組織生活會：是黨支部或黨組交流思想、總結交流經驗、開展批評和自我批評的組織活動制度。 以下是為大家整理的關于黨史學習教育組織生活會整改方案的文章6篇 ,歡迎品鑒！
第一篇: 黨史學習教育組織生活會整改方案
根據《黨史學習教育實施工作方案》精神和《關于召開黨史學習教育專題組織生活會有關問題的答復》(魯學辦發〔2021〕16號)要求，制定如下方案。
一、整體進度安排
(一)召開時間
“七一”后召開，8月底前完成。初步定于8月中上旬召開。
(二)制定方案
召開支委會，研究制定黨史學習教育專題組織生活會實施方案。
(三)動員部署
7月上旬召開黨員大會，傳達學習關于召開黨史學習教育專題組織生活會相關要求，搞好思想發動，做好集中部署。
二、嚴格做好規定動作
(一)加強學習，提高思想認識
組織黨員認真學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話和相關學習材料，重點學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，引導黨員增強“四個意識”、堅定“四個自行”、做到“兩個維護”。
(二)開展談心談話，交流思想心得
通過個別談話、集體座談等形式，深入征求黨員群眾意見;黨支部委員之間，黨支部委員和黨員之間、黨員和黨員之間交心談心，相互提醒、交流提高。
(三)撰寫對照檢查材料，列出問題清單，制定整改措施
黨員要聯系思想和工作實際，重點圍繞以下方面進行盤點和檢視：一是學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況，有什么心得體會;二是學習習近平新時代中國特色社會主義思想和相關學習材料情況，讀了多少，有什么感悟和收獲;三是對照黨史學習教育目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘煉等方面還存在哪些差距和不足;四是黨員先鋒模范作用發揮怎么樣，立足崗位、履職盡責做的怎么樣，為身邊群眾做了什么實事好事，還有哪些差距。
支部要圍繞組織開展黨史學習教育、聯系服務黨員群眾、力戒形式主義官僚主義等方面進行檢視。
(四)召開黨員大會，開展批評和自我批評
召開黨員大會，首先由黨支部書記匯報半年來黨支部工作情況特別是開展黨史學習教育情況，通報黨支部委員會檢視問題情況;之后黨員逐一發言，談收獲提高，講差距不足，開展批評和自我批評。
針對查擺出來的問題，要明確整改事項和整改措施、整改時限;黨員要作出整改承諾，一項一項改進提高。
三、匯總上報
組織生活會召開一周內后，要將會議召開情況、黨支部對照檢視問題情況和整改方案上報局黨委。
第二篇: 黨史學習教育組織生活會整改方案
根據市委《關于認真開好2020年度縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》要求，2021年7月，各黨支部召開了黨史學習教育專題組織生活會，重點從四個方面查找自身存在的差距和不足。為認真抓好問題的整改落實，進一步凈化黨內生活、強化黨的紀律、深化作風建設，結合工作實際，現制定整改實施方案如下：
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，始終不忘初心、牢記使命，以求真務實作風堅決把黨中央和省、市委決策部署落到實處，以苦干實干業績詮釋對黨的忠誠，以優異成績慶祝黨的百年華誕。
二、組織領導
成立組織生活會問題整改領導小組，組長由支部書記擔任，總支委員為副組長，負責各項整改任務的具體落實工作。
三、整改問題
(一)對照黨史學習教育目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘煉等方面還存在哪些差距和不足
存在問題：
一是存在學習被動多于主動，學習積極性不強。把理論學習當成了“軟任務”，抓得時緊時松，理論學習大多是黨總支安排學習的內容，自學時間少，自學主動性不強，理論學習不全面。
二是法治思維有所欠缺。作為執法單位，平時注重法律法規的學習，忽略了習近平總書記法治思維，片面地認為樹立法治思維只需要學習具體法律法規，對于科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法領悟得不深不透，沒有站到全面依法治國的高度去思考問題、看待執法工作，法治思維還有待加強。
三是黨支部建設還不夠完善。由于各支部換屆，新任支部書記對于支部工作不夠熟悉，對加強新時代黨建工作思考不夠深入，在開展支部活動，嚴肅黨內政治生活方面、規范開展“三會一課”方面辦法舉措不多，工作能力還有待加強。
整改措施：
1、提高政治站位。以深入學習貫徹習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話為契機，掀起黨史學習教育新高潮。采取集體學習和個人自學相結合、專題黨課與討論交流相結合等多種形式，深入學習貫徹習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話和習近平新時代中國特色社會主義思想，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，特別是要弘揚偉大建黨精神，立足本職、擔當作為，確保“十四五”開好局、起好步，在新時代創造新的輝煌業績，為實現第二個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢奮力拼搏、做出貢獻。
2、強化理論武裝。堅持黨支部學習制度，每月不少于2次集中學習，堅持個人自學與集中學習相結合、理論學習與交流研討相結合，以支部委員帶頭學，促進干部廣泛學。積極探索理論學習新途徑，堅持學用結合、學以致用，做到學習有記錄、有討論、有體會，把學習成果運用到科學謀劃工作思路、研究解決工作難題中，推動工作上新臺階。
3、嚴肅黨內政治生活。貫徹落實《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》等黨內法規，認真落實好“三會一課”、雙重組織生活、民主生活會、領導干部報告個人有關事項等規章制度，強化自我監督，自覺接受巡視監督、民主監督和輿論監督，不斷優化政治生態。結合黨史學習教育，開展各種形式的主題黨日活動，嚴肅召開專題組織生活會，落實民主評議黨員制度，廣泛開展批評與自我批評，清洗黨員思想灰塵，進一步增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性。
4、加強支部標準化、規范化建設。堅持抓規定動作、抓基礎工作，圍繞基本隊伍、活動、陣地、制度、保障，建設黨支部標準化體系，細化落實黨支部工作規范，激發黨支部工作活力。
責任領導：XXX
直接責任人：XXX
整改時限：即知即改，長期堅持
(二)黨員先鋒模范作用發揮怎么樣，立足崗位、履職盡責做得怎么樣，為身邊群眾做了什么實事好事，還有哪些差距
存在問題：
一是立足本職為民服務、為民辦事和向群眾匯報工作方面做的不夠，黨員干部深入一線開展工作偏少，了解掌握第一手情況資料不細致不全面，主動傾聽群眾意見建議少。
二是在抓共建幫帶、結對相助、工青婦聯等工作上缺乏新招數新辦法，發揮指導督促、橋梁紐帶作用不充分;宣傳群眾、教育群眾、依靠群眾、占領群眾上與預期目標還有一定差距。
三是在改進工作作風方面，開拓創新不夠。存在“上下一般粗”現象。對上級下發的文件、召開的會議和領導講話，有的以會議傳達會議、用文件傳達文件，沒有從全局的高度領會精神，并在單位整體工作中體現支部的職能作用。對于一些時間緊、任務重的工作，往往是急于部署、按時上報情況，雷聲大雨點小，注重結果、忽視過程。
四是創新競進、拼搏進取意識弱化。工作上只求過得去，不求過得硬，把不出問題、不出大格作為遵循標準，局限于完成上級交辦的工作、事項，發揮主觀能動性不夠，工作業績不突出，致使支部工作平平淡淡，缺乏亮點。
整改措施：
5、健全和完善機關黨建和管理制度。對已經形成并運行良好的制度繼續加以堅持，對尚不完善的制度及時修訂完善，對需要用制度約束的事項抓緊研究制定。完善黨史學習教育檔案管理。根據學習情況變化需要，扎實做好組織生活會、研討交流、黨課筆記等各類學習資料的整理保存，為后續工作開展夯實基礎。完善干部定期談心談話制度。教育引導黨員干部立德慎言，防微杜漸，自覺抵制各種不正之風，干干凈凈做事，清清白白做人。創新組織生活方式方法，豐富組織活動的載體和方式，提升組織生活的吸引力和質量。
6、轉變工作作風，深入群眾解難題。牢固樹立群眾觀點，時刻把群眾的需求和冷暖掛在心上，把“立黨為公、執政為民”落實到實際行動中去，竭盡所能為群眾排解難，解決生活中的實際問。堅決克服蜻蜓點水式的漂浮作風，定期到基層開展調查研究，摸實情聽實話、出實招，使決策和服務更貼近基層、更符合群眾實際需要。深入XX走訪調研，經常自己所包貧困戶家走訪，經常到所聯系的XX走訪。通過開展交心談心、走訪等活動，掌握群眾思想實情和工作動態，把群眾的疾苦和需求真實的反映上來，尤其在解決深層次矛盾問題上謀思路、出舉措，真心實意地服務群眾幫助他們解決工作、生活中遇到的實際困難，充分調動群眾的積極性。
7、提升責任意識，勇于擔當作為。結合黨史學習教育，對全面查找出來的問題，深入抓好整改，促進黨員領導千部嚴紀律、轉作風、講奉獻、敢擔當、樹形象。支委班子要進一步強化責任擔當意識，改變應付過關的思想，主動借鑒汲取兄弟支部的工作經驗，因地制宜的組織開展好支部活動，創建起有影響力的黨建工作品牌。
8、加強督導檢查，保證事事有回應。堅持用好批評和自我批評這個重要武器，堅持把團結進步作為出發點和落腳點，堅持知無不言、言無不盡，堅持問題導向、立說立行，及時解決工作生活中存在的突出問題。嚴格落實《準則》、《條例》等有關規定，糾正做事怕擔責任的錯誤思想，強化攻堅克難意識和主動性，增強工作信心，增強主人翁精神。
責任領導：XXX
直接責任人：XXX
整改時限：即知即改，長期堅持
四、整改要求
支部領導班子要把整改工作列入重要議事日程，堅持高標準、嚴要求，集中力量、集中時間抓好整改落實，確保整改工作取得實實在在的成效。
(一)加強組織領導。堅持主要支部書記牽頭抓總，支部委員各負其責，進一步強化對整改工作的組織領導。要全程跟進整改工作，加強統籌協調，通力協調配合，明確整改要求，限定辦結時限，確保整改落實到位。
(二)落實整改責任。建立整改落實責任制，把責任分解到具體崗位，具體人員，形成工作合力，切實抓好各項整改任務的落實。支部書記帶頭示范，其他黨員扎扎實實抓整改，帶頭解決問題、帶頭整改落實、帶頭推動工作。對于共性問題要主動認領、敢于擔當，結合個人黨性分析出來存在的問題，按照既定的整改措施，認真抓好整改落實。
(三)強化督促檢查。針對整改工作中出現的新情況、新問題，及時研究部署，提出針對性措施。對解決問題的進度、質量、效果情況全程跟蹤檢查，隨時發現存在的問題，及時進行解決處理，全面推動工作落實，務求取得實效。要對整改情況形成報告，在年底進行通報。
第三篇: 黨史學習教育組織生活會整改方案
按照《關于認真開展好黨史學習教育專題組織生活會的通知》要求，現將支部班子對照檢查情況匯報如下。
一、組織開展黨史學習教育方面
自開展黨史學習教育以來，黨支部高度重視，把開展黨史學習教育作為黨的政治生活中的大事。及時召開黨史學習教育動員部署大會，對開展黨史學習教育進行動員部署。舉辦了“不忘初心跟黨走”為主題的演講比賽、開展了“喜迎建黨100周年，我眼中的小康社會”主題征文活動，同時，通過“三會一課”、主題黨日活動、集中學習研討等，完成了指定的4本書的學習。但通過深入檢視，存在以下問題。
一是組織學習研討的深度不夠，在學習研討上存在重任務完成，重資料留痕的現象，存在“照本宣科”，“泛泛而讀”的現象，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不緊不深不透， 對于支部班子及黨員學習研討的質量和成效關注不夠，辦法不多，措施不力。
二是對支部黨員的督促指導力度不夠，組織黨員開展黨史學習教育，停留在按部就班推進上，停留在完成規定動作上，停留在集中學習研討上，對黨員的自學情況在督促指導、嚴格要求上存在差距。
三是在學習教育方式方法創新不夠，主動思考、積極謀劃推進支部學習教育上存在差距，習慣于聽從上級黨組織的工作安排，存在坐等指揮、依令而行的現象，沒有能夠積極主動地推進黨史學習教育，特別是在方式方法的創新上嚴重不足。
二、聯系服務黨員群眾方面
(一)聯系服務黨員有差距。
對支部黨員重在于加強教育監督管理工作，忽視了人文關懷和困難幫扶，沒有能夠及時地了解黨員的實際困難并加以幫助解決，以體現黨組織的關懷關心關愛。
(二)聯系服務群眾有差距。
習慣根據上級黨組織的安排開展服務群眾工作，處于一種被動而為的狀態，在積極主動了解群眾困難并切實加以幫助解決方面做得不夠好，沒有能夠很好樹牢群眾觀念，走好群眾路線。
(三)開展交心談心有差距。
支部班子在認識上存在偏差，有時會認為支部黨員素質高，能力強，作風硬，不需要經常地開展交心談心工作，由此而導致對黨員思想情況不了解，實際困難不掌握，不利于黨建工作和業務工作的高質量發展。
三、力戒形式主義官僚主義方面
一直以來，XX支部堅決反對形式主義官僚主義，充分利用好主題黨日活動，全力避免黨建與業務兩張皮的現象，讓干部將更多時間和精力用在抓學習、強落實、促發展上面。但通過深入檢視，存在以下問題。
(一)認識有待鞏固提升。
形式主義官僚主義有其頑固性和劣根性，稍不注意就會反彈回潮，支部班子雖然全力避免其死灰復燃，但在認識的鞏固提升上有差距。
(二)措施有待細化精準。
形式主義官僚主義的源頭之一，是因為整治措施的大而化之，沒有能夠做到有的放矢，精準施治，才讓其“大行其道”。
(三)責任有待強化壓實。
形式主義官僚主義一旦抬頭，就必須以嚴厲的整治措施解決，特別要通過強化問責，讓其抬不了頭，人人害怕，才能從根本上加以解決。
四、存在問題的原因剖析
(一)落實黨建工作責任制有差距。
沒有嚴格落實黨建工作責任制的要求，視支部黨建工作為一般性工作對待，沒有提高到抓好支部黨建工作事關黨的長治久安和執政基礎，事關全面建成社會主義現代化強國的偉大征程，事關民族偉大復興的中國夢的高度。對支部黨建工作的重要性存在思想認識上的差距，導致部分黨員干部覺得黨建工作是虛的，業務工作是實的，重業務輕黨建的思想還不同程度存在，導致“三會一課”等制度執行不力、成效不大。
(二)工作質量有待進一步提升。
支部班子業務能力強，但對黨務工作業務不太熟悉，個別同志對黨務工作業務不精通，有時對于黨務工作，仍然存在“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的想法，導致對“自留地”有荒廢的現象。同時，支部班子對新形勢下如何實現黨建工作高質量發展研究不深、辦法不多、措施不力，影響了黨務工作質量和效果，導致黨務工作與業務工作沒有能夠緊密地結合在一起。
(三)工作方法有待進一步改進。
主要表現在支部班子與黨員交心談心開展不經常，深入基層一線調查研究不全面、關心關愛關懷黨員不具體。個別黨員干部群眾觀念淡化，沒有時刻踐行全心全意為人民服務的宗旨，沒有面對面深入細致地傾聽黨員同志的意見。創新開展黨建工作少，習慣于做好“規定動作”，完成工作任務，在開拓創新上不足。
五、下一步整改措施及努力方向
(一)強化理論學習，落實黨建責任。
(二)強化思想認識，提升黨建質量。
(三)強化宗旨意識，走好群眾路線。
第四篇: 黨史學習教育組織生活會整改方案
按照省、市黨史學習教育領導小組統一部署和《關于召開黨史學習教育專題組織生活會的通知》要求，X黨支部牢固樹立“抓好整改是本職、不抓整改是瀆職”的意識，緊緊圍繞市黨史學習教育巡回指導組組長x同志提出的“六點意見”和自身查擺出的X個方面X個問題，逐一查找問題根源，逐項明確整改責任人、整改措施和整改時限，扎扎實實推進問題整改到位、見到實效。特制定本方案。
一、整改目標要求
圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題，認真貫徹“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，深入學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年上的重要講話精神和“四本黨中央指定教材”，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實把思想和行動統一到以習近平總書記關于黨史學習教育重要講話精神和重要指示批示精神上來，統一到習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年上的重要講話精神上來，按照省委、市委、縣委工作要求，持續推動黨史學習教育往深里走、往心里走、往實里走。
二、關于X同志提出的“六點意見”整改情況
X黨支部嚴格按照黨支部開展組織生活會有關規定以及《關于召開黨史學習教育專題組織生活會的通知》要求，從嚴從實從細落實黨史學習教育專題組織生活會各項流程和要求，會上黨支部書記X同志逐字逐句、原汁原味領學了習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年上的重要講話，隨后向X黨支部全體黨員通報了半年來黨支部工作情況特別是黨史學習教育情況和支委會檢視問題情況，支部全體黨員逐一發言，談黨史學習感悟，講差距不足，作批評和自我批評，觸及思想、解決問題，黨支部向心力、凝聚力、戰斗力顯著提升，起到了預期效果。
三、關于黨支部檢視問題整改措施
(一)針對“組織開展黨史學習教育不夠有力”的問題
一是抓黨史學習教育在“常”和“長”上下功夫不夠。支部僅滿足每周三的常態化集中學習以及“三會一課”等載體，存在重形式輕實效的問題，班子成員對黨員干部平時自學情況督促指導不經常，對黨史學習實際效果掌握不清，對實際消化吸收、成果轉化，缺乏從工作上、從行動上檢驗考評機制，學習效果和質量參差不齊。
整改措施：一是堅持讀原著、學原文、悟原理，以上率下，既要學習全面系統，又要突出重點，學思踐悟，保證學習效果。同時，每次安排一名黨員交流分享學習心得，談收獲。二是充分發揮“關鍵少數”作用，先學一步、學深一層，帶頭抓好分管部門、科室的理論武裝，示范帶動全體黨員干部學深悟透黨的創新理論成果。三是引導黨員干部充分用好“兩微一端”“學習強國”等線上資源，認真做好學習筆記，撰寫心得體會，在點點滴滴、持久深入學中，助推黨史學習教育成果入腦入心入血脈。同時，常態化開展黨史知識周練習、月測試，檢驗學習效果。(責任人：班子成員，整改時限：立查立改并長期堅持)
二是對習近平總書記“七一”重要講話精神的學習宣傳氛圍不夠濃厚。支部未能做到反復學、深入學、系統學習近平總書記“七一”重要講話，對偉大建黨精神和以史為鑒、開創未來的九個方面要求學習理解不透徹，組織動員黨員干部學講話、談心得、見行動方面還不夠積極主動。
整改措施：堅持把學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神作為一項重大的政治任務和長期課題，同學習貫徹黨的十九屆五中全會精神結合起來，同學習“四本指定教材”結合起來，用好每周常態化學習機制和“三會一課”、主題黨日等載體，持久深入學、全面系統學、前后貫通學，切實把黨史學習教育引向深入。(責任人：黨支部學習委員X，整改時限：立查立改并長期堅持)
三是抓黨史學習教育還不夠系統全面。支部集中學習時，對習近平總書記在黨史學習教育動員大會、慶祝建黨100周年大會上的重要講話精神和指定“四本教材”逐字逐句學、深入研討學、結合實際學等方面做的不夠，黨員干部系統性學習還不夠，存在碎片化學習的情況，黨史學習沒有形成縱向到底、橫向延伸的學習方法，對黨的歷史認識不全面、不系統。
整改措施：一是堅持把學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會、慶祝建黨100周年大會的重要講話精神和指定4本學習材料作為全年學習任務常抓不懈。二是在集中學習的同時，通過開展黨史知識問答、座談交流等小“插曲”，重溫黨的百年光輝歷史，暢談學習心得體會，不斷加深全體干部對黨的歷史的認識理解和學習掌握，切實推動黨史學習教育走深走實、提質增效。(責任人：黨支部學習委員X，整改時限：立查立改并長期堅持)
四是支部黨史學習形式不夠靈活。存在學習形式較單一、自選動作特色亮點還不夠，開展全體黨員學習研討、集中交流心得體會、組織革命傳統教育、前往紅色實踐基地的次數較少。
整改措施：一是開辟了“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”成果專欄、讀書角專柜、學習園地、講堂，拍攝紅歌微視頻、“親愛的黨我想對你您說”系列短片，全力營造學習黨史濃厚氛圍。二是用好X村村史館、X村級陣地等資源，通過重溫入黨誓詞、誦讀紅色經典、觀看紅色影片、專題黨課等多形式學習活動，提升學習實效性。(責任人：黨支部學習委員X，整改時限：立查立改并長期堅持)
五是抓黨史學習成果轉化有不足。班子成員在學思踐悟、學用結合的示范引領作用發揮的不好，黨員干部從黨的非凡歷程中感悟思想偉力不夠，距離學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想有差距，學用脫節、學用兩條線現象還不同程度存在。
整改措施：堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿全部工作始終、常抓不懈，學以致用，知行合一，融入到指導和推進工作中，以正在做的事情為切入點，在實踐中學，帶著問題學，在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，實現理論與實踐相統一，提高運用理論指導實踐解決實際問題的能力。(責任人：班子成員，整改時限：立查立改并長期堅持)
(二)聯系服務黨員群眾方面還有差距
一是黨的宗旨意識還需增強。個別班子成員不自覺地在思想深處對“為了誰、依靠誰、我是誰”的認識出現模糊，潛意識中在處理對上負責和對群眾負責的關系上出現偏差，有組織的深入基層時間偏少、頻率偏低，聯系基層、服務群眾不深入，為民解難事、辦實事上還不夠有力有效。
整改措施：一是明確“為了誰、依靠誰、我是誰”，切實改進作風，堅持求真務實，堅持問題導向，班子帶頭深入基層，力解決一批群眾最急最憂最盼的問題，用點滴的“微行動”溫暖群眾心窩。二是始終把人民群眾放在心中最高位置，走好新形勢下的群眾路線，班子成員堅持常態化深入一線，深入群眾、聯系群眾，扎實開展好“我為群眾解難事”實踐活動。三是深入貫徹省委工作要求，常態化開展好幫扶活動，推動干部群眾加強思想交流、促進感情交融。(責任人：班子成員，整改時限：立查立改并長期堅持)
二是“我為群眾辦實事”實踐活動不夠深入。對“我為群眾辦實事”的思考只是局限于做好聯系村的幫扶活動，對職責范圍之外的實事清單沒有認真研究。
整改措施：一是認真研究梳理亟需解決的為民服務事項，列出為民辦實事好事清單，班子成員帶頭承諾踐諾，盡心盡力解決群眾就業、就學、農業生產等實事難題。二是在做好常態化幫扶活動的基礎上，進一步密切聯系群眾，真談心、談真心，像兄弟姐妹一樣解決好群眾的難事。(責任人：班子成員，整改時限：立查立改并長期堅持)
三是與黨員的交流談心較少。支部班子成員對黨員的思想狀態掌握不夠全面，傳導壓力和安排工作的多，平時噓寒問暖、談心交心的少，解決黨員干部實際困難和后顧之憂不夠積極主動，對黨員的思想引導和工作指導不夠深入。
整改措施：一是堅持正面激勵，調動干部的積極性創造性，激發干部真干事干實事的熱情，為敢探索、勇創新的干部減壓力、兜底子。二是通過黨建主題活動和黨員示范活動，不斷提升干部政治素質和能力，及時大膽推薦優秀實干的干部，為他們施展才智、建功立業提供廣闊舞臺。三是注重對干部的人文關懷和心理疏導，班子成員與分管科室干部常交流、常溝通，為干部思想上解惑、精神上解渴、心理上解壓。(責任人：班子成員，整改時限：立查立改并長期堅持)
(三)力戒形式主義官僚主義還有短板
一是規矩意識和紀律意識樹的不牢。對毛澤東同志提出的“加強紀律性，革命無不勝”的重要性認識不足，對照黨章黨規黨紀的要求，標準不高，執行不嚴。比如，有的黨員干部借故工作繁忙，不參加支部主題黨日活動和其他集體活動。在遵守各項紀律制度上，還存在“不嚴”“不緊”的現象，有離崗、不請示報告的行為。這些問題的產生，歸根結底，可以說都是黨性原則不強、執行力不強的反映。
整改措施：一是強化政治紀律和政治規矩意識，切實加強黨員干部職工日常管理監督，著力增強監督工作的針對性、實效性，及時發現黨員干部職工存在的苗頭性、傾向性問題，早提醒、早糾正，并采取措施予以解決。二是堅持從嚴教育、從嚴管理，嚴抓干部作風，緊緊抓住制度建設這個牛鼻子，用制度管人、用制度管事，通過壓力傳導和正向激勵，引導干部提振精神、鼓足干勁、攻堅克難、勇創佳績。三是以嚴的標準要求黨員干部職工、嚴的措施管理黨員干部職工、嚴的紀律約束黨員干部職工，引導黨員干部職工懂規矩、守紀律，不懈怠、不失職、不濫權，不斷提升執政能力和水平，主動擔當作為，積極履職盡責。(責任人：班子成員，整改時限：立查立改并長期堅持)
二是貫徹黨的實事求是思想路線不緊密。對唯物史觀的方法論掌握不全面，不善于用發展的、聯系的、全面的觀點看待存在的問題，實事求是地分析研判問題的能力有不足，有時在不掌握基層實際和問題本質的情況下，就簡單輕易提出一些建議上報縣委參照決策。
整改措施：一是堅持學習與運用相結合，把學習的著眼點聚焦到提升理論素養、推進重點工作上，著力在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提升班子攻堅克難、處理復雜問題、駕馭復雜局面的能力，努力做到學以致用，知行合一。二是堅持求真務實工作作風，腳踏實地的做好本職工作，模范地履行黨員干部職責，樹立高度的責任感和敬業精神，克服華而不實、漂浮虛弱的工作作風，不做表面文章，不搞形式主義。(責任人：班子成員，整改時限：立查立改并長期堅持)
三是保持黨員先進性和純潔性方面有不足。對習近平總書記關于“形式主義官僚主義同我們黨的性質宗旨和優良作風格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵”的論述理解不深，抓黨員干部先進性和純潔性教育管理還不夠經常，個別黨員干部工作的干勁和闖勁有所退化，進取意識不同程度地出現淡化，存在“昏粗懶”的現象。
整改措施：一是注重發揮班子成員的帶頭作用，在學習、工作、生活中作好表率，提高政治站位;堅定政治立場，時刻保持黨的純潔性，時刻筑牢反腐倡廉的底線與紅線，切實增強黨員干部的政治免疫力。二是全面履行從嚴治黨主體責任和監督責任，嚴格落實“一崗雙責”機制，堅持嚴字當頭、全面從嚴，堅持敢抓敢管、形成震懾，切實把全面從嚴治黨政治責任擔負起來。突出抓好班子成員及干部職工的黨紀黨規的學習，始終心懷敬畏，廉潔奉公用權，引導黨員干部樹立健康、高尚的人生觀、價值觀。(責任人：班子成員，整改時限：立查立改并長期堅持)
四是大興實干之風尚未完全形成。對習近平總書記提出的“調查研究市我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功”的論述理解不深刻，很多工作停留在表面，調查研究不深入，對基層實情掌握不透徹，解決問題的能力不足，存在蜻蜓點水、走馬觀花的現象。基層減負工作推進不夠有力，有時落實上級文件精神還存在上下一般粗，機械搬抄等情況，撰寫文稿穿靴戴帽、冗長空洞，貼合實際不夠緊密。
整改措施：一是班子成員率先垂范,以上率下，充分發揚自我革命精神,勇于刀口向內“做手術”,堅決摒棄工作中形式主義和慣性思維，深入基層，緊緊圍繞省委重點工作開展調查，科學分析謀劃、嚴格推理論證，總結之前工作中的不足和缺陷，提出下一步工作的方向和措施，形成可行性高、指導性強的調研報告，助力推進工作落實。二是堅決摒棄“形式主義”、“官僚主義”作風，嚴格按照精文減會要求，減少文件和會議數量，將基層“有感”落到實處，讓基層有更多的精力投入到疫情防控、安全生產工作。三是始終把履職盡責、敢于擔當作為必備的政治品格，大力倡樹“清新簡約、務本責實”的作風導向，爭做敢于擔當、干事創業的表率，強化擔當意識，把各項工作想在前頭、做在前頭，帶頭攻堅克難、真抓實干，做到矛盾困難不推不拖、風險挑戰不躲不繞、繁重任務不挑不揀。(責任人：班子成員，整改時限：立查立改并長期堅持)
第五篇: 黨史學習教育組織生活會整改方案
各黨組織:
今年是中國共產黨成立100周年。黨中央決定，在全黨開展黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，建功新時代，奮進新征程。為深入貫徹落實在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，按照上級部署要求，結合我鎮實際，現就開展黨史學習教育制定如下實施方案。
一、把握總體要求
開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興偉業的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。
開展黨史學習教育，要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和考察湖南重要講話精神，學習貫徹習近平總書記關于學習黨的歷史的重要論述，緊緊圍繞學懂弄通做實黨的創新理論，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史相貫通，牢牢把握學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的目標要求；不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提升政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，為實施“三高四新”戰略、奮力建設現代化新湖南，加快“三區一中心”和“一城四區”建設不懈奮斗。
二、突出學習內容
1、深入學習黨的不懈奮斗史，深刻銘記中國共產黨為國家和民族作出的偉大貢獻，始終掌握黨和國家事業發展的歷史主動。中國共產黨百年歷史，是黨領導人民進行新民主主義革命，進行社會主義革命和建設、進行改革開放、奮進新時代并取得偉大勝利的歷史。通過學習，深刻銘記中國共產黨的領導、中國特色社會主義道路是歷史的選擇、人民的選擇，深刻認識中國共產黨是中國人民和中華民族的主心骨，沒有中國共產黨就沒有新中國，就沒有中國特色社會主義，就沒有中華民族的偉大復興。
2、深入學習黨的為民服務史，深刻感悟中國共產黨始終不渝為民的初心宗旨，始終保持馬克思主義政黨鮮明本色。中國共產黨為民而生、因人民而興，始終堅持以人民為中心，把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為初心使命，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，始終代表最廣大人民根本利益。通過學習，始終牢記為了誰、依靠誰、我是誰，牢記人民是真正的英雄，是我們黨執政的最大底氣，自覺堅持人民立場、踐行群眾路線，永遠和人民群眾同呼吸、共命運、心連心，不忘初心、牢記使命、永遠奮斗。
3、深入學習黨的理論創新史，系統掌握中國共產黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果，始終用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。一百年來，中國共產黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特征相結合，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等一系列重大理論成果。通過學習，深刻認識馬克思主義是我們立黨立國之本，在當代中國堅持和發展習近平新時代中國特色社會主義思想，就是真正堅持和發展馬克思主義。
4、深入學習黨的精神鍛造史，傳承弘揚中國共產黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神，始終保持艱苦奮斗、開拓進取的昂揚斗志。一百年來，中國共產黨人堅定理想信念、發揚斗爭精神、推動偉大實踐，在各個歷史時期淬煉鍛造了紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、抗震救災精神、抗疫精神、脫貧攻堅精神等一系列偉大精神，形成了彰顯黨的性質宗旨和政治品格的精神譜系，成為黨和人民事業開拓前進的不竭動力。通過學習，始終牢記革命理想高于天、崇高精神永不過時，高度珍視精神財富，自覺繼承革命傳統、傳承紅色基因、補足精神之鈣，在具有許多新的歷史特點的偉大斗爭中，不斷書寫中國共產黨人新的精神史詩。
5、深入學習黨的自我革命史，深刻領會中國共產黨不斷從勝利走向勝利的寶貴經驗，始終站在時代潮流最前列，站在攻堅克難最前沿，站在最廣大人民之中。一百年來，中國共產黨始終堅持馬克思主義政黨的政治本色，堅持黨對一切工作的領導，加強黨的自身建設，以偉大自我革命推動偉大社會革命，始終堅守革命理想，堅持人民至上、實事求是、與時俱進、改革創新。通過學習，充分認識中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，深刻汲取我們黨堅持真理、修正錯誤的經驗教訓，統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，認清形勢，把握規律，抓住機遇，應對挑戰，步調一致向前進，為實現第二個百年奮斗目標而接續奮斗。
6、深入學習黨的湖南發展史、岳陽發展史、平江發展史，系統了解發生在三湘大地、巴陵大地、平江大地的重大事件、英雄壯歌、先進事跡，自覺從黨的光輝歷史中汲取砥厲奮進的精神力量。湖南是偉人故里、將帥之鄉、紅色熱土地，平江是共和國將軍縣，中國共產黨湖南歷史是百年黨史中的閃亮篇章。要把中國共產黨湖南歷史、岳陽歷史、平江革命史、發展史、脫貧史作為中國共產黨百年歷史的重要組成部分貫通起來學習，特別是要把老一輩革命家堅如磐石、牢不可破的信仰信念，實事求是、艱苦奮斗的優良傳統，心系群眾、服務人民的公仆情懷，襟懷坦蕩、淡泊名利的可貴精神，廉潔修身、廉潔齊家的道德風范學習好弘揚好。通過學習，真正把初心落到行動上，把使命擔在肩膀上，凝聚起實施“三高四新”戰略、奮力建設現代化新湖南、省域副中心城市和綠富雙贏新平江的磅礴力量。
三、主要措施安排
黨史學習教育貫穿2021年全年，突出學黨史、悟思想、辦實事、開新局，注重融入日常、抓在經常，面向全體黨員。“七一”前，以全面學習黨史為重點，深入了解黨的百年奮斗史，深化對馬克思主義中國化成果，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的理解。“七一”后，重點學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神，并以此為指導不斷深化對黨的歷史的系統把握，明確繼承傳統、立足當前、開創未來的實踐要求。
1、開展專題學習研討。鎮黨委采取理論學習中心組、舉辦讀書班等形式，各黨支部采取“三會一課”和主題黨日等形式，分別以“學史明理”（3月）、“學史增信”（4月）、“學史崇德”（5月）、“學史力行”（6月）四個專題開展學習研討，做到集中學習每月一次。學好用活習近平《論中國共產黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘要》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》等指定學習材料，以及《關于若干歷史問題的決議》《關于中華人民共和國成立以來黨的若干歷史問題的決議》《習近平總書記考察湖南重要講話精神學習輔導讀本》《湖湘潮百年頌》《平江縣革命斗爭史》《平江百年大事圖鑒》等學習材料。
2、組織專題培訓。將黨史學習教育作為黨員、干部教育培訓重點任務。圍繞黨史學習教育，積極邀請專家授課、交流討論、專題講座等方式，特別對機關部門黨員、村干部黨員分階段開展學習培訓班。組織黨政領導干部和黨支部書記到聯點支部或所在支部，以黨員大會、“屋場會”等形式開展黨史宣講活動。充分利用平江紅色資源和“學習強國”學習平臺開展教學，積極組織開展黨史知識競賽等活動，深化對黨史內容的學習掌握。
3、開展專題宣傳。利用廣播電視、“今日平江”APP、微信公眾號等媒體和平臺的黨史學習教育專題專欄，充分宣傳報道我鎮開展黨史學習教育的部署要求、進展成效、典型經驗及建黨百年的慶祝活動。積極抓好以黨史為重點的“四史”宣傳教育，深入開展“學百年光輝黨史、看百件革命文物、聽百年紅色故事”等群眾性主題宣傳教育活動。組織黨員干部收看湖南衛視的《百煉成鋼——黨史上的今天》、《平江薪火》等專題片，閱讀《湖南日報》開設的“湖湘潮百年頌”專題或新湖南相關網絡專題。
4、開展主題黨日活動。以黨支部為單位，組織全體黨員開展重溫入黨誓詞、重走紅軍路等“學黨史悟思想見行動”主題黨日活動。各黨支部要利用微信群、線上教育、網絡直播等方式來抓好流動黨員的學習教育。3月開展一堂黨史課宣講活動，4月組織一次現場研學活動，5月觀看一部紅色主題電影，6月舉辦一次“頌黨恩”紅歌比賽。
5、開展實踐活動。結合“糧食生產”、“環境整治”“鄉村振興”等工作，聚焦身邊人身邊事，深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，黨員干部帶頭參加志愿服務活動，展示新時代共產黨員的良好風范。在脫貧群眾中開展“扶上馬、送一程”幫扶活動，持續鞏固拓展脫貧攻堅成果。在慶祝中國共產黨成立100周年活動中，評選表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織等。
6、召開專題民主生活會和專題組織生活會。6月底，以黨支部為單位，召開一次專題組織生活會，黨員領導干部以普通黨員身份參加所在支部專題組織生活會，一起學習討論、一起交流心得、一起接受思想教育。12月底，鎮黨政領導班子圍繞黨史學習教育召開專題民主生活會，認真進行黨性分析，開展批評和自我批評。
四、加強組織領導
全鎮黨史學習教育在鎮黨委的領導下開展，成立上塔市鎮黨史學習教育領導小組，黨委書記陳鑫擔任組長，黨委副書記、鎮長許云、黨委副書記蘇峰、黨委委員曾明擔任副組長。領導小組下設辦公室，辦公室設在鎮黨建辦，具體負責日常工作。
1、層層壓實責任。各黨組織是黨史學習教育的責任主體，各黨組織書記是第一責任人，要按照黨中央和各級黨委的要求，對本單位的黨史學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。各相關職能和單位要各盡其職、密切配合、一體推進，各聯點領導干部要認真履職，抓好聯點單位和分管領域學習教育。同時嚴格落實新冠肺炎疫情防控常態化要求，確保學習教育安全有序、扎實開展、取得實效。
2、加強督查指導。組建上塔市鎮黨史學習教育工作指導組，采取每周指導、每月檢查、調研訪談等形式，對各單位開展黨史學習教育情況進行督導，提出工作要求，明確具體任務和推進措施，及時反映學習教育推進情況。
3、創新方式方法。堅持學習教育的重點要求不變通、措施目標不走樣，結合各自實際、著力以學習教育推動解決問題，確保“規定動作”做到位、“自選動作”有特色。力戒形式主義、官僚主義，不走過場、不做虛功。認真抓好面向全社會的黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育，推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心。
4、做好宣傳報道。堅持馬克思主義歷史觀，樹立正確的黨史觀，牢牢把握黨的歷史發展的主題和主線、主流和本質。切實加強思想引導和理論辨析，依托電視網絡、宣傳欄等，深入宣傳中央精神和重大決策部署，充分發揮“學習強國”平臺和新媒體等作用，為黨史學習教育營造深厚輿論氛圍。
第六篇: 黨史學習教育組織生活會整改方案
根據上級黨組織和我校黨支部整改工作要求，為進一步抓好整改落實，樹牢“四個意識”，堅定“四個自行”，堅決做到“兩個維護”“四個服從”，全面提升工作成效，發揮模范帶有作用，確保整改取得實實在在實效。我緊緊圍繞四個方面，全面梳理了自我查擺、談心談話、會議批評等各環節查找、指出的突出問題。同時，將自身存在的突出問題與教育工作實際相結合，制定如下整改方案：
（一）思想政治方面存在的突出問題
一是由于我在村級學校任教所以日常學習的自覺性不高，缺乏持之以恒的學習精神；二是學 習不夠全面深入。
整改措施:是全面加強政治理論學習不斷提高思想政治素質和理論水平，不斷提高學習的自覺性和經常性；二是做好學習計劃，深入了解、熟練掌握學習內容，做好學習筆記。思想認識上和黨中央保持高度一致。
整改時限:長期堅持。
（二）精神狀態方面主要存在的突出問題
一是認為自己是村學老師學校規模小，教學班級只有學前班，在這樣的村學工作不需要淵博的專業基礎知識和更高的政治理論水平所以導致我自身學習的自覺性不高，缺乏持之以恒的學習精神；二是學習沒有真正做到深學、細學，工作上從嚴、精神上有些松懈。
整改措施:一是加強政治理論學習的同時努力學習業務知識，不斷提高業務能力及學習的自覺性，實效性；二是把學習和實踐相結合，做到深學學以致用。
整改時限:長期堅持。
（三）政治紀律方面主要存在1條突出問題，制定主要整改措施為：要深入學習政治理論知識在思想、行動、言論與黨中央保持高度一致、要顧全大局嚴于律己、增強自信心、堅定立場發揮好黨員的先進模范作用。
（四）政治紀律方面主要存在的突出問題
因缺乏深入全面的政治理論學習所以對“四個意識”中的“核心意識、看齊意識”理解不深、實踐不夠好。
整改措施:要深入學習政治理論知識在思想、行動、言論與黨中央保持高度一致、要顧全大局嚴于律己、增強自信心、堅定立場發揮好黨員的先進模范作用。
整改時限:長期堅持。
（ 五）工作作風方面存在的突出問題
一是在教學工作中自己對學前幼兒教育的專業知識掌握不夠扎實。還沒掌握幼兒教育的知識技能。課堂上有時比較被動；二是有時在教學中鉆研還不夠。三是在課堂上有接打電話的現象。
整改措施:一加強專業知識學習不斷提高幼兒教育方面的知識水平和業務能力。不斷掌握信息技術，使自己很快成為一名合格的幼兒教師。在各方面以身作則，發揚刻苦鉆研業務的精神。
整改時限:長期堅持。
