的力量比能力更大。
（三）定位準確
第一和第二可能是天壤之別，但只要你愿意，你永遠能找到屬于自己的第一。世界上最高的山峰是……？珠穆朗瑪峰。第二是哪座？許多人就不知道了，是喬戈里峰，海拔8611米，就比珠峰矮了200多米。世界上第一個登上月球的人叫做……？阿姆斯特朗。第二個是誰？許多人就不知道了，叫奧爾德林，就比阿姆斯特朗晚了19分鐘。【3】但是影響力卻相差很大。命運的機遇，讓王寶強遇到了《盲井》，在這個片子里面的那種老實木訥、本色而質樸的角色，簡直就是為他量身定做的！他有這種與生俱來的氣質，他一定是這種角色的第一。手握鑰匙好開門，要做的，只是用行動去開啟成功之門。握好自己的第三把“鑰匙”，去奮斗去拼搏。
參考文獻：
【3】《中國教育報》2009年3月4日7版
第2篇: 2020年大學生就業形勢分析
【摘要】作為新中國成立以來大學生畢業最多的年份，今年大學生就業簽約率過低引發各界關注。除了經濟形勢嚴峻導致崗位供求失衡之外，高等教育與市場實際需求之間的“結構性失衡”也趨于加劇。
【關鍵詞】大學生就業工作薪酬
一、大學生就業市場嚴峻
2013屆大學畢業生就要離校了，就業也再次成為熱議話題。而今年，比去年整整多出19萬的699萬名全國高校畢業生的數量讓形勢變得更加嚴峻，有人稱這是“最難就業季”，也有人發出了“沒有最難，只有更難”的無奈感嘆。中國在進入21世紀以來，就業面臨著巨大的挑戰：農村還存在大量的剩余勞動力，要在工業化和城市化的過程中從土地勞作中轉移出來由于二元經濟社會結構的存在，在農村還沒有實現工業化的時候，某些老工業基地卻出現走向后工業化的征兆，傳統產業開始衰落，大量產業工人下崗；國有企業的改革進入攻堅階段，提高效率的要求使國有企業不得不進行大幅度的人員精簡中國的國內生產總值己經超過300000億元人民幣，基數的加大和對粗放擴張戰略的放棄可能會使今后很難再達到10%以上的增長率，一就業機會的增加會變得更加困難；產業結構的調整新技術產業的發展和信息網絡技術的廣泛應用，都使技術和資本對勞動的替代過程加速；中國加入世界貿易組織之后，某些行業的勞動就業將會受到外國資本和技術的擠壓包括高校畢業生在內的新增勞動力源源不斷地進入勞動力市場，面臨著就業困難。總的來說，中國前面臨的就業問題將在相當長的時期內存在。
二、大學生就業特征所在
（一）考研人數逐年增多。
隨著連續十多年的擴招，高校的考研率也在迅速增長，慘淡而嚴峻的就業形勢讓越來越多應屆畢業生找不到合適的工作為了增加求職的祛碼，很多人從一入學就樹立了考研的目標。根據人民日報的統計數據，2011年，報考研究生人數為151.1萬；2012年，報考研究生人數為165.6萬；2013年，報考研究生人數為176萬。
（二）專業性別限制較多。
在大學生就業總體形勢不容樂觀的情形下，就業市場卻是幾多歡喜幾多愁。據各大人才市場消息，近幾年外語、文秘、計算機等專業就業形勢看好。不少高校計算機、通信、電子等專業供需比達1：10以上，有的甚至更高，畢業生選擇余地非常大。據統計，北京、上海、廣東、江蘇等省市接收畢業生人數最多的都是計算機類，達到接受總數的50%以上。國際金融、經濟學、法學等投資回報率高的專業，就業形勢比較好。文、史、哲類畢業生就業比較困難，面臨挑戰。
在就業市場，女大學生遭遇尷尬，性別歧視明顯。在大大小小的招聘會上，都能看到公開貼出的“只限男性”或是“男生優先”的字樣。
（三）用人單位對學生能力日趨提高。
從全國重點城市人才市場反映的情況看，用人單位對高學歷畢業生需求量增大，就業與學歷層次密切相關。按學歷比較，總體上碩士以上（含碩士）學歷求職人數與職位數之比為1：1.03，本科學歷人員求職人數與職位數之比為1：0.51，而大專以下（含大專）的求職人數與職位數之比為1：0.43。事實也是如此，在就業市場上，碩士生、博士生就業競爭力強于本科生。現在一個博士起碼有四個就業崗位任其選擇。用人單位看重學歷，雖與一些單位盲目追求高學歷人員有關，但就業市場中，對畢業生能力要求提高卻是一個不爭的事實。現在一些用人單位除了要求畢業生具備基本素質、基本技能、基本素養以外，還要求畢業生具備一定的上崗能力。某文化傳播公司負責招聘的主管說：“我們需要的是能夠立刻上手的人。如果明天就讓你上班，你能立刻為公司產生效益嗎？”因此沒工作經驗已成為高校畢業生就業的一道門檻。
三、提升大學生就業能力的有效對策
（一）做好大學生自我定位。
要想在這激烈的競爭中生存，解決就業壓力，大學生首先要適當調整自己的就業期望值。就業市場化、自主擇業給大學生帶來了機遇與實惠，但仍有部分大學生對就業市場的殘酷性認識不足，對就業市場的客觀實際了解不夠。因此大學生要適當調整就業期望值，要有從最壞處著想。向最好處努力的思想準備，在職業生涯規劃和職業發展觀念上確立自己正確的人生軌跡，要樹立長遠的職業發展觀念，放棄過去那種擇業就是“一步到位”，要求絕對安穩或絕對理想的觀念。
（二）成立專業的輔導機構。
大學生普遍都存在錯誤的就業觀念，而且大學生對就業方面的迷茫和困惑如果得不到解決和輔導，很容易陷入錯誤的就業觀念無法自拔或降低大學生對就業的信心，同時也不利于培養他們的就業意識。所以，各高校應成立一個專門的就業輔導機構，由相關老師輪流值班，供同學們前去咨詢請教，解決就業疑難，幫助他們樹立正確的就業觀，增強就業意識，輔助他們更好地在自身就業方向上前進，對減弱大學生在嚴峻的就業形勢中的迷茫起到輔助性作用。
（三）提供校內就業實習崗位。
大學生在大學中應多參與積極有益的課外活動，比如加入有關就業的社團，豐富自身的就業知識；參與就業活動，提升自身的就業素養。很多高校都有成立就業協會，例如，吉林工商學院也有自己的就業協會，會在每年的10月進行社團招新，給社員提供很多有關就業的信息，開展就業培訓，介紹許多知名企業的應聘經驗，帶領社員參與實踐的就業活動，比如實地觀摩某企業的運作。通過社團有組織性的活動，潛移默化地提升大學生自身的就業知識與能力，使大學生在面對嚴峻的就業形勢能夠處變不驚。
大學生就業問題是一個系統工程，它需要學校、社會和學生自身共同努力才能解決。在這里提出幾條解決對策，只想起個拋磚引玉的作用，以期更多的人來關注大學生就業，來解決大學生就業過程中存在的問題。
參考文獻：
[1]辜勝阻.高等教育結構失衡必須引起高度重視[J].中國高等教育，2001，（7）.
[2]金蕾蒞.北京高校及大學生關于就業指導的評價[J].清華大學教育研究，2002，（5）.
第3篇: 2020年大學生就業形勢分析
摘要：就業乃民生之本，每年大學生就業季都會引起社會的廣泛關注。在當前新常態的形勢下，如何解決就業難的問題，需要從供需兩端著手進行形勢分析，結合當前的社會環境，從政策決策，實施各維度入手，促進高校畢業生創業創新，解決就業難題。
關鍵詞：大學生就業;形勢;任務
前言
教育乃民生之基，就業是民生之本，如果推進人力資源轉化成社會力量，解決當前就業難題，是全黨全國人民所關注的社會熱點話題。大學生就業涉及千萬個家庭，涉及學生自身一輩子，政府要高度重視，提升促進高校畢業生創業創新的服務質量，幫助大學生融入社會。當前我國進入經濟新常態，產業結構優化升級，大學生就業的機會與挑戰并存。
1從高校供給側分析
當前，就業形勢十分嚴峻。據統計，從1995年到2015年，全國高校畢業生總量增長了八倍之多。研究生的數量比1995年增長了15.5倍。本科生人數也增長了十倍之多。專科生的人數亦增長了六倍以上。短短二十年，高校畢業生的人數增長速度之快令人瞠目結舌。給我們的社會體系和就業體系帶來了巨大的沖擊。即使待就業人數龐大，但就業難的主要緣由是由于目前的結構。
學生所學專業結構不均衡。大學生選專業時傾向于文科專業。如經濟學，管理學等相關學科。而目前主要面臨就業難的也是這幾大學科。不同區域內的學歷結構也不均衡。經濟發達地區的研究生比例較重，而經濟欠發達地區，研究生比例相對東部沿海和北上廣深的大城市來說較輕。不止研究生學歷如此，本科生，高職專科生亦是如此，多集中在東部地區和經濟水平較高的大城市，西部地區，經濟欠發達地區相對比例較少。
除了學歷在區域的分布情況之外，高校的男女的性別比例也出現了變化。以往高校招生往往是男生所占比例較大，女生相對較少。但目前這種現象出現了轉變。女生入讀高校的人數超過了男生，尤其是一些便文學專業。一個班的男生屈指可數。而這樣也加大了女生的就業難度。
2從市場需求側分析
高校畢業生的就業形勢是否嚴峻與當時的社會經濟情況息息相關。經濟形勢良好能提供更多的就業崗位，有利于緩解就業困難的情況。若當年的經濟大環境整體呈現緊張或下降趨勢，那么則會導致就業難的形勢持續緊張。目前國內處于經濟新常態的形勢之下，產業結構轉型升級，經濟發展速度由高速向中高速換擋，創新驅動帶動經濟發展。這一系列舉措表明我國目前的經濟發展速度有所下降，自然而然能為社會提供的崗位也相對減少，對高校畢業生的需求總量也有所下降。除了經濟增長暫緩之外，每年高校畢業生數量不斷增加，就業崗位的提供跟不上畢業生的增長速度;以往的畢業生也有遲遲未找工作的;國內經濟改革，很多企業的合并、重組，也致使一部分人員得重回社會再就業;城鄉一體化發展，不少農村人口開始再就業，向農村發展。這一系列原因都導致市場為高校畢業生提供的就業崗位相對較少。如不加以引導和解決，只會使每年的就業形勢愈加嚴峻。
目前經濟新常態形勢下，對高校畢業生的需求有所下降。相關文科專業遇冷，如經濟勒，文學類，管理類等相關專業找到合適的對口工作相對較慢，就業壓力相對較大。產業結構轉型升級，第三產業慢慢占主導位置，對服務性人才的需求上升的同時，對于第二產業，制造業的人才缺口逐漸減少。經濟欠發達地區的就業崗位相比經濟發達地區的崗位更少。當前大學生入學，女生多于男生，畢業時，女生的就業難度也大于男生。不止社會上出現就業難的問題，相關企業、工廠還出現用工荒的問題。所以當時市場上時就業難與用工荒兩種問題并存。
當前經濟新常態的大背景下，不單單只有就業難的問題，對于很多人來說，當前的經濟形勢也充滿著很多的機遇。我國目前的經濟發展速度雖然減慢，但是是從量變到質變的過程，轉型升級后能為更多優秀人才的就業提供更好更多的崗位。而且我國整體經濟基數較大，就業崗位總量也是可觀的。目前，創新驅動帶動經濟發展，為創新性人才的就業提供了良好的環境。而且從長遠來看，創新帶動經濟發展是非常可觀的。目前，大眾創業，萬眾創新的號召下，社會上新興企業不斷增加，經濟結構愈驅優化穩定。總體來說，我國的經濟具有韌性和巨大的潛力。對于高校畢業生的就業來說，也是可觀的形勢。
3頂層設計，多措并舉解決就業難題
當前要解決就業形勢嚴峻的問題，要讓高校畢業生能就業，好就業，就好業的問題，需要從高校畢業生、學校和政府、市場幾個角度來著手解決。能就業意味著打鐵還需自身硬，要想能夠就業，在就業市場有一席之地，需要高校畢業生有過硬的專業本領，和良好的綜合素質。高學歷不等于高能力。高校在培養人才時要著重學生動手能力的培養，要將理論與實踐結合起來，培養學生的市場競爭力，讓其獲得市場的青睞。好就業意味著高校畢業生就業方便，不復雜。這需要校企合作，政府主導搭建更多的平臺，使雇傭雙方有更多的機會去相互了解和溝通。就好業意味著，高校畢業生能找到符合自己自身條件的工作。當前雖然是就業難的形勢，但同時用工荒的局面也存在。所以不是高校畢業生找不到工作，而是找不到合適的工作。這需要學校在設置專業時，應結合市場的就業形勢綜合考慮。教育部門對于高校開設的專業要進行宏觀調控，避免高校跟風，扎堆開設專業，致使人才培養超于市場需求，供大于求。同時，政府也應促進產業轉型升級，為優質人才的就業提供更多的崗位。在這同時，也應號召高校畢業生深入基層就業，實現自我的價值。
結束語
在當前，我國經濟新常態的形勢下，高校畢業生的就業問題引發了社會各界的廣泛關注。目前經濟結構轉型升級，經濟增長速度面臨換擋，而每年高校畢業生總量不斷增加，性別比例，學歷結構，地域分布等種種問題面臨解決。要解決就業難的問題，需要從頂層設計出發，高校畢業生，學校，政府，社會多方協作，協調解決“能就業，好就業，就好業”的三大難題。
參考文獻
[1]新加坡聯合早報.創新創業者是本時代的英雄[N].參考消息.2015-10-21.
[2]路透社IMF下調全球經濟增長預期[N].參考消息.2015-10-O8.
[3]新華社.以大眾創業萬眾創新拓展就業空間[N].人民日報.2015-05-20.
